2024年岳麓版高二历史下册月考试卷含答案880_第1页
2024年岳麓版高二历史下册月考试卷含答案880_第2页
2024年岳麓版高二历史下册月考试卷含答案880_第3页
2024年岳麓版高二历史下册月考试卷含答案880_第4页
2024年岳麓版高二历史下册月考试卷含答案880_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2024年岳麓版高二历史下册月考试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题,共10分)1、有人认为,中国古代君主专制理论由先秦法家奠定,经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是A.荀子、董仲舒B.荀子、孟子C.商鞅、孟子D.韩非子、董仲舒2、从智者学派到亚里斯多德,哲学思想发展的相同点是()A.对自然本身的探讨和解释B.以人为本,洞察宇宙,探索人生C.否定神或命运等超自然的力量对社会人生的作用D.放弃对自然的探讨而研究人类3、《十二铜表法》规定:“树枝越界的,应修剪至离地十五尺,使树阴不至影响邻地;如树木因风吹倾斜于邻地,邻地所有人亦可诉诸处理。”这表明该法律()A.意在维护奴隶主阶级的利益B.含保护私有财产的思想C.以调节经济纠纷为主要内容D.主要是维护平民的利益4、下列中国古代官职中具有监察职能的是①太尉②御史大夫③刺史④枢密使A.①④B.①③C.②③D.③④5、关于30年代至二战前国际形势的表述中,不正确的是()A.凡尔赛—华盛顿体系受到挑战,逐步崩溃B.世界大战的欧、亚策源地形成,局部战争开始C.全世界面临着法西斯侵略战争的威胁D.法西斯同盟与反法西斯同盟形成评卷人得分二、双选题(共4题,共8分)6、美国中华会馆主席张自豪说:“1997年有30万港人移民出外,但在这十年间,回流香港的人潮又高达30万。”出现这种变化的最主要因素是()A.中央政府的支持B.“一国两制”的保障C.经济全球化的深入D.投资环境的好转7、根据下图所示,其中关于罗马法的说法错误的是()A.《十二铜表法》既是成文法的开端,又可以看作是公民法的典型代表B.当公民法演变为万民法时,罗马成文法已比较完善,所以万民法基本上都是成文法C.从习惯法发展到成文法、从公民法发展到万民法,根本原因都是平民与贵族的斗争D.罗马公民法存在注重形式、程序烦琐等特性,可能与其存在大量习惯法有很大关系8、美国中华会馆主席张自豪说:“1997年有30万港人移民出外,但在这十年间,回流香港的人潮又高达30万。”出现这种变化的最主要因素是()A.中央政府的支持B.“一国两制”的保障C.经济全球化的深入D.投资环境的好转9、根据下图所示,其中关于罗马法的说法错误的是()A.《十二铜表法》既是成文法的开端,又可以看作是公民法的典型代表B.当公民法演变为万民法时,罗马成文法已比较完善,所以万民法基本上都是成文法C.从习惯法发展到成文法、从公民法发展到万民法,根本原因都是平民与贵族的斗争D.罗马公民法存在注重形式、程序烦琐等特性,可能与其存在大量习惯法有很大关系评卷人得分三、填空题(共7题,共14分)10、王安石变法的各项措施中,既限制高利贷盘剥,又增加政府收入的措施是A.青苗法B.募役法C.方田均税法D.保甲法11、洋务派“中体西用”主张的提出成为国人向西方学习的开始。______(判断对错)12、马丁•路德说:“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍。无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士或是修士、修女,世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁•路德否定基督教。______(判断对错)13、古代中国小说产生于明清时期;如图邮票中的故事取自这一时期的代表作《三国演义》.______(判断对错)

14、(判断题:判断正误,正确请填A,错误请填B。)汉武帝创建的太学,是中国历史上第一个为国家培养政治管理人才的官立学习,是儒学教育官方化和制度化的标志,是儒家思想成为统治思想的标志。15、【题文】先秦时期的诸子百家,在经济、政治、法律、哲学、军事、文学艺术和自然科学等众多领域内所形成的思想理论,对后世文化学术的发展产生了极大的影响。其中,孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则;构成了2000多年传统思想的哲学基础;中的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。在很大程度上,它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。16、1519-1522年,麦哲伦带领船队首次实现了环球航行,从而证明了地圆说的正确。______(判断对错)评卷人得分四、判断题(共3题,共27分)17、同治、光绪年间,京剧开始形成,当时涌现出程长庚、谭鑫培等号称“同光十三绝”的著名艺人。______。(判断对错)18、和平共处五项原则是在1954年周恩来会见缅甸代表团首次提出,其提出是为了改善同邻近国家和新兴的民族独立国家的关系,它有助于超越社会制度和意识形态的差异。______。(判断对错)19、改革开放时期,邓小平提出教育应优先发展的思想。经过多年的努力,我国逐步形成了比较完整的国民教育体系。()评卷人得分五、单项填空(共4题,共28分)20、奥斯曼帝国对埃及进行统治是通过A.素丹亲自统治B.派遣帕夏管理C.利用残存的马木路克管理D.任命穆罕默德·阿里为埃及素丹21、第二次国内革命战争时期,中国共产党在政治上趋于成熟的表现有①正确认识中国社会性质,并制订民主革命纲领②纠正右倾机会主义错误③农村包围城市革命道路的探索④根据社会矛盾的变化调整革命策略A.①②B.③④C.②③④D.①②③④22、20世纪两次世界大战给人类造成巨大灾难,使这两次世界大战得以发生的因素不包括A.少数大国争夺世界霸权B.以欧洲为中心的国际格局发生变化C.军国主义政策的推行D.由于科技进步制造出大规模杀伤性武器和现代交通通讯工具23、美国独立战争中,北方资产阶级和南方种植园奴隶主()A.激烈争夺独立战争的领导权B.相互推卸独立战争的领导责任C.为了共同的目标而团结奋斗D.分别领导了北方和南方的独立战争参考答案一、选择题(共5题,共10分)1、D【分析】试题分析:本题以法家与儒家的代表人物切入考查中国传统文化主流思想的演变。荀子是战国时期的儒家代表人物,董仲舒是汉代儒家的代表人物,孟子是战国时期儒家的代表人物,商鞅是战国时期的法家代表人物,韩非子是战国时期法家代表人物,因此,D项正确。考点:中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的“百家争鸣”与汉代儒学成为正统思想·韩非子与董仲舒【解析】【答案】D2、C【分析】【分析】本题主要考查学生调动所学知识解决问题的能力。材料考查智者学派与亚里士多德哲学思想的共同点;结合所学知识可知他们都属于人文主义起源时期的著名代表,他们共推动了西方人文主义的觉醒,即:人开始摆脱神或命运等超自然力量的束缚来思考人生和人类社会,A是近代自然科学的主要研究对象,B是文艺复兴时期的特点,D项表述错误,哲学的对象是自然和人类社会,故C符合题意。

【点评】西方人文主义精神的发展经历了古希腊时期人文主义的觉醒、文艺复兴和宗教改革时期的恢复和发展及启蒙运动的高潮三个重要阶段,每一阶段人文主义的内容和表现各不相同。3、B【分析】《十二铜表法》的内容包括民法;刑法和诉讼程序;其中就明确了维护私有财产权和贵族的既得利益.题干材料讲述的就是《十二铜表法》的这一项内容,体现了保护私有财产的思想.

故选B.

本题解答的关键是从“如树木因风吹倾斜于邻地;邻地所有人亦可诉诸处理”切入,结合罗马法进行思考.

本题考查了罗马法,考查学生准确解读材料获取有效信息的能力,并能调动,运用知识解决问题的能力.【解析】【答案】B4、C【分析】试题分析:本题考查调用所学知识的能力,太尉是负责军事的机构,故①错误,排除;结合所学知识可知,御史大夫负责监察百官,汉武帝是把全国划分为十三州部,每州设刺史一名,负责监察王侯和地方高官,故②③符合题干要求,故C项正确;枢密使是宋代负责军事的而机构,故④错误,排除。考点:古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·监察机构【解析】【答案】C5、D【分析】【分析】本题考查归纳整理及再认再现的能力;回顾二战时期的历史可知1942年元旦,26个国家的代表齐聚华盛顿,签署了《联合国家宣言》,签字国保证用自己的全部力量反对轴心国及其附属,绝不同敌人单独媾和,这标志着国际反法西斯联盟的正式形成,因此D的表述不合题干。故选D。

【点评】20世纪的战争与和平·第一次世界大战·凡华体系二、双选题(共4题,共8分)6、B【分析】本题考查学生对一国两制的理解。由“1997年有30万港人移民出外,但在这十年间,回流香港的人潮又高达30万。”得知出现这种变化的最主要因素是“一国两制”的保障。所以选B。【解析】【答案】B7、C【分析】本题考查学生对古罗马法的理解。结合所学知识即可得知从公民法发展到万民法的根本原因是由于罗马版图的扩大。不是平民与贵族的斗争。其它是正确的。所以选C。【解析】【答案】C8、B【分析】本题考查学生对一国两制的理解。由“1997年有30万港人移民出外,但在这十年间,回流香港的人潮又高达30万。”得知出现这种变化的最主要因素是“一国两制”的保障。所以选B。【解析】【答案】B9、C【分析】本题考查学生对古罗马法的理解。结合所学知识即可得知从公民法发展到万民法的根本原因是由于罗马版图的扩大。不是平民与贵族的斗争。其它是正确的。所以选C。【解析】【答案】C三、填空题(共7题,共14分)10、略

【分析】【解析】试题分析:王安石变法的理财措施针对的社会问题①青苗法针对大地主和高利贷高息盘剥百姓的社会现象。②农田水利法针对战乱土地荒芜、水利失修的社会问题。③免役法针对官僚地主享有免徭役特权的社会现象。④市易法和均输法针对大商人垄断市场的社会现象。⑤方田均税法针对官僚和地主隐瞒土地、逃避赋税的社会问题。因此选A。考点:王安石变法【解析】【答案】A11、略

【分析】魏源;林则徐等人是国人向西方学习的开始;故材料表述错误.

故答案为B.

本题考查洋务思想;“中学为体,西学为用“是洋务派奉行的理论原则.“中学为体“,即传统的封建纲常名教是根本,是不可动摇的;“西学为用“,即外来的科学技术等,只是辅助性的,当因时制宜.由于阶级的局限,他们的政治思想并没有突破封建主义的藩篱.由于受顽固势力的阻挠破坏和封建积习的干扰腐蚀,他们的洋务活动成效不大.

曾、左、李都是在镇压太平天国农民运动中取得地方军政实权的清朝官员,维护封建社会统治秩序是他们的根本立场和出发点.但他们和其他封建统治者不同之处在于:开始认识到世界形势的变化,承认西方资本主义国家的强盛,抛弃了闭关锁国、妄自尊大的陈旧观念,主张处理好和西方国家的关系,并向西方学习某些先进的东西,以振兴中国,挽救清朝的危亡.“外须和戎,内须变法“,概括了洋务派政治主张的两个基本点.【解析】B12、B【分析】“无论什么人;不管他是教皇;主教、传教士或是修士、修女,世俗权力都有权来管他”该材料并未反映马丁•路德否定基督教,故材料表述错误.

故答案为B.

本题考查马丁路德宗教改革;路德认为,对上帝的信仰是教徒得到拯救的唯一条件,真正的基督徒,首先应该做到内心信仰上帝.

宗教改革运动是欧洲16、17世纪前后兴起的一场基督教社会改革运动,以反对教会的极端统治、宗教教义的异化和教会组织对民众的压迫而闻名,其实质是新兴资产阶级反对宗教组织对社会发展的阻碍而发动的一场大规模的社会政治文化运动.【解析】B13、正确【分析】结合书本知识古代小说产生于明清时期;《三国演义》是其中最突出的代表,材料反映的是《三国演义》中诸葛亮舌战群儒的故事。

故答案为A。

本题主要考查明清小说;要求学生结合明清时期小说发展的时代背景以及内容特征来分析。

明清时期小说的繁荣与发展与这一时期封建社会的发展密切相关,解答时学生要联系到明清时期我国古代小说发展的重要表现和四大名著的内容来理解。【解析】正确14、略

【分析】试题分析:本题考查的是汉代儒学的发展状况。根据所学知识可知,汉武帝采取了董仲舒的“罢黜百家,独尊儒术”的主张,是儒学教育官方化和制度化的标志,是儒家思想成为统治思想的标志。考点:中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成为正统思想·汉代儒学成为正统思想【解析】【答案】B15、略

【分析】【解析】本题考查的是春秋战国时期的百家思想,根据其思想的内涵构成我国2000多年文化政治道德思想基础的是儒家的思想,提倡变革和严刑峻法的是法家思想,成为我国社会哲学思想基础的是道家思想,依次填写即可,只要熟练百家思想的核心即可。【解析】【答案】儒家思想、道家学说、法家思想16、正确。【分析】结合所学知识;我们可知1519-1522年,麦哲伦带领船队首次实现了环球航行,从而证明了地圆说的正确。

故答案为:正确。

本题主要考查新航路开辟;要求学生结合新航路开辟的特点和影响来分析。

解答本题要搞清楚新航路开辟的过程和影响,学生要有一定的,结合所学知识分析材料的能力。【解析】正确。四、判断题(共3题,共27分)17、B【分析】结合所学知识可知;同治;光绪年间,京剧走向成熟。故题干说法有误。

故答案为B。

本题考查京剧演变的相关知识。对京剧形成过程的正确掌握是解决问题的关键。

本题考查学生知识再现能力。属于基础知识考查题。难度偏低。【

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论