2024年沪科新版九年级语文下册月考试卷433

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科新版九年级语文下册月考试卷433考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列对《格列佛游记》有关内容的表述不正确的一项是（）A.《格列佛游记》借奇闻趣事抨击了英国18世纪的资本主义统治，颇具讽刺色彩．B.《格列佛游记》是英国作家斯威夫特的代表作，讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国等地的经历．C.《格列佛游记》中，小人国的朝廷官员时常奉命在皇帝面前表演，第一名赏给绿丝线，第二名赏给红丝线，第三名赏给蓝丝线．D.格列佛所乘的船遇到强烈风暴，船被撞毁；格列佛逃亡的救生艇，又被大风吹翻．于是他随着风和潮汐幸运地漂到了小人国．2、选出“之”用法不同的一项（）A.水陆草木之花B.何陋之有C.花之君子D.能以径寸之木3、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的（），这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被（），被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，（）加于全体，那简直是（）。A.光耀摧残倘若污损B.光辉摧毁如果诬陷C.光耀摧残倘若污蔑D.光明摧残如果诬陷4、奋斗的人才有失败的权利一部小说，总要留点遗憾，才有令人感动的美丽。一种结果，常需要有些惋惜，才有意犹未尽的回味。挫败纵然无情，却给人无尽的砥砺；失败固然残忍，却使人更加顽强。‚人的一生不知会遇到多少挫折。每谈及此，便会想起那个23岁竞选州议员失败，24岁在生意场再次失败，25岁当选州议员，26岁情人去世，29岁竞选州议长失败，37岁当选国会议员，39岁连任国会议员失败，47岁竞选副总统失败，49岁竞选参议员再次失败，51岁终于当选美国总统的历史上伟大的总统林肯。③失败不可避免，失败也并不可怕；可怕的是谈败色变。败而不馁，败而言勇，才尽其用是强者的本色。曾看到过这样一个故事——④哲学家和天文学家泰勒斯有一次仰望天空中珍珠般的星辰，一边行走思考天文学上灿若星斗的问题，不小心掉进坑里。一个饶舌汉捂着肚子走过来，奚落泰勒斯：“你自称能够看清天空，却怎么连大地上的坑也不认识呢？”泰勒斯从坑里爬出来，弹落身上的泥土，从容回答：“只有站得高的人，才有从高处跌进坑里的权利和自由。没有知识的人，本来就在坑里，又怎能从上面跌进坑里呢？”⑤我们可以将泰勒斯的话延伸到社会的各个领域。只有奋斗的人才有失败的权利，不奋斗的人本来就缩在坑里与黑暗相厮守，他们怎么能享受失败的权利？不但看不见天空里的星辉，感受不到广宇的浩茫，他们缩在那里，只能始终陷入失败的包围。他们处于失败的阴影之中，却没有体会失败的权利和自由。⑥这正如：只有在阳光下行走，才能看到自己浓黑的身影；花朵只有开放，才有风吹雨打凋谢的权利；人生的山峰很高，不一定能攀越巅峰，但你把大山踩在了脚下，你就比大山高。爱迪生发明电灯泡，用了很多材料来做灯丝，他拥有1千多次失败的权利；农药“666粉”的发明经过了665次的失败，第666次实验才找到了合理的配方；就连航天飞机、核能发电这样投入巨资、举世瞩目、慎之又慎的重大科学项目也难免失误。⑦没有诸葛亮的六出祁山，怎么有“长使英雄泪满襟”的悲壮？没有岳飞的“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的金戈铁马，哪里有他的“惊回千里梦，已三更。起来独自饶阶行”的黯然回首？没有蒋捷的“江阔云低断雁叫西风”的漂泊中年，哪里有“一任阶前点滴到天明”暮年的心如死灰？⑧只有奋斗者才拥有失败的权利。失败不是茕茕孑立的悲凉、悲哀，而是气吞山河的悲壮。⑨珍惜你失败的权利和自由，你失败了，说明你已经在奋斗。失败了，不要椎心泣血，更应该呕心沥血去努力。⑩古希腊的西齐斯推巨石上山，即将抵达山顶，石头又滚落下来。他没有绝望，又绷紧了身上的肌肉。他“失败”了，但最少在精神上他早已屹立大山之巅。⑪在成功者眼里，失败不仅仅是暂时的挫折，更是一次次丰富的阅历，总结经验的机会。只要你坚持不懈的奋斗，总有一天，理想的种子会长成参天大树。⑫一些年轻朋友因为一次小小的挫折而一蹶不振，其实偶然的跌进坑里是你从高处跌落的权利，随着岁月的流逝和阅历的增长，你会发现，也许我们该像泰勒斯一样，弹去身上的灰尘。⑬奋斗的人有失败的权利，但其实，回过头来看，你真的会发现，只有不懂得奋斗的人才会失败！5、下列句子中没有语病的一项是（）A.英雄可歌可泣的壮举，猛烈地拨动着观众的心弦，在极度的激动中受到了深刻的教育B.有人说，人只有到了中年之后，就能深切体味道人生的意义、责任C.《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为句中所反映的孩子的教育问题很接地气D.5月19日是中国旅游节．蓬溪记者从遂宁市旅游局获悉，遂宁市多家景区将通过打折、免费等优惠措施，迎接旅游日的到来6、在下面语段的空白处填入的一组句子；排序正确的一项是（）

怨天尤人不仅是一种懦弱，．，，．一个真正意义上的强者并不是一个一帆风顺的幸运儿；必然要经历各种痛苦和挑战，而战胜一切困难的人首先必须战胜自己，战胜自己的前提就是反省自身．

①不但掩盖了自己不能面对的现实②更是一种不成熟的表现。

③还留下了将来可能重蹈覆辙的隐患④而不客观地责怪他人还会衍生出新的矛盾．A.②④①③B.④②①③C.④①③②D.②①③④7、下面句子中加点词语使用正确的一项是（）A.周围高高低低的树木，庄严肃穆的修道院就坐落在这片绿树浓荫中B.签字售书活动开始前，作者对前来采访的记者说：“书中的观点是的，欢迎广大读者批评指正C.上海世博会开幕后，八方游客纷至沓来，大会的接待工作井然有序，D.大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览8、下列表述错误的一项是()A.表是我国古代一种特殊文体，是臣子写给君主的呈文，表达臣子对君主的忠诚和希望。B．李清照，字号易安居士，宋代女诗人。代表作有《如梦令》《武陵春》《醉花阴》C.法国的莫泊桑是世界三大短篇巨匠之一，代表作有《项链》《羊脂球》等D．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，共十篇，文笔隽永，是中国现代散文经典作品之一。9、下列选项中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.琐屑（xiè）滞笨（zì）孕育（yùn）销声匿迹（lì）B.诘问（jí）吊唁（yàn）呵斥（hè）穷愁潦倒（liáo）C.疏懒（sū）繁衍（yǎn）奔丧（sāng）风尘苦旅（chéng）D.克扣（kè）惊悚（sǒng）萌发（méng）日薄西山（bó）评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、根据拼音写出相应的词语。

（1）秋天mènɡmèi____在牧羊女的眼里。

（2）回想此前和此后截然不同的生活，我不能不ɡǎnkǎi____万分。

（3）校长威尔登博士对我的拉丁文作文kuānhónɡdàliànɡ____，证明他dújùhuìyǎn____，能判断我全面的能力。11、阅读下面文段；按要求回答，将答案写在横线上。

凡世之奇伟、瑰丽，非常之观，常在于险远，熟悉的地方以为没有风景，就显得索然寡味，因而我们常常眺望远方，莫视周围的一切。从远方归来后，我们才明白：脚下的土地朴素得既热情又深沉，即使摔个跟头，也是温暖的；远方的诱惑尽管很美丽；但是跌倒了，就很难在爬起来。

（1）给文中加点的字注音。

魅丽____诱惑____

（2）文段中有两个错别字；将改正过来。

____改为________改为____。12、阅读下列语段；完成三道题目。

二程是洛阳伊川人，同是宋代著名孺学家。二程学说，后来为朱xī继承和发展，世称“程朱学派”。杨时、游酢，向二程求学，非常恭敬。杨游二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。一日，杨时、游酢来到嵩阳书院拜见程颐，凑巧赶上程颐在屋中打dǔn儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师；于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿下起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时栏住了。程颐一觉醒来，才发现门外的两个“雪人”。

①请根据文中的两处拼音写出正确的汉字。

xī____dǔn____

②文段中有两个错别字；请找出来写在横线上，并把正确的写在横线内。

________

③这是一则成语故事；请写出这一成语，并用自己的话概括这则故事的含义。

成语：____

含义：____。13、下列词语中有五个错别字；请一一找出来并改正。

丰功伟绩永往直前悲欢离合金璧辉煌异曲同工富丽堂黄别具匠心络绎不绝神态安祥风起云踊错别字____________________改正____________________14、下面两个《西游记》中的故事；请任选一个简述其情节。（80字左右，包括起因；经过、结果）

①收服红孩儿②四圣试禅心。

我选____：15、阅读下面的文字；回答后面的问题。

母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的xìnggāocǎiliè．我呢，一定有份坐在会首旁边，得吃得喝。这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。

（1）根据要求检索上面这段文字中加点的字。

①用音序检字法查“擦”：先查音序____，再查音节____。

②用部首检字法查“捧”：先查部首____，再查____画。

（2）根据拼音写出汉字。16、名著阅读。

（1）《钢铁是怎样炼成的》一书的作者是____（国家）的____（人名），文中的主人公创作的另一部作品是____。

（2）秋雨打着人的脸。一堆堆深灰色的雨云；在低空缓缓移动。秋深了，森林里一望无际的林木已经光秃秃的，老榆树阴郁地站着，让褐色的苔掩住树皮上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的服装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。

小车站孤独地隐在树林里。它有一个装卸货物的石头月台。一条新修的路基一直从这里通到森林。

这是《钢铁是怎样炼成的》一书中描写的什么工作场景？这段景物描写有什么作用？____。17、读下面一段文字，完成(1)～(4)题。____________；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云宵里去了。但是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加下划线字注音。菜qí()斑____()____()梁(2)加下划线的句子中有一个错别字的词是“________”，这个词的正确写法是“________”。(3)文中误用的关联词语是“________”，应改为“________”。(4)划横线的句子使用了________修辞手法。18、古诗文中为我们留下了许多丰富的词汇，请写出下面词语的代称①巾帼（）②桑梓（）评卷人得分三、其他(共7题，共14分)19、下列各句中各有一个错别字，请找出来并改正。⑴有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒辟的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋。____改为____⑵我们从干校回来，载客三轮都取谛了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。____改为____⑶“鞠躬尽悴，死而后已”正好准确地描述了他的一生。____改为____⑷啊！黄河！你伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏嶂。____改为____20、根据下面画横线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文连贯合理。（2分）也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；，。只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。21、阅读下面的文字，完成后面的问题。清晨我漫步在山坡谷地，晨光宣泄着永恒的秘密，山涧里流倘出一条小溪，____生活并非安逸，它是思念和希冀。死亡并非哀歌，它是失望与憔悴。智者不在言词，其秘密在言词背后藏nì。伟人不在高位，不屑权位者才配享荣誉。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加下划线的字注音。安____()藏nì()不____（）（2）文中有错别字的一个词是“____”，这个词的正确写法是“____”。（3）“宣泄”有下面三个义项。请根据诗歌语境，选择恰当的一项（）。A、使积水流出去B、舒散C、泄露（4）诗中划线句子运用了____和____的修辞手法。22、自从国务院把“全民阅读”写进政府工作报告；一时间，全国掀起了一股阅读热潮。学校决定开展以“尚阅读•扬正气”为主题的系列活动，请完成以下任务。

（1）班级举行“全民阅读”主题班会；为做好发言，某同学搜集了以下两则材料，请根据材料写出你的探究结论。

材料一：近几年；我们欣喜地看到众多民间阅览室；图书馆建成，阅读推广公益组织成长起来了，自动借书机、流动借书车、流动图书角和24小时书店在各地出现了全国国民阅读调查数据显示，我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。

材料二：我们也必须看到；我国的全民阅读仍处于起步阶段。截至2013年，我国共有县以上公共图书馆3112个，人均拥有公共图书馆藏书0.55册，这和国际标准相比，存在显著差距。“读书无用论”等错误思潮依旧蔓延，一些书店生存艰难。

（2）学校准备举行读书报告会；会场上要悬挂一副对联，上联已拟好，请你补写出下联，使之与上联构成对偶。

上联：阅经典传承文化瑰宝。

下联：______

（3）主持人要求毎名同学选择一部自己最喜欢的书，请结合内容任选角度谈一谈这本书给你带来的乐趣。23、某校正在举行“走进秋天”为主题的综合性学习活动；请你按要求完成以下任务。

（1）【识秋】下面四幅“秋”字书法属于隶书的一项是______

（2）【知秋】秋天有两个重要的传统节日。一是中秋节；其主要风俗是______；二是______，其主要风俗是赏菊和登高。

（3）【赏秋】本次活动同学们搜集了一些古诗文。请选出下列名句中你认为不符合本次活动要求的三项；并简述理由。

A．接天莲叶无穷碧；映日荷花别样红。B．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

C．青山绿水；白草红叶黄花。D．去年元夜时，花市灯如昼。

E．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。F．天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。24、请找出下面句子中的两个错别字；请改正。

诸葛功耕隆中下，浩然诗绝妇儒知25、阅读下面文字；按要求答题。

旖nǐ的富春江陪伴了东汉高士严子陵一生，美丽的纳木错熏陶了多情诗人仓央嘉措，幽静的瓦尔登湖给了美国作家梭罗创作灵感，深邃的桃花潭见证了李白与汪伦的友谊，他们都是静水流深般的人物，又在一汪汪静水中人格得到净化，灵魂得到升华。他们的印迹证实【A】静，是人格的矜持；水，是生命的本源；流，是活力的体现；____

（1）请用漂亮的正楷字将画直线的句子写在田字格内。

（2）用部首检字法查“邃”字；先查部首______；在查______画。

（3）请在【A】处填入正确的标点符号。

（4）根据拼音写汉字；给加点字注音。

旖nǐ______矜______持。

（5）【B】处画波浪线的句子有语病，请将正确的句子写下来。评卷人得分四、语言表达(共3题，共27分)26、下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来，加以改正。（3分）“两会”是“全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”的简称。每年3月份“两会”先后召开全体会议一次，每5年称为一届，每年会议称X届X次会议。“两会”召开的意义在于：①____________________，传达给党中央，②________________，代表着选民在召开两会期间，③____。地方每年召开的人大和政协也称为两会，通常召开的时间比全国“两会”时间要早。27、仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。____；⑴____，____；⑵____，____。只要你满怀信心，积极上进，你就能感受到生命的意义。28、请用自己的话概括下面文字所表达的观点。（不超过15个字）香港大学的校徽，镌刻着“明德格物”四个字。“明德”和“格物”，是非常古老的说法。明德，意为美德，语出《尚书·君陈》：“黍稷非罄，明德惟罄。”格物，是出自《礼记·大学》：“致知在格物，物格而后知至。”对于“格物致知”的解释，从宋儒起，一直众说纷纭；清末则有人将科学技术一类统称为“格致之学”。物质文明和精神文明、科学技术和人文精神确实不可偏废。属于尖端科学的核能利用，能够造福人类，也能够毁灭世界；同是电脑高手，有的在不断地为人工智能的发展增光添彩，有的则成为“黑客”，或骚扰，或攻击，不断地制造麻烦。如鲁迅先生所说，发明了罗盘，只是用来看风水；发明了火药，只是做自娱娱神的鞭炮。评卷人得分五、现代文阅读(共2题，共14分)29、一日是天气很冷的午后；我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙起身，迎着走去。

这来的便是闰土；虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很的皱纹；眼睛像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨，像是松树皮了。

我这里很兴奋；但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！闰土哥；--你来了？“

我接着便有许多话；想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼，贝壳，猹但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了；脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷！”

我似乎打了一个寒噤；我就知道；我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

我和母亲也都有些惘然；于是又提起闰土来。母亲说，那豆腐西施的杨二嫂，自从我家收拾行李以来，本是每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十多个碗碟来，议论之后，便定说是闰土埋着的，他可以在运灰的时候，一齐搬回家里去；杨二嫂发现了这件事，自己很以为功，便拿了那狗气杀（这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死），飞也似的跑了，亏伊装着这么高底的小脚，竟跑得这样快。

我躺着；听着船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正想着水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

我想到希望；忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。

我在朦胧中；眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

（1）选文开头写天气很冷有什么作用？

（2）二十余年后；闰土见到了童年的朋友，应该是欢喜的，为什么又现出“凄凉”的神情？

（3）选文加点的“终于”一词表现出闰土心理上怎样的变化？

（4）作者为什么在描写现实生活中的闰土外貌时；处处拿“记忆上的闰土”作比照？

（5）简单概括一下；选文是从哪两个方面写出闰土变化之大的？

（6）俗话说“言为心声”。请揣摩“分明的说道：‘老爷！！’”这段话；谈谈你的感受。

（7）请用课文中的三个4字短语概括鲁迅在《故乡》中所否定的三种人生：

（8）请指出选文最后一段的景物描写；并说出其作用？

我在蒙胧中；眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

（9）简要说出作者对闰土的态度。30、（三）阅读下面两则非连续性文本；完成下列各题。

【材料一】2017年5月14日；一带一路国际高峰论坛在北京举行，有50多个国家明确表示愿意加入“一带一路”战略，这次论坛在全世界产生了巨大的影响。会议围绕三个方面达成共识，一是扩大国际合作共识，二是推进重点领域务实合作，三是规划长远合作愿景。会议将推动经济全球发展，将在文化品牌；生态旅游、交通运输、电子商务、工业产品等方面进行合作，形成双赢局面，互惠沿线各国。

【材料二】两位热心网友；针对手机中的三条信息（如图），进行了“眉山与一带一路”的主题探讨。

甲：____

乙：____

甲：【（2）题】______。

乙：____

甲：【（3）题】______、______，____

乙：我建议：【（3）题】______。

（1）依据【材料一】；请分别用3个四字短语，概括出“高峰论坛”的主要信息。

（2）根据【材料二】；完成情境对话。

（3）结合两则材料，完成【材料二】中甲乙相应的对话。评卷人得分六、写作题(共2题，共10分)31、题一：请以《你是我心底的一首歌》为题，写一篇600字的作文。题二：生活，因曾经经历而丰富多彩，令人回味；生活，因充溢真情而趣味盎然，令人留恋。生活的中人和物，你我他之间无时无刻不在发生着各种各样的故事。请以“我和____的故事”为题，写一篇600字左右的记叙文。32、下面两题任选一题。

（一）我因而美丽。

（二）在成长的岁月中；谁没有心事，谁没有烦恼呢？一把锁，锁住了缤纷的内心世界，一旦解开，便会云开雾散，会重新唤起对亲情的依恋，对友情的珍惜。那么，心中的那把锁是如何解开的？请记录下这美好的一刻吧。请以“我打开了心中那把锁”为题写一篇作文。

要求：1写出真情实感，做到详略得当。2文体不限，诗歌除外。3不少于600字。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】本题考查的是名著《格列佛游记》，解答此题要依据名著内容．【解析】【解答】A．正确；

B．正确；

C．不正确．第一名赏赐蓝丝线；第二名赏给红丝线，第三名赏给绿丝线；

D．正确．

故选：C．2、B【分析】【分析】本题主要考查点是一词多义．【解析】【解答】A．结构助词；的；

B．宾语前置的标志；

C．结构助词；的；

D．结构助词；的．

故选：B．3、C【分析】此题考查学生词语辨析和运用的能力。这就要求学生平时注意辨析近义词的差别，有了很好的积累，运用起来才得心应手。“光辉”明亮夺目的光芒。“光耀”光亮；光辉；耀眼的光；光辉照耀；使荣耀；显扬；光大；光采，荣耀。“摧毁”指用强力破坏，毁坏。光明：比喻正义的或有希望的。摧残：使受严重损失；残害。如果：假如，假使。倘若：用在偏正复句的偏句中，表示假设关系。诬陷：捏造罪状以陷害他人。污蔑：捏造事实来诋毁别人。根据语境和词义，第一空应用“光耀”，排除BD两项；最后一空应填“污蔑”，故选C。【解析】【答案】C4、A【分析】略【解析】【答案】A5、D【分析】【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．【解析】【解答】A．缺少主语；在“在”之前加上“观众”；

B．关联词语使用不当；将“就”改为“才”；

C．句式杂糅；去掉“其原因”或“是因为”；

D．正确；

故选：D．6、D【分析】【分析】此题考查学生排列句序的能力．我们可以采用逻辑顺序法解答此题，尤其注意关联词的相连．【解析】【解答】题干里出现了关联词“不仅”，那么紧接的句子必然是与“不仅”相连的关键词“更”，于是②放在第一空；接下来三个句子，中间都是逗号，可见这三个句子是一组，根据关联词“不但”“还”“而”，可知正确顺序是：①③④故选：D7、D【分析】【分析】本题考查对成语的辨析能力．解决本题的关键是要掌握成语的意思，并能在具体语境中准确运用．【解析】【解答】A．“鳞次栉比”是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着；多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐．用词对象不当．

B．“无可置疑”是事实明显或理由充足；没有什么可以怀疑的．与语境不符．

C．“周道如砥”是用来形容周朝的政治清明；平均如一．与语境不符．

D．“持之以恒”指长久坚持下去；符合语境．

故选：D8、B【分析】【解析】试题分析：辨析李清照的代表作。考点：文学常识。【解析】【答案】B9、D【分析】【分析】本题考查的是识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音．【解析】【解答】A项应为“滞笨（zhì）”“销声匿迹（nì）”；

B项应为“诘问（jié）”“呵斥（hē）”；

C项应为“疏懒（shū）”“风尘苦旅（chén）”

D正确．

故选：D二、填空题(共9题，共18分)10、梦寐感慨宽宏大量独具慧眼【分析】【分析】本题要结合字形知识来分析．在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结．【解析】【解答】解答此题要靠平时学习过程中对字形的积累．

答案：（1）梦寐（2）感慨（3）宽宏大量独具慧眼11、guīyòu莫漠在再【分析】【分析】本题要结合字形知识来分析．在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结．【解析】【解答】解答此题要靠平时学习过程中对字形的积累．

答案：（1）guīyòu（2）莫改漠在改再12、熹盹儒拦程门立雪现用来比喻求学心切和对有学问长者的尊敬【分析】【分析】此题重在考查对常用字的掌握，对成语的了解，特别是成语的来源，成语的含义的掌握情况．【解析】【解答】第①题是两个字形；不会写就要查字典，用音序查字法来查，特要注意“熹”字下面有四点，“盹”字是“目”旁．

第②题是找错别字；从第一句第一个字找起，重点看字的偏旁是不是写错了，本题中的两个错别字都是偏旁写错了．

第③题中看成语故事写成语；并写出故事的含义．故事中有许多的提示或暗示，能很快调动积累想出成语．含义要写出本义和引申义．

故答案是：

①熹盹。

②儒拦。

③成语：程门立雪。

含义：现用来比喻求学心切和对有学问长者的尊敬．13、永璧黄祥踊勇碧皇详涌【分析】【分析】本题考查字形辨析，解答时要认真审题，结合句意判断题中所用词语的正确与否．对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法．【解析】【解答】“勇往直前”的“勇”是勇敢的意思；不能写作“永”；“金碧辉煌”的“碧”是翠绿色，所以不能写作“璧”；“富丽堂皇”的“堂皇”是盛大的意思，不能写作“黄”；“神态安详”的“安详”是慈祥的意思，不能写作“祥”；“风起云涌”的“涌”是“涌动”的意思，不能写作“踊”．

答案：错别字永璧黄祥踊改正勇碧皇详涌14、红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老，便用狂风卷走唐僧，用计骗擒八戒．孙悟空战之不胜，最后请来观音菩萨收服了红孩儿，让他做了善财童子【分析】【分析】本题考查的是名著《西游记》，解答此题要依据名著内容．【解析】【解答】本题考查了故事情节的积累．解答这道题需要熟知故事情节方能答对；后续情节概括要简洁全面．读名著，就要细读，细读精彩情节，从中有所收获．故事的来龙去脉，前因后果．概括要简洁，抓住要点．

答案：①示例：红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老；便用狂风卷走唐僧，用计骗擒八戒．孙悟空战之不胜，最后请来观音菩萨收服了红孩儿，让他做了善财童子．

②示例：观音菩萨欲试唐僧师徒禅心是否坚定，和黎山老母、普贤、文殊化成美女，诱招四人为女婿．唐僧等三人不为所动，只八戒迷恋女色，被菩萨吊在树上．15、Ccha扌8【分析】【分析】本题考查学生字词典的运用，注意掌握音序查字法和部首查字法．【解析】【解答】本题考查字典的使用方法；要熟知音序检字法和部首检字法的使用方法．

答案：（1）①Ccha或chā②扌8（2）兴高采烈16、前苏联奥斯特洛夫斯基《暴风雨所诞生的》筑路．渲染了一个令人抑郁不快的氛围，营造了一个恶劣的劳动环境，反衬出筑路者不畏艰难困苦的大无畏的革命英雄主义精神．【分析】【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．【解析】【解答】《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说；于1933年写成．小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国；人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士．

保尔•柯察金是苏联作家尼古拉•阿列克谢耶维奇•奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》根据自己的生活所描画出来的完美的青年革命战士的形象；他勇敢；坚强，拥有顽强的毅力，相信自己的力量，并有“在任何情况下也不怕困难”的品质，其中“人最宝贵的东西是生命，生命对于每个人只有一次．人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧．这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部的精力，都献给世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争．”我们必须抓紧时间生活，因为即使是一场暴病或意外都可能终止生命，教育了无数中国革命青年．

《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔柯察金是一个意志坚定的人．他把自己的一生都献给了革命事业；双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作--《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义．

答案：（1）前苏联奥斯特洛夫斯基《暴风雨所诞生的》

（2）筑路，渲染了一个令人抑郁不快的氛围，营造了一个恶劣的劳动环境，反衬出筑路者不畏艰难困苦的大无畏的革命英雄主义精神．17、略

【分析】(1)此题考查学生对字音的拼读能力和汉字的识记书写能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的读音，还要注意形近字和易错字的写法。需注意“脊”的读音。(2)此题考查学生对汉字的识记及辨析能力。这类题除平时的积累外，尤其要注意形近字和易错字的写法。“云宵”应为“云霄”。(3)此题考查学生正确使用关联词语的能力。需在熟记固定搭配的基础上，结合具体句子分析。文中应是：单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。(4)此题考查修辞手法的辨析。常见的修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、互文、反复等，要抓住特点去判断。划线句用了排比的修辞手法。【解析】(1)畦máojí(2)云宵云霄(3)但是单是(4)排比18、略

【分析】本题考查学生对文化常识的掌握能力。文化常识包括：称谓、历法、节气、官职、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律。对于此类知识要善于总结并熟记于心。本题属于文化常识中的称谓，“巾帼”指“妇女”；“桑梓”指“家乡”。【解析】①妇女②家乡三、其他(共7题，共14分)19、略

【分析】本题考查学生辨析字形的能力。学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，尤其是误读误写字的积累，我们平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。注意“偏僻”、“取缔”、“鞠躬尽瘁”、“屏障”的正确写法。【解析】（1）辟改为僻。

（2）谛改为缔。

（3）悴改为瘁。

（4）嶂改为障。

20、略

【分析】解答时，先要分析所给句子的形式：也许你无法拥有，但是你可以做，前后分句出现的事物之间要有关联，但也要形成对比。试题分析：考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪。也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿洲。21、略

【分析】（1）此题考查学生的字音拼读与汉字书写能力。给汉字注音，要注意字母的拼写、声调符号及标注位置、多音字的区别等。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、多音字、易错字，要勤于积累，加强记忆。本题应注意“匿”的书写和“屑”的注音。（2）此题考查学生辨析与修改错别字的能力。解答此题，可根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境来辨析。在学习过程中，遇到易错字、同音字、形似字，要注意积累，加强记忆。文中的“流倘”应写为“流淌”。（3）此题考查学生理解词语的含义的能力。解答此题；可根据词语意义来判断，也可用拆字法或字义组合来推断，平时要加强积累。“宣泄”一词运用了拟人的手法，根据主语“晨光”和宾语“秘密”，可知“宣泄”在这里的意思是“泄露”。故选C。

（4）此考查学生对修辞手法的辨析能力。解答此题，要熟悉常见修辞手法的特点，结合具体语句进行判断。画横线的句子“在歌、在唤、在吐露心曲”构成了一组排比，同时又用了拟人手法，赋予小溪人的行为。故答案为：排比、拟人。【解析】（1）yì匿xiè（2）流倘流淌（3）C

（4）拟人排比22、略

【分析】（1）本题考查材料内容的探究。材料一；主要介绍了我国国民阅读率和阅读量开始持续上升；材料二，介绍我国的全民阅读率虽有上升，但仍处于起步阶段。将这两点信息用一句话加以表述即可。即：我国全民阅读的进展令人欣喜，但仍处于起步阶段。

（2）本题考查对对联。根据对联的基本要求；以“全民阅读”为内容加以拟写，对仗工整即可。如：读好书塑造精彩人生。

（3）本题考查阅读感悟的表达。根据题意；选择一本给自己印象最深，并带来极大快乐的名著，然后结合内容，简述快乐的来源即可。答案不唯一，只要所写内容与名著相符，并突出自己获得的乐趣都可以。

答案：

（1）示例：全民阅读的进展令人欣喜；但仍处于起步阶段。（或：我国国民阅读率和阅读量开始持续上升，但发展道路还很漫长。）

（2）示例一：读好书塑造精彩人生。示例二：品名著提升道德修养。

示例三：品佳作弘扬民族精神。（对仗工整即可）

（3）示例：我最喜欢的一部书是法布尔的《昆虫记》。毎每读到《绿色蝈蝈》我看到蝈蝈在吃完甜食后慵懶的躺下休息时；感到动物世界是如此的有趣。我仿佛置身在昆虫的世界中，当我在夜晚听到治蛐蛐的叫声时，再也不烦嫌了，我觉得那是非常动听的音乐。（言之成理即可）

选出自己最喜欢的书籍；并结合内容表达出读书的乐趣，言之成理即可得分。

第一题考查材料内容的探究；第二题考查对对联；第三题考查阅读感悟的表达。

对对联要注意：①上下句字数相等。②上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。③上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。【解析】读好书塑造精彩人生23、略

【分析】（1）本题考查书法字体．隶书汉字中常见的一种庄重的字体；书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”；“一波三折”．故选B；

（2）本题考查传统节日；秋天有两个重要节日，一是中秋节，在八月十五．二是重阳节，在九月初九．前者的风俗是赏月和吃月饼，后者的风俗是登高和赏菊．

（3）本题考查古诗赏析．分析题目中给出的六句古诗可知；A句与写为夏天．D句所写为冬天．E句所写为春天．故选ADE．

答案：

（1）B

（2）赏月；吃月饼重阳节。

（3）A；D、E

因为它们分别是描写夏天；冬天和春天的景色的诗句．

第一题考查书法字体．第二题考查传统节日．第三题考查古诗赏析．

综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力．【解析】B；赏月和吃月饼；重阳节24、略

【分析】

本题考查学生易错字的把握；注意同音字的区别和运用。

做本题时注意同音异形字的区别。【解析】“功耕”应为“躬耕”；“妇儒”应为“妇孺”。

答案：

躬；孺25、略

【分析】（1）汉字书写；要注意规范，工整，不可添笔；漏笔；

（2）查字典常见方法有；音序查字法，部首查字法，四角号码查字法等，解答此题，要注意正确拆字，理解汉字结构；

（3）标点符号运用；要结合常见标点符号的用法及具体语境辨析；

（4）此题解答；要注意同音字现象，形近字现象；

（5）本题考查病句的辨析与修改能力；常见的病句类型有成分残缺；搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．解答此题，先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．

答案：

（1）深；是心灵的蕴藉；

（2）辶；十四画；

（3）：；

（4）旎；jīn；

（5）追逐改为“追求”；我追求静水流深的人生，或不能至，然心向往之．

此题属综合读写题；（1）汉字书写题；（2）查字典练习题；（3）标点符号运用题；（4）基础知识题；（5）修改病句题．

解答此题，要结合不同题型的具体要求作答．【解析】辶；十四；旎；jīn四、语言表达(共3题，共27分)26、略

【分析】【解析】试题分析：一句中，应该是先“收集”，然后才能“整理”，这才是正确的事理程序，此句属于语序不当；二句中，会议不能代表人，只有人（代表）能代表人（选民），此句属于主谓搭配不当；“发表”与“观点”“感想”搭配，不与“要求”搭配，本句属于动宾搭配不当。考点：病句判断【解析】【答案】①处，将“整理”与“收集”对调一下。②处，在“两会”后面添上“代表”③处，把“发表”改为“提出”。（每处1分）27、略

【分析】本题考查学生仿写句子的能力。仿写句子是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。句子衔接的方法与技巧：1．保持一文本的致性；2．表达要合乎事理、语境；3．语句要前后照应。做题时应注意观察上下文，注意前后句在意思和句式上的隐形要求。解答本题要注意句式：“也许你，但是你”。仿句围绕主题“信心、发现、生命的意义”，采用了排比句式，要求在中间仿写两句，根据题意，可以选择“大海”“大地”“清风”等作为话题进行仿写。如：也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿洲。【解析】（句式2分；内容2分）

示例：⑴也许你无法拥有浩瀚的大海但是你可以做清幽的小溪⑵也许你无法拥有辽阔的草原但是你可以做执着的绿洲28、略

【分析】此题考查学生分析概括材料的能力。这类题型，先读懂材料，再抓住材料中的关键性词语或句子来答题即可。如通过对材料的分析可知文字表达的观点是：科技和人文不可偏废。【解析】科技和人文不可偏废五、现代文阅读(共2题，共14分)29、略

【分析】

本阅读选段出自课文《故乡》；鲁迅的小说《故乡》以“我”回故乡的活动为线索，按照“回故乡”--“在故乡”--“离故乡”的情节安排，依据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象，从而反映了辛亥革命前后农村破产；农民痛苦生活的现实；同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，造成纯真的人性的扭曲，造成人与人之间的冷漠、隔膜，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望．

环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写．

1；自然环境描写包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等；主要作用有：（1）渲染某种气氛；（2）衬托人物心情；（3）表现人物性格；（4）推动情节发展，为下文情节作铺垫．值得注意的是，自然环境描写的作用不是单一的，往往需要我们结合文章内容作出具体分析．

2、社会环境是人物活动的历史背景、社会情态、阶级关系等因素的组合，主要作用是交代历史背景，为人物活动提供一个场所．社会环境描写的主要作用：（1）交代作品的时代背景．（2）在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实．【解析】（1）本题考查分析环境描写及其作用．根据环境描写的一般作用以及语境来分析；可以看出选文开头写天冷，一是交代季节，二是为了衬托闰土来时穿的单薄，以此突出其生活的贫困．

（2）本题考查人物情感的体会．结合前文对少年闰土的回忆；可以看出我们以前的关系很好，所在在分别了二十多年后再相见是高兴的，但从闰土在下文中的表现来看，他的生活境况很不如意，他对我恭恭敬敬地称作“老爷”，由此可以看出“凄凉”是因为他想到了自己二十几年来的境遇，感到痛苦和难堪．

（3）本题考查分析人物心理．“终于”表示事情的发展有一个艰难的过程．结合当时的情况来分析；见到二十多年未见的好朋友，高兴是人之常情，但闰土此时想到了自己的生活状况，不禁心感凄凉，一个“终于”表现了他在该怎样称呼我这一问题上，内心在作斗争，最后无法突破封建等级观念的束缚，还是叫了我一声“老爷”．

（4）本题考查对比及其作用的分析．作者将中年的闰土与少年的闰土不断的对比；目的是为了突出农民生活的现状，从而突出文章的主旨．

（5）本题考查内容的理解与概括．文段写中年闰土；对他进行了外貌描写，并与少年闰土相对比，突出其形貌上的变化；同时通过中年闰土的语言与行为描写，表现了他改变的不仅是形体，还有精神．

（6）本题考查阅读感受的表达．解答此题针对闰土的这一称呼发表看法即可．闰土和我是一对好朋友；但二十多年未见后，他称呼我“老爷”，我们可从“我”内心的震惊，从“我”对闰土精神变化的同情与不解来阐述感受．

（7）本题考查信息的筛选．根据文末的“然而我又不愿意他们因为要一气；都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活．他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的”一句即可得出答案．

（8）本题考查环境描写的作用．文章中运用环境描写；作用一般有：①交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性．②渲染气氛，烘托人物的心情．③寄托人物的思想感情．④反映人物的性格或品质．⑤推动情节的发展．⑥深化作品主题．在理解全文内容的基础上，我们知道全文共有三处对故乡的描写，第一处在文章的开头，以环境描写来渲染悲凉气氛，陪衬我回乡的心情；第二处在文章的中间，是回忆故乡以往美丽的景色；第三处在文章的结束部分，内容与第二次相似，但结合此处“我”的内心活动来看，这是对未来故乡的一个美好想象，表现“我”对新希望新生活的憧憬，从而点明文章的主旨．

（9）本题考查作者思想情感的理解分析．文中的“我”是作者的代言人；“我”的态度即为作者情感的表现．“我”了解了闰土现在的生活状况后，对他表示深切的同情，这要“我”与母亲的对话中可以看出来．但在“我”亲眼看到闰土，特别是听到他叫我“老爷”，并要那些“香炉”后，“我”对他不仅仅是同情，更多的是愤怒，愤怒他对命运的屈服，不敢于抗争．即：“哀其不幸，怒其不争”．

答案：

（1）衬托闰土身穿极薄的棉衣；暗示闰土生活的困窘．

（2）因为二十几年的困苦使他感到痛苦；难堪．

（3）见到儿时的朋友；内心是高兴的，但由于生活的艰辛，心情不觉凄凉，在如何称呼我时，闰土思想上有短暂斗争，但终于不能冲破封建等级观念的束缚，以完全不同于儿时的态度来对待我．

（4）突出故乡农民的日益贫困．

（5）①形貌上的变化②精神上遭受的严重摧残．

（6）封建社会森严的等级观念；已在成年闰土思想上打下了深深的烙印，他不得不把真情埋在心底而面对现实，像闰土一样的人们在封建制度的束缚下丧失了生命的活力，精神变得麻木了，由此可见封建制度对人的毒害之深．

（7）辛苦展转辛苦麻木辛苦恣睢．

（8）我对新希望新生活的想象和憧憬．

（9）哀其不幸，怒其不争．30、略

【分析】（1）本题考查材料内容的筛选与概括能力．解答此题学生要了解材料；用最简洁的语句概括出材料的大意．

材料一共两句话；第一句突出“高峰论坛”的影响巨大；第二句主要写“高峰论坛”中各国达成的共识，以及它在经济发展中的作用．据此理解整理出答案即可．

（2）本题考查学生完成情境对话的能力．完成情境对话；关键要根据前后句子来判断填写的内容．

①从前后句子来看；甲的话是对乙的回答，同时又是对乙所说话题的概括．从右边手机中给的信息来看，乙的话是针对第二条信息来说的，主要表现特色产业的优势，所以甲的话只要突出“特色产业”即可．

（3）本题考查的还是情境对话的能力．和上题一样要结合前后句子；以及手机信息来填写．

①要填写的是手机信息中反映的我们没做好的地方；可以看出主要表现在第三条信息中：东坡文化少为人知，还有黑龙滩；瓦屋山等生态旅游没得到很好的开发；

②此处填写的是针对工作中的缺点提建议．针对上一题中的“东坡文化”；“生态旅游”没有得到很好的开发，我们可以想到加大宣传力度，提高旅游环境建设来让更多的