高考英语试题解读及二轮复习备考策略

2017年高考英语试题解读及2018年二轮复习备考策略1/3/2025Version1（1977——2006）——知识立意时代1Version2（2007——2015）——能力立意时代2Version3（2016——？？）——素养立意时代3高考三个版本英语核心素养英语核心素养与高考2017年全国高考英语新课标I、II、III卷，都延续了2016年的命题思想，具有一定的稳定性，体现了高考命题以稳定为主的命题原则，注重了对学生语言知识、语言技能和语言意识的考查。命题以突出语篇和语境、重视考查考生逻辑推理和批判性思维能力、强调语言综合运用能力和跨文化交际能力为原则，与去年题型和分值保持不变，试卷总体难度相对稳定。试题考查体现了对英语学科核心素养的要求。2017年全国课标卷解读信心听力词汇阅读完形填空、改错写作日常做法2017试题解读2018备考建议我的备考策略英语教学26年=全国卷20年+北京卷6年担任过17年班主任；15年高三。2011年高考成绩：兼班主任的班级高考平均分：648分，

最高分702分；最低分610分

英语单科成绩平均分：133.5分全市3万余名考生英语140分以上的有7人,

我教的班有6人。2016年高考成绩：我教的文科平行班平均分134。最高分149，位居北京市第一名。信心听力词汇阅读完形填空、改错写作日常做法2017试题解读2018备考建议我的备考策略

Ambition为导向

Practice为保障

Hardwork为前提

Persistence为保证学生对进步说Yes高考就是要高高兴兴地去考快乐地学高兴地考跟我学，能学好！信心信心听力词汇阅读完形填空、改错写作日常做法2017试题解读2018备考建议我的备考策略2017听力试题解读1.

语速：166词/分(比2016年每分钟快9词)2.

录音稿总词数：884词(比2016年多75词)3.

口音：美音(没变)4.

录音人：KrisChung,TushkaBergen

(女声变化)2017听力试题解读2017听力试题解读难度：全国II卷听力整体难度与2016年持平考点2017数目2016数目考查理解主旨要义11回去事实性具体信息914对所听内容作出判断94理解说话人意图和态度112017听力试题解读理解主旨和要义获取事实性的具体信息对所听内容做出简单判断理解说话者的意图、观点和态度能力要求2018备考建议一、快速浏览，大胆预测二、重点任务，合理安排三、特殊信息，简化记录五、逻辑关系，依据连词六、关注首句，整体把握听力策略四、委婉表达，细分明辨2018备考建议我的备考策略1.放松心情2.积累词汇3.不断练习1.放松心情听力要追求满分。每天上课前几分钟只听前五个。因为前五个指朗读一遍。只要前五个没问题，下面自然没问题。这样，学生心理踏实。我的备考策略1.Whatdoesthewomanwant?A.Atoothbrush. B.Somefood. C.Somebooks.2.WhenwilltheChiefEditorprobablyseetheman?A.At9:00. B.At10:30. C.At11:00.3.Wherewasthemanyesterdayafternoon?A.Atalake. B.Inacafé. C.Inacinema.4.Whatistherelationshipbetweenthetwospeakers?A.Husbandandwife. B.Receptionistandvisitor.C.Housesellerandbuyer.5.Wherewillthemanprobablylivenextyear?A.Inhishouse. B.Inanapartment.C.Inthedormitory.答案：1.A2.C 3.B 4.A 5.CText1:M:Hello,Grandma!TomorrowIwillbringyousomebooksandsomecookies.Isthereanythingspecialyou’dlike?W:Mm…Idon’tfeellikereadingoreating,butbuymeatoothbrushonyourwayhere.Text2：M:DoyouthinktheChiefEditorcouldseemetomorrowbefore9:00?W:Iamafraidhewon’tbeinuntil10:30.M:Is11:00anygoodthen?W:Yes,I’llwritedownthattime.Text3:W:Didyouhaveagoodtimeyesterday?M:Yes,Iwentfishingwithmyfriendatalake,butitrainedatnoon,sowestayedinacafébeforewewenttothecinemaat7p.m.Text4M:Whatdoyouthinkofthehouse?W:Well,thelivingroomishuge,thebalconyisnice,butthebabyroomiskindofsmallforourtwokids.M:You’reright.Andit’snotascheapasthelastapartmentwesaw.Text5:M:Idon’tthinkIwanttoliveinthedormitorynextyear.Ineedmoreprivacy.W:Butcheckoutthecostofrentinganapartmentfirst.Howaboutmovingbackhome?M:Oh,it’stoofar.MaybeI’llstillstayoncampus.2.积累词汇把不同场景下使用的词汇分类。一听到这类词就能判定谈话的内容。这个比较简单，我个人并没有在这里花费太大功夫。北京的听力填词。归类。我的备考策略把不同场景下使用的词汇分类。我的备考策略3.不断练习每天都坚持听。如果课堂没时间，可以让学生在上下学路上听，可以在起床刷牙时听……时间就是海绵里的水……我的备考策略信心听力词汇阅读完形填空、改错写作日常做法2017试题解读2018备考建议我的备考策略词汇写作之魂完形之根阅读之本英语之基高考试题中对词汇语用能力的考查1.按课本复习。单元词汇和短语过关。2.课标要求词汇。每天100个。2011年以前1.按会考说明复习。挑重要的词汇默写。2.利用文章填空默写。3.把考试说明中的词汇分频度。4.完形阅读或写作中遇到的词汇。分类掌握。5.熟词生义。现在1.按会考说明复习。挑重要的词汇默写。*apparenta.明显的appealv.&n.呼吁,恳求,诉诸,求助appearvi.出现appearancen.出现，露面；容貌*appendixn.附录*appetiten.食欲*applaudv.&n.鼓掌欢迎applen.苹果*applicantn.申请人applicationn.申请applyv.申请*appointv.挑选，委派appointmentn.约会appreciatev.欣赏；感激approachn.&v.接近，方法*appropriatea.适当的*approvev.认可，同意approximatelyad.大约apronn.围裙*arbitrarya.任意的，霸道的*archn.拱形2.利用文章填空默写。Theteenagerwasgratefulandgotgreatpowerfromhisfriend’swords.Now,hehasrecoveredfrombeingupsetandhasfalleninlovewithEnglish.

这个少年非常很感激，并从朋友的话里获得极大的动力。现在，他已经从沮丧中恢复过来，真正爱上了英语。Theteenagerwas_________andgotgreat_________fromhisfriend’swords.Now,hehas_________

frombeing_________andhas______________withEnglish.

这个少年非常很感激，并从朋友的话里获得极大的动力。现在，他已经从沮丧中恢复过来，真正爱上了英语。gratefulpowerrecoveredupsetfalleninlove这一组文章共有40篇，包含了课标里的3500个词汇。可以一天或者两天让学生默写一篇。根据学生情况来定。3.把考试说明中的词汇分频度。北京考纲要求3000词：（打乱顺序排列）最常用的1000个5频词剩108个4频词569个（分组）=100+101+100+100+86+823频词675个（分组）=200+4752频词221个这样把词汇又可以复习一遍。针对不同学生的情况，看看需要不需要默写。我教的两个半，一个班默写（106），一个班不用默写（128）。另外，让学生体会老师的良苦用心，把考试说明中没有汉语的词给出汉语，在分类挑选，需要很多时间。但是老师却很开心做这些事情。插入3000词的链接4.完形阅读或写作中遇到的词汇。分类掌握。通过话题积累词汇B.通过语境积累词汇通过词根积累词汇A.通过话题积累词汇gettoknowsb/knowsb.reallywellmakefriendswithsbastrongpersonalityoutgoing/frank/honest/sociable/trust/believein/havefaithinprecious(珍贵的)friendshipgetabetterunderstandingofAfriendinneedisafriendindeedtaketroubletodosth不辞勤苦做share…withsb.(与…分享…)beloyalto(对…忠诚)keepintouchwithsb.(与…保持联系)keepcompanywithsb.(和…结交)stayconnected交友通过话题积累词汇harmonious(和谐的),liveinharmony(生活和谐)prosperous(繁荣的）prosperitybecivilized(文明的）bewell–manneredhonest(真诚的),credible(诚信的),reliablebepublic-spirited(有公德心的)socialmorality社会道德moral---moralitypatriotic爱国的

balanced(平衡的)beingoodorder(有序的),peaceful(和平的)inpeace和平地sustainabledevelopment(可持续发展)等stable稳定的,牢固的careforhavedeeplovefor(热爱),beconcernedwith(关心),besympatheticsympathycherish(珍惜),takeanactivepartin(积极参与),payattentiontosocialmoral(讲究社会公德),behonorableto…

…是光荣的。devoteshimselfto….makecontributionto和谐，繁荣，平等，诚信通过话题积累词汇workingexperience(工作经历),beexperiencedqualification(合格证明),bequalifiedfor可胜任transcript(成绩单)presentaddress(现在通讯地址)applyfor(申请…)applicationgraduatefrom(毕业于)majorin(以…为专业)degree(学位bachelor/master/doctorscholarship(奖学金)goodgrades(良好的成绩)hobby(爱好beskilledin(在…方面熟练)begoodat(擅长…)beconfident(自信的)求职通过话题积累词汇Physicalandmentalcondition(身体与精神状态)overweight/fat(肥胖的)near/short-sighted(近视的)mentallyunhealthy(精神不健全的)physicalproblems身体上的问题normal(正常的)abnormal(不正常的)energetic(精力旺盛的)fullofvigor健康通过话题积累词汇unhealthyeatinghabit(不健康的饮食习惯)junkfood(吃太多的垃圾食品)Takeintoomuchchemicals吃进去太多的含农药的东西Stay/keephealthy/fit(保持健康)/keepfitbuildupone’sbodytakeregularexercise(进行有规律的运动)havebalanceddiet(合理的饮食)nutrition(营养)/nutritious/有营养的goondiet(节食)

loseweight/gainweight/formagoodhabit(养成一个…习惯)breatheinfreshairSchoolrulesandregulations(学校规章制度)obey(遵守)observe(遵守)keep/observediscipline(遵守纪律)behavewell(表现良好)beneatlydressed(穿戴整洁)respectone’s

teachersandparents(尊敬师长)beontime(准时)bepunctualbecivilized(文明的)/well-behaved/well-mannered/beingoodmannersbreaktherules(违反规章制度),spit(吐痰)/Nospitting学校秩序通过话题积累词汇Litter乱丢垃圾)/nolitteringthrowrubbisheverywhere(乱扔垃圾cheatintheexam(考试作弊)standinlineJumptheline（不按秩序排队）punishsb.for(因…处罚某人)

/receivepunishment/beexpectedto…

学校期望学生Itmustbemadeclearthat….…isofnogoodtodoItishonorabletodo…B.通过语境积累词汇语境写出下列短文中划线单词的中文意思：（根据语境记单词）Psychologists_______takeopposingviews________ofhowexternal________rewards,fromwarmpraisetooldcash,affectmotivation________andcreativity.Behaviorists________,whostudytherelationbetweenactionsandtheirconsequences________,arguethatrewardscanimproveperformanceatworkandschool.Someotherresearcherswhostudyvariousaspects_________ofmentallife________,maintain_____________thoserewardsoftendestroycreativitybyencouragingdependenceonapproval________andgiftsfromothers.

心理学家持反对观点外在的影响积极性行为学家后果不同方面精神生活主张，认为，维持赞美，认可Thelatter__________viewhasgainedmanysupporters,especiallyamongeducators_________.Butthecarefuluseofsmallmonetaryrewards________sparks_________ingrade-schoolchildrensuggestingthatproperlypresented________rewardsindeedaid________inventiveness_______,accordingtoastudyintheJuneJournal________PersonalityandSocialPsychology.

“Iftheyknowthey’reworkingforarewardandcanfocusonarelatively___________challengingtask,theyshowthemostcreativity,”saysRobertEsenbergeroftheUniversityofDelawareinNewark.“Butit’seasytokillcreativity________bygivingrewardsforpoorperformance_________orcreatingtoomuchexpectation________forrewards.”

后者教育者金钱奖励起作用递交的帮助创造性杂志，日报相关地，相当地扼杀创新力表现不佳期待Ateacherwhocontinuallydrawsattentiontorewardsorwhohandsout_________highgradesforordinaryachievement________endsupwith________uninspired____________students,Esenbergerholds_________.Asanexampleofthelatterpoint,henotes_________growingeffortsatmajoruniversities________totightengradingstandards______________andrestore_____________fallinggrades.

Inearliergrades,theuseofso-calledtokeneconomics_____________,inwhichstudentshandle_________challengingproblemsandreceiveperformance-basedpoints_________________towardvaluedrewards_______________,showspromise_______inraisingeffortandcreativity,theDelawarepsychologistclaims_______.

给出成绩平平最终成为，结果平凡的，无灵感的认为，坚持认为说明，解释重点高校紧缩，严格分数标准修改不及格分数标准代币奖励机制对待，处理基于表现的得分重要的奖励主张希望这种练习没有文本，因为平时都是口头做的。C.通过词根积累词汇5.熟词生义。100词熟词生义现象。47owe欠，欠债1、感恩；感激Weoweourparentsalot.我们十分感激父母。Ioweyouforyourhelp.我感谢你的帮助。2、（常与to连用）归功于Sheoweshersuccesstogoodluck.她把成功归功于幸运。Theyoungwriterowedhissuccesstohisteacher'sencouragement.年轻作家把自己的成功归于他老师的鼓励。3.欠，欠钱Thefoodcost￡4,butIonlypaid￡3soIstillowe￡1.食品要4英镑，可我只付了3英镑，因此我还欠1英镑。Ioweyouanapology.我该向你道歉。owesb.somemoney欠某人钱Dario’smothersmiledatMrs.Gilbert.“Ithinkmaybewe50youanapology.”1.词汇能力在很大程度上决定着高考的成绩。2.教师的责任是尽一切可能减轻学生记忆单词的负担，词汇知识的教学内容十分丰富。3.词汇的积累是一个漫长的过程，词汇教学必须贯穿于高中学习的全过程。《高中英语课程标准（征求意见稿）》词汇表中减少和增加的词汇与《高中英语课程标准（实验稿）》对比说明：1.征求意见稿词汇是由《义务教育英语课程标准》词汇加《高中英语课程标准（征求意见稿）》词汇（必修＋选修Ⅰ）而来，是未来高考词汇。

2.带删除线的单词表示《高中英语课程标准（征求意见稿）》中删除的单词，颜色为红色的单词表示增加的单词。Aaageappeala.m.agencyappearabandonagendaappearanceabilityagentappendixableaggressiveappetiteabnormalagoapplaudaboardagreeappleabolishagreementapplicantabortionagriculturalapplicationaboutagricultureapplyaboveaheadappointabroadaidappointmentabruptAIDSappreciate单词这么多，该如何调动学生的积极性呢？

一、态度与情感：“不敢与君绝”1.YourfeelingstoEnglish(对英语的情感)：English,mysweetheart,Iwillloveyou,withoutend.Iwouldpartwithyouonlywhenmountainshadnorocks,rivershadnowater,thundersshockedinwinter,snowfellinsummer,anddistinctiondisappearedbetweentheskyandtheearth.

(English,我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！)

2.Yourattitudetoproblemswithlearning(学习中遇到困难时的心态)：

WhenHeavenisabouttoplaceagreatresponsibilityonagreatman,italwaysfirstfrustrateshisspiritandwill,exhaustshismusclesandbones,exposeshimtostarvationandpoverty,harasseshimbytroublesandsetbackssothatitcanstimulatehisspirit,toughenhisnatureandenhancehisabilities.(天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。)

3.背单词，有诀窍！洛阳亲友如相问，举头望明月，低头背单词（抽空背）唧唧复唧唧，我在背单词（反复背）在天愿作比翼鸟，在地愿意背单词（有决心）就说我在背单词（有毅力）信心听力词汇阅读完形填空、改错写作日常做法2017试题解读2018备考建议我的备考策略2017阅读试题解读落实立德树人根本任务，凸显思想性和育人功能立德树人

语言是知识与文化的载体，也是思维方式的体现。2017年高考英语试题的所有语篇和材料围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题，题材涉及故事、科普、人文、社会现象、文化活动等，体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文等。试题内容丰富、体裁多样、时代性强，充分体现了高考的思想性和育人功能。2017阅读试题解读2017阅读试题解读第一，深度发掘文章思想内涵，引导关注人类命运共同体。

2017年全国I卷、II卷、III卷的阅读理解分别选取了野生动物保护、植物科学研究、生态系统平衡维护等话题设置相关试题，引导考生在理解文章内容和作者观点态度的基础上关注中国和世界发展大势，深入思考人与自然的关系，体悟和谐发展之道。全国II卷的A篇阅读理解文章，介绍了国家大剧院和位于“一带一路”沿线城市多家剧院的演出信息，引导考生在形成国际视野的过程中正确认识中国特色，进行国际比较。2017阅读试题解读第二，介绍报道科学知识，引导养成科学精神和人文情怀。

2017年全国I卷阅读理解选取的科普文章是介绍如何自制便携式太阳能蒸馏器在野外获取饮用水；II卷的科普文章是报道国外一家公司研发飞行汽车的最近进展；III卷的科普文章是介绍一所大学的研究团队为保证老年人自行驾车从而能够独立自主生活而进行的辅助驾驶系统研发过程。这些文章和题目不仅能让考生体会到科学的无限趣味和实际功用，还会促使考生深入思考科技创新在人类生活和发展过程中起到的重要作用，有利于引导考生养成科学精神和人文情怀。2017阅读试题解读（卷II）篇目体裁内容A记叙文莎士比亚的戏剧被翻译成几个国家的语言，并将在这些国家的大剧院上映。B记叙文作者与PaulNewman之间的深厚感情，两人一直相互扶持，相互鼓励，友情深厚。C说明文一家公司研制出了飞车，试飞成功，预计将于明年进行销售。本文主要对飞车的历史由来及其构架进行了介绍。D说明文当植物受到攻击时，会发出一种化学物质，以此来保护自己，或者与周围的植物通过化学物质进行交流。七选五说明文如何应对在工作中被打断作者给出了建议2017阅读试题解读（卷II）题目类型数量能力要求分析细节理解题10查找并核实细节，判断事实或确认因果；理解一个句子、几个句子、整个段落；熟悉同义转述推理判断题2判断没有显性逻辑连词时，句子建的逻辑关系；推测下文内容；涉及细节描写，整体理解并对段落话题作出综合推断主旨大意题2理解段落或篇章整体；辨析主题句和支撑句；理解细节间的逻辑关系以及事件的叙事目的或功能等词义猜测题1运用语境线索和词根、词缀线索，推断词汇在语境中的具体含义2018备考建议对于考生来说，在考场上能够把控做题时间，合理安排做题顺序，并且准确运用老师在课堂上所传授的知识，讲“准确定位、同义替换、顺序对应”等解题技巧做到熟练运用，就能事半功倍。新一轮的高考将更加凸显对考生作为合格公民必备基本素养的考查，体现“立德树人”的考试功效，以培养考生作为公民所应具备的核心素养。今后的教学，广大师生要关注社会百态，关注切身体验，关注生命的真实存在状态，从局促的校园走向广阔的社会，从虚拟的教材走向现实和逼真，以使得新高考背景下的高考备考和英语教学具有更强的有效性。教师要注意阅读理解的选材。（如下表）方向教师学生2018备考建议选材特征：生活化、情境化、应用化、有效化1命题思想：突出语篇、强调运用、重在交流2中国元素：民族自信与中华优秀文化传播3价值导向：传递正能量、弘扬真善美主题4语言风格：语言地道、词汇复杂、句式多变5紧扣考纲：维护《考纲》，遵循《课程标准》6教师我的备考策略北京卷阅读题题干1.WhathappenedtoNicholasoneSundayafternoon?2.HowdidNicholaskeephimselfwarm?3.OnTuesday,Nicholas______.4.NicholasleftGryllsaverydeepimpressionbecausehe______.5.TVEarshelpsyou______.6.WhatmakesTVEarsdifferentfromotherheadsets?7.Thisadvertisementismademorebelievableby______.8.AccordingtoParagraph1,transparentanimals______.9.Theunderlinedword“dead”inParagraph3means______.10.Onewayforananimaltobecometransparentisto______.11.Thelastparagraphtellsusthatlargertransparentanimals______.12.Thesurveysinformusof______.13.Thewriterbelievesthat______.14.Whatisthebesttitleforthepassage?15.Whichofthefollowingshowsthedevelopmentofideasinthispassage?记叙文应用文说明文议论文1.方法指导2.限时训练3.套题训练文章大意思维导图长难句分析词汇积累我的阅读备考策略

篇章阅读的最终目的就是读懂文章内容，充分理解文章上下文的连贯。连贯是针对语言的深层结构而言，来自于语言使用者对于文章进行认知加工时的推导过程，这就要求阅读者通过共有知识或逻辑推理来理解文章的意义；换言之，连贯是作者与读者、文章自身、情境等因素的结合体，也是阅读者能否理解写作者的真实意图的关键。因此，我们应该通过还原作者组织语言，表达思想内容的原始过程，来实现理解篇章的目的，达到最佳阅读效果。篇章阅读更主要的是关注文章的深层理解和评价性理解。所谓深层理解，就是利用作者所传递的文字信息、凭借自己的背景知识和经验进一步理解文章中没有明确表述的、却又与主题有联系的思想与信息。这是一种合乎逻辑的、超越读物文字符号所传递的信息而进行的思维推理活动。而所谓评价性理解，就是利用获取的信息分析解决问题，并对文章作价值判断。无论是深层理解，还是评价性理解，都体现阅读本身应是一个复杂的心理语言活动过程，是一个读者与作者相互交流的过程。获取基本信息

Readinginthelines发现文章的体裁、结构、写作手法Readingbetweenthelines推断作者的态度意图、价值取向结合自身经验反思文本内容Readingbeyondthelines我的阅读备考策略阅读的三个层级

不同文体呈现不同特点文体记叙文应用文说明文议论文重点关注●事件发生的顺序、前因后果●人物内心世界、情感态度●事实●细节●说明的事物之特征●说明方法的特点●总论点（观点）、分论点●论证过程和方法●不同观点敏感语段命题方式首段尾段处主旨大意段首段尾处

段落主旨长句难句处指代关系，句子层次文章举例处推理判断，细节理解文章引用处佐证观点，入题激趣因果关系处

因果倒置，逻辑推理转折对比处

作者观点，文章主题特殊词汇处词义推测，指代关系WhenIwasachild,Isawhowamagnifyingglasscouldburnapieceofpaper,whentheraysofthesunwerefocusedthroughitononepoint.Thefirecouldonlybeignited,whenthesun’srayswereconcentratedonasmallpoint.Whenthemagnifyingglasswasmovedtoofaraway,ortooclosetothepaper,therayswerenotfocusedenough,andnothinghappened.Thisexperience,describesvividly,howthepowerofconcentrationworks.Itisaskill,whichenablesyoutofixyourattentionononesinglethoughtorsubject.Whenyoufocusyourmind,youprotectyourenergieswithoutbeingdisturbedbyotherthoughtsoractivities.Developingconcentrationisimportantforachievingsuccess.Withoutit,youreffortsgetscattered,butwithit,youcanfinishgreatthings.Concentrationhasmanyusesandbenefits.Ithelpsinstudying,enablesfasterunderstanding,improvesthememory,helpsinfocusingonatask,joborgoal,andtherefore,achievingthemmoreeasilyandefficiently.Whenthisabilityisstrong,themindobeysyoumorereadilyanddoesnotengageinworries.Thisabilityplaysanimportantroleingainingmentalmastery,andhavingpeaceofmind.Todevelopthispoweryouneedtotrainandexerciseit.Forgetallyourexcusesaboutnothavingthetimeorbeingtoobusy.Donotsaythatthecircumstancesarenotproper,orthatyoucannotfindaquietplacetoexercise.Withalittleplanning,desireandinterest,youcanalwaysfindthetimetoexerciseeachday,nomatterhowbusyyouare.

阅读后让学生尝试画思维导图七选五（说明文等）：●主题句●过渡句●结论句●结构我的阅读备考策略备考时应做到：a)

攻克考纲词汇（单词和短语）；b)

熟练掌握表示逻辑的连词；c)

培养和加强语篇意识；d)

坚持每天做两篇阅读的练习；e)

养成限时阅读的习惯（按高考规定的时间（约7分钟）完成一篇阅读）。针对一些学生努力学习一学期，成绩进步不明显，即将泄气的现象。怎么办？就那三厘米！

一种只生在中国最东边的竹子“毛竹”，mosobamboo竹子用了4年的时间，

仅仅长了3cm，

在第五年开始，

以每天30cm的速度疯狂的生长，

仅仅用了六周的时间就长到了15米。

其实，在前面的四年，

竹子将根在土壤里延伸了数百平米。

学英语亦是如此，

不要担心你此时此刻的付出得不到回报，

因为这些付出都是为了扎根。

人生需要储备！英语人，请熬过那三厘米！

信心词汇听力阅读完形填空、改错写作日常做法2017试题解读2018备考建议我的备考策略2017完形填空价值取向在于传递正能量，弘扬真善美的永恒主题。社会主义核心价值观2017试题解读

在高考考试大纲中，完形填空被列在英语知识运用的范畴，所以完形填空的挖空和设题坚持“实词为主，虚词为辅”的原则。近五年的全国卷和课标卷中，完形填空的试题中，仅是名词和动词就占了一大半，保持在15个左右，相比之下其他词知识在起辅助作用。2017试题解读2017全国卷I2017全国卷II2017全国卷III试题内容记叙文，描述了作者学习ASL的相关情况。记叙文，一位老师回忆自已的一位学生。记叙文，一个加拿大青年赠送环球航空票。考点分布11个动词辨析5个名词辨析3个形容词辨析1个副辨析9个动词辨析8个名词辨析3个形容词辨析9个动词辨析7个名词辨析4个形容词辨析答案分布ABCDACBADB

DBCACDACBD5A5B5C5DBADBDADBACDACBCDCACB5A5B5C5DCBDAACACCAADBABDBCAD7A4B5C4D北京卷的答案都是5A5B5C5D2016-2017年完形填空考点分析双向细目表年份动词（短语）名词形容词和副词代词介词连词2017年I卷11542017年II卷9832017年III卷9742016年I卷1033132016年II卷74722016年III卷76511动态观察

（1）题材和体裁多样化，弘扬正能量；（2）选项灵活，语境优先；（3）语言原滋原味，生活气息浓郁；（4）实词为主，虚词为辅；（5）词汇以积极词汇为主，集中在必修模块。

2017试题解读2018备考建议备考应该做到：1)

扩大词汇量，注意同义、近义词辨析；2)

多留心固定搭配（动词搭配，介词搭配）；3)

因为考试一般为夹叙夹议文，所以要着重注意故事的发生和发展；4)

练习在精不在多。每练习一篇都要善于对比自己的思路和文章作者的思路。考试应该做到：1)

通读全文，结合上下文，理解文章的意思，抓住细节是关键；2)

逐句阅读，整体理解，选出最佳答案；3)

巧妙使用排除法；4)

对没有把握的题，先跳过；记住先易后难原则。我的备考策略●方法点拨（学生自己总结）●限时训练（15分钟以内）●直接填空（不给选项）●思维导图（留作作业）●整理词汇（默写）我的备考策略一、在训练时，要注重运用以下策略：1、浏览首句和尾句，了解文章主旨。比如，2017年课标全国卷I完形填空的第一段是“Whilehighschooldoesnotgenerallyencouragestudentstoexplorenewaspectsoflife,collegesetsthestageforthatexploration.…IdiscoveredASL-AmericanSignLanguage(美式手语).”尾句是“Now,Iappreciatethesilenceandthe60wayofcommunicationitopens.”浏览完首句和尾句，大致可以知道文章是关于学习美式手语的经历与感受。2、理清逻辑关系，进行推理判断。完形填空的解题技巧之一是明确试题与上下文的逻辑关系。如果上下文的内容是转折关系，可以选用instead，but，yet，however等。利用转折关系也可以根据上下文选出正确的形容词、副词、名词或者动词。如果是平行或递进关系，作者所要表达的情感与态度要么是一致的，要么是相反的。平行或递进的关系通常出现在一个句子当中或者句子与句子之间，常用词有and，then，also，again等。例如2017年课标全国卷I：Isoonrealizedthatthesilencewasnotunpleasant.58,iftherehadbeenanytalking,itwouldhavecausedustolearnless.58.A.Lastly

B.Thus

C.Instead

D.However3、关注固定搭配，正确理解语义。英语中有很多习惯用法，和动词或名词的搭配。特别是动词的搭配在完形填空题中出现的比例也是比较大的。所以，考生平时应尽可能多地掌握习惯搭配，并能在特定的语境中灵活运用。4、利用原词复现，准确定位选项。可以利用复现信息解题。语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、概括词复现和代词复现等。5.抓文章主线和情感态度。……NevershallIforgetthedaywhen15morestrangershelpedmedigthroughthesandwhileracingtheclockagainstsunset.Itwasmygraduationday.Myparents1ustoabigdishinarestaurant,wheremymother2mearing.Itwaspasseddownfrommygrandparents.Mymothersentittomeasthegraduation3.Itwasbeautiful,gold,andfullofsentimentalvalue.Soitwas4________preciousinmyeye.……treatedhand/givegifteven二、让学生直接填空，不给选项三、讲解之后，让学生读文章，课后做成思维导图信心词汇听力阅读完形填空、改错写作日常做法2017试题解读2018备考建议我的备考策略2017试题解读2017试题解读年

份体裁题材短文词数设题分布2017年I卷说明文，低脂低盐的利弊以及对人体健康的影响2057个提示词，3个无提示词2017年II卷说明文，伦敦地铁的事情1927个提示词，3个无提示词2017年III卷说明文，一个学生的故事2097个提示词，3个无提示词2016年I卷记叙文：成都的大熊猫基地调研之行1957个提示词，3个无提示词2016年II卷说明文：如何释放压力1977个提示词，3个无提示词2016年III卷说明文：筷子在世界的使用1926个提示词，4个无提示词名词：单数复数、所有格动词：时态语态、非谓语代词：人称、物主、反身形/副：比较级、最高级数词：序数词、基数词1/3/2025提示类2018备考建议弄清提示类和非提示类的考查项目从句的引导词动词短语结构介词及其短语冠词高频副词固定短语结构1/3/2025非提示类2018备考建议2018备考建议1、掌握基础语法知识。英语语法知识繁多，但是，并不是掌握的难点越多越好。针对语法填空只要牢牢掌握最常用的语法要点即可，经过反复练习达到运用自如。2、注重单词、短语的积累。对于单词，不仅要背诵其意义和拼写，还好掌握基本的词形变换。3、加强文意贯通能力。强化句子、篇章结构分析，解构长难句，区分简单句、并列句、复合句。4、熟悉文章体裁和题材。加强对篇章结构的分析，理清文章的段落层次及主题句，把握主旨大意，明确句与句间的逻辑关系（列举、递进、总结、释义、原因、对比等）。5、阅读中“聚焦”语言点。阅读过程中，将注意力放到语言点上，“捕捉”文章中出现的各种语言点、对不易理解的语法、句型进行必要的分析。平时注意查漏补缺，不断提升。我的备考策略考试说明中要求200词左右，但是2017年高考【2017·课标全国I】语法填空只有205个词。【2017·课标全国II】语法填空加上汉语提示共192词。北京不考这个题型。但是，我们平时也在练。早读时，20分钟做一到两篇。我平时命题把词数一般控制在190-210之间。命题研究与解题策略语法填空微课2017短文改错试题解读以下是近几年新课标卷改错题的考点统计表，我们先看一下改错题都考些什么。动态观察贴近生活，记叙为主，材料多来源于学生习作；首句可设题，每句最多2错；设题以错项为主，词法、句法、逻辑均有。

应试点睛命题思路——短文改错主要考查学生对于句子的根本理解。改错的错误多出现在两方面，句子的结构和句子的含义。解题思路——做短文改错一定要先看语篇大局观——时态，再看句子大局观——连词，再看单词大局观——动词加ed加ing的互相转换；名词单复数转换；形容词和副词转换；代词是否准确。

2017短文改错试题解读2018备考建议问：明白错点来自哪里？答：来自于学生作文中常犯的错误。问：有什么对策？答：掌握简单的语法知识。问：有什么技巧吗？答：有。关注学生作文中的常错点。有错题本。可以与同桌互改作文。1/3/2025综观全文通文意，瞻前顾后时态析。见到谓语找主语，主谓一致找状语。见到名词想单复，是否可数要牢记。见到代词找指代，指代通常不合理。见到平行看结构，形式功能求统一。冠词虽小乾坤大，固定搭配要熟记。名从定从与状从，引词作用记心里。and,but,or或so，行文逻辑要清晰。句中谓语就一个,其余动词非谓语。现在分词表主动，过去分词被动意。若是用了不定式，多数情况表目的。

短文改错答题口诀

动词形，名词数；还要注意形和副；非谓语，细辨别；代词格，细领悟；介词短语需关注；冠词连词常光顾。

2018备考建议我收到的调查问卷（2015年）1.高考语法填空所选的文章词数考纲中要求是200词左右，但是目前呈现出来的高考真题一般为150词左右，您认为最多词数为多少？190-210

2.短文改错的词数要求为100词左右，老师设题时有没有必要控制在120以内？100-130短文改错解题策略短文改错微课我的高考备考策略信心词汇听力阅读完形填空、改错写作日常做法2017书面表达融入中国优秀传统文化，通过“讲好中国故事”引导增强文化自信中华优秀传统文化评估学生的写作能力

Countableelements

1.篇幅长度2. 句式长度单词长度句式变化5. 单词频度Inherent内在的quality

内容要点行文连贯结构紧凑交流意识思维活跃逻辑清晰1/3/2025LogicContentLanguage以篇章逻辑增美感以内容思想定档次以语言质量定分数高分要求言之有物，模无定模先入格后破格1/3/2025某英语报社举办以“IlikeReading”为主题的征文活动，你打算投稿，请根据以下要点写一篇短文：1.你为什么喜欢读书；2.你喜欢读哪一类的书（例如：历史、科学、文学等）？请给出至少两个理由。注意：词数120左右。

Readingismylover.

Readingistomewhatbreadistoabeggar,purewatertofishandalightistoapersonwhogetslostinthedarkness.Amongvarietiesofbooks，Ilikethoseonhistory，poemsandmathematics.Readinghistorymakesmewise,readingpoemsmakesmenoblewhilereadingmathematicsmakesmeaccurate.

WhenIfeelexhausted,readingmakesmedelighted;whenIfeeldepressed,readingmakesmerelaxedandwhenIfeelmean,readingmakesmysoulsoclean！AsIbenefitsomuchfromreading,IcanneverstopitforevenaninstantwhereverIgo，whateverIdoandhowevermuchtheworldchanges.Now，byreadingmywords，howIhopeyoucansmileandbecomemyfriends！满分范文欣赏

篇章结构思维品质语言节奏目标读者交流语言质量DearSirorMadam,I’mLiHuafromClass1,Senior3.

I’mwritingtoyouhopingthatImayhaveanopportunityto…(所申请的项目)AsfarasIamconcerned,Ibelieve….（好处）

IthinkIamqualifiedfor…（项目名称）,becauseIhavereasonsasfollows.Foronething,….Foranother,….What’smore,….（理由陈述）That’swhyIapplyfortheposition.IhopeIcan….（申请通过）Youwon’tbedisappointedifyouoffermetheopportunity.Yourssincerely,LiHua申请信模版DearSir,WhileIwasonholidayinyourcountryaboutaweekago,I__________(所购物品和价格).Unfortunately,thereseemedtobesomethingwrongwithit.When__________(问题),itdoesn’twork,whichmakesitimpossible__________(造成的结果).Ithinkit’snotmyfault,soI’mwritingtoyouinordertofindawayout.Iinsistthatyou__________(你的要求).I’llappreciateitifmydemandissatisfied.I’mlookingforwardtoyourearlyreply.Yourssincerely,LiHua投诉信模板Dearteacher,

MynameisLiHua.I’mwritingalettertoyoutoaskforsomehelp.Ihavemetmuchdifficultyin_________（困难的事情）.First,Ifind________(困难一)Besides,__________(困难二).What’smore,__________(困难三).

Facedwithsomuchdifficulty,Ihavetoaskyouforsomehelp.Wouldyouliketointroducetoussomegoodwaysto__________(解决该困难)sothatwecandealwithitmoreeasily?Inthemeanwhile,Ihope__________(希望得到的方法一).Also,Iwouldlikeyouto__________(方法二).

I’msurethatIcanmakegreatprogressin__________(困难的事情)withyourhelp.Yours,LiHua求助信模板DearSirorMadam,I

writethislettertoapplyforthepositionthatyouha