第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（B卷·能力提升练）（解析版）

2023-2024学年七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（B卷·能力提升练）（测试时间：90分钟；卷面满分：100分）班级姓名学号分数一、单选题（本大题共25小题，共50分））A．桂陵之战【答案】C【详解B．巨鹿之战C．赤壁之战D．淝水之战208年曹操与孙刘联军的战争项正确；桂陵之战在战国，排除A项；巨鹿之战是项羽和刘邦间的战争，排除B项；淝水之战是公元383年前秦与东晋的战争。结果东晋以少胜多，大败前秦。淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。排除D项。故选C项。）A．广州【答案】D【详解B．洛阳C．成都D．台湾】三国时期，吴国派卫温到达夷洲，即今天的台湾，D项正确；ABC项不符合题意，排除。故选D项。属于“观点”的是（A．舜年老时让位于禹）B．陈胜、吴广起义C．赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础D．曹丕在洛阳称帝【答案】C【详解于历史观点，C项正确；史实指的是历史的真实情况，不带有作者自己的感情色彩。A、B、D项均属1于史实，排除A、B、D项。故选C项。是（）①秦汉时期A．①②③④【答案】C【详解②夏商西周时期B．②③①④③三国两晋南北朝时期④春秋战国时期C．②④①③D．④②③①】结合所学知识可知，中国古代历史的朝代更替顺序是夏、商、西周、宋、元、明、清。故按照朝代出现先后顺序排列正确的是②④①③，排除ABD，故选C。）A．266年，洛阳，司马炎C．263年，长安，司马懿【答案】AB．317年，建康，司马睿D．280年，洛阳，曹操【详解】根据所学可知，266年，司马炎篡夺皇位，建立了晋朝，定都洛阳，项不符合题意，排除B、C、D项。故选A项。）A．古代我国西部和北部民族【答案】AB．野人C．吐蕃人D．高丽人知这里的“胡”古代我国西部和北部民族，A项正确；B项说法不符史实，排除；吐蕃人是材料中的C项；高丽人在朝鲜，不符题意，排除D项。故选A项。是某同学制作的朝代更替表的一部分,空框中应填的是（）A．三国、隋、元B．三国、五代、元D．东汉、隋、北宋C．东汉、五代、北宋2【答案】ABCDA项。权，使宗室诸王有法镇自己经济力量和聚集军事力量的根据地。这种现象最终导致了（）A．大泽乡起义【答案】D【详解B．楚汉之争C．黄巾起义D．八王之乱AB争，排除C项。故选D项。整理设计的思维导图，从该导图我们能读到的核心信息是（）A．东汉末年军阀割据C．统一趋势不断加强【答案】CB．三国鼎立局面形成D．魏晋时期政权并立【详解】根据材料思维导图，结合所学知识可知，材料中第一幅图反映的是东汉末年军阀割据形势，A项；B汉末年，不属于魏晋时期，第三幅图反映的是统而非政权并立，排除D项。故选C项。在经济上、文化上不但没有衰落，而且比以前更加兴盛起来。这反映了（）3A．各民族交往推动汉族经济文化兴盛B．汉族形成于魏晋南北朝时期C．汉族经济文化发展带动少数民族发展【答案】AD．汉族文化比少数民族更先进【详解来”并结合所学知识可知，魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居的生活。B项；民族交融中更多的是少数民族学C晋南北朝时的民族交融，未强调汉族文化比少数民族更先进，排除D项。故选A项。）A．北方人民南迁带来大量的劳动力和先进的技术B．南方的自然条件优越C．江南统治者施行仁政【答案】AD．南方社会较为稳定【详解BC稳定是原因之一但不是主要原因，排除D项。故选A项。湖熟,天下足”的谚语。导致这一变化的最主要原因是（）A．北民南迁带来先进技术和劳动力C．各民族之间的长期交往【答案】AB．大运河贯通南北D．相对安定的社会环境【详解重心南移最终完成，南方经济发展的原因包括北方人南迁带来先进的技术和劳动力、南方战乱较少、项不是这一变化的最主要原因，排除D。故答案为A。4历史发展的总体趋势是（）A．国家分裂【答案】D【详解B．政权并立C．民族交融D．走向统一A时期并不是政权分立时期，与题意不符，排除B项；表格中并不涉及民族问题，不能体现民族交融，与题意不符，排除C项。故选D项。）A．北方的自然条件恶劣C．南方社会的动荡不安【答案】DB．北方统治者不重视经济发展D．北方人口南迁带来先进技术项正确；AB项都错误，排除AB项；南方较为稳定，排除C项。故选D项。图文物对于研究南朝时期的哪一行业的发展水平具有重要意义（）A．制瓷业【答案】A【详解B．采矿业C．造船业D．纺织业瓷业较高的发展水平，A项正确；采矿业、造船业、纺织业与陶瓷无关，排除BCD项。故选A项。5）A．秦始皇嬴政【答案】DB．汉光武帝刘秀C．晋武帝司马炎D．孝文帝拓跋宏帝拓跋宏时期实行改革，大力推行汉化政策，学习汉族先进文明，使北魏从奴隶制迅速转为封建制，A期，与北魏无关，排除B项；晋武帝司马炎是晋朝开国皇帝，与北魏无关，排除C项。故选D项。误的是（）A．汉族和少数民族互相学习、互相影响B．汉族和少数民族之间的冲突不断C．民族间的交往、交流，促进了民族交融D．少数民族学习汉族的农业生产技术【答案】B进了民族交融，而不是民族之间的冲突不断,B项错误，符合题意；如前所述，AC项说法正确，不符合题意；右图说明少数民族学习汉族的农业生产技术，D项说法正确，不符合题意。故选B项。中直接得出这一时期历史发展的总体特征是（）A．政权分立【答案】A【详解B．民族交融C．文化滞后D．江南开发】结合所学知识可知，三国两晋南北朝时期政权分立，出现了魏蜀吴、6B干内容没有体现，排除CD项。故选A项。和大小官员都穿着汉族服饰。这反映出（）A．鲜卑族与汉族已无明显区别C．北魏孝文帝改革以汉服代替鲜卑服的成果【答案】CB．北魏沿袭中原地区原有的统治方式D．民族隔阂与偏见完全消除A除B项；民族隔阂与偏见完全消除说法过于绝对，排除D项。故选C项。声鹤唳”源于下列哪次著名战役（）A．巨鹿之战【答案】B【详解B．淝水之战C．赤壁之战D．官渡之战87项不符题意，排除。故选B项。）甲骨文字形举例造字方法象形字会意字形声字假借字正征借为字例日明河A．象形B．会意C．形声D．假借【答案】B项正确；ACD项错误，排除ACD项。故选B项。）A．钟繇【答案】B【详解B．王羲之C．颜真卿D．欧阳询颜真卿和欧阳询不符，排除ACD项。故选B项。山）A．钟繇【答案】D【详解B．贾思勰C．顾恺之D．祖冲之可知，祖冲之运用用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927AB项；顾恺之是著名的画家，排除C项。故选D项。体。下列哪一项不是他的贡献（）8A．著有《水经注》一书C．制定历法《大明历》【答案】AB．制造指南车、千里船等D．圆周率精确到小数点后七位数【详解项符合题意；祖冲之的成就包括制造指南车、千里船等，制定历法《大明历》和圆周率精确到小数点后七位数，BCD项都不符合题意，排除BCD项。故选A项。）主题：___________秦汉：造纸术、张仲景、华佗魏晋：祖冲之、贾思勰宋元：活字印刷术、指南针明清：总结性科技著作A．中国古代的农耕生活C．中国古代的思想文化【答案】BB．中国古代的科技发展D．中国古代的民族关系性科技著作反映的是我国古代科技的发展，B项正确；中国古代的农耕生活表述不全面，排除A项；中国古代的思想文化、中国古代的民族关系题干未体现，排除CD项。故选B项。二、综合题（本大题共4小题，共50分；第26小题12分，第27小题12分，第28小题12分，第29小题14分）分）——翦伯赞念和宗教信念来自远方。——齐格勒《新全球通史》9材料三：东汉末年，由于北方战乱不断，人民纷纷南迁，据记载，307年到5世纪中期，北方人民为躲避战乱，陆续南下到巴蜀和长江中下游一带的就有70多万人……以前江南的主要粮食作物是水稻交相进行……——朱绍侯等主编《中国古代史》(1)材料二中的“他”是谁？翦伯赞为什么如此称赞“他”？（3分）分）(3)根据材料三并结合所学知识，分析南方经济发展的原因是什么？答出两点即可（3分）分）138年和公元前119为以后丝绸之路的开通创造了条件。(2)长安。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于重托同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。南方自然条件优越；南迁的北方人民和南方人民共同的辛勤劳动。(4)必须重视人与自然的协调发展，必须重视吸引人才，必须重视发展生产力等等（言之有理即可）【详解是因为他在公元前138年和公元前119丝绸之路的开通创造了条件。（2）结合所学内容可知，丝绸之路的起点是长安。根据“连接了欧亚大陆的两端，丝绸之路流通着贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。对安定；南方自然条件优越；南迁的北方人民和南方人民共同的辛勤劳动。（4）本题为开放性试题，没有固定答案。综合材料内容并结合所学进行作答，言之有理即可。如必须重视人与自然的协调发展，必须重视吸引人才，必须重视发展生产力等等.分）10度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。——选自《中外历史纲要》始终维持统一的重要原因。——张岂之《中国历史十五讲》——毛泽东(1)根据材料一写出战国时期各诸侯国通过哪一种方式推动了社会转型？当时的相关诸侯国逐步确立了哪种社会制度？（2分）（2分）(3)根据材料三与所学知识、分析统治者采取什么措施解决了图中反映的社会问题？请概括指出汉武分）全国？（2分）分）(2)中央集权制度；法家。(3)面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。(4)官渡之战；280年。(5)八王之乱；理由：北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工11具和生产技术，促进了江南经济的发展。确立了封建社会制度，为后来统一六国打下了基础。（2）根据材料二“中国作为一个多民族的统一大国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古韩非主张以法治国；建立中央集权专制统治。（3）根据材料三“西汉初期中央和封国力量的对比”表格可得出，西汉初期封国人口和辖郡都远超经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。（4元200年袁绍与曹操展开了官渡之战。曹操以少胜多，大败袁军。为曹操统一北方奠定了基础。280年，西晋灭吴，实现了统一。争夺中央政权。分）成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《饮冰室合集》(1)材料一中“华夏族”的“始祖”是谁？华夏族的形成有什么特点？（4分）材料二：春秋无义战。——孟子苦，但它们仍然是进步的战争它们有利于人类的发展，有助于破坏特别有害的和反动的制度。——列宁12（4分）渗透，取长补短。——《中国通史》(3)根据材料三，三国两晋南北朝时期民族心理出现了什么现象？请说说北方地区民族的交往、交流与交融对于中华民族发展有何重要影响？（4分）【答案】(1)炎帝、黄帝。特点：由多民族融合而成。(2)一方面春秋争霸战争给人民带来了巨大灾难；另一方面有利于局部统一和民族交融。原因：王室衰微；各诸侯国由于政治、经济发展不平衡，为了自身利益展开争斗。(3)民族心理上：民族间的隔阂与偏见逐渐减少。影响：北方地区民族的交往、交流与交融，为中华家的繁荣与发展奠定了基础。合在涿鹿一战中打败蚩尤部落，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的人文初祖。特点：（2不平衡，为了自身利益展开争斗。（3）民族心理上：根据材料三“他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短”可归纳出荣与发展奠定了基础。13分）关系平等和睦。——《简明中国历史读本》材料二：材料三：经过东吴、东晋、南朝的开发，江南地区初步形成了稻麦兼种、水陆互补的作物体系、人口上百万的大城市。分）(2)材料二属于实物史料还是文献史料？它们反映了春秋战国时期怎样现象？概括这一现象对农业产分）分）【答案】(1)耒、耜的出现和普遍使用；粮食的储备；家畜的饲养等。(2)业的深耕细作；为开发山林、扩大耕地创造了条件；促进了农业的发展等。(3)实例：大量荒地被开垦，耕地面积扩大；兴修很多水利工程；生产技术上，推