2024年沪科新版二年级语文上册阶段测试试卷228

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科新版二年级语文上册阶段测试试卷228考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列语句没有语病的一句是．（）A.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C.他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。2、黄山在我国（）省的南部。A.湖南B.安徽3、《坐井观天》的故事让我们懂得了（）。A.小鸟是在说大话，天不过井口那么大B.看问题时，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样，犯了错误还自以为是4、（《小狗的小房子》）小猫想出什么办法把房子弄回了家？（）A.抬着B.用小树做轮子滚回家的C.背着5、给下列句子中加点的词语选择合适的解释。

蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了（）A.时间（指占用的时间）。B.空闲时间。6、传说黄帝的妻子嫘祖擅长纺织。在距今4000多年的浙江吴兴钱山漾遗址中，我们发现了家蚕丝残、丝带和绢片。这些发现和传说印证了我国原始社会发展水平。这说明(______)A.传说具有一定研究价值B.传说是完全虚构C.黄帝故乡就在浙江吴兴D.嫘祖发明了缫丝评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、同音字组词。

令____另____至____志____治____帜____8、我是拼音小能手。____________笼盖四野敕勒9、给加横线的字注音。

眼____________动____犹________10、我会填。

①赔：共____画，是____结构。

②刚：共____画，部首是____。11、选字填空。

弯湾。

____曲台____海________腰12、读课文《我是最弱小的吗》；你能用本文中的词语填一填吗？

“你谁也____不了，不就是最____的吗？”妈妈说着，摸了摸萨沙的脑袋。13、读一读并抄写下面描写春天景物的词语。

。雨：春雨绵绵_______春雨如油_______风：春风送暖_______春风拂面_______花：万紫千红_______五颜六色_______14、选出加点字的正确读音。

。泡（pàopāo）______茶脾（bìpí）______气大婶（sěnshěn）______撞（zhàngzhuàng）______倒泡（pàopāo）______桐贪（tāngtān）______心评卷人得分三、默写(共7题，共14分)15、我会填。

____擎雨盖；菊残犹有傲霜枝。

____君须记，____橙黄橘绿时。16、我会填。

《回乡偶书》

贺知章。

少小____，乡音无改____衰。

____相见不相识，笑问____从何处来。17、填写诗句。

离离原上草，①____。野火烧不尽，②____。18、默写《望庐山瀑布》

____19、读诗《回乡偶书》根据意思写诗句。

①诗人回到家乡，孩子们见了，都不认识他，还笑着问他是从哪里来的。____

②小孩见了我都不认识。____20、默写古诗。

宿新市徐公店。

____

____，____。

____，____。21、默写《青松》。____评卷人得分四、诗歌鉴赏(共1题，共8分)22、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。评卷人得分五、判断题(共1题，共6分)23、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分六、语言表达(共4题，共28分)24、扩句。

①远方有彩虹。

②我走过去。

③我家有一个大花园。25、仿照下列句子说一句话。

①我____看见一只鸟飞，____看见一只鸟叫。

②父亲一生最爱树林，____爱唱歌的鸟。26、用下列词语造句。

①庄严。

②护旗手27、读诗《回乡偶书》理解诗句我最行。先解释划线词；再写出诗句的意思。

少小离家老大回，____无改____衰。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。

【点评】考查学生对句式的转换，A把“热情”改为“热烈的”。B把“能够”去掉。C把“虽然”改为“既然”。D对。2、B【分析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】选自《黄山奇石》。黄山在我国安徽省的南部。故选：B。3、B【分析】考查了对课文的理解能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《坐井观天》这篇课文是一则寓言，讲的是一只小鸟和一只一直住在井底的青蛙争论天究竟是大还是小的故事，告诉我们看问题时，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样，犯了错误还自以为是。故选：B。4、B【分析】考查了对课文的理解能力，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《小狗的小房子》是一个动人的童话故事，讲述了小猫跟小狗一起去河边玩耍的故事。小猫要小狗跟她去河边玩，还想带着小狗的小房子和小椅子。小狗不想让小猫失望，于是把小椅子放进小房子里，全部背在自己背上。文中小猫想了一个好办法，她给小房子安上了轮子，然后咕噜噜地推着小房子和小狗回家了。故选：B。5、A【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】工夫：时间（指占用的时间）。故选：A。6、A【分析】此题主要考查传说的价值，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】据题干“传说黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织。在距今4000多年的浙江吴兴钱山漾遗址中发现了家蚕丝线、丝带和绢片”可知，这说明传说具有一定研究价值。B说法错误:CD在题干材料中无法体现。故选:A。二、填空题(共8题，共16分)7、命令另外至此志向治理旗帜【分析】【分析】令：上级对下级的指示：命令。法令。另：别的，以外：另外。另行（xíng）。另议。另眼看待。另起炉灶。至：1到：至此。自始至终。从古至今。至于。以至。甚至。2极、最：至少。至亲。至交（最相好的朋友）。至诚。至高无上。至理名言。志：[zhì]1意向：志愿。志气。志趣（志向和兴趣）。志士（有坚决意志和高尚节操的人）。志学。2记，记在心里：志喜。志哀。永志不忘。治：1管理，处理：治理。治家。治丧。治标。治本。治国安邦。自治。统治（ａ．管理；ｂ．分配）。2整理：治河。治水。帜：旗子：旗帜。独树一帜（单独打起一面旗号；喻自成一家，亦称“别树一帜”）。

【点评】给出的两组词，读音相同，但词形、词义都不同，组成的词组也不同，如：命令、另外；至此、志向、治理、旗帜。8、lǒnggàisìyěchìlè【分析】【分析】笼盖；另有版本作“笼罩”（洪迈《容斋随笔》卷一和胡仔《苕溪渔隐丛话》后集卷三十一）；四野，草原的四面八方。敕勒（chìlè）：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。9、quāngǎnyù【分析】【分析】眼圈；容纳眼球等组织的类似四边锥形的骨腔。感动，触动感情，引起同情；支持或向慕。犹豫，迟疑，不果断，做事拿不定主意。

【点评】对于学习中出现的重点生字词，我们要认真学习它的音、形，理解它的义才算真正掌握它。10、12左右6刂【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握，学生平时应掌握一些生字的字形。赔共12画，分别是竖、横折、撇、点、点、横、点、撇、横、竖、横折、横；刚共6画，分别是：竖、横折钩、撇、点、竖、竖钩。【点评】考查学生对字形的掌握，学生需要学会查字典。11、弯湾湾弯【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。弯曲；不直。台湾，台湾海峡。海湾是一片三面环陆的海洋。弯腰，弯下腰部。

【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，这两字读音相同，形近，学生易混淆12、保护弱小【分析】【分析】此类题是对本课词语的考查；完成时，一定要认真找到文中相对应的句子。

【点评】本题要求学生在阅读课文时多多积累好词好句，对今后的写作大有帮助。13、略

【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，认真临摹题目中汉字，将字写正整、正确、舒展、美观。【解析】故答案为：春雨绵绵春雨如油春风送暖春风拂面万紫千红五颜六色14、略

【分析】本题考查了学生对于课文中字词读音的掌握情况，根据平时所学及积累，结合具体的语境选择正确读音。【解析】泡：[pào]较长时间地放在液体中：～茶。[pāo]虚而松软；不坚硬：～桐。故答案为：pàopíshěnzhuàngpāotān三、默写(共7题，共14分)15、荷尽已无一年好景正是【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的熟悉程度；根据课文“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”可填写出空缺的词语；

【点评】此题考查学生对课文内容的理解，学生应掌握课文的内容，才能正确填写。16、离家老大回鬓毛儿童客【分析】【分析】根据课文“少小离家老大回；乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”可填写出空缺的词语。

【点评】考查学生对诗文的背诵和书写情况。17、一岁一枯荣春风吹又生【分析】【分析】离离原上草；一岁一枯荣：古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。野火烧不尽，春风吹又生：篱落：篱笆。疏疏：稀疏。径：小路。深：深远。树头：树枝头。未：没有。阴：树荫。意思是：不管烈火怎样焚烧，只要春天一到，小草又会生长的.形容人有一种顽强不屈的精神，遇到什么事都会像小草那样。

【点评】考查学生对默写的理解。书写时注意“离”：草字头的横不能太长，秃宝盖要宽，“木”字横要短，撇捺伸展开。宿：宝盖不宜太宽。18、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。【分析】【分析】香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞；远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

【点评】本题考查学生的背诵和默写能力，默写时注意字词不要写错，要做到清楚、工整。19、笑问客从何处来。儿童相见不相识【分析】【分析】诗人回到家乡；孩子们见了，都不认识他，还笑着问他是从哪里来的是诗中的第四句“笑问客从何处来。”小孩见了我都不认识是诗中的第三句“儿童相见不相识”。

【点评】考查学生对诗文的背诵默写情况以及翻译的了解。20、南宋•杨万里篱落疏疏一径深树头花落未成阴儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻【分析】【分析】篱落疏疏一径深；水头花落未成阴：一在稀稀疏疏的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，树叶稀疏还不茂密，还没有形成树阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻：儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中，孩子们再也找不到它们了。

【点评】注意里面的几个难写的字，左右结构：径、徐。上下结构：宿。上中下结构：篱、荣。半包围结构：宿：宝盖不宜太宽。“篱”字比较难写，左边是“竹”字头儿要写的稍扁些，下边是“离”，要稍微长一些。特别注意“径”字，左边是“彳”不要写成“亻”。21、大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的熟悉程度。这首诗的内容是：大雪压青松；青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。

【点评】本题考查学生对诗歌内容的掌握，学生必须背诵。四、诗歌鉴赏(共1题，共8分)22、植|动|万【分析】【分析】“我”是第一人称；联系上下文，“我”指“水。

【点评】对阅读中概括能力的考查。五、判断题(共1题，共6分)23、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

【点评】知到什么是比喻句，本体、喻词有相似点但又不是同一类事物。会造比喻句，比如：皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。六、语言表达(共4题，共28分)24、①看那远方有一条美丽的彩虹。②我慢慢地向他走过去。③我家以前有一个美丽的大花园。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】考察学生对扩写句子的掌握，（1）在“远方”的前面加上了“看那”在“彩虹”的前面加上了“一条美丽的”（2）在“走过去”的前面加上了“慢慢地向他”（3）在“有”的前面加上了“