2024年小学图书室管理制度样本（4篇）

2024年小学图书室管理制度样本1.借阅政策：学生有权借用图书室的一本图书，借用期限为七天。借书时需填写借书单，注明借书人的姓名、班级及借书日期。若超过规定期限未归还图书，将按日扣除积分，每天扣一分。对于严重损坏或遗失的图书，学生需按原价进行赔偿。2.图书室使用准则：图书室在课间、放学后开放，但在授课时间内禁止入内。使用图书室时需保持安静，不得大声喧哗，以免干扰他人学习。学生需自觉保持图书室的清洁卫生。禁止在图书室内食用食物或饮料，以防污染。3.图书室管理：图书管理员负责图书室的管理，包括图书的借还及维护图书室秩序。学生应遵守图书管理员的指导和规定。图书管理员每周进行图书清点与整理，确保图书的分类和标记准确。学生可向图书管理员提出图书推荐的请求和建议。4.图书捐赠：学生和家长可以向图书室捐赠图书，图书室有权决定是否接纳捐赠。接受的捐赠图书将进行编号登记，并纳入图书室的收藏。5.不诚实行为与违规处理：学生不得使用他人的图书卡，严禁冒用他人身份借书。对于损坏、遗失图书或违反规定的行为，将扣除相应积分，并需赔偿图书损失。对于反复违规的学生，将暂时禁止其使用图书室的权限。以上为____年小学图书室管理政策，旨在推广良好的阅读习惯，维护图书室的秩序和环境。所有学生应遵守上述规定，共同创建一个良好的学习环境。2024年小学图书室管理制度样本（二）第一章：总则第一条：鉴于提升小学生阅读能力及培养良好阅读习惯之重要性，结合本校实际情况，特制定本管理制度。第二条：小学图书室作为学校学习资源的关键组成部分，是学生进行阅读活动与自主学习的核心场所。全校学生及教职工均须严格遵守本管理制度。第三条：本管理制度的适用范围涵盖全校小学生及教职工在图书室的所有行为。第四条：小学图书室的开放时间为每日上午9:00至下午5:00，闭馆时间为下午5:00后，周末及节假日不开放。第五条：图书室管理员有权依据实际情况制定详细的管理规程，并应及时在图书室内予以公布。第二章：借阅规定第六条：学生借阅图书时，需出示本人校园卡，并在借书记录表上完成登记手续。第七条：每位学生每次借阅图书的数量上限为三本，借阅期限为十五日。第八条：借阅期满，学生可申请续借一次，续借期限同样为十五日。第九条：若图书发生损坏或遗失，学生需按同类图书市场价的两倍进行赔偿，并暂停借阅资格直至赔偿完成。第十条：图书馆内的参考资料及期刊仅供馆内阅览，不提供外借服务。第三章：图书室秩序第十一条：进入图书室前，学生需出示校园卡，并排队等候，依次进入。第十二条：学生在图书室内应保持安静，禁止喧哗、进食及随意丢弃垃圾。第十三条：学生借阅图书时，应依据章程目录，按顺序取阅，并在归还时放回原处，严禁私自带离图书室。第十四条：学生应爱护图书及设施，禁止在图书及桌面上涂写、刻画，亦不得随意翻阅陈列柜中的图书。第十五条：借阅的图书应在规定时间内归还，严禁私自将图书带出图书室。第十六条：学生应妥善保管好自己的图书，不得私自将他人借阅的图书带离图书室。第四章：责任追究第十七条：对于违反本管理制度的行为，图书室管理员有权采取相应措施予以处理。第十八条：若学生违反第六、第七、第九条之规定，管理员有权暂停其借阅资格，并通知其家长。第十九条：对于恶意损坏图书、偷窃图书等严重违规行为，学生将被移送至校纪委处理。第五章：其他规定第二十条：学校或班级如需使用图书室，应提前向图书室管理员进行预约。第二十一条：教师组织学生集体阅读时，必须提前向图书室管理员提交申请并获得批准。第六章：附则第二十二条：对于本管理制度中未尽事宜，由图书室管理员负责补充制定。第二十三条：本管理制度自公布之日起正式施行，旨在指导小学图书室的管理工作，促进学生阅读能力的提升及良好阅读习惯的养成。2024年小学图书室管理制度样本（三）一、总则本管理制度旨在提升小学生的阅读兴趣和能力，创造优质的阅读环境，确保图书室的有序管理和服务，自____年9月1日起执行。二、开放时间1.工作日开放时间为上午8:00至12:00，下午1:00至4:30。2.周末及法定假期开放时间为上午9:00至11:30，下午1:30至4:30。三、馆内秩序1.入馆规定：（1）遵守馆内规定，保持安静，禁止喧哗和打闹；（2）尊重图书资源，不得随意丢放图书；（3）禁止携带食物入内，不得在馆内进食；（4）保持环境整洁，不乱丢垃圾；（5）不得将设施用于非阅读目的。2.借阅图书规定：（1）借书需持借阅卡，妥善保管个人借书卡；（2）每人每次最多可借3本图书，借阅期限为两周；（3）逾期将按每天0.2元的标准收取罚款；（4）如图书遗失或损坏，需按原价或修复费用赔偿；（5）预约图书未在三天内取书，预约将自动取消。3.阅读空间规定：（1）保持阅读区的宁静，不得大声喧哗；（2）合理使用座位，不得占用他人座位；（3）图书室为无烟区，禁止吸烟；（4）禁止使用闪光灯进行拍照。四、图书馆服务1.阅读推广活动：（1）每周举办一次阅读推广活动，如阅读分享、角色扮演等；（2）定期邀请专业人员为学生提供阅读指导；（3）组织作文比赛，鼓励学生分享阅读体验。2.图书整理与更新：（1）每学期对图书进行整理和清理，剔除过时和损坏图书；（2）每学年更新符合教学大纲和学生兴趣的图书资源。3.图书推荐与评价：（1）每学期推荐优秀图书供学生选择借阅；（2）鼓励学生对阅读的图书进行评价，提供反馈意见。五、监督管理1.管理员职责：（1）维护秩序，监督学生行为，确保图书室秩序；（2）负责借阅卡的办理和图书的借还管理；（3）定期巡查，保持环境整洁和设施完好；（4）为学生提供阅读指导，解答相关问题。2.学生的权利与义务：（1）享有借阅图书的权利；（2）有权享受安静的阅读环境；（3）有权接受管理员的服务指导；（4）应爱护图书资源，保持馆内整洁。六、附则1.本制度自____年9月1日起生效。2.对于未详尽规定的事宜，由图书室管理员制定具体操作办法。3.本制度的解释权归图书室管理团队所有。以上规定旨在为小学生提供优质的阅读环境和服务，促进阅读教育的发展。2024年小学图书室管理制度样本（四）1.图书馆的开放时间安排如下：上午时段：8:00-12:00下午时段：13:00-16:002.借阅规定：学生一次最多可借阅两本图书，且借阅期限为七天。借书时，学生需出示有效学生证，并完成借书登记手续。若超过规定期限未归还图书，将产生滞纳金，标准为每本每天0.1元。3.还书规定：学生需在借阅期内按时归还图书。还书时，请将图书放回原指定书架的正确位置。对于逾期未还的图书，将会产生相应的滞纳金。4.阅读规定：阅览室内应保持安静，禁止大声喧哗，禁止进食或饮用饮料。如需在阅览室内阅读电子书，可使用个人手机或平板电脑，但需保持安静。如需帮助，可随时向工作人员咨询。5.保养规定：学生应尊重图书，不得撕页、涂写或损坏图书。使用图书馆设施后，请保持环境整洁，离开时请将桌椅归位。如发现图书被误放，应立即放回正确位置。6.损失或损坏处理：如因个人原因导致图书丢失或损坏，学生需立即通知图书馆管理员，并按照图书馆规定支付赔偿费用。若无法提供相同版本的图书，学生需按当前市场价进行赔偿。7.监督责任：教师有责任加强学生对规则的教育，确保他们遵守图书馆