贵州省贵阳市贵州师范大学贵安新区附属初级中学2024-2025学年度第一学期12月质量监测七年级历史试卷

贵州师范大学贵安新区附属初级中学2024-2025学年度第一学期12月质量监测七年级历史试卷(时间：60分钟满分：100分)一、单项选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分)1.下面是某中学历史社团举办讲座的宣传海报。讲座的名称可能是（）A.早期国家的形成B.北方民族大交融C.短暂的西晋王朝D.三国鼎立的形成2.翦伯赞在《中国史纲要》中分析，各个地区封建经济的发展，导致了分裂倾向的加剧，在无数割据者角逐的混乱局面中，出现了魏、蜀、吴三大割据势力，它们削平了较小的割据势力，巩固了内部的统一。据此可知，三国鼎立局面形成的主要原因是（）A.分裂倾向的加剧B.均衡局势的打破C.区域经济的发展D.局部范围的统一3.历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判，下列各项中属于历史解释的是（）A.东汉末年，“白骨露于野，千里无鸡鸣”B.曹操在官渡之战中以少胜多，打败了袁绍C.吴国的造船业发达，孙权曾派卫温到夷洲D.三国鼎立使当时的中国从混战到实现局部统一，是历史的进步4.在历史学习过程中，某同学绘制了如下政权更迭示意图，图中“？”处的朝代是（）A.秦朝B.西汉C.西晋D.北魏5.“客家人”的祖先源自中原汉人，他们从黄河流域历经几次大迁徙，到达南方的广东、福建等地。与我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙形成密切相关的是（）A.西晋统治者的政策B.八王之乱C.南方经济超过北方D.北方自然环境恶劣6.下图所示文物发现于甘肃嘉峪关，反映了魏晋以来北方内迁民族（）牧马图(魏晋墓砖画)耕牛图(魏晋墓砖画)A.生活习俗转变B.思想观念转变C.饮食爱好转变D.生产方式转变7.公元317年，司马睿在建康(今南京)登基称帝，正式建立了东晋王朝。有人说东晋的建立标志一个新时代的来临，这个说法的依据是（）A.单一汉民族形成B.区域发展水平相对同一C.国家的完全统一D.于战乱中取得相对稳定8.东晋初年，祖逖率军北伐，经四年苦战，收复黄河以南的部分地区。正当他厉兵秣马，准备进军河北时，朝廷派戴渊为都督指挥祖逖，并扼制祖逖后路。材料描述的是，东晋初年（）A.朝廷决意收复中原B.朝廷阻挠将领北伐C.政权被文臣所控制D.政权落入武将手中9.“风声鹤唳”“草木皆兵”“投鞭断流”“东山再起”这些成语，其典故都与某一战役有关。这一战役是（）A.官渡之战B.淝水之战C.赤壁之战D.长平之战10.先秦时期，人们用菰叶(茭白叶)包黍米成牛角状，称之为“角黍”。魏晋南北朝时期，人们已将北方的角黍和江南的筒粽统称为“粽”。这反映了魏晋南北朝时期（）A.人民生活水平提高B.经济重心逐渐南移C.南北文化习俗交融D.端午节日开始形成11.“龙门石窟千古秀，雕刻灵动天地愁。”龙门石窟是中国古代艺术与宗教的完美结合。这里的“宗教”是（）A.道教B.基督教C.佛教D.伊斯兰教12.东晋王羲之在我国书法发展中起了重要推动作用。王羲之在继承前期各种书体优点的基础上使行书和楷书摆脱了隶、篆的痕迹，变得更易于书写。这说明，我国传统文化中的书法艺术（）A.重视道德修养、追求理想人格B.在继承中创新、在创新中继承C.重视整体、强调集体D.历史悠久、民族特色鲜明二、填空题(本大题共5小题，每空2分，共10分)13.220年，逼汉献帝退位，在洛阳称帝，国号魏。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。222年，孙权称吴王。229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业。三国鼎立形成，改变了天下分崩的局面，实现了局部统一。14.西晋初年，晋武帝认为，曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封。后来又派遣诸王据守州郡重镇。诸王手握重兵，掌管民事，势力日益强大。15.下图中A处应填写的史实是。16.北朝时，贾思勰撰写的《》是我国现存最早的一部完整的农书，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平，对后世农学的发展有深远影响。17.王羲之将书法艺术提高到一个新高度，他继承各种书体的优点，所作行、楷、草书尤为精湛。代表作《兰亭集序》，被称为“”。三、综合问答题(本大题共1小题，共12分)18.(12分)阅读下列材料，回答问题。材料一东汉以降，历经魏晋南北朝，伴随着政治中心的多极化和社会经济结构的大改组，江南地区经济得到了开发，出现了经济重心开始南移的局面。在这一历史性巨变中……它给当时社会带来了深远的影响，使得江南地域生产力获得了长足进步，从而也就确立了江南地区经济的历史地位。(1)根据材料一，指出魏晋南北朝时期江南地区经济发展的背景及影响，(2分)并结合所学知识，指出这一时期经济发展的历史地位。(1分)材料二两晋、南北朝之世，是向来被看作黑暗时代的，其实亦不尽然。这一时代，只政治上稍显黑暗，社会的文化，还是依然如故。而且正因时局的动荡，而文化乃得为更大的发展。其中关系最大的，便是黄河流域文明程度最高的地方的民族，分向各方面迁移。(2)根据材料二，概括魏晋南北朝时期文化发展的主要原因，(1分)结合所学知识说说这一时期文化发展的概况，(1分)并就其创造性成果任举一例。(1分)材料三相比之下，虽然这个时期的我国历史也经历了剧变，在西晋短期统一后，北方建立许多少数民族政权，南北分裂长达270多年。但是，我国在分裂时期实现了各民族的大融合，进入中原地区的少数民族接受了祖国的传统文化，为重新统一奠定坚实的基础，使我国政治统一和民族团结得到进一步的巩固和发展，为人类文明做出更加伟大的贡献。(3)根据材料三，指出魏晋南北朝时期为后来的重新统一奠定的基础有哪些。(2分)(4)综合上述材料，就魏晋南北朝时期的统一趋势说说你的看法。(2分)四、材料解析题(本大题共2小题，第19题22分，第20题20分，共42分)19.(22分)阅读下列材料，回答问题。材料一黄巾起义爆发后，地方州郡乱作一团……甚至不听从朝廷的命令，成为割据一方的军阀。州牧割据的局面，加速了东汉王朝的瓦解。(1)根据材料一，指出东汉末年出现了什么问题。(2分)材料二曹操统一北方后，挟胜利之余威，准备一鼓作气下江南，消灭南方的孙权和刘备，完成“统一天下”之梦，殊不知天时不到，地利没有，人也不和，最终“烈火张天照云海”“赤壁楼船扫地空”。战后，曹操看着手下的残兵败将，也只能望“南”兴叹，南方的孙刘两家趁此机会扩大地盘、称王称帝，至此天下三分矣。(2)材料二主要讲述的是哪次战役？(2分)这次战役与“天下三分”之间有什么联系？(2分)材料三三国鼎立时期，无论魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步，也为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展。魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族交融。(3)根据材料三，指出三国鼎立局面形成所产生的重大影响。(4分)综合上述材料，概括从东汉末年到三国鼎立时期的历史发展趋势。(4分)(4)有人说“三国鼎立局面的形成是历史的进步”，请根据上述材料及所学知识加以论述。(8分)20.(20分)三国两晋南北朝时期，统一王朝分裂，多个政权并立。阅读下列材料，回答问题。材料一三分天下有其一，关东义士首起兵。屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。豪气万古观沧海，漫漫长路短歌行。千秋霸业传百世，唯有英雄堪比君。——《七律·赞曹公孟德》(1)根据材料一，指出有利于曹操统一北方的两项措施。(4分)材料二东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除税役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣，一派田美土肥之象。”(2)根据材料二并结合所学知识，说明这一现象出现的原因。(4分)材料三北魏孝文帝曾说：“国家兴自北