2025届高考一轮复习小说专题之小说物象的作用

小说物象的作用1.熟知小说中物象的常见作用；2.掌握小说物象作用题的答题模式。学习目标年份题干设题角度2021年新高考I卷《石门阵》9.小说中多次出现“门”，在不同层面有不同含义，请结合文本加以分析。（6分）分析物象含义2021年浙江卷《麦子》13.探究“麦子”在全文中的作用。（6分）分析物象作用2020年新高考II卷《大师》8.本文多次提到“板凳”，这是富有意味的细节。请分析这里“板凳”的用意。（6分）分析物象作用2017年全国卷II《窗子以外》15.结合全文

，说明文中“窗子”的含意。（5分）分析物象含义考情微观命题形式小说以“××(物象)”为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简要分析。小说多次写到“××(物象)”，分别表现了什么意图（作用）？请简要分析。小说“××(物象)”对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。小说用不少笔墨写“××(物象)”，这对环境描写和人物刻画各有什么作用？综合角度限定角度活动一：初探物象归纳要点小说、影视剧中诸如黄包车、有轨电车、老爷车、长衫礼帽、油纸伞、旗袍等物象有什么作用呢？①交代故事发生的时间、原因、背景环境等。活动一：初探物象归纳要点小说、影视剧中这些人物使用的兵器有何讲究？对于塑造人物会有什么作用呢？②烘托人物性格、心理，寄托情感，突出人物形象。活动一：初探物象归纳要点武侠小说《倚天屠龙记》中的倚天剑、屠龙刀，《大话西游》中的月光宝盒对于小说的发展、影视剧的推进有何作用呢？③物线，串联情节，使结构严密紧凑。活动一：初探物象归纳要点小说、影视剧中阴森的月光、冒着寒光的刺刀、狂风暴雨等物象对于表现作品有什么作用呢？④渲染气氛，烘托环境，增强感染力（发人深省）。⑤吸引读者阅读兴趣活动一：初探物象归纳要点文学作品中出现梅、兰、竹、菊、松等物象，作者想要表达什么呢？⑥具有象征性，或比喻意味。⑦揭示主题（凸显主旨）表达观点。物象作用总结活动一：初探物象归纳要点自身作用人物作用情节作用环境作用主题作用读者作用作为小说形象的一部分，有其自身的特点、作用和审美价值，丰富了文章内容。交代故事发生的时间、背景，突出季节特征；渲染气氛，烘托环境；具有象征、暗示意味，揭示或暗示时代特色等。衬托/突出了人物（性格、特点、心理）；暗示人物命运。（应特别注意物象本身的特点对主要人物的映衬）推动情节发展；作为线索，串联情节，使结构更加严谨。物象往往具有衬托或象征意义，有揭示和深化主题的作用。增强艺术感染力，激发读者阅读兴趣。活动二：真题链接实战演练真题重现9.小说中多次出现“门”，在不同层面有不同含义，请结合文本加以分析。（6分）（2021年新高考I卷）《石门阵》活动二：真题链接实战演练9.小说多次写到“门”，有什么意图（作用）？请简要分析。（2021年新高考I卷）《石门阵》真题拓展小组合作，探究答题步骤（5分钟）①

自身：“门”是百姓抗击侵略者时摆的“石门阵”，代表着百姓抗日的智慧和决心。②人物：百姓把木门变成了“石头门”

，表现了对侵略者的憎恶，也写出了“皇军”在看见“石头门”时的震惊。③情节：“门”作为全文的线索，贯穿全文，从诸葛亮的八阵图到抗击侵略者的石门阵，再到“家门”“国门”，由“门”串联故事。④主题：这里的“门”是百姓用智慧想出的抗击侵略者的方法和策略，表现了百姓对侵略者的憎恶、对和平年代的期盼和对战争定会胜利的信心。⑤环境：“木头门”“石门”等具有时代特色，交代了故事发生的时代背景。审画析答活动二：真题链接实战演练活动三：拓展迁移规范作答请同学们欣赏埃及获奖微电影《另一只鞋子》，并试评电影中“鞋”的作用。（6分）活动三：拓展迁移规范作答①情节上：以“鞋”为线索，贯穿整个影片，串联盯鞋、丢鞋、还鞋、赠鞋这些情节，使剧情集中、紧凑。②人物上：衬托小男孩善良、在贫穷中仍能有所坚守的精神品质。③主题上：深化主题。通过两个小男孩之间还鞋与赠鞋的行为，表现人与人之间善良互助、互相成全的人性之