四川省德阳市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试（上学期）试卷及答案

四川省德阳市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.识音写字，根据语境和拼音写出正确汉字。

在明的春光里，桃花放，花香袭

人，正是放风的好时节。树上息的小鸟一点也不怕我们，正依在妈妈的怀抱里享受春日的美好。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.每本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在名著的花园里，与书中的人物对话，感受书中精彩情节时，一定会有不一样的体验，在下表中填入你的收获和感悟吧。序号书名主要人物相关情节人物评价①《西游记》孙悟空大闹天宫、三打白骨精______②《三国演义》诸葛亮_________足智多谋，料事如神③《鲁滨逊漂流记》鲁滨逊救“星期五”、驯养动物_______④_______圣地亚哥老渔夫与鲨鱼群搏斗永不放弃，乐观积极2）.积累运用。

（1）绿树村边合，________________。开轩面场圃，________________。

（2）________________，清风半夜鸣蝉。

（3）金沙水拍云崖暖，________________。

（4）胜日寻芳泗水滨，________________。

（5）少小离家老大回，________________。

（6）捐躯赴国难，________________。3）.选字填空。

[澡

燥

躁]

洗(

)

急(

)

干(

)

[评

坪

苹]

(

)果

(

)论

草(

)

[呻

坤

伸]

(

)吟

(

)张

乾(

)4）.课文回顾题

（1）________________，视死忽如归。

（2）“五音”指的是：宫、商、角、_____、羽。

（3）_________________，笑问客从何处来。

（4）______________，割谷喂老牛。

（5）《七律·长征》中运用夸张手法的诗句是“_____________，_____________”

（6）“________________，____________________”这是《书湖阴先生壁》中的一组用典的对偶句，写出了庭院外面的秀丽景色。

（7）《浪淘沙》中描写黄河雄伟气势的诗句是:“_____________，____________”《江南春》中，“____________，______________”表达了作者对唐王朝统治者委婉的劝诫。

（8）伯牙鼓琴志在流水，锺子期又曰“______________，________________”。5）.将恰当的诗句填写在下面的横线上。

在辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》这首词里，写人们畅谈丰收，听取蛙鸣的诗句是______________________，______________________。写诗人在山野里夜行，惊喜地找到避雨的茅店的诗句是______________________，______________________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中画线成语使用正确的一项（

）A．周笔畅童年照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁。B．七年级（3）班的班长思想品德好，工作能力强，可谓德高望重。C．今天因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。D．黄河口公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。2）.馆内舞台的上联是“不大地方，可家可国可天下”，下联是（

）A．风送花圃，阵阵畹华梅兰芳B．喜怒哀乐，人生如戏皆可演C．寻常人物，能文能武能神仙D．满腔欢喜，笑看天下古今愁3）.在学习过程中，下面同学的说法或做法不正确的一项是（

）A．张兵说：“成语‘五彩缤纷’中的‘五彩’原指的是黄、青、赤、白、黑五种颜色。”B．李刚在写倡议书时，写了倡议书的标题、称呼、内容和日期这几个部分。C．王伟在帮助街道办事处制定路牌：方城（FANGCHENG）；文化路（WENHUA

LU）。D．马华读“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”这句诗时，通过想象画面来理解诗句意思。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.结合自己的生活实际展开想象写一写：这是一张让我难忘的照片，从这张照片中，我看到了______，看到了______，还看到了______。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.成语对联。

有些成语放在一起两两相对，浑然天成，恰是一副极妙的对联，例如：万水千山——五湖四海。请你将下列成语用直线连成对联。

愚公移山狐假虎威

狗仗人势画饼充饥

望梅止渴忠言逆耳

良药苦口

精卫填海2）.把带点字和对应的解释连起来。

好书画一日曝书画处士笑而然之故人云

晒喜欢说认为对评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.根据课文内容，把下列排列错乱的句子重新排序。

()从理论上说，宇宙是无限的。

()但是，人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。

()可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。

()整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。

()地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。2）.按一定的顺序排列下面的词语。

①中秋节

②端午节

③元宵

④清明

⑤除夕

⑥七夕节

___________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《灯光》一文采用插叙的方式来展开全文，赞扬了革命先烈无私奉献的精神。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读理解与赏析有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地或。1．诗中两个“活”，两个“死”各有什么不同含义？

_____________________________________

2．第一节在全诗中的作用是什么？

_______________________________

3．本诗2~4接围绕着对人民的不同态度，对两种人作了具体的形象对比。请概括出各小节从哪个方面进行的对比？

（1）第2节：_____________________________________________

（2）第3节：_____________________________________________

（3）第4节：_____________________________________________

4．填空。

（1）“有的人”中的第一种人指的是：____________________。

第二种人指的是____________________。第一种人的本质特征是___________________，第二种人的本质特征是____________________。

(2)这首诗通过集中、凝练的语句，突出了鲁迅____________________的精神。

(3)贯穿全文的修辞方法是:__________、__________、_________。

5．作者为什么不直接点出“有的人”是谁，目的是什么？为什么不点明，读者也知道指的是谁？

________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：请以“谁动了我的

”为题写一篇作文，，可以写现实生活，可以写梦中的场景,还可以写童话故事。写作时必须在文中安排一个曲折生动的情节，500字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。名著还可以这样读①每一本名著都是独一无二的花朵，需要我们驻足停留，慢慢阅读和品味。有时，我们还可以把一类书放在一起比较着读。比如，当我们分别读完《汤姆•索亚历险记》和《骑鹅旅行记》后，再把两本书关联起来，会发现，两本书的主人公都是小男孩，他们都拥有奇妙的成长经历……②汤姆•索亚是个A的男孩，比如他装病不想上学，喜欢出风头，爱打架。他又是个B的人，比如他主动替贝琪受过，在法庭上站出来当众揭发真凶。他还是个C的人，比如他和小伙伴去岛上做海盗，又偷偷潜回家中看望亲人；他们去山上挖宝藏，又遇到印江•乔埃（也有译为“印第安•乔”）做坏事，在追踪的过程中他变得更加勇敢、理智；去山洞里遇险被困，他沉着、冷静地寻找洞口和水源，最终成功脱险。伴随着一次次历险，汤姆一步步成长、蜕变，成为人们心目中充满无穷魅力的少年。③《骑鹅旅行记》中的小男孩名叫尼尔斯，一开始好吃懒做、爱恶作剧，大家都很讨厌他。有一天，他因为捉弄一个小精灵，变成了拇指般大的小人儿，被雄鹅莫顿带着飞上了天空，和雁群一起开始了长途旅行。一路上，尼尔斯摆脱了阴险狡诈的狐狸斯密尔，勇敢地抱回松鼠幼崽，机智地帮助黑老鼠度过危机，沉着地挽救羊群，奋不顾身地解救莫顿……在不断地磨砺中，尼尔斯增长了见识，也结识了许多朋友，从不受欢迎的捣蛋鬼，成长为一名机智勇敢、善良正义、敢于担当的小英雄，最后变回了原来的模样，和父母幸福团聚。④在马克•吐温和塞尔玛•拉格洛芙笔下，两个男孩虽说有着不一样的精彩历险故事，却拥有同样的成长密码。同时，两部经典作品的写作风格各具特色。如《汤姆•索亚历险记》中优美生动、诙谐幽默的语言表达与丰富深刻的主题思想相得益彰，引人深思。再如，《骑鹅旅行记》注重描写瑞典王国令人流连的自然风光、古老悠久的历史文化、美丽动人的民间传说，令读者心生向往。(1)汤姆•索亚是个怎样的孩子？请联系上下文和整本书阅读经验，用简洁的语言概括。

________________________________

(2)根据短文信息和阅读整本书的经验，判断下面说法是否正确。

①汤姆•索亚在法庭上站出来当众揭发印江•乔埃是真凶。_____

②在长途旅行中，尼尔斯赢得了雁群的信任，也赢得了友情。_____

③两部名著各有特色，其中马克•吐温描绘了瑞典的风土民情，令人向往。_____

(3)如果请你围绕“寻找汤姆•索亚和尼尔斯的成长密码”这一话题，从“不一样的经历，同样的品质”这个角度，交流读书心得。你会怎样合理运用短文和整本书阅读经验来分享？请用提纲的方式作交流准备。

______________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.辨字组词

摊

滩

难(

)开

沙(

)困(

)

半

拌

伴

凉(

)陪(

)(

)天

消

霄

宵

元(

)(

)息