统编版（2019）高中历史选择性必修1《国家制度与社会治理》期末复习课件141张

选择性必修1《国家制度与社会治理》期末复习课件统编版（2019）高中历史技法支招

规范答题要点整合

纵横贯通第一至第三单元复习内容索引第一单元政治制度要点整合纵横贯通索引1．中国古代专制主义中央集权制度的发展演变(1)初步形成：战国时期，秦国商鞅变法，废分封，行县制，实行中央集权制度。(2)正式建立：秦统一后，为巩固统治，建立了专制主义中央集权制度。确立皇帝制度(皇权至高无上)、三公九卿制、郡县制(中央到地方的行政机构)。(3)巩固：西汉实行刺史制度；颁布“推恩令”，解决王国问题；“罢黜百家，独尊儒术”；中外朝制度。(4)完善：隋唐实行三省六部制，使封建官僚机构形成完整严密的体系，削弱了相权，加强了皇权；创立和完善科举制，扩大了官吏来源。整合一中国古代政治制度的演变历程及特点(5)加强：北宋时期，在中央，设参知政事(副相)、枢密使、三司使分割宰相的行政权、军权、财权。在地方，派文官做知州与通判互相牵制；在各路设转运使，管理地方财政。通过以上措施，皇帝掌握了从中央到地方的军事、行政、财政等大权，铲除了封建藩镇割据的基础，加强了中央集权。(6)新发展：元朝健全了中央官制，设中书省、枢密院和御史台，分管行政、军事和监察事务；设宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区。在地方，实行行省制度。(7)空前强化：明初，废丞相，权分六部；设厂卫特务机构；八股取士；地方实行三司分权。清朝增设军机处，专制主义中央集权发展到顶峰；大兴文字狱。(8)结束：辛亥革命推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度。2．中国古代政治制度的特点(1)继承发展：经过两千多年的发展过程，源流分明，沿革脉络清晰，具有继承发展的特点。(2)皇权中心：严格的尊卑等级，确保君主权力的独断性。(3)人治法治：实质是权治、官治的独裁专制统治。(4)完备成熟：从中央到地方设置完备的政治结构，建立起从中央到地方严密的统治网络。(5)宗法观念：父权观念渗入国家政治制度中，影响政治制度建设。(6)儒学理论：儒家经典是封建制度的理论基础，是历代制定政治制度与政策的依据。对应练1．(2022·河北张家口高二期中)安史之乱后，唐代政治体制逐渐地由前期的三省六部制向后期的中书门下和使职差遣体制调整，直到宋神宗元封年间的官制改革才最后完成。这一调整的实质是A．官职之间职权的转移B．君主专制的不断加强C．监察体系的不断完善D．行政机构的不断健全使职差遣指的是皇帝临时派遣某官离开其原来的职守去任某事，这实质上是对官员权力的削弱，对君主权力的加强，故选B项；官职之间权力的转移和行政机构的不断健全都只是表面现象，而非实质，排除A、D两项；材料主要内容是官制的变革，与监察体系的完善无关，并且监察体系不断完善的实质是君主专制的加强，排除C项。√整合二17、18世纪中西政治体制的不同趋向及原因项目中国西方趋向君主专制空前强化代议制确立、发展原因经济自然经济占统治地位，资本主义萌芽发展缓慢，地主阶级维护其利益的需要工商业资本主义发展较快，资产阶级为发展资本主义经济的需要而要求改革和革命政治中国地域辽阔，专制统治有利于国家统一西欧有民主传统，资产阶级力量日益壮大寻求政治权利思想传统儒家思想占统治地位，忠君思想、八股取士束缚人们的思想文艺复兴、启蒙运动解放了人们的思想，人文思潮使人们追求自由、平等、民主历史传承大陆文明，专制日久海洋文明，古希腊、罗马文化影响对应练2．(2022·江苏淮安模拟)美国总统华盛顿通过国务卿杰斐逊致信大法官们，就国际法领域一些令人困扰的问题征求最高法院的意见，首席大法官约翰·杰伊和其他大法官们将问题搁置了三周，并最终拒绝了总统的要求。对此理解恰当的是A．最高法院制约了总统的权力B．最高法院遵循司法独立原则C．行政机关依法寻求司法合作D．总统干涉了最高立法权行使√根据“首席大法官约翰·杰伊和其他大法官们将问题搁置了三周，并最终拒绝了总统的要求”并结合所学可知，美国宪法规定司法权是独立的，因此法官拒绝回答总统的问题是合理合法的，遵循了司法独立原则，B项正确；总统掌握行政权，材料未体现最高法院对总统行政权的制约，排除A项；材料没有涉及立法权，排除D项；材料所涉及的不是二者的合作问题，排除C项。1．从政治角度看商鞅变法与北魏孝文帝改革的措施都涉及政治制度改革。商鞅变法侧重于制度重建，如废分封，推行县制；而孝文帝改革侧重于接受汉族地区的政治制度；王安石变法很少涉及政治制度变革，这是由时代背景决定的。2．从经济角度看商鞅变法涉及土地制度、农商政策等，本质上体现了从奴隶制向封建制过渡的特点；北魏孝文帝改革涉及土地制度和赋税制度，体现了少数民族接受汉族先进生产方式的特征；而王安石变法从富国角度出发，改革赋役制度，重视农业、兴办水利工程、加强市场流通管理等。整合三商鞅变法、北魏孝文帝改革和王安石变法的区别与联系3．从军事角度看商鞅变法和王安石变法都进行了军事改革，商鞅变法是为了强兵，以使在兼并战争中占据主动；王安石变法则更侧重于防范人民的反抗和抵御少数民族的进攻。4．从思想文化角度看商鞅变法“燔诗书而明法令”，强调加强思想控制；北魏孝文帝的改革学习借鉴了中原汉文化；王安石变法对教育进行改革，从科举制入手，达到整顿吏治的目的。对应练3．(2022·广东佛山高二测试)下表为不同时期的人们对王安石变法的若干评价，对此理解正确的是A．《忠肃集》由北宋人撰写，作者的评价权威公正B．《鹤林玉露》属于文学作品，没有任何史料价值C．《王安石传》为近代学者所著，其评价全面客观D．对事件的评价往往具有主观色彩并打上时代烙印√“二三年间，开阖动摇，举天地之内，无一民一物得安其所……数十百事交举并作，欲以岁月变化天下。”[北宋]刘挚《忠肃集》“国家一统之业，其合而遂裂者，王安石之罪也。”[南宋]罗大经《鹤林玉露》“适应于时代之要求而救其弊，其良法美意，往往传诸今日莫之能废。”[晚清]梁启超《王安石传》不同时期的人物对王安石变法评价有别，都带有一定的主观色彩，受到立场、时代影响，D项正确；《忠肃集》由北宋人刘挚撰写，作者的评价全面否定了变法，其评价并不客观，排除A项；《鹤林玉露》属于文学作品，其有一定的史料价值，排除B项；《王安石传》一味地肯定变法，是为了宣传自己的变法主张，评价有一定的局限性，排除C项。故选D项。索引技法支招规范答题索引解题技法——定时空、抓关键，排除干扰项巧,解选择题第一步：定时空、抓关键(1)定时空任何历史事件都是在特定的时间、空间中发生的。解答选择题只要锁定时空就可以缩小知识范围，准确排除与该时空无关的选项。所以做选择题时首先要定位好时空，这样既节省了时间，又提高了得分几率。(2)抓关键新形势下的高考，多数考查运用了新材料，设置了新情境，在诸多信息中，明确关键信息，试题就可以迎刃而解。高考选择题满分导练第二步：排除干扰项(1)题干参照法以题干传递的信息为参照，排除不符合要求的选项。如果题干信息包含时间、地点、性质、含义等，要以此作为参照，排除不符合要求的选项。(2)选项参照法选项参照法就是利用某一选项提供的信息，对其他选项进行推理和判断的一种解题方法。具体选项之间的关系可以简单地概括为因果、包含、交叉、矛盾、重复等。经典示例——在体验中品悟技法(2022·高考江苏卷)1792年，英国工人阶级的组织“伦敦通讯会”通过发展会员、召开动员大会等方式发动群众，同时与“宪法知识会”等资产阶级改革团体协调活动。该组织开展这些活动的目的是A．推翻英国君主专制B．争取合法政治权利C．建立无产阶级专政D．实施八小时工作制√例技法运用第一步定时空：1792年。第二步抓关键：根据题干信息可知，开展活动的目的是争取合法政治权利。第三步通过题干参照法、选项参照法，排除干扰项：1688年，英国资产阶级革命结束，已经推翻英国君主专制，排除A项；建立无产阶级专政是马克思主义的理论，马克思主义诞生的时间是1848年《共产党宣言》的发表，排除C项；1866年9月在日内瓦召开的国际工人代表大会上，根据马克思的提议，首先提出“八小时工作制”的口号，排除D项。模拟演练——在训练中触类旁通1．(2022·全国乙卷)20世纪30年代，中共中央决定将苏维埃工农共和国改变为苏维埃人民共和国，政策调整为：给一切革命的小资产阶级及其知识分子以选举权和被选举权，停止没收富农的土地及财产，允许有产阶级代表参加苏区政权管理工作，等等。上述调整A．适应建立抗日民族统一战线的需要B．是为武装反抗国民党进行社会动员C．表明党的中心工作以夺取城市为目标D．为建立民主联合政府争取广泛的支持√点拨

定时空：20世纪30年代。抓关键：20世纪30年代，我国处于国共十年对峙时期，“中共中央决定将苏维埃工农共和国改变为苏维埃人民共和国”说明中国共产党强调其代表人民利益；“允许有产阶级代表参加苏区政权管理工作”说明中国共产党注意团结小资产阶级、富农等，适应了建立抗日民族统一战线的需要。通过排除干扰项判断正确选项。2．(2022·浙江杭州高二选考)唐初，三省长官是当然的宰相，他们常在政事堂共商国家大事。后来，皇帝又时而指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团。会议所作决议以文字形式报呈皇帝批准，付外执行。皇帝此举的主要目的是A．调整好中央与地方的关系B．将知识分子引入统治集团C．集思广益以减少决策失误D．分散相权以强化君主权力√点拨定时空：唐初。抓关键：唐朝不仅通过三省分散相权，而且不断指定新人加入宰相集团，从而进一步分散相权，通过排除干扰项判断正确选项。索引单元综合提升

第二单元官员的选拔与管理1．官员选拔(1)先秦到明清①先秦：世袭制。特点是王权与族权统一，依靠血缘亲疏定等级尊卑与官爵高下。②秦汉至魏晋南北朝：荐举制。西汉察举制和魏晋南北朝的九品中正制，后者是前者的发展，它将官员选拔权由地方收归中央，但最终沦为门阀统治工具。③隋唐至明清：科举制。是中国封建社会中后期的主要选官制度，但世袭制、荐举制以及功劳制等其他选官制度作为补充仍然存在。整合一中国官员选拔与管理制度的演变(2)民国时期①中华民国成立后，按照孙中山的文官考试思想出台了一系列选官的法规草案，奠定了中国文官制度的基础。②北洋军阀统治时期，建立文官考试制度，但存在性别歧视。③南京国民政府时期，公务员制度建立，此时的文官考试制度更具有开放性、平等性，但也弊诟丛生。(3)新中国时期①中华人民共和国成立后，我国实行干部制度，中共十一届三中全会后，通过对其改革从而使之进一步完善。②20世纪90年代后，开始推行公务员制度，为优秀青年提供了一个公开、公平、公正的竞争机会，也为政府筛选了优秀人才。2．官员管理(1)秦汉到明清①秦汉：此时的官员考核方法为上计制，还建立了监察体系，汉武帝建立刺史制度。②隋唐至宋：隋唐考核官员标准为才能、品德，最高监察机构为御史台；宋代考核制度标准严格，监察制度变化为台谏合一。③明清：明朝考核有考满、考察，监察有都察院和六科；清代考核有京察和大计，将六科并入都察院，行使监察职能。(2)民国时期：在重视选拔官员的同时，也不断完善监察制度。(3)新中国时期：党管干部原则是中国特色社会主义干部管理制度的根本。对应练1.(2022·山东菏泽高二期末)下表为古代中国不同时期对官员选拔与管理的规定。它反映了这三个时期A．细化考察标准，凸显以德为先B．选拔官员唯德取人，任人唯贤C．儒家伦理观始终居于支配地位D．重视官员道德品行，知刑懂法时期概况西周以“六德”(即知、仁、圣、义、中、和)与“六行”(即孝、友、睦、姻、任、恤)作为选拔官吏的标准秦朝秦律中规定了考课原则——“五善”，“一曰忠信敬上，二曰清廉毋谤，三曰举事审当，四曰喜为善行，五曰恭敬多让”唐朝唐玄宗时制定的监察法规——《六察法》，六察中的第一察便是“察官人善恶”√据材料“‘六行’(即孝、友、睦、姻、任、恤)作为选拔官吏的标准”“一曰忠信敬上，二曰清廉毋谤，三曰举事审当，四曰喜为善行，五曰恭敬多让”“察官人善恶”可知，西周、秦朝、唐朝官吏选拔和管理的标准都比较具体，而且注重对德行的考察，故选A项；西周的选官制为世卿世禄制，以宗法血缘关系作为选官的主要依据，德行是基于此之上的，排除B项；儒家伦理在西周时期尚未产生，排除C项；刑法思想是春秋战国时期百家争鸣中法家的主张，无法反映西周的情况，排除D项。整合二西方文官制度与现代中国公务员制度的区别角度西方文官制度现代中国公务员制度法定范围多数国家公务员仅指中央一级，不包含地方政府公职人员不仅包含中央一级，还包括地方各级选用标准西方各国注重通才或专才我国明确提出德才兼备的用人标准并贯穿公务员的各个环节性质划分西方文官实行“两官分途”，有“政务官”与“事务官”之分，政务官随政党选举成败而进退(政治化)，事务官则保持稳定(职业化)，相互之间不能转任不搞“两官分途”，我国公务员没有“政务官”与“事务官”的划分，各级各类公务员根据需要可以相互转任角度西方文官制度现代中国公务员制度政治原则坚持“政治中立”：不受党派干预，不得参加党派政治活动，在公务活动中不得带有党派的政治倾向性

坚持党管干部原则；不搞“政治中立”，公务员必须始终与党中央保持一致，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策服务对象服务政府：西方国家的文官是一个独立的利益集团，它受雇于政府，为政府利益服务服务人民，做人民公仆，为人民办事，对人民负责，受人民监督，这是我国公务员最根本的行为准则对应练2．习近平总书记指出：“用一贤人则群贤毕至，见贤思齐就蔚然成风。选什么人就是风向标，就有什么样的干部作风，乃至就有什么样的党风。”中国特色社会主义干部管理制度的根本是A．党管干部原则B．强化干部廉政建设C．推行公务员制D．完善干部选用机制结合所学知识可知，党管干部原则，是巩固党的执政地位的一个重要保证，是党和国家干部管理制度的根本原则，故A项正确；B、D两项是“党管干部原则”的具体表现，排除；C项与“党管干部原则”关系不大，排除。√索引技法支招规范答题索引解题技法——从选项入手、找准突破口，准确解答选择题类型一关注选项间的关系，找准突破口正确认识选项与选项之间的关系有利于得出答案。这些选项之间有的是同类史实，有的是同一时期的史实，有的是相近的观点，有的存在因果关系或整体与部分的关系，有的甚至出现交叉、矛盾等。利用选项之间的这些关系可以比较容易地排除一些选项。高考选择题满分导练类型二注意选项中的绝对性词语，灵活运用排除法选项中带有绝对性词语(一切、任何、所有、都、最、彻底、杜绝、消除、根除等)或表述的试题在近几年高考中也有出现。解答这类试题时，要对带有绝对性词语或表述的选项格外关注，判断它是否符合史实或者材料信息。一般情况下，带有绝对性词语或表述的备选项基本都是错误的，但解题时也要结合相关语境进行分析，灵活运用该方法。类型三注意选项中的通识性表述，分析比较准确判断历史的通识性表述包括对史学理论的表述和对被学界认可的大多数历史结论的表述。对史学理论的表述有：对生产力和生产关系、经济基础和上层建筑关系的表述，对思想文化和政治、经济关系的表述等。对历史结论的表述、通识性表述的选项往往是正确选项，但也要注意和题干关键信息进行印证。经典示例——在体验中品悟技法(2022·高考湖北卷)明代不少士子凭借记诵时文范文应试，而不注重阅读儒家经典。正德年间，官员徐文溥上奏：“近时时文流布四方，书肆资之以贾利，士子假此以侥幸，宜加痛革……其书坊刊刻一应时文，悉宜烧毁，不得鬻贩。”该奏疏主要针对的现象是A．士子应考投机取巧B．书商刊刻时文牟利C．儒学正统地位动摇D．八股文体日益僵化√例技法运用第一步：从选项间的关系入手，辨析选项。“书肆资之以贾利”是“士子记诵时文范文应试”的结果，不是主要针对对象，排除B项；明代儒学仍居于正统地位，“动摇”说法错误，排除C项；八股文章就四书五经取题，内容必须用古人的语气，绝对不允许自由发挥，而句子的长短、字的繁简、声调高低等也都要相对成文，字数也有限制，与材料无关，排除D项。第二步：吃透题意，找准突破口。据材料“明代不少士子凭借记诵时文范文应试，而不注重阅读儒家经典”“士子假此以侥幸”可知，该奏疏主要针对士子凭借记诵时文范文应试，投机取巧，故选A项。模拟演练——在训练中触类旁通1．(2022·高考湖南卷)据下表可知A．世家大族没落B．科举制存在严重弊端C．门阀观念强化D．九品中正制仍可延续√时间事件隋文帝开皇十五年(595)废除九品中正制隋炀帝大业二年(606)始置进士科唐高祖武德七年(624)恢复九品中正制唐太宗贞观初年(627)再度废除九品中正制点拨找准突破口：依据材料表格可知，九品中正制被废除，科举制诞生，接着再次被恢复，又再次被废除。如此反复，说明这一时期门阀士族的力量仍然很强大，科举制的形成有一个渐进的过程，总体趋势是世家大族在走下坡路。根据分析选出正确答案。2．(2022·高考山东卷)明朝时期，朝廷除对各地的监察御史进行考核外，还要求地方按察使司按时据实上报御史巡按地方时有无铺张浪费以劳州县等情况。这些规定旨在A．保证监察规范有效B．限制监察御史权力C．协调中央与地方的关系D．拓宽对地方的监察渠道索引√点拨找准突破口：根据材料可知，朝廷对各地的监察御史进行考核，同时要求地方上报御史巡按地方时的相关情况，说明朝廷加强对监察御史的管理，目的是保证监察规范有效。通过排除干扰项，选出正确答案。单元综合提升

第三单元法律与教化要点整合纵横贯通索引整合一中国封建法律儒家化的发展历程项目特点指导思想内容汉代“引礼入法”——法律儒家化的发端儒家思想成为法律的指导思想通过“春秋决狱”“引经注律”和刑罚适用原则的儒家化等途径，做到“引礼入法”，逐渐建立儒家思想对立法、司法的指导地位三国两晋南北朝“纳礼入律”——法律儒家化的完善儒家思想指导立法并将儒家思想法律化，从而使礼、律进一步融合，实现“纳礼入律”“伦理纲常”入律、等级特权入律、“死刑复奏”原则项目特点指导思想内容唐代“礼法合一”——法律儒家化的完成确立了以“德主刑辅，礼法并用”为主的法律指导思想，以儒家主张的纲常礼教作为法律的指导原则和定罪量刑的基本依据在立法上，坚持“以礼为纲”的指导思想，做到宽简稳定，重惩“十恶”；进一步强化和完善等级特权制度；发展了“矜老恤幼原则”；发展“亲亲得相首匿原则”为“同居相隐不为罪”，扩大了相隐免罪的范围宋元明清“礼法合一”——法律儒家化继续发展理学在社会上广泛传播，促进社会道德教化道德教化深入社会基层，并以乡约形式直接面向底层百姓宣讲对应练1．(2022·山东滕州高二期中)春秋决狱又称“经义决狱”，是用儒家经义来对犯罪事实进行分析、定罪、量刑的一种审判案件的推理判断方式，董仲舒曾收集整理了232个案例，指导律吏，称《春秋决事比》。这表明汉代A．推行礼法并用 B．关注人情冷暖C．弱化宗法观念 D．强化法制体系据材料“是用儒家经义来对犯罪事实进行分析、定罪、量刑的一种审判案件的推理判断方式”可知，汉代用儒家思想来解释法律问题，推行礼法并用，故选A项；用儒家经义来对犯罪事实进行分析、定罪、量刑不是关注人情冷暖而是外儒内法，排除B项；材料主旨与宗法观念无关，排除C项；用儒家经义来对犯罪事实进行分析、定罪、量刑并非强化法制体系，排除D项。√法律与宗教规范作为两种社会控制手段，彼此之间是相互依赖、相互作用的。二者关系主要体现在以下几个方面：1．宗教规范对法的作用(1)宗教规范对立法的作用：在许多国家，宗教规范中所包含的价值观念和主要内容，往往被立法所吸收，从而对立法产生重要的影响。(2)宗教规范对司法的作用：在政教合一的国家中，教会掌握着一定的司法权，宗教规范成为司法的依据。(3)宗教信仰对守法的作用：许多宗教规范都提倡人们要忍让、博爱、与人为善，这在客观上有利于引导人们弃恶从善、遵守社会法纪，从而引导人们自觉守法。整合二法律与宗教规范的关系2．法律对宗教规范的作用(1)法律对宗教规范的保障作用：在政教合一的社会，国家运用法律手段维护宗教规范的实施；在政教分离的社会，法律保障宗教信仰自由。(2)法律对宗教规范的抑制作用：在政教合一的社会，法律禁止异教并抑制本土宗教规范的传播和实施；在政教分离的社会，法律虽保护宗教信仰自由，但任何宗教规范的传播和实施不得损害他人与社会利益。对应练2．(2022·湖北宜昌高二期中)谈及近代西方法律的形成和发展时，有学者指出：西方法律体系的基本制度、概念和价值都有其11和12世纪的宗教仪式、圣礼以及学说方面的渊源……西方法律科学是一种世俗的神学。由此可知A．罗马法是近代西方法律制度的渊源

B．神学是西方法律制度的基础C．教会法对西方法律制度的形成影响深远D．宗教改革对西方法律制度产生了重要影响√材料“西方法律科学是一种世俗的神学”涉及的是宗教和法律的关系，强调的是教会法对西方法律制度的形成影响深远，C项正确；材料未涉及罗马法的影响，排除A项；B项说法不符合史实，排除；材料与宗教改革无关，排除D项。故选C项。1．确立了依法治国的基本方略1997年，党的十五大报告正式提出“依法治国，建设社会主义法治国家”的基本方略。1999年3月，第九届全国人大二次会议通过的宪法修正案明确将“实行依法治国，建设社会主义法治国家”写入宪法。2．实现了领导干部职务和政治生活的法制化转变1982年9月，党的十二大通过的党章正式废除了领导干部职务终身制。这是我国政治文明建设的重大进步，推进了社会主义民主政治制度化、规范化和法制化。整合三改革开放以来我国的法治建设成就3．中国共产党依法执政能力显著增强中国共产党不断增强科学执政、民主执政、依法执政的自觉性和坚定性。4．基本形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系在现行宪法的基础上，国家又相继制定了五个宪法修正案，即1988年、1993年、1999年、2004年和2018年五次宪法修正案，涉及我国政治、经济和社会生活中的基本方面和重大问题。5．人权得到可靠法律保障在通过经济社会发展改善人民的生存权和发展权的同时，国家高度重视通过宪法和法律保障公民的基本权利和自由。按照建立社会主义市场经济的要求，加强经济立法，完善宏观调控，依法禁止任何组织或个人扰乱社会经济秩序。6．依法行政和公正司法水平不断提高我国的行政法治建设取得了长足的进步，具体表现在确立了依法行政原则、建立了行政诉讼制度、明确了建设法治政府的目标。7．对权力的制约和监督得到加强不断建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制，建立起比较完善的监督体系和监督制度，监督合力和实效不断增强。对应练3．(2022·北京朝阳高二期中)从1980年到1982年底，国家相继出台了《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》等一系列的法律法规。这体现了中共十一届三中全会后A．放弃了以阶级斗争为纲B．加强民主和法制建设C．“依法治国”的逐步确立D．实行改革开放√依据所学知识可知，中共十一届三中全会后，国家相继出台了《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》等一系列的法律法规，体现了加强民主和法制建设的诉求，故B项正确；中共十一届三中全会就已经放弃了以阶级斗争为纲，故A项错误；1997年的中共十五大提出了“依法治国”的方略，故C项错误；这些法律法规体现不出对外开放，故D项错误。故选B项。索引技法支招规范答题索引解题技法——高考材料解答型非选择题高分技巧高考非选择题高分导练(材料解答型)材料信息材料分层把握层意概括归纳(1)对试题提供的材料信息，要全面和准确地理解。从材料中提取的历史信息既要符合材料主旨，也要符合设问要求(2)提炼信息时要找到合适的角度，不能偏离材料主题(3)提炼的信息一般是一种历史趋势或者是历史发展的规律，有时也可以是一个重大的历史现象、历史结论等(4)试题要求“加以说明”，一般从原因、概况、影响等方面进行说明第一层××××××××××第二层××××××××××第三层××××××××××必备知识凡是要求“依据材料并结合所学知识”的设问，除从材料中概括归纳要点外，还要检索教材中的相关知识点，以免造成答题要点的缺失经典示例——在体验中品悟技法(2022·高考天津卷)阅读材料，完成下列要求。材料一

唐律规定，皇亲国戚、皇帝故旧、高级官僚贵族等八类人犯罪时，处罚“轻重不在刑书”。唐律还规定“诸断罪皆须具引律、令、格、式正文，违者笞三十。”“诸犯死罪非十恶，而祖父母、父母老疾应侍且近亲中又无成年男丁者，须奏报裁决。九十以上，七岁以下，虽有死罪，不加刑。”对妇女犯罪有些可依律酌情而处。——据《唐律疏议》例材料二

清入关初，曾依照《明律》并参酌关外旧制，制定法律；至乾隆时期，修成了集历代封建法律之大成的《大清律例》。乾隆在《大清律例》序文中说，法律“非徒示之禁令，使知所畏惧”，更在于“弼成教化，以治其好生之德”。清代还制定了《蒙古律例》《回疆则例》等，使司法管辖深入边疆少数民族地区，维护了法律政令的统一。——据《大清律例》等(1)根据材料一，概括唐代法律制度的特点，并结合所学知识予以评价。参考答案

(1)特点：体现封建等级制度；要求规范执法；礼、法、孝结合；对老弱妇孺及情况特殊的罪犯酌情论处。评价：是礼法结合的典范；维护封建统治；继承汉魏以来法律制定和阐释的经验；是中国现存最早最完整的封建法典；是中华法系确立的标志，对后世影响深远。(2)根据材料二并结合所学知识，指出清朝在法律制定方面出现的变化及其历史意义。(2)变化：从依照明律和旧制到融历代封建法律于一体；为边疆少数民族地区制定专门法律。意义：法律与教化并重的传统得到继承与发展；维护法律政令统一，有利于国家的统一；是封建法典集大成者；是有力的统治工具。技法运用第一步：从所给材料中提取历史信息。根据材料一“唐律规定，皇亲国戚、皇帝故旧、高级官僚贵族等八类人犯罪时，处罚‘轻重不在刑书’”可知，体现封建等级制度；根据材料一“诸断罪皆须具引律、令、格、式正文，违者笞三十”可知，要求规范执法；根据材料一“诸犯死罪非十恶，而祖父母、父母老疾应侍……近亲中又无成年男丁者，须奏报裁决”可知，礼、法、孝结合；根据材料一“‘九十以上，七岁以下，虽有死罪，不加刑’……对妇女犯罪有些可依律酌情而处”可知，对老弱妇孺及情况特殊的罪犯酌情论处。第二步：检索教材相关知识，补充答题要点。根据材料一“诸断罪皆须具引律、令、格、式正文……祖父母、父母老疾应侍……九十以上，七岁以下，虽有死罪，不加刑”并结合所学知识可知，《唐律疏议》继承汉魏以来法律制定和阐释的经验，是中国现存最早最完整的封建法典，是礼法结合的典范，其维护了封建统治，对后世影响深远，是中华法系确立的标志。第三步：从合适的角度提炼信息，并结合所学知识组织答案。变化：根据材料二“曾依照《明律》并参酌关外旧制，制定法律……乾隆时期，修成了集历代封建法律之大成的《大清律例》”可知，从依照明律和旧制到融历代封建法律于一体；根据材料二“制定了《蒙古律例》《回疆则例》等，使司法管辖深入边疆少数民族地区，维护了法律政令的统一”可知，为边疆少数民族地区制定专门法律。历史意义：根据材料二“法律‘非徒示之禁令，使知所畏惧’，更在于‘弼成教化，以治其好生之德’”可知，法律与教化并重的传统得到继承与发展；根据材料二“使司法管辖深入边疆少数民族地区，维护了法律政令的统一”可知，维护法律政令统一，有利于国家的统一；根据材料二“修成了集历代封建法律之大成的《大清律例》”可知，《大清律例》是封建法典集大成者，是有力的统治工具。模拟演练——在训练中触类旁通(2022·高考浙江卷)依法治国是现代国家治国理政的需要。管窥西方法制演进，立足国情，借鉴精华。阅读下列材料，回答问题。材料一

希腊斯多葛学派(斯多亚学派)关于普遍人性和普世性的自然法思想对罗马法产生巨大影响。罗马的法律体系里普遍包含着当地的习惯法，即便在公元212年所有罗马帝国统治下的自由民都被赋予公民权之后，也依然如此。帝国境内的法官除了援引成文法，还享有遵循并建立判例的权力。通过几个世纪的实践，他们创造出一套浩瀚无边、既系统又灵活的法典，架构出大多数我们今天所使用的现代法律体系的主干与分支。——引自[美]乔纳森·戴利《现代西方的兴起》材料二

“旧制度”下的法国法律长期被一系列疑难杂症伤害，比如司法管辖权重叠，诉讼程序缓慢且昂贵。为了纠正这种状况，拿破仑任命了一个专家委员会，耗费了两年多时间讨论司法改革问题。其成果便是一部全新的法国《民法典》。它以6世纪的罗马法和另一些法律为蓝本，将法国大革命自由、平等、博爱的精神编入法典中，在字面上将封建残余和王室特权废除了。——摘编自[美]斯科特·克里斯蒂安松《文件中的历史》材料三

从形式上说，帝国是原德意志邦国王侯统治者的联盟，1871年的帝国宪法实际上是王侯之间签订的条约，按照宪法的规定，皇帝享有极大的权力，他掌管外交和军队，有十分广泛且重要的行政权力，有权解释宪法。帝国建立了两院制的议会：联邦议会作为上议院，代表各邦，成员由各邦君主任命；作为下议院的帝国议会则是全体人民的代表。对于由俾斯麦一手奠定的帝国宪制，有学者评论其极为“粗拙”；有人认为它“适合1870年的德意志”。——摘编自陈晓律主编《世界现代化历程·西欧卷》(1)根据材料一，写出罗马第一部有章可循的成文法名称。结合所学，概述斯多亚学派对罗马法的贡献。答案：名称：《十二铜表法》。贡献：斯多亚学派在西方历史上第一次系统论述“人生而平等”的自然法观念；奠定了罗马法的哲学(思想)基础；西塞罗是斯多亚学派的代表人物，他对罗马法律实践的理论概括与升华，推动罗马法学的高度成熟。名称：根据所学知识可知，罗马第一部有章可循的成文法名称为《十二铜表法》。贡献：根据材料一“希腊斯多葛学派(斯多亚学派)关于普遍人性和普世性的自然法思想对罗马法产生巨大影响”并结合所学知识可知，斯多亚学派在西方历史上第一次系统论述“人生而平等”的自然法观念；根据材料一“即便在公元212年所有罗马帝国统治下的自由民都被赋予公民权之后，也依然如此。帝国境内的法官除了援引成文法，还享有遵循并建立判例的权力。通过几个世纪的实践，他们创造出一套浩瀚无边、既系统又灵活的法典”及所学知识可知，奠定了罗马法的哲学(思想)基础；西塞罗是斯多亚学派的代表人物，他对罗马法律实践的理论概括与升华，推动罗马法学的高度成熟。(2)根据材料二，分析拿破仑编纂《民法典》的原因，并概括该法典与启蒙原则的关系。答案：原因：旧法律弊端重重；资产阶级革命成果需要巩固；传播法国大革命的自由、平等、博爱等思想。关系：启蒙原则法律化。原因：根据材料二“‘旧制度’下的法国法律长期被一系列疑难杂症伤害，比如司法管辖权重叠，诉讼程序缓慢且昂贵”可归纳出，旧法律弊端重重；根据材料二“为了纠正这种状况，拿破仑任命了一个专家委员会，耗费了两年多时间讨论司法改革问题。其成果便是一部全新的法国《民法典》。它以6世纪的罗马法和另一些法律为蓝本，将法国大革命自由、平等、博爱的精神编入法典中，在字面上将封建残余和王室特权废除了”可归纳出，资产阶级革命成果需要巩固；传播法国大革命的自由、平等、博爱等思想。关系：根据所学知识可知，法典与启蒙原则的关系是启蒙原则法律化。(3)阅读材料三，结合所学，指出该“帝国宪法”确立的政体。对于“帝国宪制”“极为‘粗拙’”的观点，请结合资产阶级代议制的发展和“帝国宪法”的内容予以阐释。综合材料一、二、三，概括西方法制演进的规律。答案：政体：君主立宪制。阐释：19世纪70年代，欧美主要资本主义国家确立了资产阶级代议制度；皇帝权力很大，帝国议会作用很小；德国民主立宪是虚，君主专制是实；容克贵族占主导地位，资产阶级则次之。规律：法制文明是一个不断继承和发展的过程；法律制度的制定需要依据国情；从人治到法治是一个漫长过程。政体：根据所学知识可知，德意志最终确立了君主立宪政体。阐释：根据所学知识可知，19世纪70年代，欧美主要资本主义国家确立了资产阶级代议制度；皇帝权力很大，帝国议会作用很小；德国民主立宪是虚，君主专制是实；容克贵族占主导地位，资产阶级则次之。规律：本小问为开放性试题，言之有理即可。如法制文明是一个不断继承和发展的过程；法律制度的制定需要依据国情；从人治到法治是一个漫长的过程。索引感谢聆听

第四单元民族关系与国家关系1．中国古代民族关系的表现形式(1)古代民族迁徙和杂居①三国到魏晋南北朝时期，为躲避战乱，北方人民大量南迁，同江南人民一道，共同开发江南。②元朝统一后，许多汉族人民迁到边疆地区；边疆各族大批迁入中原和江南，同汉族杂居相处。③漠西蒙古的土尔扈特部回归祖国，巩固了西北边疆。整合一中国古代民族关系和边疆管理(2)古代民族间的战争①秦统一后，派蒙恬出击匈奴，夺回河套地区，修筑万里长城，加强边防。秦朝还发动了对越族的战争。②西汉汉高祖、汉武帝都曾进行了同匈奴的战争；东汉先后派窦固、窦宪出击北匈奴。③唐朝初年，东突厥不断南下攻唐，唐太宗大败东突厥，俘获其首领颉利可汗，在其旧地建都督府。④两宋民族战争：两宋时期，发生了辽宋战争、宋夏战争、宋金战争、宋元战争。⑤蒙古政权建立后及元朝统一过程中，先后出现了多次民族战争。⑥清朝前期的平叛战争：平定准噶尔部叛乱，平定回部大、小和卓的叛乱。(3)古代和亲、会盟①和亲：汉、唐王朝和匈奴、吐蕃民族的和亲在历史上影响很大。白登之围后，汉与匈奴长期实行和亲政策。唐朝时文成公主与金城公主入藏在历史上一直被传为佳话。和亲的实质是政治联姻，也是民族间和睦友好的表现。②会盟：用和平的方式进行交往，有利于缓和民族矛盾，有利于各民族的发展，因而会盟成为处理民族关系的一种形式。著名的会盟有唐与吐蕃的会盟。2．中国古代中央政府对边疆的管理(1)对东北地区①8世纪前期，唐政府在黑龙江下游两岸建黑水都督府；713年，唐玄宗封大祚荣为渤海郡王。②元朝在东北地区设置辽阳行省，由中央政府委派官吏管理。③清朝在东北设立黑龙江、吉林、盛京三个将军辖区。(2)对西北地区①公元前60年，西汉政府在西域设置都护府，这是西域正式归属中央政府的开始。②东汉政府重新设置西域都护府。③唐在西突厥地区先后建立安西都护府和北庭都护府。④元朝设岭北行省。⑤清朝先后平定了准噶尔部的分裂和回部大、小和卓的叛乱，设置了乌里雅苏台和伊犁两个将军辖区，加强了对西北地区的统治。(3)对西南地区①汉武帝派人到西南少数民族地区，建立了郡县，加强了西南同内地的联系。②三国时蜀相诸葛亮注意改善同西南少数民族的关系，加速了西南地区的开发。③唐玄宗支持南诏首领皮罗阁合并其他五诏，并封皮罗阁为云南王。对应练1．(2022·辽宁大连高二期中)舆服制度是通过服饰识别身份的制度。在《金史》中，金国舆服的分类及适用场合都借鉴了《新唐书》《宋会要》等记载的舆服体制。这反映了A．服饰的等级化色彩加强

B．民族交融的历史趋势C．金宋政治联系得到强化

D．服饰文化的相互借鉴材料“金国舆服的分类及适用场合都借鉴了《新唐书》《宋会要》等记载的舆服体制”反映出，少数民族的政权建设借鉴了中原王朝的内容，反映出民族交融的不断加强，B项正确；材料没有体现等级化色彩加强的趋势，排除A项；材料只涉及借鉴《新唐书》《宋会要》，不能说明政治联系加强，排除C项；材料只涉及金国借鉴他国，并没有体现相互借鉴，排除D项。

√1．奠基：《战争与和平法》出版。1625年，格劳秀斯在《战争与和平法》中，提出主权国家是国际法的主体。君主应该制定条约并接受约束，为国际法的形成奠定了基础。2．基本原则确立：1648年《威斯特伐利亚和约》签订。条约确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则，奠定了近代欧洲国际关系的基础。同时，条约开创了用国际会议形式解决国际争端、结束战争的先例，确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国实行集体制裁，为国际法确立了基本原则。整合二近现代国际法的发展历程3．发展：外交制度的建立：17世纪，常驻外交使节和外交使团出现，近代外交制度逐渐建立，1815年，维也纳体系形成后，外交制度进一步发展，

国际法使用范围扩大，各国制定了一系列战争法规，为用和平方式解决国际争端、减少战争行为开辟了新的途径。4．新阶段：第一次世界大战结束后，国际联盟的建立和之后各国签订《非战公约》，主张废弃以战争作为实行国家政策的工具，主张以和平方式解决国际争端，十月革命后的苏俄提出不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪，使国际法进入新阶段。5．发展完善：第二次世界大战后，《联合国宪章》签署和确立“大国一致”原则，集体安全体制进一步完善。随着新的民族国家独立并加入联合国，联合国颁布一系列具有国际法性质的公约或宣言、推动了国际法不断发展与完善。对应练2．(2022·山东德州高二期中)斯塔夫里阿诺斯认为，同国联一样，联合国的主要困难在于：在一个由主权国家组成的世界中，它能提供一台解决争端的机器，却不能强令使用这台机器。这一局面的出现是由于A．只有全体一致联合国才能采取实际措施B．霸权主义是阻挠联合国行使职能的障碍C．联合国安理会奉行“大国一致”的原则D．联合国与国联一样都是大国操纵的工具√“在一个由主权国家组成的世界中，它能提供一台解决争端的机器，却不能强令使用这台机器”可得出，其强调联合国采取大国一致的原则，因此在某些问题上大国并不能达成一致意见，因此“不能强令使用这台机器”，C项正确；A项说法太绝对，排除；材料并没有体现霸权主义，排除B项；D项不是材料主旨，排除。故选C项。1．改变的是心态，不变的是姿态新中国始终奉行独立自主的外交，外交政策由“革命外交”转向“和平外交”。2．改变的是地位，不变的是定位1949年，刚刚成立的新中国政治上不被大多数国家承认，国际地位和影响无从谈起。70多年后，中国既是联合国安理会五大常任理事国之一，在重大国际和地区热点问题的解决上扮演着重要角色，又是世界第二大经济体、第一大贸易国，外汇储备居世界第一。整合三新中国外交的“变”与“不变”3．改变的是战术，不变的是战略20世纪50年代“一边倒”、20世纪60年代“两面出击”、20世纪70年代“一条线、一大片”、20世纪80年代以来“全方位外交”。不同时期有不同的方针、不同的战术，但独立自主的和平外交政策是始终不变的。对应练3.(2022·山东济宁高二联考)自20世纪80年代初起，我国在对外政策方面作出了重大调整，实行不结盟政策，改善与苏联、蒙古、老挝等社会主义国家关系，重视搞好与美国、日本、印度、韩国、新加坡等国关系。此次对外政策调整的依据是A．世界格局发生剧变

B．党的工作重心发生变化C．经济体制根本转变

D．社会主义运动遭受挫折1978年中共十一届三中全会做出改革开放的决策，对外政策的调整旨在为中国经济发展创造良好的国际环境，故B项正确；1991年苏联解体使得世界格局发生剧变，A项错误；21世纪初中国建立了社会主义市场经济体制，C项错误；社会主义运动遭受挫折是指20世纪80年代末90年代初东欧剧变和苏联解体，D项错误。故选B项。√索引技法支招规范答题索引解题技法——图文混合类开放探究型主观题解题步骤(1)图文混合类非选择题就是将历史文字材料、图片、表格混合在一起，作为题目命题的载体命制的题目。这种试题引用古今中外的历史史料或当今的历史评论，丰富多彩的历史图片、表格等，主要考查学生阅读材料，解读历史图片、表格，获取有效信息并运用所学知识分析归纳、评述、论证问题的能力。高考非选择题高分导练(开放探究型)(2)解答图文混合型材料解析题，解题步骤：第一步关键在于对文字材料、历史图片、表格的有效解读。所谓有效解读，就是能够准确地把握文字、图片、表格蕴含的历史信息，并结合所学知识解答问题。第二步在解读图表时，注意图表蕴含的时间、地点、历史人物或现象，并对信息内容进行分析整合，形成综合性的信息解读，包括历史阶段性的发展状况与特征、现象与本质、因果关系、内在联系等方面。第三步要根据对图表材料的解读，联系主干知识，将材料与主干知识结合起来回答问题。经典示例——在体验中品悟技法(2022·高考辽宁卷)阅读材料，完成下列要求。

材料

自古以来，我国各民族之间保持着密切联系，民族交往交流交融是主流。下图是学者绘制的民族交往交流交融分级图。——摘编自李静、于晋海《民族交往交流交融及其心理机制研究》结合中国古代史的相关知识，紧扣图中所示的一个或多个逻辑线索，拟定一个论题，并予以阐释。(要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。)(12分)例技法运用第一步：对文字材料、历史图片、表格的有效解读。首先理解民族交往、民族交流和民族交融三个层次的主要内涵及彼此之间的差异与联系，然后再明确每个层次的基本内容及可以佐证的史实依据，最后再提取一个容纳一个层次或多个层次的观点或论题。第二步：注意图表蕴含的关键信息，并对信息内容进行分析整合，形成综合性的信息解读。材料明确限定了结合中国古代史知识，那就将这三个层次内容与中华民族共同体意识或统一多民族国家形成等主干知识结合起来，拟定的论题更有现实价值。第三步：关联主干知识，围绕论题，论证说明。论述过程中，先对每个层次的内涵作简要解释，再结合古代中国有关民族关系的基础知识加以论证说明。参考答案

(示例)论题：中国各民族交往交流交融是形成中华民族共同体意识的主要途径。(2分)阐释：民族交往是从民族接触开始的，是民族交流交融的基础。比如，古代中国长城沿线，生活着众多少数民族，其在地域上与汉族邻近，为各民族间生活和社会交往创造了有利条件。(2分)随着民族交往的增多，各民族间必然要进行文化选择，由此形成包括资源、信息和语言交流在内的物质层面和精神层面的民族交流。比如，北魏孝文帝改革实行说汉话、穿汉服等措施，通过加强民族交流从而促进民族交融。(3分)民族交融重在文化交融、文化共享，通过血缘交融、习俗交融、信仰交融等，达到心理交融，心理交融是民族交往交流交融的最高层面。比如，魏晋南北朝时期、辽宋夏金元时期，各民族之间交错杂居，互相通婚，少数民族政权还积极推进儒学教育，从而推动各民族形成对儒家文化信仰和中华民族的心理认同。(3分)总之，正是各民族间的交往、交流和交融，才奠定了古代中国大一统基础，形成中华文明多元一体的文化格局，铸造了中华民族共同体意识。(2分)模拟演练——在训练中触类旁通(2023·山东烟台高三统考期末)下表是某历史兴趣小组搜集到的关于魏晋南北朝和唐朝的资料。阅读材料，回答问题。材料①窪添庆文强调了胡族对于制度创新的重要性，他指出北魏后期，门下已经有了封驳的权限，这为后来隋唐的政治制度形成奠定了基础。——摘编自[日本]窪添庆文《国家与政治》②由于均田制是经过北魏平城时代近一个世纪实践的检验而逐渐完善的，它能够适应历经民族大融合浪潮冲刷的北方复杂的社会状况，东魏、北齐、西魏、北周及此后的隋唐大帝国也都施行过均田制。——李凭《制度史研究应重视民族关系》③十六国时期诸胡族争霸中原，相继创建了地方政权，大量非汉族群与汉人群被置于同一政权统治下，在互动调适过程中实现了深度交融，变“夷夏之防”为“变夷从夏”，最后促成“华夷一体”。——王磊《变夷从夏：十六国时期汉赵、前燕的政权建设与华夏认同研究》④(唐玄宗)：“国家旧与突厥和好之时，蕃汉非常快活。甲兵休息，互市交通，国家买突厥马、羊，突厥买国家彩帛，彼此丰足，皆有便利。”——《全唐文》⑤唐朝的儒学典籍如《毛诗》《礼记》等一再被吐蕃“求取”。——姚爱琴《论中国历史上民族关系的主流》⑥

吐鲁番阿斯塔那古墓出土的屏风绢画《仕女图》，该仕女头梳回鹘高髻，身着唐代妇女典型时装的袒胸襦和白底蓝色锦半臂、红长裙、抹胸、丝织如意翘头履。——程旭《唐墓壁画中周边民族的文化因素及其反映的民族关系》(1)根据上述材料，为该兴趣小组拟定一个研究主题，并说明研究此主题的意义。答案：(示例)主题：魏晋南北朝和唐朝时期各民族的交融与发展。意义：有助于了解中国古代的民族关系；通过探究深化理解各民族间的交流互补推动了中国统一多民族国家的发展(中华民族是各民族共同缔造的)；增强对中华民族的认同感；对我们当今的民族政策有借鉴意义。(任意两点)主题：根据材料内容可拟定主题：魏晋南北朝和唐朝时期各民族的交融与发展。意义：根据所学知识，可从民族关系、统一多民族国家的发展、中华民族的认同感、借鉴意义等方面分析。(2)结合所学，依据材料提供的角度为该主题拟定研究提纲。(要求：提纲应角度全面、层次清晰。)答案：(示例)提纲：一、政治1．制度创新(三省六部制)2．管理制度(设置行政机构)3．民族政策(会盟/册封/和亲)二、经济1．土地制度(均田制)2．商业贸易(互市)三、思想文化1．儒学的传播2．华夏认同观念四、社会生活1．通婚杂居2．语言3．服饰4．姓氏根据材料和所学知识，可从政治、经济、思想文化、社会生活等方面拟定研究提纲。如在政治方面，根据材料“窪添庆文强调了胡族对于制度创新的重要性，他指出北魏后期，门下已经有了封驳的权限，这为后来隋唐的政治制度形成奠定了基础”并结合所学知识，可从制度创新(三省六部制)、管理制度(设置行政机构)、民族政策(会盟/册封/和亲)等方面拟定研究提纲；在经济方面，根据材料“由于均田制是经过北魏平城时代……及此后的隋唐大帝国也都施行过均田制”“国家旧与突厥和好之时……彼此丰足，皆有便利”并结合所学知识，可从土地制度(均田制)和商业贸易(互市)等方面拟定研究提纲；在思想文化方面，根据材料“唐朝的儒学典籍如《毛诗》《礼记》等一再被吐蕃‘求取’”“十六国时期诸胡族争霸中原……最后促成‘华夷一体’”并结合所学知识，可从儒学的传播和华夏认同观念等方面拟定研究提纲；在社会生活方面，根据材料“吐鲁番阿斯塔那古墓出土的屏风绢画《仕女图》，该仕女头梳回鹘高髻，身着唐代妇女典型时装的袒胸襦和白底蓝色锦半臂、红长裙、抹胸、丝织如意翘头履”“十六国时期诸胡族争霸中原，相继创建了地方政权，大量非汉族群与汉人群被置于同一政权统治下，在互动调适过程中实现了深度交融”并结合所学知识，可从通婚杂居、语言、服饰、姓氏等方面拟定研究提纲。索引单元综合提升

第五单元货币与赋税制度整合一中国古代货币的演变时期概况商周以贝壳作为主要货币使用；商朝后期出现铜铸币春秋战国楚国地区使用蚁鼻钱、黄河流域多用布币、齐燕地区使用刀币、三晋两周地区使用圜钱、秦国地区使用圆形方孔钱秦秦朝货币统一为圆形方孔钱，此后被长期沿用。黄金为上币，铜钱为半两钱，重如其文。而珠玉、龟贝、银锡之属为器饰宝藏，不为币汉主要有三种：半两、三铢、五铢时期概况唐主要使用开元通宝，钱帛并行宋以铜为主，出现铁钱和纸币元纸币成为单一流通货币，称为“钞”明明朝恢复铜钱、纸币并行的货币体制；自明朝中期起，白银成为法定货币清大额交易以白银为主，小额交易往往用铜钱，外来银元多有流通，清末开始铸造银元对应练1．(2022·黑龙江哈尔滨高二期中)战国时，赵国铸造了大量的样式多样的青铜货币，其中布币是最主要的货币形式；还有为适应与燕齐交界地区的商业交往而铸的刀币，以及受秦国影响铸造时间较晚的圜钱。这反映了当时赵国A．手工业技术很发达 B．具有工商立国思想C．一度取得霸主地位 D．积极开展商贸活动材料反映了战国时期，赵国为适应商业发展的需要，铸造了样式多样的青铜货币，其中除最主要的货币布币外，还铸造了与燕齐地区商业交往的刀币和受秦国影响的圜钱等，可见赵国积极开展商贸活动，故选D项。A、B两项在材料中无法体现，C项不符合史实，故排除。√1．古代赋役制度(1)秦汉：赋税含田赋、人头税和徭役。(2)隋唐：经历由租调役到租庸调再到两税法的过程。(3)宋元：宋朝征收两税，后行募役法；元沿袭租庸调与两税法，另有“科差”。(4)明清：明朝实行一条鞭法，清朝实行“摊丁入亩”，彻底废除人头税，国家对百姓的人身束缚进一步减弱。整合二中国赋税制度的演变2．关税(1)西周：关税最早出现。(2)鸦片战争后：中国开始丧失关税自主权。(3)南京国民政府时期：1927年宣告关税自主，自1928年起发起“改订新约”运动，虽取得进展，但仍不能完全自主地制定税率。(4)新中国：真正收回关税自主权，并逐步完善关税基本制度。3．个人所得税(1)民国时期：起步阶段，1914年，北洋政府制定了一个没有实施的个人所得税条例。(2)1936年：国民政府开始征收个人所得税。(3)1980年：我国个人所得税制度正式确立。对应练2．(2022·山西怀仁高二调研)有学者认为：从唐中后期的“两税法”到雍正年间的“摊丁入亩”，其实质是一脉相承的。其最大的进步意义在于把人民从土地束缚中解放出来去从事商业。对材料中“实质”的合理解释是A．封建国家对农民的人身控制渐趋松弛B．封建社会农民不再是税收主要承担者C．封建经济中工商业经济得到不断发展D．封建社会晚期改革了重农抑商的政策√唐中后期的“两税法”是减少人头税的开始，到雍正年间的“摊丁入亩”人头税被废除，反映了封建国家对农民的人身控制渐趋松弛，A项正确；封建社会农民是税收的主要承担者，排除B项；人头税被废除是封建经济中工商业经济得到不断发展的客观要求，但不是本质，排除C项；封建社会晚期依然实行重农抑商的政策，排除D项。故选A项。1．以英镑为中心的资本主义世界货币体系：19世纪中期至1944年(1)工业革命后确立：19世纪中期，英国率先完成工业革命，成为世界霸主。(2)第一次世界大战后动摇：第一次世界大战后，英国由债权国变成债务国，伦敦和纽约都是世界金融中心，英镑与美元同为世界货币。(3)第二次世界大战后崩溃：第二次世界大战使英国经济受到严重削弱，以英镑为中心的资本主义世界货币体系崩溃。整合三世界货币体系的形成与演变2．以美元为中心的资本主义世界货币体系：1944年以后(1)第一次世界大战后崛起：第一次世界大战后，美国掌握世界经济霸权，伦敦和纽约都是世界金融中心。(2)第二次世界大战后确立：第二次世界大战后，西欧各国普遍衰落或被削弱，同时美国拥有最雄厚的工业资本和最丰富的黄金储备，凭借强大的经济实力，建立了以美元为中心的资本主义世界货币体系——布雷顿森林体系。(3)1973年后解体：1973年石油危机，以美元为中心的资本主义世界货币体系解体。3．世界货币体系多元化趋势：20世纪70年代至今20世纪70年代，布雷顿森林体系瓦解。固定汇率制被浮动汇率制取代，国际金融体系呈现出多元化的趋势，中国在国际金融体系中发挥着越来越大的作用。对应练3．(2022·福建南平高二期中)二战前，40%左右的国际贸易用英镑结算。战争开始后，由于大批订购武器装备，英国黄金外汇大量外流。与此同时，美国的黄金储备却迅速增加，到1945年约占资本主义世界黄金储备总量的59%，1948年更是占到74.5%，这一变化A．反映了战后国际政治的基本格局B．折射了当时经济霸主地位的变迁C．有利于美欧日三足鼎立局面形成D．促进了战后英国经济迅速地恢复材料体现了二战后英国的经济霸主地位丧失，美国的经济实力空前加强，因此材料反映了当时经济霸主地位的变迁，B项正确；二战后的国际政治格局是两极对峙，与材料无关，A项排除；美欧日三足鼎立局面形成是在20世纪60年代，C项排除；材料与战后英国的经济恢复无关，D项排除。故选B项。√索引技法支招规范答题索引解题技法——非选择题解答“四要、四不要”一要认真审题，紧扣五要素(时间、地点、人物、事件、关键词)，不要草率作答。二要依据并利用材料作答，不要偏离材料胡乱作答。有些非选择题的答案已经“明明白白”地写在材料中，材料与高考参考答案的区别，不外乎前者详细一点，后者简略一点，需要对材料简略概括。只要认真阅读、准确理解材料，根据题干要求，在材料中标记出相关文字，通过精准概括，准确写出答案。高考非选择题高分导练(材料解答型)三要注意动态回答，不要用静止的观点答题。学会多用“越来越……”“剧增”“骤减”“大幅上升”“迅速减少”等词语。四要注意行文的规范。高考阅卷评分是将采点与采意相结合的。答题时不要想到哪里就写到哪里，让阅卷老师在茫茫字海中寻找要点，而要力求做到三化——要点化、序号化、段落化。(1)要点化：根据题意，写清要点，如要回答原因，综合归纳要点写出“原因”。(2)序号化：在每一个要点前面标出序号，有几个要点就标几个序号，这样就可以使阅卷老师一目了然。如：“(1)原因：①……②……；(2)过程：①……②……”等。(3)段落化：一个层次答完后，自然另起一个段落。这样答题思路就显得很清晰，同时便于老师阅卷，也容易得高分。经典示例——在体验中品悟技法(2022·高考北京卷)军费与财政材料一

明万历四十六年(1618)至崇祯四年(1631)辽饷结构表注：明万历末年，为应对辽东战事而加派赋税，称“辽饷”。例材料二

清咸丰同治时期(1851—1874)主要财政收入趋势表注：清咸丰年间，“盐引停运，关税难征，地丁钱粮复间因兵荒而蠲免(注：免除)缓征”。清政府为镇压太平天国，在国内交通要道设立关卡，依商品数量或价值加征约百分之一的税，称为“厘金”。(1)明代为应对辽东战事、清代为镇压太平天国而筹措军费。阅读上述材料，指出两者增加军费的主要来源有何不同。(4分)参考答案

不同：明代：田赋占比最高。清代：关税和厘金占比逐渐超过了田赋。(4分)(2)结合材料及所学，概括19世纪60—70年代清政府财政收入结构变化的总体趋势，并分析导致这一趋势的原因。(8分)参考答案

趋势：田赋比例下降，关税和厘金在财政中的比例上升。(2分)原因：太平天国运动导致人口流失，大量田地抛荒；政府蠲免田赋；商品经济发展，商税收入增加；通商口岸增多，对外贸易额上升，关税收入增加。(6分)技法运用第一步：认真审题，明确题目要求。第二步：依据材料，结合所学知识，组织答题要点。不同：根据曲线图可以看出，明代：田赋占比最高。清代：关税和厘金占比逐渐超过了田赋。趋势：根据曲线图可以看出，晚清时期，田赋比例下降，关税和厘金在财政中的比例上升。原因：根据所学知识可知，太平天国运动导致人口流失，大量田地抛荒；根据材料二“盐引停运，关税难征，地丁钱粮复间因兵荒而蠲免(注：免除)缓征”可知，政府蠲免田赋；根据所学知识可知，商品经济发展，商税收入增加；根据所学知识可知，通商口岸增多，对外贸易额上升，关税收入增加。第三步：规范作答。答题时注意要点化、序号化、段落化，条理作答。模拟演练——在训练中触类旁通(2021·高考海南卷)阅读材料，完成下列要求。材料一材料二

据环球银行金融电信协会的统计，2014年人民币取代加拿大元、澳元，成为全球第五大支付货币，市场份额升至2.17%，2015年底人民币又被纳入SDR(特别提款权)新的货币篮子，于2016年10月1日正式生效，人民币权重为10.92%，超过日元和英镑的份额。国际货币基金组织单独列出人民币资产，以反映国际货币基金组织成员人民币计价储备的持有情况。——摘自王永生《三千年来谁铸币》(1)根据材料一并结合所学知识，概述三种货币出现的历史背景。答案：历史背景：国民革命；抗日战争；解放战争即将胜利。历史背景：流通券涉及的历史背景是国民革命；陕甘宁边区银行币背景是抗日战争和国共第二次合作；第一套人民币发行的背景是解放战争即将胜利。(2)根据材料并结合所学知识，说明上述货币变化的特点，并简述其变化的政治意义。答案：特点：适用范围不断扩大；合法性不断增强，而且走向国际；发行量增加，发行单位由地方政府到中央；临时性货币到通用的法定货币。政治意义：有助于推动当时政治运动的发展；提升中国共产党的影响力；增强了中国的国际影响力。特点：从适用范围看，由黄冈县到陕甘宁边区再到全国和全球，适用范围不断扩大；从法律地位看，合法性不断增强，而且走向国际；从发行数量和发行单位看，发行量增加，发行单位由地方政府到中央；从地位看，临时性货币到通用的法定货币。政治意义：不同时期发行的货币都有助于推动当时政治运动的发展；货币由中国共产党发行，有助于提升中国共产党的影响力；人民币成为国际货币，增强了中国的国际影响力。索引单元综合提升

第六单元基层治理与社会保障1．基层社会组织