配制一定物质的量浓度的溶液课件高一上学期化学

专题2

第二单元溶液组成的定量研究

课时2：配制一定物质的量浓度的溶液教学目标1.掌握容量瓶的使用方法

，能从定量角度描述和分析物质组成

。

2.初步学会配制一定物质的量浓度的溶液的实验技能。3.能根据实验操作误差，进行误差分析。课前导入

在日常生活生产中，表示物质组成的方法有很多种

如何配制100mL0.10mol·L－1的Na2CO3溶液？问题1.容量瓶的常用规格有哪几种？

问题2.容量瓶上有什么标识？问题3.容量瓶用途是什么？学习任务一：认识容量瓶50mL、100mL、250mL、500mL、1000mL等。颈部标有刻度线，瓶体标有温度（一般为20℃）和规格。用于配置一定体积、一定浓度的溶液。问题4.容量瓶使用前要进行什么操作？容量瓶使用的注意事项有哪些？（1）使用前要检查是否漏水（2）使用容量瓶的注意事项：①不能将固体或浓溶液直接在容量瓶中溶解或稀释；②不能作为反应容器或长期贮存溶液的容器；③不能加入过冷或过热的液体；④不能配制任意体积的溶液；⑤不能加热具体方法是：向容量瓶中注入一定量水（接近刻度线），盖好瓶塞，用食指摁住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶倒立，观察瓶塞周围是否漏水，如不漏水，将瓶正立并将塞子旋转180°后塞紧，再检查是否漏水，如不漏水，该容量瓶才能使用学习任务一：认识容量瓶问题5.容量瓶的选取原则是什么？遵循大而近原则（不能配制任意体积的溶液，只能配制容量瓶规定容积）。例如：配制480mL溶液时选取

容量瓶500mL【注意】填空题中，若需用到容量瓶，要指明规格：xxmL的容量瓶。学习任务一：认识容量瓶问题6：如何准确称量1.06gNa2CO3固体，选择什么仪器?

托盘天平普通电子天平

分析天平

精确度0.1g0.01g;0.001g0.0001g用托盘天平称取Na2CO3___________。1.1g学习任务二：

配制一定物质的量浓度的溶液记笔记问题7：可否直接将Na2CO3固体直接倒进容量瓶溶解？

放到烧杯中，用适量蒸馏水溶解问题8:溶解后的Na2CO3溶液能否直接倒进容量瓶？

冷却至室温,玻璃棒引流到容量瓶中问题9：转移之后能否直接加水至刻度线？

洗涤烧杯和玻璃棒2~3次，并将每次洗涤液注入容量瓶中,然后将蒸馏水注入容量瓶中,距刻度线1~2cm处问题10：如何加水至刻度线？

胶头滴管滴加蒸馏水至溶液的凹液面正好与刻度线相切问题11：溶液各部分浓度均匀吗？

不均匀，将容量瓶塞好，反复上下颠倒，摇匀学习任务二：

配制一定物质的量浓度的溶液计算、称量溶解、冷却转移玻璃棒深入刻度线以下二靠一不靠洗涤洗涤烧杯和玻璃棒，注入容量瓶定容液面与刻度线相切摇匀装瓶贴签1.1gNa2CO3学习任务二：

配制一定物质的量浓度的溶液学生实验学习任务三：配制一定物质的量浓度溶液的误差分析

根据表达式可知，实验过程中不规范的操作会导致________的值发生变化，从而使所配制溶液的物质的量浓度产生误差。若实验操作导致nB偏大，则cB_____；若实验操作导致V偏大，则cB_____。nB或V偏大偏小小组讨论，完成学习任务三误差分析：实验步骤引起误差的原因(c=n/V)对结果的影响nVc称量称量NaOH时间过长称量易潮解物质（如NaOH）时使用滤纸物质、砝码位置放反了（使用了游码）将量取浓溶液所用量筒洗涤，并将洗涤液注入容量瓶中小

小

小小小

小大

大实验步骤引起误差的原因(c=n/V)对结果的影响nVc配制过程误差分析转移前发现容量瓶内有少量的蒸馏水转移液体时有少量洒落未洗涤或只洗涤了1次烧杯和玻璃棒溶解放热，未冷却至室温就转移到容量瓶中--无小小-小小-小-大实验步骤引起误差的原因(c=n/V)对结果的影响nVc定容定容时水加多后用滴管吸出定容摇匀后液面下降再加水定容时仰视刻度线定容时俯视刻度线小-小-大大小-小大小-问题12：若定容时不小