【教无忧】高中语文课件选择性必修上册（2019）222-《五石之瓠》

情境导入ScenarioIntroduction学校计划邀请作为诸子文化传承者的同学们，参与一次“品读百家原典”的线下讨论活动，现在想邀请你作为庄子文化传承者撰写一篇题为“庄子经典我来传承”的发言稿。第二章第二课第二节学习活动Activity掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。理解庄子“无用之用”的内涵，体会庄子与众不同的思维方式，辩证理解庄子的哲学观。品味庄子散文恣肆纵横、奇特瑰丽的浪漫主义风格，品味庄子寓言的婉曲达意的艺术风格。理解并继承庄子超脱、达观的处世态度，学会辩证思考。壹ZhuangziStoryCompetition活动一了解庄子UnderstandingZhuangzi庄子（约公元前369年—约公元前286年），名（），（）时期宋国蒙邑人。是（）家学派代表人物，与老子并称（）。曾担任过宋国地方的（）。据传庄子曾隐居南华山，并安葬在那里，故唐玄宗天宝初，被诏封为（），因此《庄子》一书又被称为（）。了解惠子UnderstandingHuizi惠子，战国中期宋国（今河南商丘）人，姓惠名施，著名的政治家、哲学家，是名家学派的开山鼻祖和主要代表人物，做过梁惠王的相。惠子是合纵抗秦最主要的组织人和支持者，他主张魏国、齐国和楚国联合起来对抗秦国，并建议齐、魏互尊为王。作为合纵的组织人，他在当时各个国家里都享有很高的声誉。惠施本是庄子的朋友，为先秦名家代表，但本篇及以下许多篇章中所写惠施与庄子的故事，多为寓言性质，并不真正反映惠施的思想。

了解标题UnderstandingTitles石:古代容量单位瓠:葫芦五石之瓠:容量为五石的葫芦贰IwillreadZhuangzi'sarticle活动二学生自读课文，对照注释，笔译全文。要求：1.不得直接抄译文；2.用红笔标出活用词义与生僻字义；3.无法翻译的句子先标出，以备集体讨论解决。诵读感知Recitationperception分组推选代表展示译文，通过评点，难点解决字词。第一组惠子认为大瓠无用第二组庄子认为“所用之异”惠子认为大瓠无用第一组原文翻译Originaltranslation惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。”词语解释贻：赠送。瓠：葫芦。树：种植。实五石：能容得下五石的东西。坚：坚固的程度。瓠落：宽大空廓的样子。呺然：内中空虚而宽大的样子。掊：击破。庄子认为“所用之异”第二组原文翻译Originaltranslation庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。’词语解释固：实在，确实。龟手：龟，同“皲”，冻裂手。洴澼：漂洗。絖：同“纩”，丝棉絮。事：营生。鬻：卖。请：请允许我。与：给。原文翻译Originaltranslation客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将，冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。词语解释说：同“悦”，取悦。难：发难，即发兵侵略。一：同样的。或：有的人。原文翻译Originaltranslation今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮于江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！词语解释虑：用绳结缀。以为：把……制成。樽：盛酒器。这是说大瓠像大樽，缚于身，可使人漂浮渡水。蓬之心：比喻不通达的见识。蓬，草名，其状弯曲不直。叁Zhuangzi'simageinsimplestrokes活动三五石之瓠这篇文章主要讲了几个故事？梳理文本OrganizeText1.这么大的葫芦是从何而来呢？2.惠子是怎么对待这个大葫芦的？3.惠子为什么觉得这个大葫芦没有用处？五石之瓠这篇文章主要讲了几个故事？梳理文本OrganizeText1.宋人将不龟手之药用在什么地方呢？2.客如何使用不龟手之药呢？3.客和宋人，这两方为什么有不同的结局？五石之瓠梳理文本OrganizeText惠子五石之瓠一件东西，一定是有用的或者无用的庄子不龟手之药打破“无用/有用”的二元对立肆IInheritZhuangziCulture活动四思考thinkdeeply宋人“世世以洴澼絖为事”，说明掌握这个药方已经好几代了，这么多代，怎么就想不到拿去打仗，客怎么就能想到。客能想到宋人想不到的，这反映出客具有怎样的思维品质？不一样的思维品质，异于常人，见解独特思考thinkdeeply在庄子的眼中，担忧大葫芦不能装东西的惠子，有这种思维品质吗？则夫子尤有蓬之心也夫！庄子既然觉得担忧这个大葫芦不能装东西是“蓬之心”，那庄子自己有什么更高明的用法吗？不一样的思维品质，异于常人，见解独特小结briefsummary同样的药方，二者的选择不同；同样的葫芦，二者的选择也不同。我们可以发现，五石之瓠和不龟手之药这两个小故事中，主人公都是面对同样的事物做出不同的选择。这是这两个小故事的相同之处，但它们也有不同之处。要想发现这个不同，我们先得定义一个东西——我们把获得实实在在的好处，比如金钱、名利、爵位，定义为“利”，那么“世世以洴澼絖为事”就是小利，而“裂地而封”则是大利。在理解了此处“利”的定义后,我们现在再来看庄子，庄子他有获得实实在在的利吗？庄子他没有获得金钱、名利、爵位。庄子只是要“浮乎江湖”,也就是游览江湖。思考thinkdeeply《五石之瓠》和《逍遥游》同属庄子的经典，在论说风格和语言韵味方面，皆有相同之处。请结合两篇课文，比较品味。北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣！先秦•庄周且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力；覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫，又何知！先秦•庄周汤之问棘也是已：“穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云；抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鷃笑之曰：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？’”此小大之辩也。先秦•庄周总结summarize庄子汪洋恣肆的文风和瑰丽浪漫的想象对后世，尤其是对李白的创作，有很深的影响。而他那种不求名利，超然旷达的精神更是影响了后世一大批文人。后人如何评价庄子HowdofuturegenerationsevaluateZhuangzi其文则汪洋捭阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。《汉文学史纲要》中国人的文化上永远留着庄子的烙印。《古典新义·庄子》不仅晚周诸子莫能先，秦汉以来的每一部中国文学史，差不多大半是在他的影响之下发展的：以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。他那思想