山西省晋中市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版质量测试（下学期）试卷及答案

山西省晋中市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版质量测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写字词。

zhēng发

救yuán

花pǔ

幼zhì

xīshuài

qī息

埋zàng

元xiāo

恐bù

róucuō评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.我会积累。

（1）_____，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，_______。

（2）《寒食》的后两句诗是：“________，_______。”

（3）《长歌行》中告诉我们要珍惜年少时光发奋努力的诗句是：“_________，_______！”2）.辨字组词。

竟(

)

啼(

)

境(

)

蹄(

)3）.默写。

（1）七八个星天外，____________。

旧时茅店社林边，____________。

（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用________渲染，不用墨线勾勒的_________那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

——《草原》4）.我会查字典。

（1）“资”字用音序查字法应先查大写字母(

)，再查音节(

)。

（2）根据语境，给加点字“资”选择正确的解释。（填序号）

①小明不但天资聪颖，而且勤奋好学。

(

)

②这项工程投资很大。

(

)

③他资助了一位家境贫困的大学生。

(

)

④我把这些问题的答案给你，以资参考。

(

)5）.古诗词理解型默写。

读诗词，离不开想象：读《书湖阴先生壁》“______，______”，我可以想象到洁净清幽，花木整齐的庭院；读《西江月·夜行黄沙道中》“______，______”，我可以想象在夏夜的乡间闻稻香、听蛙鸣、聊丰年的美好画面；读杜牧的《江南春》“______，______”，我可以想象江南烟雨迷蒙的春日美景。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中，表现手法与其它不相同的一项是（

）A．班主任陆老师大吼了一声，整个教室都抖了三抖。B．过了五月份，日子过得更快了，暑假眨眼就到了。C．陆老师急得涨红了脸，不停地跺着脚，拍着桌子。D．毕业考试的教室里，静得连根针掉地上都能听到。2）.下列关于课文说法不正确的是（

）A．《少年闰土》一文，反映了“我”与闰土儿时短暂而又真挚的友情。B．《桥》是一篇小说，刻画了一位忠于职守、沉稳果决的老支书形象。C．《腊八粥》一文，让我们感觉腊八粥给八儿带来童年的烦恼与忧愁。D．《匆匆》是朱自清的散文，它用细腻的文笔表达对时光流逝的感慨。3）.下面不是《骑鹅旅行记》一书中主要情节的是（

）。A．高尔果被捕B．搭救天鹅C．落入熊窝D．教堂捣乱评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.读例句，体会重复用语的妙处，并仿写句子。

例：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

_______________________________________________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把四大名著与作者以及名著中的故事连起来。

《水浒传》

吴承恩

三打白骨精

《红楼梦》

施耐庵

赵子龙单骑救主

《三国演义》

曹雪芹

鲁智深倒拔垂杨柳

《西游记》

罗贯中

刘姥姥进大观园2）.将题目补充的部分与相应的材料连起来。

一件让我________的事

难过

“我”轻松地解决了爸爸的一个难题，爸爸直夸“我”

自豪

“我”弄坏了教室里的音箱，却把责任推给了别人

后悔

“我”心爱的小狗不见了，怎么找也找不着

高兴

经过努力，“我”获得市演讲比赛的冠军

得意

过生日时，大家送“我”很多礼物评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

()我在窗口等着，等待着春天的使者，这幸福的使者。

()我连忙把窗户打开，这一对小客人，却又忽然不见了。

()吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们的工厂去了。

()一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。

()燕子终于回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的屋角上造成了一只白色的小房子。

()接着，它们又出去了，不知从什么地方衔来了一只又肥又绿的虫子，美美地吃了一顿。2）.整理错乱的一段话，标上序号。

(

)放在蚂蚁窝前。

(

)一只小蚂蚁发现了。

(

)有一次，我抓了一条虫。

(

)疼得虫子满地打滚。

(

)立刻爬上虫子的身体。一下子咬住了虫子。

(

)但是蚂蚁毫不松口。

(

)大家齐心协力，终于把虫子咬死了。

(

)又一只蚂蚁来了，两只、三只……

(

)又慢慢地把它拖进窝里。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.根据对课文的理解判断，用“√”“×”表示。

1．《书戴嵩画牛》一文最后阐明的“耕当问奴，织当问婢”的道理是做事需向内行人请教。(

)

2．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”子期不幸去世了，伯牙心情很复杂，悲伤、失望、寂寞……交织在一起。(

)

3．伯牙擅长弹琴，子期善于倾听，伯牙的善奏因为有了子期的善听，才显得更有价值，其人生也才更具幸福的体验。(

)

4．与“伯牙鼓琴”相关的成语是“琴瑟和鸣”。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的诗歌，完成文后问题。宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。B．第一句点题，也为下面写景抒情作了准备；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因。C．最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰切逼真。D．此诗前两句为情借景抒情，后两句为触景生，描写了清新的秋夜，突出表现了细微的景物特点。2．“说说野旷天低树，江清月近人”这句诗歌写出了什么样的景色？体现了作者什么样的心情？

______________________________________________________________________

3．统摄全诗内容的是哪一个字？这个字在诗中起什么作用？

______________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

2021年是令人难忘的一年，东京奥运会上中国运动员的表现让我们激动和自豪，中国航天事业取得的成就让我们兴奋与骄傲，局部反弹的疫情则让我们既恐慌又难忘……如果选择一个词语形容2021带给你的感受，你会选择哪个词语？是温暖、喜悦、感动，还是难过、悲伤、后悔？……请围绕你选择的词语写一篇习作。注意围绕中心意思从不同的方面或选择不同的事情来写。题目自拟。

要求：①内容具体，语句通顺，抒真情实感；②文中不得出现真实的人名、地名和

校名；③不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面课文片段，完成以下小题。为人民服务（片段）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1．联系上下文，解释带点词的意思。

（1）人固有一死()（2）或重于泰山()

2．下列句子朗读停顿正确的一项是（）A．人固有/一死B．人固/有一死C．人/固有一死3．哪句话亮明了作者的观点？请把它找出来并抄下来。注意行款整齐、书写正确，不出现错别字和不规范的汉字。（找语句、书写）

______________________________________________________________________________________________

4．下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这篇课文是毛泽东于1944年9月8日在张思德同志追悼大会上所作的演讲。()

（2）标横线句中的两个“死”字分别表达不同的情感，前一个“死”可换成“献身”“捐躯”等词语，后一个“死”可换成“丧命”“毙命”等词语。()

（3）本片段用“引用名言托起观点”“正反两方面解释观点”“运用事例佐证观点”的方法论证了“死的意义有不同”。()

5．你还知道我国历史上，谁的死重于泰山？谁的死轻于鸿毛？请各写一个人物。

死重于泰山：______

死轻于鸿毛：______评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.将四字词语补充完整，再按要求完成练习。

全神(

)注

排山(

)海

(

)飘带舞

弄巧成(

)

斩钉(

)铁

(

)芳自赏

(

)首挺胸

别出心(

)

（1）再写两个和画“______”的词语意思相近的四字词语：______、______。

（2）“视死如归”是褒义词，请从以上词语中选出两个褒义词：______、______。

（3）她本来有意露一手，慌忙间反倒______，把盐当糖撒了。

（4）只要你能出______的设计方案给我们看，我们一定给你不错的报酬。2）.把每组的错别字圈出来，并把正确的写在括号里。

排山倒海

粉身粹骨

微风凛凛

大步流星（

）

热血沸腾

呆头呆脑

别出心栽