2020-2021年浙江省温州市龙湾区六年级下册语文期末试卷及答案

2020-2021年浙江省温州市龙湾区六年级下册语文期末试卷及答案阅卷人一、书写展示(2分)得分1．请用楷书将以抄写下内容。对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。阅卷人二、基础积累(30分)得分2．“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”近日，温州市某一所小学开展了主题为“筑梦远方”的综合性学习活动。维护国家āndìng________是军人的梦想；阻挡病毒qīnxí________是医生白梦想；守护少年成长是教师的梦想。他们追梦的步伐从未jiànduàn________，中国人民不再jīnghuáng________，我们不会忘记他们为国家作出的贡献，也将追寻他们的脚步，在自己的学习和生活中有所jiànshù________，地面对未知的挑战，实现中国梦。（1）小薇在参加征文比赛时，有几个词语用拼音代替了，请你帮她正确填写。

（2）同桌不确定“挑战”的“挑”该怎么读，小薇会告诉他与下面读音相同的（）A．窈窕 B．远眺 C．迢迢 D．出挑（3）“地面对未知的挑战，实现中国梦。”这句话的横线上被遗漏的词语可能（）A．声泪俱下 B．心平气和 C．死得其所 D．司空见惯（4）与“我们不会忘记他们为国家作出的贡献。”这句话意思不一样的（）A．我们难道会忘记他们为国家作出的巨大贡献吗？B．我们不可能不记得他们为国家作出的巨大贡献。C．他们为国家作出的巨大贡献怎么会被我们忘记呢？D．我们怎么不会忘记他们为国家作出的巨大贡献呢？（5）小薇想在征文中引用名人名言，以下选项中不可能出现的是（）A．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。B．我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。C．鞠躬尽瘁，死而后已。D．少壮不努力，老大徒伤悲。3．六年级各班组织了“我们身边的小梦想”主题班会活动，请帮助追梦小组完成分享。近日，一位名叫小宇的孩子引起了广泛关注。他是一名白血病患者，每天都要接受化疗，药物会引起头晕、恶心、呕吐等症状，他依旧在病房中坚持上网课、写作业。医护人员们心疼感动，他害羞地告诉大家：“我的梦想是当一名警察，真希望这个梦想一眨眼就能实现，我现在必须好好读书。”（1）结合语境，填在文中处最合适的两组关联词（）A．虽然……但是……不是……而是……B．即使……也……不是……而是……C．虽然……但是……既……又……D．即使……也……既……又……（2）结合语境和字典中“症”的释义，与“症状”的“症”意思不同的词语（）A．病症 B．症结 C．不治之症 D．对症下药（3）小组成员们纷纷为小宇加油打气，以下成语运用不恰当的（)A．你在这样的情况下还能全神贯注地学习，真让人敬佩。B．小宇，你可真了不起！无独有偶，我的梦想也是当一名警察，我们一起加油吧！C．弟弟，你真是我的榜样，相信通过你处心积虑地学习，很快就能实现你的梦想。D．你让我明白了，学习要肯下功夫，不能走马观花。（4）下列句子中，与“真希望这个梦想一眨眼就能实现”使用的修辞手法相同的（）A．像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。B．日初出大如车盖，及日中则如盘盂。C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。D．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。4．六(1)班的几位同学想在毕业之际留下他们的毕业感言，请帮他们将感言补充完整。愿我如，傲霜斗雪；如，清丽脱俗；如，坚定不屈。(填序号)①荷花②梅花③竹子④桃花六年的时光转瞬即逝，我们也面临着分别。这一刻，我更懂得了王维送别好友元二时所说的“，”中的真挚；也更明白了“才始送春归，”中的不舍。希望我们的友谊天长地久。接下来的日子里，我会更加珍惜时间，“莫等闲，，空悲切”；我会及时反省，不断自我更新，“，日日新，又日新”；我会更加坚定地去追逐自己的梦想，“，任尔东西南北风”。阅卷人三、阅读理解(35分)得分阅读理解实践出真理致敬追梦人(一)真理诞生于一百个问号之后(节选)波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。．(二)稻田里的守望者1961年7月的一天，袁隆平在一片稻田里开展观察研究。突然，他欣喜地发现了一株鹤立鸡群的水稻：株形优异，穗大粒多。从此他格外地精心照顾这株稻禾，收获的季节他得到了一把金灿灿的稻种。第二年春天，他满怀期待地播下了这些稻种。收获的季节到了，可稻株们的表现却让袁隆平大失所望：它们高矮不一、粗细各异，没有哪一株比得上它们的妈妈。他埋头在稻田中仔细观察，详实地记录下每一株水稻的性状，常常在嘴边嘀咕着：“为什么水稻会出现性状分离？”袁隆平不断思索，认真查看资料，反复统计整理。经过不懈实践，他重拾了信心。他发现了真理：水稻存在明显的杂交优势。只要探索出其中规律，就一定能培育出人工杂交水稻，从而大幅度提高水稻的产量。秉承着这样的信念，经过无数次的实验，终于在1973年，袁隆平成功培育出人工杂交水稻，让粮食亩产量开始了质的飞跃。袁隆平也因此被誉为“杂交水稻之父”。5．根据意思在文中找出相应的词语，写在横线上。①见到一点儿苗头就能知道它的发展趋势或问题的实质。②比喻在群体中显得很突出。6．请结合选文(二)，补充袁隆平在追寻真理道路上的情感变化图。

7．波义耳和袁隆平发现真理的过程有相似之处，结合选文(一)(二)，完成图示。①②③④8．关于选文(一)(二)，下列说法不恰当的一项（）A．波义耳根据现象敏感地提出了一系列问题，体现了他是个善于发问的人。B．从袁隆平研究杂交水稻的经历，让人感受到他追根溯源的科学精神。C．画横线句抓住了语言和神态描写，表现了袁隆平刻苦钻研的优秀品质。D．波义耳和袁隆平都是留心观察、严谨求实的科学家。9．选文(一)(二)中的事例不适合用来说明以下观点的（）A．有志者，事竟成。B．读书须用意，一字值千金。C．细节在于观察，成功在于积累。D．天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。．10．2021年5月22日，袁隆平爷爷与世长辞。这位守护中国人饭碗的老人将自己的一生奉献给了科研，奉献给了这片土地。梦想小学开展了“缅怀英雄，国士无双”主题悼念活动。活动一：崇高的敬意查阅资料，追梦小组了解到袁隆平爷爷是国家最高荣誉“共和国勋章"的获得者。请你结合选文(二)，仿照于敏的授勋词，撰写袁隆平的授勋词。授勋词于敏：我国著名核物理学家，二十八年隐姓埋名，长期领导并参加核武器的理论研究和设计，填补了中国核原子理论的空白，为我国核科学技术和国防事业发展做出了巨大贡献。袁隆平：活动二：最好的“稻”念追梦小组想共读《袁隆平传》，请根据小组成员的需要，为他们推荐最适合的阅读方法。阅读主题最好的“稻”念共读书目《袁隆平传》阅读方法A．摘录书中重要内容。B．结合人物生平经历，梳理研究历程图。C．读完整本书，写下作品梗概。D．绘制人物关系图谱。红红读了《袁隆平传》，我想向家人推荐这本书。星星袁爷爷研究了一辈子的杂交水稻，我想了解这些年发生在他身上的传奇经历。琦琦我要把袁爷爷的一些话记录下来，作为我的座右铭。阅读理解(三)一封来自火星的信地球的朋友们：大家好，我是“”号火星车。当你看到这封信的时候，我已经踏上火星表面，开始为期90个火星日的工作啦！去年7月，我跟随“天问一号”火星探测器从蔚蓝星球顺利发射。这一路，我完成多次轨道“中途修正”，一次“深空机动”，一次酷炫的“太空刹车”。就这样，经过长途跋涉，我终于成功着陆，到了此行的目的地——火星。这次我不远万里来到火星，自然是身负重任。自古以来，对于这颗遥远而神秘的红色星球，人类最关心的问题有三个：火星上究竟有没有生命？火星起源结构和环境都是怎样的？能否在火星建立人类第2个栖息地，移民火星？为此，我国的科学家们也给我布置了具体的任务。简单说，我的工作一是拍照，看看火星什么样。二是探测，分析火星的表面有什么，内部有什么。①别看我说的轻松，人类探测火星成功率仅有50%左右。而我国第一次火星探测就挑战了最高难度的任务：我先要围着火星转圈圈，接着收起“降落伞”，落在火星表面，然后还得眼观六路、耳听八方在火星上四处溜达。现在，这次任务已经走到了最后一步。对了，谢谢你们一路上的留言，美好的祝愿我都收到啦！最后我想说，我很喜欢你们帮我选的名字——“”。我会带着名字中这段古老悠远的神话，带着新的时代希望。成为一颗照亮宇宙和中国行星探测的火种。“”号火星车2021年5月15日11．根据文章内容，完成火星车奔赴火星的历程图。发射→→→→着陆12．结合文章内容，请给下列正确的说法打“√”，错误的打“×”。①我国的火星探测挑战了最高难度的任务，这次任务现在才走到第一步。②句子①中“左右”一词体现了语言的准确性，不能删去。13．关于探测任务的说法真有趣，请根据文中语句选择对应的任务卡(填序号)。①围着火星转圈圈②收起“降落伞”，落在火星表面③眼观六路、耳听八方在火星上四处溜达A．巡视探测火星B．环绕火星C．从火星采样返回D．在火星上着陆14．结合文中画波浪线的句子和资料袋，下列名字最适合填在文中横线上的是()资料袋中国古代神话人物A．嫦娥：因偷食不死药而奔月成仙。B．女娲：中国上古神话中的创世女神，有“女娲造人”的典故。C．祝融：上古时的火官，后尊为火神。D．盘古：中国神话中的创世神，有“盘古开天地”的典故。阅读理解人人接疫苗共圆防疫梦(四)疫情防控需要你的一“臂”之力目前，温州已全力推进新冠疫苗紧急接种。截至6月3日24点，全市新冠疫苗接种人数达1128000多人。温州市民(18一59岁健康成年人)免费接种，可选择接种一针或两针，接种前可以在手机上提前预约。温州新冠疫苗预约接种流程⒈打开微信，点击最上方的搜索图标，点击“服务”。⒉点击“新冠疫苗接种”。⒊将城市定位为“温州”，点击“约苗”。⒋选择接种区域，并选择接种机构。⒌输入手机号码和验证码绑定手机。⒍点击“预约”，选择针次、接种日期、时段，确认无误后提交。新冠疫苗预约接种注意事项YES可以接种的情况：⒈已知对尘螨、食物，花粉等过敏，可以接种。⒉患有心脏病、冠心病等，不是急性发作期，可以接种。⒊高血压患者在药物控制稳定下可以接种。⒋单纯腹泻，无发热，并且每日不超过三次，可以接种。⒌骨折、外伤，无感染发热，可以接种。NO不可以接种的情况：⒈既往接种疫苗出现严重过敏反应者不能接种。⒉正在发热者(腋下体温≥37℃)，或患急性疾病，或慢性疾病的急性发作期，或未控制的严重慢性病患者。⒊妊娠期妇女不能接种。⒋患血小板减少症或出血性疾病的，不能接种。15．以下符合新冠疫苗宣传内容的是（）A．新冠疫苗预约时不用选择针次、接种日期。B．温州市民需付费接种疫苗。C．市民接种新冠疫苗可选择一针或两针。D．截至6月3日24点，全市新冠疫苗接种人数为1128000人。16．结合温州新冠疫苗预约接种流程，以下流程图排列正确的是（）A．②①⑥⑤④③ B．②①⑤⑥③④C．②①④⑤⑥③ D．②⑤⑥③①④17．疫苗接种宣传如火如荼，身为小学生的我们虽不能接种疫苗，却能成为一名“小小疫苗宣传员”从下不适合作为此次疫苗接种宣传标语的是（）A．相信国家相信党，疫苗在身你最强。B．我们一起打疫苗，一起“苗苗苗”。C．出门就把口罩带，利人利已显关怀。D．防疫道路千万条，接种疫苗第一条。18．小明的妈妈想要去接种“新冠疫苗”，她能否接种？请你结合小明妈妈的病历记录(左图)以及接种注意事项，给她恰当的建议。小明的妈妈(可以/不可以)接种“新冠疫苗”，因为。阅卷人四、真情习作(30分)得分19．根据要求写作文。少年周恩来怀着“为中华之崛起而读书”的远大梦想，一路求学，矢志不移；“杂交水稻之父”袁隆平心系国人的饭碗一辈子扎根稻田做研究……我们每个人都有自己的梦想：科学家、作家、医生、工程师……在你的追梦途中，你做过哪些令你难忘的事，或遇到哪些令你感动的人？请以“梦想”为话题写一篇作文。要求：⒈结合自己的梦想，选择合适的内容，写出真情实感。⒉题目自拟。

答案解析部分1．【答案】对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。【知识点】字形【解析】【分析】本题考查汉字的书写，用正楷或行楷抄写一遍，要求正确、美观。

故答案为：对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。

【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号单独占一个田字格，且写在该田字格的左下格。2．【答案】（1）安定；侵袭；间断；惊慌；建树（2）A（3）B（4）D（5）A【知识点】拼音；句式转换；格言、名言；词汇运用【解析】【分析】（1）本题主要考查对词语的拼读、书写能力。解答本题，首先读准字音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语。写完后读一读，认真看看是否正确。书写时注意生字的结构和易错点。特别要注意“春、伴、学、校”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，还要做到规范、正确和美观。

（2）本题主要考查词语的拼读。“挑战”的“挑”读“tiǎo”。A：“窈窕”的“窕”读“tiǎo”B：“远眺”的“眺”读“tiáo”C：“迢迢”的“迢”读“tiáo”D：“出挑”的“挑”读“tiāo”由此可见，“窈窕”的“窕”与“挑战”的“挑”读音相同。

（3）本题主要考查词语的运用。A：“声泪俱下”的意思是边说边哭。形容非常悲痛。B：“心平气和”的意思是心里平和，不急躁，不生气。C：“死得其所”的意思是形容死得有意义、有价值（所：处所，地方）D：“司空见惯”的意思是表示看惯了就不觉得奇怪。句子意思是心态平和地面对未知的挑战，实现中国梦，“心平气和”符合语境。

（4）本题主要考查句子转换。句子转换时，一定不能改变句子的意思。“我们不会忘记他们为国家作出的贡献。”改为反问句为“我们难道会忘记他们为国家作出的巨大贡献吗？”或“他们为国家作出的巨大贡献怎么会被我们忘记呢？”。

改为双重否定句为“我们不可能不记得他们为国家作出的巨大贡献”。

由此可见，ABC项句子意思都和题干一样，D项句子意思都和题干不一样。

（5）A：“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。”用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一只柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。这说明了客观事物不依赖人的意识而客观存在。B：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”告诉我们要为国家做一个热血报国的人。C：“鞠躬尽瘁，死而后已。”指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。D：“少壮不努力，老大徒伤悲。”年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。由此可见，A项不符合语境。

故答案为：（1）安定、侵袭、间断、惊慌、建树。

（2）A

（3）B

（4）D

（5）A

【点评】考查对课文中重点词语理解和运用、句子的转换，关键是理解词语句子的意思，联系语境回答。3．【答案】（1）C（2）B（3）C（4）D【知识点】字义；成语；标点符号；句式衔接；词汇运用【解析】【分析】本题题考查关联词、词语意思理解与运用、修辞手法。

（1）“药物会引起头晕、恶心、呕吐等症状，他依旧在病房中坚持上网课、写作业。”前后分句之间是转折关系，所以可选择“虽然……但是……”；“医护人员们心疼感动”前后之间是递进关系，所以选择“既……又…”。

（2）“症状”的“症”意思是病。A：“病症”的“症”意思是病。B：“症结”的“症”意思是中医指腹腔内结块的病。C：“不治之症”的“症”意思是病。D：“对症下药”的“症”意思是病。由此可见，与“症状”的“症”意思不同的词语是“症结”的“症”。

（3）A：“全神贯注”的意思是形容注意力高度集中。符合句子语境。B：“无独有偶”的意思是虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）。符合句子语境。C：“处心积虑”的意思是形容蓄谋已久。是贬义词，不符合句子语境。D：“走马观花”的意思是比喻粗略地观察事物。符合句子语境。（4）“真希望这个梦想一眨眼就能实现”使用的修辞手法是夸张。A：此句使用的修辞手法是比喻。B：此句使用的修辞手法是比喻。C：此句使用的修辞手法是对偶。D：此句使用的修辞手法是夸张。由此可见，D项符合题意。故答案为：（1）C

（2）B（3）C

（4）D

【点评】对词语理解和运用，关联词、修辞手法的运用，要联系语境回答。4．【答案】②；①；③；劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人；又送君归去；白了少年头；苟日新；千磨万击还坚劲【知识点】诗文朗读、默写、翻译；格言、名言【解析】【分析】考查了对词语、古诗句、名言的理解、运用。分析时要结合诗词表达的含义，总体把握，将它放在语境中进行揣摩。

“梅花”有傲霜斗雪的精神，“荷花”有清丽脱俗的品质，“竹子”有坚强不屈的精神，所以答案为：梅花，傲霜斗雪；荷花，清丽脱俗；竹子，坚强不屈。

《送元二使安西》是唐代诗人王维创作的有名的送别诗，后两句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”体现了诗人的依依惜别之情。“才始送春归，又送君归去。”出自宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》体现了词人的依依惜别之情。

“莫等闲、白了少年头，空悲切。”出自南宋岳飞的《满江红》，告诉我们要珍惜时间。“苟日新，日日新，又日新”告诉我们要及时反省，不断自我更新。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清代郑燮的《竹石》，告诉我们要坚定地去追逐自己的梦想。

故答案为：②；①；③；

劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人；又送君归去

白了少年头；苟日新；千磨万击还坚劲；

【点评】古诗句、名言的理解、运用在于平时的积累，积累多了，做题才能得心应手。【答案】5．见微知著；鹤立鸡群6．期待；失望7．溅上盐酸的花瓣变红；认真思索；为什么水稻会出现性状分离？；成功培育出人工杂交水稻8．C9．B10．我国杂交水稻育种专家，毕生梦想消除饥饿，致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，创建了超级杂交稻技术体系，是我国研究与发展杂交水稻的开创者；C；B；A【知识点】语段阅读【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。5．考查了对词语意思的理解。

①“见微知著”意思是见到一点儿苗头就能知道它的发展趋势或问题的实质。

②“鹤立鸡群”比喻在群体中显得很突出。

故答案为：①见微知著

②鹤立鸡群6．考查了对短文内容的掌握情况。阅读”稻田里的守望者”这部分内容，袁隆平在追寻真理道路上的情感变化如下：首先，他欣喜地发现了一株鹤立鸡群的水稻，收获的季节他得到了一把金灿灿的稻种；第二年春天，他满怀期待地播下了这些稻种；但是稻株高矮不一、粗细各异，让袁隆平大失所望；袁隆平不断思索，认真查看资料，反复统计整理。他重拾了信心，并发现水稻存在明显的杂交优势。概括为：欣喜→期待→失望→重拾信心

故答案为：期待、失望7．考查了对选文(一)(二)内容的掌握情况。波义耳通过观察溅上盐酸的花瓣变红这一现象，通过认真思索、仔细观察，在进行了无数次试验后，制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。袁隆平通过研究为什么水稻会出现性状分离这一问题，并经过反复试验，最后成功培育出人工杂交水稻。

故答案为：①溅上盐酸的花瓣变红；②认真思索；③为什么水稻会出现性状分离？④成功培育出人工杂交水稻8．考查了对选文(一)(二)内容的掌握情况。选文(一)中写了波义耳根据现象敏感地提出了一系列问题，体现了他是个善于发问的人。阅读选文(二），从袁隆平研究杂交水稻的经历中，让人感受到他追根溯源的科学精神。通过对这连段选文的阅读可以看出，波义耳和袁隆平都是留心观察、严谨求实的科学家。选文中划线句子“他埋头在稻田中仔细观察，详实地记录下每一栋水稻的性状，常常在嘴边嘀咕着︰‘为什么水稻会出现性状分离?′’”这句话抓住了对袁隆平的语言描写，表现了袁隆平刻苦钻研的优秀品质。选项A、B、D说法正确，选项C说法错误。

故答案为：C。9．考查了对选文(一)(二)内容的掌握情况。选文(一)(二)中的事例说明有志者，事竟成，只要有志气，有毅力，事情终究会成功。通过对两位科学家的事例的了解我们知道，细节在于观察，成功在于积累。只有认真观察才能注意到细节，只有取到一个个的小成绩，并慢慢的积累经验，才能获得大的成功。天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，想要成功就要付出努力，没有辛苦就算是天才也无法成功。选项B“结合人物生平经历，梳理研究历程图”不适合对选文内容的总结。

故答案为：B。10．考查了写话能力和对阅读方法的掌握。梦想小学开展了“缅怀英雄，国士无双”主题悼念活动。我们可以这样写袁隆平教授的授勋词∶我国著名杂交水稻科学家，一生专注于培育出奇迹水稻，创造了一个风靡世界的“绿色神话”。这个被冠名为“东方魔稻”的奇迹让中国人看到生的希望，也让世界人民远离饥饿。追梦小组想共读《袁隆平传》，根据小组成员的需要，我想为他们推荐以下阅读方法∶摘录书中重要内容，结合人物生平经历，梳理研究历程图。

故答案为：我国杂交水稻育种专家，毕生梦想消除饥饿，致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，创建了超级杂交稻技术体系，是我国研究与发展杂交水稻的开创者；C；B；A。【答案】11．“中途修正”；“深空机动”；“太空刹车”12．错误；正确13．B；D；A14．D【知识点】科学小品文阅读【解析】【点评】要想准确地理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好地理解。11．本题考查内容概括。仔细阅读第三自然段“去年7月，我跟随“天问一号”火星探测器从蔚蓝星球顺利发射。这一路，我完成多次轨道“中途修正”，一次“深空机动”，一次酷炫的“太空刹车”。就这样，经过长途跋涉，我终于成功着陆，到了此行的目的地——火星。”可知答案；发射→“中途修正”→“深空机动”→“太空刹车”→着陆

故答案为：“中途修正”；“深空机动”；“太空刹车”12．本题考查句子理解。

①从文中“而我国第一次火星探测就挑战了最高难度的任务：我先要围着火星转圈圈，接着收起“降落伞”，落在火星表面，然后还得眼观六路、耳听八方在火星上四处溜达。现在，这次任务已经走到了最后一步。”可知，题干句子错误。

②正确。

故答案为：①错误。

②正确。13．本题考查信息的提取。从文中“我先要围着火星转圈圈，接着收起“降落伞”，落在火星表面，然后还得眼观六路、耳听八方在火星上四处溜达。”可知答案。①环绕火星，围着火星转圈圈。②在火星上着陆，收起“降落伞”，落在火星表面。③巡视探测火星，眼观六路、耳听八方在火星上四处溜达。故答案为：①B②D③A14．本题考查选文内容的理解。选文主要讲的是人类探测火星的经过，所以，应选D

故答案为：D【答案】15．C16．B17．C18．不可以；小明的妈妈腋下体温38.5°℃，而且曾经有过敏史，对花粉、牛奶严重过敏。【知识点】语段阅读；图文信息阅读【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。15．本题考查信息的提取。A：从选文“可选择接种一针或两针，接种前可以在手机上提前预约”可知，这句话错误。B：从“温州市民(18一59岁健康成年人)免费接种”这句话错误。C：从选文“可选择接种一针或两针，接种前可以在手机上提前预约”可知，这句话正确。D：从选文“截至6月3日24点，全市新冠疫苗接种人数达1128000多人。”可知，这句话错误。故答案为：C16．本题考查信息的提取。从选文“温州新冠疫苗预约接种流程⒈打开微信，点击最上方的搜索图标，点击“服务”。⒉点击“新冠疫苗接种”。⒊将城市定位为“温州”，点击“约苗”。⒋选择接种区域，并选择接种机构。⒌输入手机号码和验证码绑定手机。⒍点击“预约”，选择针次、接种日期、时段，确认无误后提交。”可知，正确顺序为：②①⑤⑥③④

故答案为：B17．题考查辨析宣传标语。ABD正确。C：有误，“出门就把口罩带，利人利己显关怀”强调了出门戴口罩。

故答案为：C18．本题考查理解分析文章内容。根据新冠疫苗不可以接种的情况可知，既往接种疫苗出现严重过敏反应者不能接种，正在发热者，不能接种。小明的妈妈腋下体温38.5°℃，而且曾经有过敏史，对花粉、牛奶严重过敏，因此小明的妈妈不能接种。

故答案为：不可以；小明的妈妈腋下体温38.5°℃，而且曾经有过敏史，对花粉、牛奶严重过敏19．【答案】我的梦想每一个人都有自己的梦想，有的人的梦想是当一名科学家，有的人的梦想是当一名教师。而我的梦想是当一位画家。

我从小就喜欢画画，我画可爱的小动物，我画蓝蓝的天空，我画大自然的山山水水，我还想着到世界各国去举行我的画展，让我的画传到世界的每个角落。

妈妈知道我特喜欢画画，就给我报了一个画画班。为了梦想，我就高高兴兴地去学画画了。可是，学画画，说起来简单，做起来却非常难。为了画好画，我可下了不少功夫呢!

不管是刮风下雨，还是严寒酷暑，我都会照去不误。还记得有一天，天空下着瓢泼大雨。这一天正好是我去学画圆的日子。我早早地就起了床，穿好衣服让妈妈送我去画画班。可是妈妈却说∶“峰峰，下这么大的雨，今天就不要去了。”我说：“不，我要去，一定要去。”妈妈没办法，只好穿上雨衣，把我送到画画班。但是到了画画班一看，除了老师没有一个人同学来。老师说：“今天雨下得这么大，只有你一个人来。不行的话，你也回去吧!”我说：“不，我想画画。”就这样，老师教我一个人画了一幅画。"

还记得，刚开始学画画的时候，我画得非常不好，后来我越画越熟练，越画越好。到现在我已经可以画中级难度的素描和水粉画了，老师夸我说︰“别看年龄小，水平还真不低哪!”

这就是我的梦想。为了实现我的梦想，我要克服一切困难，好好学习。亲爱的朋友们，你们的梦想是什么?来和大家分享一下吧!【知识点】叙事类作文【解析】【分析】通过审题可知，这是一篇自命题习作，要求“梦想”为话题写一篇作文。这是一个小学语文中常见的习作题目，每个人都有自己的梦想，想想自己的梦想是什么?在你的追梦途中，你做过哪些令你难忘的事，或遇到哪些令你感动的人?结合自己