课外阅读+高中语文之“语言”统编版高中语文必修上册

高中语文之“语言”

一、汉字的起源（一）结绳记

不论用一根绳子打结，还是用多根绳子横竖交叉，归根结底，它只是一种表示和记录数字或其他方位的一些简单概念。如大事记大疙瘩，小事记小疙瘩。疙瘩的多少也代表东西的多少。它只能帮助人们记忆某些事情，却不能进行思想交流。所以不可能产生文字，只能说它是文字产生前的孕育阶段。

（二）契刻记事

人们用契刻的方法，将数目用一定的线条做符号，刻在木片或竹片上，作为双方的契约。后来人们把契从中间分开，作为两半，双方各持一半。以两者吻合为凭据。古代契上刻的数目主要适用来做债务凭证的。【指事】：《说文解字•叙》：“指事者,视而可识,察而见意,上下是也.”指事字在汉字中为数不多,如“刃”是在刀口处加一点,指明刀刃.“本”是在“木”字下方加上一短画,指明是树木的下端,“末”与此相反,指明是树木的上端.【象形】:《说文解字•叙》：“象形者,画成其物,随体诘诎,日月是也.”二、汉字的产生（一）图画文字

由于结绳记事和契刻记事的不足。人们不得不采用其它的，比如图画的方法，来帮助记忆表达思想，用文字的线条或笔划把要表达的物体的外形特征，具体的勾画出来，绘画导致了文字的产生。

“文字的产生，本是很自然的，几万年前旧石器时代的人类，已经有很好的绘画，这些画大抵是动物和人像，这是文字的前驱。”然而图画发挥文字的作用，转变成文字，只有在语言被广泛使用之后才有可能。譬如，画了一头象，大家见了才会叫它为“象”。久而久之，大家约定俗成，类似于“象”这样的图画，就介于图画和文字之间，久而用之了。

随着时间的推移，这样的图画越来越多，画得也就不那么逼真了。这样的图画逐渐向文字方向偏移。最终导致文字从图画中分离出来。这样，图画就分了家，分成原有的逼真的图画和变成为文字符号的图画文字。文字不再是图画的，而是书写的。而书写的技术不需要逼真的描绘，只要把特点写出来，大致不错，使人能认识就够了。”这就是原始的文字。

三、六种造字法【会意】：六书之一.也叫“象意”.组合两个以上的字表示一个新的意义.《说文解字•叙》：“会意者,此类合谊（同“义”）,以见指撝（同“挥”）,武信是也.“【形声】：六书之一.也叫“象声”、“谐声”.由形符和声符两部分组合成的字,其中形符表义,声符表音.《说文解字•叙》：“形声者,以事为名,取譬相成,江河是也.”形声字是汉字中最能产的合成字.因此,形声字在汉字中数量最多,占百分之八十以上.【转注】：许慎说：“转注者,建类一首，同意相受,考老是也.”“同意相受”是统一字首的具体方法,即授与一个同义字,也就是说用一个同义字相注释,作为它的义符.【假借】：许慎说：“假借者,本无其字,依声托事,令长是也.”意思是说语言中的某一个词,本来没有替它造字,就依照它的声音假借一个同音字来寄托这个词的意义.四、汉字的演变

总体来说中国汉字的发展，前后经过了6000多年的变化，其演变过程是：“甲金篆隶草楷行”七种字体称为“汉字七体”。

由此可知，历史上任何一种新的字体，都是经过长期演变逐渐形成的语文语法知识集锦

一、词性知识1实词：表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。2虚词：虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。简单记忆实词：名动形数量代

虚词：介副连助叹拟声实词——名词

1.含义：表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词

。2、种类①表示人的：教师、学生、工人、父亲、白求恩；

（人物名词）②表示具体事物的：房子、汽车、电话、计算机；③表示抽象事物的：精神、物质、友谊、法律；（抽象名词）④表示时间的：过去、现在、春节、元旦、早晨、晚上；（时间名词）⑤表示处所的：北京、四川、中国、美国、亚洲；（处所名词）⑥表示方位的：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、以上、之下；

（方位名词）3、名词的语法特征①经常作主语和宾语，如：牛吃草。另外，有些名词带有某些前缀和后缀作为形式标记。如“阿姨、阿爸、剪子、胖子、兔子、学者、劳动者、赚头、甜头、盖儿、”中的“阿-、-子、-者、-头、-儿”就是名词的标记。②也可作定语，直接修饰另一名词，如：柳树梢头。③一般可以受数量短语修饰，如：一条河、一头牛、三位同学。专有名词、时间名词和方位名词一般不受数量短语修饰。如“鲁迅、北京、现在、今天、上边、中间”等，前面一般不出现数量词组。

④一般不受副词修饰，不能说“很同学”、“不房屋”。⑤不能重叠，亲属称谓以及其他少数词，如“妈妈、哥哥”等，这是构词的语素重叠，不算构形的形态变化。⑥有些名词能够加“们”表示群体。不加“们”的名词可是个体，也可是群体。方位名词可以单用，但大多数情况下，它要用在名词的后边，表示事物所在的位置。时间名词、处所名词和方位名词除了具备一般名词的特点（如能跟介词组成介宾结构）以外，还经常修饰动词，这是它们不同于一般名词的地方。如“下午开会”“您前面坐”“咱们清华见”“以后再谈”。实词——动词

1、含义

表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。2、种类动词的分类可分为一般动词和特殊动词。（1）一般动词包括行为动词（如“洗、飞”）、心理活动动词（如“爱、厌恶、尊敬”）、使令动词（如“使、让”）、比似动词（如“像、似、如”）等。表示判断的，只有一个：是（也叫判断词）（2）特殊动词指助动词和趋向动词。A、助动词：表示可能、必要和意愿。如：第一组：能、能够、可、可以、可能、会；第二组：应、应该、应当、要、得、肯、敢。a.助动词除了具有一般动词的主要语法特征（如受“不”修饰，多数可做谓语）之外，还可以作状语，修饰动词。“这样做可以”“你敢吗”“他会”是助动词作谓语的例子；“你可以走了”“你夜里敢出去吗”“他会说英语”是助动词作状语的例子。b.助动词大都能进入“不Ｘ不”这个格式中，表示委婉或强调的口气。(了解)第一组助动词用在这个格式中有委婉的意味，如“不能不相信”不等于“能相信”，而是“应当相信”的意思，不过口气要委婉一些。第二组助动词用在这个格式中有强调的意味，如“你不应该不帮他一把”比“你应该帮他一把”更强调一些。

B、趋向动词：表示动作的趋向。可分三组：第一组：来、去第二组：上、下、进、出、过、回、开、起第三组：上来、上去、下来、下去、出来、出去、过来、过去、回来、回去、起来第一组以说话人为着眼点，向着说话人的方向移动为“来”，离开说话人为“去”。第二组以说话人之外的事物或位置为着眼点。第三组兼有一、二组的特点。如“上来”，“上”表示从低往高走，“来”表示朝着说话人的位置，表明说话人在上面。若说“上去”，“去”表示离开说话人所处的位置，表明说话人在下面。

（了解）趋向动词除了具有一般动词的主要语法特征（如能受“不”修饰，能作谓语）之外，还能作补语。如“寄来、脱下、跑回去”。有的趋向动词还有引申用法，词义虚化。（了解）如“热起来、好起来、坚持下去、瘦下去”中的“起来”和“下去”表示动作或性质变化的“开始”和“继续”。3、动词的语法特征①动词能作谓语或谓语中心，多数能带宾语，如“他爱祖国”。②动词能够前加副词“不”，除表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词外、多数不能加程度副词。③动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。④动词可以重叠使用。一般表示时间短暂或试一试的意思，如“看看、走走，研究研究”等。能愿动词常常放在一般动词的前面，趋向动词可单用，一般多用在其他动词的后边。2、种类A.确数：一、二、千、万B.概数：几、些、多、约C.序数：第一、老二、初五实词——形容词

1、含义

表示人或者事物的形状、性质、状态、颜色等的词。2、种类①表示形状的：大、小、高、矮、长、宽、笔直、弯曲②表示性质的：好、坏、美、丑、高明、美丽、诚实③表示状态的：快、慢、软、硬、兴奋、激动、悠闲

④表示颜色的：黑、白、橙、红、苍白、碧绿、绿油油3、形容词的语法特征①形容词能作谓语或谓语中心语和定语，多数能够直接修饰名词。如：“太阳红、红太阳”②形容词不能带宾语。③形容词的前边一般可以加“很、最、非常、十分、极、多么”等表示程度的词。如“很大、最明白、多么慌”等。④形容词也可以重叠，有加重语义的作用，可以把事物的性质、状态描绘得生动一些。

重叠形式：A、单音节：基本式是AA或AA的、AA儿。如：早早、长长的、慢慢儿B、双音节：基本式是AABB或AABB（的）（儿）如：清清楚楚、高高兴兴（的）、痛痛快快（儿）ABAB式：这里的AB只限于某些带有表示程度的语素的双音节形容词。如：冰凉冰凉、雪白雪白、通红通红、笔直笔直、碧绿碧绿、鲜红鲜红C、少数双音节贬义形容词的A里AB式：如：马里马虎、小里小气、糊里糊涂。实词——数词

1、含义：表示数目的词。3、数词的语法特征A.数词通常要跟量词组合成数量短语，才作句子成分。B.数量短语常常作定语或补语，状语。如：一片浮云，看了一眼C.一些数词有固定的用法。数量增加要用倍数或百分数，可以说“增加了”或“增加到”，前者不包括底数，后者包括底数。数量减少只能用分数，可以说“减

少了”或“减少到”，前者指净减的数量，后者指净剩的数量。实词——量词

1、含义：表示单位的词。2、种类

（2）动量词：表示动作、行为的单位。如：次、回、趟、遍、顿、阵。（1）物量词：表示人和事物的单位。

A、表示个体单位的：个、台、条、段、根。

B、表示集体单位的：对、双、群、类。

C、表示度量衡的：米、千克、公里、吨、平方米、立方米。

3、量词的语法特征A.量词总是出现在数词后边，同数词一起组成数量短语。B.单音节量词一般可以重叠，组成AA式，表示每一个都在内。C.量词不能单独作句子成分。4、复合量词：由两个或两个以上的量词构成，表示复合性单位。A.由两个物量词构成，表示同一事物的不同内容的计量。例如说到运输量中的重量和里程，有“吨千米、吨海里”等，说到水的流量，有“秒立方米”。B.由物量词和动量词组成，表示事物单位和动作单位的加合。例如：“飞机共飞25架次”“接待旅客100万人次”

数量词也可以重叠，组成“一B一B”式，修饰名词时，表示数量多，如“一堆一堆的书”；修饰动词时，表示按次序进行，如“一个一个地说”。实词——代词

1、含义：代替其他的词或者短语、句子的词。2、种类（1）人称代词：代替人或者事物的名称。我、你、他、我们、它们、咱们、自己、人家。（2）指示代词：起区别作用。这、那、这样、那样、各、每

。（3）疑问代词：用于提问。谁、什么、怎样、哪、哪儿、多少、几

。

3、注意事项（1）代词代替某一类词，就具有某一类词的语法功能。（2）“他们”的使用范围比较广，除了用于男性，男女兼有的复数，都可以用“他们”。（3）“我们”指说话人，有时为了亲近，也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人。（4）指示代词“这”用于近指，“那”用于远指、代词一般是实指，有时也可以用来虚指，指称不确定的人或事物。如“你看着我，我看着你”。虚词——副词

1、含义：用在动词、形容词前边，表示动作行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词。2、种类（1）表示程度：很、最、挺、非常、十分、格外、更、越、几乎、尤其（2）表示范围：都、总、共、只、仅仅、单、就（3）表示时间、频率：已、已经、曾、刚、才、正、在、立刻、马上、终于（4）表示语气：难道、简直、岂、果然、居然、只好（5）表示肯定、否定：没、不、没有、莫、不用3、副词的语法特征副词主要用来修饰、限制动词和形容词，都能作状语。虚词——连词

1、含义：

是连接词、短语或句子的词，用来表示并列、选择、转折、递进、因果等关系。2、常见的连词：和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、虽然、但是、如果、只有、只要、因为。虚词——介词

1、含义：

常用在名词、代词或者名词性短语前面，同这些词或短语一起修饰或限制动词、形容词，表示时间、处所、方向、对象、方式、目的、比较等。2、常用介词及用法顺口溜

自、从、以、当、为、按照，

由于、对于、为了、到，

和，跟、把、比、在、关于，

除了，同，对，向，往，朝……用在名词代词前，修饰“动”“形”要记牢。

虚词——助词

1、含义：

是起辅助作用的词，没有独立性，意义最不实在。2、种类（1）结构助词：的、地、得、所、似的（2）动态助词：着，了，过（3）语气助词：了、吗、呢、啊、呀、吧、哪、啦

3、注意事项（1）结构助词“的”主要用在名词前头，“地”主要用在动词前头，前后两部分之间是修饰关系或限制关系。“得”主要用在动词之后，表示补充或说明。（2）结构助词“所”用在一部分动词的前边，组成一个名词性成分，用来修饰名词（后边在加“的”），或代替名词（后边要加“的”，有的不用加）。（3）动态助词“着，了、过”，附着在动词的后边，表示动作行为的状态。其中“着”表示动作，行为正在进行中；“了”表示已经完成；“过”表示曾经发生过。（4）语气助词放在句子末尾，表示陈述，疑问，祈使或感叹等语气。虚词——叹词

1、含义：1含义：是表示感叹，呼唤，应答等声音的词。2、种类：主要有“唉，哎，嗨，喂，哎呀，哎哟”等。☆叹词一般都是单用，独立成句。虚词——拟声词

1、含义：

是摹拟人或事物声音的词，如“哈哈，嘭，哗啦，叮，轰隆隆”等。练习写出下列句中相关词语的词性。1、小草偷偷地从土里钻出来。2、我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。3、一切都像刚睡醒的样子。

二、短语的结构类型短语的概念与分类短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用的语言单位。如“粮食”、“丰收”单独看是两个词，如果结合在一起“粮食丰收”则是一个短语。再如短语：中国人民、驿路梨花、七根火柴。短语可分为：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、补充短语、（后面初中一般不会涉及）介宾短语（有时有介宾短语）、的字短语，以及一些结构特殊的短语，比如联动、复指等。（一）并列短语1、定义

没有主次轻重之分、只有平等关系的两个或两个以上的词构成的短语就是并列短语，两个或几个组成部分是并列或选择关系，各组成部分的词性是相同或相近的。例如：名词+名词：红花绿叶、大海蓝天、爸爸和妈妈动词+动词：说说笑笑、唱歌跳舞、调查研究形容词+形容词：坚强勇敢、美丽漂亮、细致而周到2、并列短语的特点①中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。②并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。

例如：姐姐和我（名词＋代词）③并列短语一般前后可以互换位置。但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。⑴

时间顺序：春夏秋冬

⑵

大小顺序：省市县⑶

年龄顺序：老中青

⑷

逻辑顺序：继承和发展、接近文学和爱好文学⑸

语言习惯：男女老少、金银铜铁、油盐酱醋练习：在并列短语后面打“√”山青水秀广泛征求阴晴圆缺太阳升起庄严肃穆花港观鱼开天辟地调查研究有线电视这样那样糖醋里脊绿树成荫

（√）（）（√）（）（√）（）（√）（√）（）（√）（）（）（二）偏正短语1、定义

由名词、动词或形容词与它们前面起限制、修饰作用的词组合而成的短语，是偏正短语。前面的词语是限制、修饰后面的中心词语的。限制语或修饰语和中心语是限制或修饰关系。2、分类：两类（1）中心词是名词，限制语叫定语。定语+（的）+名词（代词）：三个同学、七根火柴、我的故乡、天上的街市（2）中心词是动词或形容词，修饰语叫状语。状语+（地）+动词：大力支持、渐渐消散、准确地显示状语+（地）+形容词：非常美丽练习祖国大地一个顾客非常漂亮完全相信可爱的人我的老师独立思考更加坚强下列偏正短语中，修饰语是定语的在括号内填“A”,是状语的填“B”。

（A）（A）（B）（B）（A）（A）（B）（B）（三）主谓短语1、定义：由陈述和被陈述关系的两个词构成的短语是主谓短语。两部分之间是陈述和被陈述关系，即主谓关系。

2、结构：主语+谓语。名词（代词）+动词（形词）。主谓短语=谁（什么）+

干什么（怎么样）。

例如：大雁归来、凳子坏了、阳光灿烂、态度和蔼、心情舒畅、芳草萋萋、他们很好、大家讨论

（四）动宾短语1、定义：由动词和后面受这个动词支配的词构成的短语是动宾短语。动词和宾语是支配和被支配关系（动宾关系）。

2、结构：动词＋宾语（支配对象）。动宾短语的宾语主要由名词、代词充当。

例如：学画画、写作业、看电视、下决心、想念她、丢下它、分析课文、背诵古文、敬畏自然、登飞来峰、放下包袱、寄存行李、有幽默感、是凤尾竹、像这样（五）介宾短语1、定义：介宾短语是由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。介词短语一般不能单说，通常作状语或补语。

2、结构介加名：为人民（服务）、对群众（说）、从现在（起）、按规定（办理）、把大门（推开）。介加代：为了谁、向我们（介绍）、在那里（学习）。介加名词短语：关于课堂纪律问题、当黎明到来的时候。1定义：补充短语是由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成的短语，中心语和补语是补充说明关系，后面的词语起着补充作用。有的中补短语前后两部分直接组合，有的要在中间加上结构助词“得”。

2结构：动词（形容词）+

补语。（六）补充短语（也叫后补短语）3分类：动补短语和形补短语。

动补短语：动词+形容词（副词）。

如：坐好、吃饱、吓跑、卖完了、拿出来、看清楚、走得急、跑得快、打扫干净、写得很好

形补短语：形容词+副词（或其他）。

如：乐得很、红得发紫、机灵得很、密得不透气3一些复指短语中间可以加入指量短语。

例如：我们渔民，我们这些渔民。

（七）.复指短语（了解即可）1定义：由两部分组成,两部分所指内容相同,意义上有复指关系,结构上是同位关系,在句中做同一成分。

例如：首都北京、厂长老王、他自己、咱们学生、母子二人、美丽这个词、春秋两季、我们每一个人、封建社会统治者地主、华罗庚教授、鲁迅先生2复指短语都是名词性的,中间一般不能加入虚词；加后意义有变化。

例如：我们渔民，我们的渔民。（八）方位短语（了解即可）定义：由名词或动词加上方位词组成，表示处所、范围、时间。

例如：

井冈山上、月光下、他们之间（名词）

吃饭以前、改革中、回收之间（动词）

树林东边、操场上（处所）

六十分以下、三十岁以上（范围）

开会以前、一年以上、解放后（时间）9、数量短语定义：由数词或指示代词加上量词组成。（1）数量短语：一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包

（2）指量短语：这种、那种、这堆、这次、那回。10、“所”字短语（了解即可）定义：是“所”字加在动词前,组成名词性短语。

例如：所思、所想、所忆、所需、所认识、所见、所闻、所作、所为、所有、所图、所谓

11、“的”字短语（了解即可）1定义：定语后用结构助词“的”,中心语是名词或代词，这样的偏正短语，在很多情况下可以省去后面的中心词,从而构成“的”字短语,它的性质和作用与其他名词短语相同。

2类型：(1)名词＋的：这本书是哥哥的。——哥哥的（书）(2)代词＋的：这本书是我的。——我的（书）(3)动词＋的：现在生活水平提高了,人们吃的、穿的、用的好多了。——吃的（东西）、穿的（东西）、用的（东西）

在冰场上滑冰的是一位姑娘。——滑冰的（人）(4)形容词＋的：红的是花、绿的是草。——红的（东西）、绿的（东西）

【方法指引】一、如何区别并列短语、偏正短语、补充短语一般来说：偏正短语可以用助词“的、地”；补充短语可以用助词“得”；

并列短语可以用连词“和，并，或者”等。二、如何区别主谓短语和动宾短语

这两种类型的短语关键看语序，如果名词或他词或名词性词组在动词或形容词前，即主谓短语，在动词之后则为动宾短语。如：

“范进中举”：主谓短语，名词在动词之前；

“酿造生活的蜜”：动宾短语，名词在动词之后。三、如何区别动宾短语和补充短语

基本上是看谓语后面的成分是否是名词、代词或名词性短语，如是则是动宾短语，否则是补充短语。如：

“打扫教室”：动宾短语，后面跟上名词“教室”；

“打扫得干干净净”：补充短语，后面跟上形容词“干干净净”。

1、他的同学

【综合练习】（一）指出下列短语的类型。（偏正）2、语文试卷（偏正）3、浮在水上（偏正）4、监视敌人（动宾）5、十分可爱（偏正）6、我们家小猫（偏正）7、综合练习（偏正）8、批评与自我批评（并列）9、绿得发亮（形补）10、急得发疯（动补）11、大声说话（偏正）12、语文重要（主谓）13、风和日丽（并列）14、禁止吸烟（动宾）15、辛勤耕耘（偏正）16、色彩缤纷（主谓）17、废寝忘食（并列）（二）比较判断短语类型：

1、暖和的天气2、天气暖和3、红红的脸蛋4、脸蛋红红5、优美环境6、环境优美7、悠久历史8、历史悠久9、发展经济10、经济发展11、描写景物12、景物描写13、表达见解14、表达的见解15、我的弟弟16、我和弟弟17、我国的文学18、我国文学19、小说散文20、小说和散文（偏正）（主谓）（偏正）（主谓）

（偏正）（主谓）（主谓）（主谓）（动宾）（主谓）（动宾）（偏正）（动宾）（偏正）（偏正）（并列）（偏正）（偏正）（并列）（并列）（三）判断下列短语类型：

①中国人志气高②提高科学文化水平③的确良衬衫④看了高兴⑤语法、修辞和逻辑⑥谁是最可爱的人⑦破格提拔⑧做一个有理想有作为的青年⑨明天春节⑩鲜艳得多（主谓)(动宾）（偏正）（动补）（并列）（主谓）（偏正）（动宾）（主谓）（形补）（四）选出下列短语在结构分类正确的一项①山川大地

②声音响亮

③经济特区

④渐渐消散

⑤顾全大局

⑥雄伟壮丽

⑦结构坚固

⑧竞选州长

A.①③/

②⑥⑦/

④⑤⑧

B.①③⑥/

②⑦/

④⑧/

⑤

C.①⑥/

②④⑦/

③⑤/

⑧

D.①⑥/

②⑦/

③④/

⑤⑧

（五）短语结构类型不相同的一项是

A．我的老师

人类的语言

济南的冬天

B．竞选州长

记一辆纺车

纪念白求恩

C．蚊子和狮子

怀疑与学习

想和做

D．范进中举

曹刿论战

最后一课

（D）（D）（六）下面各组短语的结构全是并列关系的一组是

A、音容笑貌

舆论鼎沸

变化无穷

虚张声势

B、晴天霹雳

节衣缩食

前程万里

襟怀坦白

C、张灯结彩

十全十美

轻描淡写

姹紫嫣红

D、五彩斑斓

任劳任怨

不屑置辩

好意难却

（七）参照斜体字，将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使整段话更加整齐、和谐。

（？）

生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅，难以理解，难以登堂入室，但只要你有勇气，善于思考问题，敢于付诸行动，美好神秘的世界之门就会向你敞开，原来它是虚掩着的。

画线部分应改为：

，

。（C)(善思考，敢行动）（八）下列短语中与其他三项结构类型不同的一项是A.

发射一枚火箭

B.

走进一家书店

C.

关上这扇房门

D.

探讨一个问题

（九）下面句中横线上应填入的一组短语是

青岛市文化繁荣、交通便利、

、

，是十分理想的投资场所,近年来成为海内外众多投资者的首选。

A.丰富资源、活跃市场

B.资源丰富、市场活跃

C.丰富资源、市场活跃

D.资源丰富、活跃市场

（B)(B)（十）拓展延伸：按要求写出相关成语并列结构的成语：

偏正结构的成语：动宾结构的成语：后补结构的成语：

主谓结构的成语：轻车熟路、同甘共苦、抑扬顿挫、冰天雪地、甜言蜜语

后起之秀、中流砥柱、窈窕淑女、无人之境、八拜之交

明察秋毫、巧夺天工、饱经风霜、痛改前非、大显身手

引狼入室、爱不释手、安于现状、乐不可支、对答如流

言行一致、雅俗共赏、爱憎分明、百废俱兴、斗志昂扬三、句子成分句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种.1.主语1定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。2特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。3符号：双行线========

2.谓语1定义：用来说明陈述主语。2特点：A、经常由动词、形容词充当。B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。3符号：单行线

3.宾语1定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。2特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。3符号：波浪线4凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。4.定语1定义：定语是一个语法名词，名词前边的表示领属、性质、数量等等的修饰成分。在句子中，定语用于修饰主语和宾语。2特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。3符号：小括号（）5.状语1定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。2特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。3符号：中括号[]6.补语1定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。2特点：A、经常由动词、形容词、副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。3符号：单书名号