人教版数学七年级上册 2.1.2 有理数的减法 第1课时 课件_第1页
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2.1.2有理数的减法（第1课时）第二章有理数的运算导入新课导入新课问：（1）.你能说出银川2月1日的温差是多少吗？怎样列算式？（2）.怎样求西宁2月1日的温差呢？探究新知问题1：你能从温度计上看出3℃比–3℃高多少摄氏度吗？用式子如何表示？3–(–3)=63–(–3)=3+(+3)问题2：3+(+3)=？结论：由上面两个式子我们不难得出：探究新知问题3：用上面的方法考虑：

0–(–3)=___，0+(+3)=___；

1–(–3)=___，1+(+3)=____；

–5–(–3)=___，–5+(+3)=___．问题4：计算：9–8=___；9+(–8)=____；15–7=___；15+(–7)=____；2–0=___；2+0=____

．3–24–24118833–(–3)=3+(+3)22表达式为:a–b=a+(–b)有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数.被减数不变减号变加号减数变其相反数探究新知(1)(–3)–(–5);(2)0–7;(3)7.2–(–4.8).解：(1)(–3)–(–5)=(–3)+5

=2例1计算:(2)0–7=0+(–7)=–7(3)7.2–(–4.8)=7.2+4.8=12探究新知1.有理数减法的运算步骤：

归纳总结探究新知2.有理数的减法是有理数加法的逆运算

，在转化过程中，应注意“两变一不变”.①将减法运算变为加法运算；②根据有理数的加法法则和运算律计算出结果.巩固练习1.填空：（1）–4–(–3.2)=–4+

=

；

（2）(–35)–(+12)=–35+

=

.2.计算：

（1）(+7)–(–4);（2）(–0.45)–(–0.55);（3）0–(–9)；（4）(–4)–0；（5）(–5)–(+3).3.2–0.8–47答案：（1）11；（2）0.1；（3）9；（4）–4；（5）–8.(-12)问：（1）.你能说出银川2月1日的温差是多少吗？怎样列算式？（2）.怎样求西宁2月1日的温差呢？2-（-8）=1-（-5）=课堂小结1.有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数．2.

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