2024高中教师年终考核工作总结（31篇）

2024高中教师年终考核工作总结（31篇）

2024高中教师年终考核工作总结（通用31篇）

2024高中教师年终考核工作总结篇1

本学年我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，

认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的

过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的

应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培

养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值，现将工作总

结如下：

一、调动学生学习化学的兴趣。

教育心理学指出：构成学生学习动机的重要成分主要是学生的

学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。在教学实践中，我很注意每

一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好;很重视新

课程理念的贯彻，让学生通过探究获得知识。

在教学实践中，我坚持面向全体，讲课时紧扣课本，力求学生

听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重点放在基础知

识上。而且挑一些有趣的实验或者举一些生活中常见的比较有趣的

现象吸引学生学习化学的兴趣。

开展活跃的兴趣小组

开学伊始，各班挑选出3-5名同学组成化学兴趣小组，每周按

计划开展一次有意义的化学实验活动，这大大调动了学生对化学的

求索兴趣，开拓了学生的化学视野，活跃了学生的课外知识。并组

织走出校门调查自来水的生产过程，收集、探究金属与金属矿物，

探讨本地的燃料与燃烧情况，使学生联系实际更好地掌握化学的研

究方法。

二、发挥化学实验的作用

化学学科有它自身的优势化学实验，它能使学生产生兴趣，在

课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学

会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与

物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织学生进行相关的实

验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣,

增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究

的方法，初步形成一些科学探究的能力。例如，组织学生探究氧气

的制取方法、氧气的化学性质；探究二氧化碳的制取和性质，安排学

生探究在有高低不平的两支蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳和罩另一只

烧杯后蜡烛火焰的燃烧情况；学生在轻松愉快的氛围中感受了科学知

识的魅力。

三、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。

考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初

中化学的基础知识加技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识

和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识，就是要抓化学课本

知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习

基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实

际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而

在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的消化不良,

甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。抓基本技能，要抓

好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让

学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,

多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行，观察和研究的过

程和乐趣，切实提高学生的实验能力。

四、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。

要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问

题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能重

结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分

析。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的基本学科

思维方法。今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提

出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为

基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科

学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。七今年试题涉及

环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这

类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌

输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时

间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去

观察问题和分析问题，学以致用。

五、深化课堂教学改革，钻研教学大纲（化学课程标准）。

基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校

虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的

特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三

化学的教学中参考前渗透新课标的要求。

六、强化教学过程的相互学习研讨。

听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达

到更好的课堂效果C

七、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动,

给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，

为将来培养专门人才打下良好的基础。

八、培优辅差工作成绩明显

针对我校学生知识基础的实际，课堂教学中我尽量面向全体学

生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强

学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，

指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信

心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自

修时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀

生的探索精神，取得良好效果。

九、努力做好复习总结工作

初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有

扎实的基本知识和基本技能；另一方面，学生的应变能力一定要强。

因此必须扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶

段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量帮助学生

进行归纳，打印相应的复习提要；练习题、测试题都严格筛选。另外

对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出

要求和意见。再比如说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和

有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度,

在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生，要做到耐

心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。

2024高中教师年终考核工作总结篇2

现将一年来德能勤绩总结如下：

一、思想方面：

一年来我依然以一名优秀的—中学人严格要求自己，一直怀着

一种青年语文教师的神圣使命，勤奋学习，锐于进取，强化师德修

养。本着“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，诚实做人，

踏实做事，敏于事而慎于言，以现代的教育教学思想，指导学生，

关注学生心理，以丰厚的知识使之敬，以亲切的态度使之爱，以严

谨的标准使之慎，以灵活的方法使之能，乂实力化魅力，使学生行

以我为范，言以为我据，想看我思路，写按我要求。让自己切实地

努力成为学生人生航程中的一盏明灯。

二、教学能力方面：

本年度是我教学能力极大提高成熟的一年，课堂驾驭游刃有余,

教学方法灵活新颖，教学思想成熟稳定，指导学生深入有效。一年

来我的语文教学因不断探究而激情常在，因思考深入而境界犹高，

因务实高效而成绩优秀，因重能挖潜而动力充盈。为了不断地充实

自己提高自己，还特意自费订阅《语文教学与研究》《语文教学通

讯》等语文教学理论性杂志，虚心学习，勤于总结，锐于改革，勇

于科研，论文先后在《中学生阅读》《语文周报》等国家级杂志上

发表，获省教研室论文一等奖一篇，本人获得郑州市优秀辅导教师、

市级公开优质课一等奖。教学成绩优秀人数远远超过学校规定指标。

总之一年来，慎言力行，提高业务为根本;务实求效，增强能力是天

职。一年来因教学能力的提高而快乐地工作，更从快乐的工作中得

到了无限的快乐。

三、职责履行方面：

本年度忠于职守，严格遵守学校的各项规章制度，认真履行做

为一名—中学人的各项职责，出满勤，干满点，一年来无任何违纪

现象，服从领导，听从指挥，忠实本份，爱岗敬业，与各科老师紧

密合作，加强协调，营造了一个真正有利于学生发展的教育教学氛

围。

四、成绩完成方面：

本年度各项成绩优异，教学成绩每次超额完成学校规定的任务,

科研方面，完成了多篇教学论文的创作发表。

20—年度是充满挑战的一年，是成绩卓著的一年。

2024高中教师年终考核工作总结篇3

今年我担任高三年级的语文老师，在高考结束后又转为了高一

年级的老师，高三是高考的冲刺阶段，对学生们来说非常的重要;而

高一时学生的起步基础时段，也很重要。所以，我特意做了年终工

作总结报告，将我这一年来的学习和工作情况汇报如下，主要从三

个方面来谈：

一、教学工作方面

上半年，我同时担任高三年级两个文科班的课，为了更有针对

性的知道学生进行备考复习，我认真备课，钻研高考大纲，了解学

生运用知识的能力水平和知识上的缺漏，分析各类练习题的特点及

其对学生可能起到的作用。

在教学中，充分利用课堂时间，提高课堂教学效率，不占用学

生的课下时间，让学生有较多的自主学习的时间。在最后的考前教

学中，注意对学生进行个别指导，解决学生的应考困难。两个文科

班的高考平均成绩为585分，在济南市排列为第一名。对这个成绩,

我还是比较满意的,但是，我对自己的工作也有很不满意的地方，

这就是，有几个平时语文成绩优良，语文水平也较高的学生，在高

考中没有取得理想的成绩，甚至是成绩很不好。我考虑，这一定是

我的教学工作存在着问题。我在很长一段时间里费心地想问题的根

源，也想找出解决问题的方法，可直到今天，我还没有得到一个能

让自己满意的答案C

下半年，我担任了高一年级两个班的课。由于是新大纲、新教

材、新学生，我在备课上花费了较多的时间。备大纲，调整自己的

教学思想理念，明确自己的教学目标要求；备教材，从量和质两人方

面确定教学内容，安排好教学进度，选择恰当的教学方式方法；备学

生，了解学生的知识基础和水平，了解学生的兴趣爱好和思维特点,

了解学生的行为习惯和个性特征，从而使自己的教学为学生服务。

这半年，我还和高一备课组的老师一起在写作教学上作了些改革尝

试。首先，我们采用了大作文全年级统一写作时间、内容、要求，

集中选出范文，印发给学生，再分班讲评的教学方式；第二，我们在

周记教学中尝试着把学生平时的习作情况进行量化评价，并把量化

评价分数记入期中考试成绩中，使学生能时时了解自己的写作水平,

在平时养成认真踏实的学习习惯，提高习作水平；第三，条件一允许,

马上开始上“课外阅读课”，丰富学生的知识，提高学生迁移知识

的能力。半年来的教学效果，现在还很难作出成败优劣的论断，我

将在恰当的时候另作总结，以利于今后教学工作的顺利开展。

二、学校日常方面

一年来，我积极参加了学校组织的各项工作，对教研组的各项

活动也能按时参加c通过这些，我与附中，与同事，与社会，与时

代有了较紧密的联系。我认识到教学改革势在必行，认识到自己在

学识、能力方面还远远达不到要求，认识到我们学校的许多老师，

尤其是我们组里的许多老师的许多方面是值得我认真学习的。这样,

我就做到了在各方面努力学习，工作，既不自以为是，也不自惭形

秽，从容自然地做一个附中的教师。

这一年中，也有特殊情况。上半年，我母亲先生病后病逝，对

我影响较大。其一，我在上半年，因要照顾病人，学校在下午召开

的一些会议，就没有参加；其二，母亲的病逝，也使我产生了一种人

生无常、及时行乐的情绪，一度要求自己不高，工作也像是没有了

动力，生活毫无条理。

三、业务学习方面

一年来，我通常只能利用零星的时间，通过阅读一些专业类的

书刊得到一点专业方面的新知识。常读的有《语文月刊》、《中学

语文教学》等。因为专业的特点，当然也是因为个人爱好，我还抽

时间读了几本小说，读了一点文学评论类文章。下半年，由于新的

教学大纲列出了高中生必读书目，其中有我过去没有读过的三本，

我以较快的速度把其中能够买到的两本读完了。非常幸运，下半年

我参加了校长带队的一个赴上海参观学习的团队，到华师大二附中、

上海七宝中学去学习了两天，开阔了视野，增长了一些知识，受到

多方面的启发。

另外，上半年，我参加了学校组织的教师电脑培训学习，使自

己使用电脑的能力有了提高。下半年，我较多地听了本组几位老师

的课，向他们学到了不少东西，对我的教学工作起到了一定的促进

作用。

我已经离开大学近二十年了，深感自己在教育理论、教材教法

等方面有进一步学习的必要了。我将在今后的工作实践中，努力学

习业务知识，当然，也希望学校领导能给我提供继续学习的好机会。

2024高中教师年终考核工作总结篇4

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

一个学期的实践教学中，我越来越清晰地认识到，“学海无涯,

教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，

一直以来我都积极学习。一学期来，我认真参加本校及进修学校组

织的各项培训活动C

另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术

教育新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学习，

取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，通

过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的

方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好

的教学实践作好了准备。

二、认真搞好本职教学、教研工作

课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将自己

这几年的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,

立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献

自己的那份力量。

课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，

灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的知识尽心的传

授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能

和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。

在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当堂

内容当堂完成，使学生对美术更有兴趣，司时注意发掘有美术天赋

且有意踏上艺术道路的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力

为平山书画协会的组建和兴趣小组的成立打下较为良好的基础,

使每堂课都能让学生有所收获。总之，在实际教学中，我都以培养

学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长

和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情把

它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”o在下半学期

的宣传工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同学们搞好服务。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几点:

1、在自身业务能力的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思

考得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行

反思；

2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一

些有关教科研方面的理论书籍，上缴了教科研论文，但在教学实践

中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力

找出一些美术教学的特色点，为我们平山中学的美术教学做出自己

应有的贡献，当然，其他方面的‘工作也有待于精益求精，今后工作

中将更加兢兢业业C

2024高中教师年终考核工作总结篇5

一、日常教学方面

本学年度，本人担任高二年级历史与高三历史的教学工作，虽

然我工作已经八年，但是由于学生水平差距较大，而又刚刚接触新

教材，教学理念与教学体系都是全新的情况下，我在教学工作中还

是遇到了不少困难，比如，如何吃透教材，如何将教材的内容上下

联系，如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问题。针对这些

情况，我在自我反思的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教

学中，认真钻研大纲、努力吃透教材，积极开拓教学思路，同时把

一些较先进的理论及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努

力培养学生历史学习的兴趣，及合作交流、自主探究、勇于创新的

等能力。

同时从本学期开始，我还担任了历史教研组组长与高二年级历

史备课组组长，感觉重任在肩。为了能更好的适应新的工作，我认

真听取各位老师对于教研组的希望，然后分析，制定本教研组的奋

斗目标与计划，同时给每位本组提供展示的机会，在高二年级第二

课堂活动中，每位老师认真准备，努力工作，最终在各位高二历史

教师的辛勤工作下，完成了《中国古币收藏与鉴赏入门》讲座，参

与的学生达多人，虽然这个讲座还没有最终结束，但是就目前的情

况来看效果不错。

一、在工作位上，敬业爱岗，积极主动。

由于今年本校的扩招，使得有线电视电缆线路已经满足不了学

校的需求，在领导的正确指引下，我积极的配合工作，顺利的完成

了有线电缆换光缆的改造，增加了节目台，使得学校的新闻及直播

能够高质量的让学生收看，提高了学生获取信息的效率。

二、在分管工作上，服从安排，兢兢业业。

在每周繁忙的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感

到力不从心。但在校领导指引、支持下，分管工作思路清晰，做到

期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。

这学期为了迎评促建工作，大家都全身心的投入进来，加班加点完

成自己的工作，配合各部门的工作。有问题及时与同事探讨、交流。

学校在全体师生的努力下顺利的通过了评估。

我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、

民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，

但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己

能限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、

问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安

排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

2024高中教师年终考核工作总结篇6

一、政治思想与师德表现

过去的一个学期里，我能认真参加政治、业务学习。拥护党的

方针政策，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格遵守

《中小学教师职业道德规范》的要求，遵守学校的各项规章制度。

我尊敬领导，团结同事，以一名人民教师的要求来规范自己的言行。

平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关

心国内外大事，注重政治理论的学习，配合学科教研组搞好教研活

动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。

二、本人对教育教学工作的认识

1、教师要正确处理好教书与育人的关系，培养学生健全的人格

和高雅的品位，从而真正实现教书育人的根本目的。

2、教师要正磔处理好传授知识与培养能力的关系。物理课堂教

学中，教师要把提高每位学生的各方面素质作为最终目标，重视能

力的培养。着重培养学生的理解记忆能力、观察思考能力、综合概

括能力、自学能力、分析与解决问题能力、辨别是非能力、创新思

维能力等。

3、教师要引导学生积极参与教学活动，提高学习物理的浓厚兴

趣。教师在教学中适时、充分地引导学生参与教学活动，有利于提

高学生学习物理的浓厚兴趣。此法突出了学生的主体地位，使课堂

不再是教师的“一言堂”，而是师生共同参与的“群言堂”，既活

跃了课堂气氛，增强了学生的勇气和活力，发展了学生的思维，又

培养了学生的各种能力。

4、教师要将竞争机制引入课堂，培养学生健康的竞争心理。当

今的时代是竞争的时代，要适应社会的发展，学生就需要有健康的

竞争心理。在课堂上也采用了“竞赛法”进行教学。在备课时出好

竞赛试题，题型包括基础必答、能力提高、智慧风险等。课堂上采

用分组竞赛、分别记分、现场亮分的办法，最后加分排出名次，老

师总结。此法吸引了学生的注意力，促使学生进入到积极投入的状

态，提高了学生的竞争意识，培养了学生健康的竞争心理。

5、教师要创设问题情境，引发学生想象、联想，发展学生思维,

提高学生的综合素质。为开阔学生的视野，激活学生的想象力、创

造力，教师必须创设各种有利于开拓学生思维的教学情境。

三、本人在教育教学中所做的具体工作

1、培养学生的学习兴趣。学习兴趣是最好的老师，学习兴趣的

是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣

的培养，我主要是这样做的：首先，教学中不生搬硬套，不搞灌输

式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让

学生在探究中亲身体验和感悟。其次，开展课外实践活动，如：搞

课外小实验小制作，另外，在课堂上开展适当的情景教学和课堂游

戏，教学中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更加生动和更能激发

学生学习兴趣。

2、多给学生鼓励和帮助培养学习自信心。物理是高一年级学生

进入高中阶段必修的一门课程，起初，学生感觉难度较大，学习信

心不足，有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有

拔苗助长，而是从发展培养学生的星期出发。适时给学生鼓励，给

他们信心，不搞偏难题。从多方面对学生的学习情况进行评价。用

赞赏的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有

困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂。很多学

生由怕物理到喜欢物理，由差到好。

3、精心备课，全面把握学生学习状况。在上每一节课前，精心

准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢,

不打无准备之仗。从这一学期的教学情况来看效果较好，学生的各

项素质有较大的提高。

4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的

学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

5、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自

己的教学模式。本学期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参

加的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理

教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学

习教学方法，博采众长，提高教学水平。

6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂,

做到学有所用。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高,

但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了物理

教学。

四、教学经验小结

教师是教学活动的设计者和组织者，主导着课堂教学的全过程,

充分发挥教师“导”的作用，是促进学生“学”的关键。为此，

“教”必须致力于“导”，服务于“学”。

1、着眼于诱导。诱发学生强烈的求知欲望和正确的学习动机，

激发学生浓厚的学习兴趣和高涨的学习热情，使探究新知的认知活

动变成学生的心理需求，变“要我学”为“我要学”，变“苦学”

为“乐学”。

2、着力于引导。我根据教材的知识特点和学生的认知水平，恰

当地把教材划分为层层递进的若干问题层次，引发学生主动去探索、

研究、发现结论，总结规律，获取“真知”，形成自己的“血肉”，

变被动接受为主动获取，变“死学”为“活学”。

3、着手于指导。使学生掌握科学有效的学习方法和养成良好的

学习习惯；使学生掌握获取新知、解决问题的思维方法和技能，变

知识为能力，变“学会”为“会学”。

五、本人在教育教学工作中存在的问题和展望

对于高一年级的学生来说，通过本学期的教学，学生基本养成

了良好的学习习惯，培养了学生学习物理的兴趣，顺利地完成了教

育教学工作，使学生取得了良好的成绩。

2024高中教师年终考核工作总结篇7

自20—年9月份以来，我任教高一年级的五个班的生物课。半

年来，认真学习贯彻党的政策和精神，严格遵守《中小学教师职业

道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事,

求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为

重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计

划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所

任班级教学质量有了大面积提高，现就将半年以来工作情况总结如

下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建

新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课

程标准与构建新理念有机的结合起来。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败

的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积

极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改

革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体

表现在：

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只

能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严

重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点,

改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

2024高中教师年终考核工作总结篇8

在教研室的正确指导下，在全组老师的通力合作下，高中数学

教研组很顺利地度过了本学期，基本完成了本学期的工作任务。现

将本学期的较研工作总结如下：

一、教研活动总体情况

1、公开课本学期全组上公开课共计7人次，其中王副校长，陈

春雷主任各上领导示范课一节，马婷婷老师上青年教师师范课一节；

蔺文娟老师上汇报课两次；李进和李丽萍老师参加全市优质课比赛。

2、讲座本学期我组组织组内讲座两次，主讲人均为王校长，一

次是针对高二会考复习，另一次是高考信息讲座。

3、其他本学期我组组织了期中考试试卷分析和一次月考试卷分

析;集中学习新课程标准三次（在机房看有关新课程的光蝶），专门组

织集体备课两次（其它的集体备课时间由各备课组长自行安排时间）。

二、教研组例会情况

本学期我组开教研组会共计十五次，五次未开，原因是：开学

第一个星期四下午我去教研中心开会而未能开教研组会；由于期中考

试和两次月考耽误了三次例会，还有最后一个星期没有开会。每次

教研组例会考勤情况良好，除了偶尔几次有个别老师确实有特殊情

况需请假而缺席外，基本上每次例会人员都能到齐。在这里，我想

对我组的两位领导王校长和陈主任提出表扬。这两位领导在工作很

忙的情况下也很少缺席教研组例会。这一方面给全组其他老师起到

了模范作用，另一方面因为有他们参加会议，无形之中提高了会议

质量和效果。

三、我组教师具体情况

高中数学组是个很团结的集体，在各备课组长的通力配合下，

我组的一切工作进展很顺利。在这里想对高一年级备课组长马婷婷

老师和高二年级备课组长王芳老师提出表扬。这两位老师工作很认

真，每次有工作安排，只要给她们一传达，她们便马上行动起来，

把工作具体安排到个人，从未耽误过工作。当然，其他老师也很配

合，从不推托工作，大家除了干好本职工作，组内安排的工作也都

能很好的完成。

本学期，我组青年教师的业务能力有了进一步的提高。赵娜、

张玲玲两位05年进校教师已完成了第一轮的教学。她们在自身的积

极努力下，加上我组有经验教师如王校长、陈主任、赵玲老师的指

导下，已经成为很出色的高中数学教师了。她们很顺利地完成了高

三的教学工作，并得到了学生们的认可和爱戴。李进、李丽萍两位

06年进校教师，工作不到两年时间，教学能力和自身素质有了很大

的提高，他们积极进取，主动报名参加了今年的全市优质课比赛，

并都取得了二等奖的可喜成绩。成绩来之不易，比赛前，他们都试

讲三、四次，全组其他老师几乎都参加每次试讲的听课，大家很仔

细地听课，听完后，全组进行一次又一次评课，且每位老师都很真

诚地提出自己的建议和意见。通过本学期的进一步努力钻研，多听

课，加上其师傅陈春雷老师的精心指导，业务素质不断提高，已经

能驾驭课堂了，这从本学期的两次汇报课得到了充分的体现。当然,

我组的青年教师身上还有许多需要不足之处，我们会继续团结一心,

相互促进不断提高自身素质。

2024高中教师年终考核工作总结篇9

一、思想方面

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原贝L

拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；

教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负

责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

1、备课

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指

导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要

求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真

钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力

求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的

教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识

内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，

我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生

有个清晰的复习印象。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真

讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，

从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使

学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找

优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视

时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不

足。

3、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他

们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时

查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便

在家里对孩子进行必要的监督。

4、作业

根据减负的要求，我只在双休日布置适量作业，作业总是经过

精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和

创造性的作业。

三、德育工作

德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是爱。

师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝结

着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和

亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

1、爱就是了解。

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知

识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的

深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前

提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

2、爱就是关怀。

师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心

地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨

大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生

才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。

全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一

般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘

谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。

3、爱就是尊重

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊

重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,

但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能

利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特

点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要

信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。

只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依

赖感。

4、爱就是责任

爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,

对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。

师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于

学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

在教学中我采用了学生们易于接受的方法进行教学，在辅导学

生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困

生学好。因而在平时教学中注意分层教学，因材施教。同时在学校

我又采取让同学教，小组互帮互助的方法，让先进学生带动后进生。

经过一段时间的互助，他们的学习情况有了明显的进步。教师的责

任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本

技能，及做人的基本行为准则。

四、个人学习

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的

理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前

教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。积极进行学

历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习

电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同

事打材料，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文，本学期有

一篇论文发表。

2024高中教师年终考核工作总结篇10

本学期，在学校领导的安排下，我担任了高二年级10班的班主

任工作及10、11、20班的物理教学工作。一学期以来，在学校领导

的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件

和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

为使今后的工作能取得更大的进步，力争20一年高考取得优异的成

绩。现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，

总结经验教训，使下学期教学工作更上一层楼。一、常规教学方面

1、备课方面

在新课改的引领下，本学期我校的教学方式方式发生了重大的

变革，由传统的讲授法变成了以学教稿为载体的合作探究式教学法。

虽然在之前的学校我有过这方面的教学经历，但显然我校的教学方

式、方法更先进，这就要求老师们在教学设计上更要下功夫。所以,

每节课我都会进行充分的备课，备教材、备教法，尽可能去预见教

学中存在的问题。

备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老

师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。第一

尽快记住学生的名字，由于这批学生是新接触的学生，所以这点为

显得重要。第二，在课堂上细心观察学生的表现，注意和学生沟通。

我经常利用课间休息或自主学习的时间和学生聊天，侧面了解学生

的学习情况和性格，以便更好的促进教学工作的顺利开展。

2、上课方面

充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。备课是

一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。我着重提高自己的

教育教学素质。

教学形式上，我充分结合我校课堂自主教学模式，以学教稿为

载体，小步子、低台阶，扎扎实实稳步推进高二物理教学工作；教学

内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教

学目标，并且及时从学生那里得到反馈。在教学方法上，根据不同

班级学生的不同学习风格，采用不同的教学方法。在同一班级，仍

需根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更

好的完成教学任务.另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要的。

带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂

气氛。

除此之外，每上完一节课我都要进行反思，将反思详实的记录

在学教稿的反思环节，注意下次上课时修正不妥的地方。总体上看,

这学期在上课方面的收获很大，积累了一定的教学经验，但仍有不

足的地方需要改善加提高。

3、作业方面

布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网

搜集各个课改省市的练习题、测试卷，并进行筛选，力求每一次练

习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并

记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,

进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放

矢。

在作业的批改方面，我会尽量做到全批全改，对个别学生面批

面改。整个批改既有批改符号，又有批改日期。

4、课后辅导方面

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次

的学生的需求。对后进生的辅导，并不限于知识的辅导，更重要的

是学习思想的辅导,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让

他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充

满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教

给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺

工作。对于尖子生的辅导，重在解题方法的引导、总结，以及他们

能力的培养和提高上。为了提高尖子生本学科的成绩，我经常会找

他们谈话，了解他们在以前学习过程中所遗留的问题和薄弱的环节。

并针对这些劣势，在知识结构上进行修复充电。对于教学中的重点、

高考的考点，我会根据尖子生的掌握情况，对他们进行一系列有针

对性的训练，直到他们彻底的掌握。同时，在辅导的过程中，我也

会将知识分门别类，通过典型例题的分析，让他们对这部分知识有

更生层次的理解。

5、考试方面

在学生的测试方面，不仅要注重月考、期中、期末考试，更要

注重平时小卷子的周测。只有把每一周的周测搞好了，落实到位了,

才能在期中、期末考试中取得优异的成绩。所以每一次的周测我们

物理组都会精心准备，挑选出适合我们学生的题来，做到了不难、

不偏、不怪，提高了周测的有效性。

6、听课方面

为了提高自身的教学水平，寻求更好的教学的方法，使得课堂

教学更有效，我经常会听其他优秀老师的课，从中学习他人宝贵的

教学经验，经过一学期的学习和积累，我的教学经验又有了长足的

发展，上课更显得得心应手。

7、编制学教稿

学教稿是我们课堂教学重要的载体，本学期在学教稿的编制工

作上我们做了大量的工作，每节课我们都会严格按照学校教研空提

出的要求去操作，精心备课，选出高质量、有典型性的好题来。经

过一学期的探索，我们的学教稿编制已有了一定的模式，各种课型

的课怎样编制学教稿已形成了初步的模式。并且老师们也因学教稿

的优势而体验到了教学的成果。

二、重视教材与教法的研究

根据教育心理学理论“当新知识与原有知识存在着较大梯度,

或是形成拐点时；当学生对知识的接受，需要增加思维加工的梯度时,

就会形成教学难点C所以要求教师对教材理解深刻，对学生的原有

知识和思维水平了解清楚，在会形成教学难点之处，把信息传递过

程延长，中间要增设驿站，使学生分步达到目标；并在中途经过思维

加工，使部分新知识先与原有知识结合，变为再接受另一部分新知

识的旧知识，从而使难点得以缓解。”

三、教学中要坚持循序渐进的原则。

正如高中物理教学大纲所指出教学中“应注意循序渐进，知识

要逐步扩展和加深，能力要逐步提高“o高一物理教学应以学生现

有知识为“基点”逐步扩展和加深;不能急于求成，要让重点的内容

在不同的学习阶段都有所呈现。例如，“受力分析”是学生进入高

一后，物理学习中遇到的第一个难点。在初中，为了适应初中学生

思维特点，使学生易于接受，是从日常生活实例引出力的概念，从

力的作用效果进行物体受力分析的，不涉及力的产生原因。根据学

生的认知基础，高一在讲过三种基本性质的力后，讲授受力分析方

法时，只讲隔离法知根据力的产生条件分析简单问题中单个物体的

受力；在讲完牛顿第二定律后，作为牛顿第二定律的应用，再讲根据

物体运动状态和牛顿第二定律分析单个物体的受力；在讲连接体问题

时，介绍以整体为研究对象进行受力分析的思路。这样从较低的层

次开始，经过3次重复、逐步提高，使学生较好地掌握了物体的受

力分析思路与分析方法。

四、重视概念前规律的教学，逐步培养学生物理思维能力

培养学生的能力是物理教学最终的目的。能力是学生在获取物

理知识的过程中所造就的。而物理知识的获得首先要加强基本概念

和基本规律的教学C要重视概念和规律的建立过程，使学生知道它

们的由来及所蕴含的实质。如：运动学中速度的变化量和变化率，

力与速度、加速度的关系，动量和冲量，动量和动能，冲量和功，

机械能守恒与动量守恒等，要通过联系、对比等教学方式，让学生

真正理解其中的道理。通过概念的形成、规律的得出、模型的建立,

培养学生的思维能力以及学科的语言表达能力。

五、要加强学生良好学习习惯的培养

(1)培养学生良好的学习习惯，首先是要培养学生独立思考的习

惯与能力。学习物理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过

独立思考，就不可能很好地消化所学知识，也不可能真正想清其中

的道理，所以高一阶段要培养学生独立思考的习惯与能力，教学中

给学生留足思考的空间和时间。

(2)培养学生自学能力

阅读是提高自学能力的重要途径，在高一阶段培养学生的自学

能力应从指导阅读教材入手，使他们学会带着导学稿中的问题去阅

读，解决问题并能找出自己的困惑。

(3)培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳住总

结的良好学习习惯C

首先要上好高二开学第一节的课，要对学生提出要求：每节课

布置课后作业时，讲明下一节授课内容，使学生心中有数以便进行

预习；要求学生能够逐步做到不论多忙，也要在课前先预习教材。一

章学完后要主动地整理所学知识，找出知识结构，形成知识网络。

要指导学生课后及时归纳总结。总结有多种方法，如单元总结、纵

向总结、横向总结C但不论哪种总结方式都要抓住知识主线，抓住

典型问题的解答方法和思路，形成一定的知识框架。

2024高中教师年终考核工作总结篇11

篇一：高中语文教师个人年终总结

转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。

追忆往昔，展望未耒，为了更好的总结经脸教训使自己迅速成长，

成为一名合格的人民教师，无愧于这一称号，我现将本年度教学工

作情况总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德。

我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上,

因为这是教师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆

然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有

崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出

去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。为了给自己的学生一

个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅

读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面

的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。

本年度我的语文教学工作分为两个阶段：

去年一月我担任—级一班的语文教学工作，本年一月至今担任本

级、两个实验班的语文教学。对于一名教师来说，加强自身业务水

平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着

我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。

面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重

大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我

从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己订阅了

三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量

有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种

语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在

让先进的理论指导自己的语文教学实践的司时，我也在一次次的语

文教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不足，有时

还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因

而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文

教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

第三是做到不耻下问。语文教学互长。从另一个角度来说，学

生也是老师的教师c由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我

从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识。

我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导

的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较出

色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识

体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教学；

另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、

曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。对待课程，虚心

听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排

和技巧。这一年来，通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教

学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方

面有了较大的提高c学生的语文成绩也证实了这一点，我教的班级

在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前

三四名。接手这两个外语实验班的语文教学，我更是一点不敢放松,

每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学

期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比较优异。

三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。

我所带的一级_班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的

班级。从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时

间和精力放在班级前学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。

古人云：其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。在管理班级、

教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首

先做到；反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，

我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我

处理班级事务坚持对事不对人，从不歧视任何一个学生，因此学生

和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。不

谦虚的说—级—班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，

先后获得：学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛

第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等

等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。

如果说高一高二我是在培养学生全方面发展，给他们打好一个良好

的素质基础，那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方

面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他

们自己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是合格品，都

是有用之才。

四、学校各项活动情况;积极参与活动，严格要求自我。

认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，

也未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各

项规章制度，今后继续坚持。

旧的一年即将过去，新的一年马上来到。我又要踏上新的征程,

道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡

的成绩。

篇二：高中语文教师个人年终总结

参加教师工作一年以来，尝遍酸甜苦辣，蓦然回首，发现收获

颇丰。

在这一年里，我承担了高一3,高一4两个班的语文教学任务

和高一4班的班主任工作，虽然任务重，但我严格要求自己，做到

爱岗敬业，对工作认真负责，教书育人教学教育效果好。

在语文教学方面，遇到不懂的问题，我能积极主动向有经验的

老师请教，虚心听取老师的意见，及时改正缺点。授课时我能比较

正确熟练地把握教材内容，重难点突出，坚持用普通话教学，注重

教材的思想性和学生基础教学相结合。在教学中能运用多媒体教学

手段进行教学，注意启发引导，讲练结合。鼓励学生多读多练多说

多写，全面提高学生的语文素养。

在班级管理工作方面，我对班主任工作认真负责，注重身教的

作用。在校领导和一些有经验办主任的指导下讲求教育艺术，注重

学生素质的培养，坚持正面教育，关心学生，了解学生。与此同时,

我坚信一句话：每一朵花都有它开放的理由。所以，我鼓励学生要

积极参与各种课外活动，发挥自己的特长，也收到了遍地开花的好

效果。例如：班际篮球比赛第二名，级拔河比赛第三名，柏海同学

获得了鹤山市乒乓球个人单打三名，李丽姗同学的文章经常在校刊

上发表，文章曾获鹤山市三等奖。麦玉瑶司学参加校十大歌手比赛

也获得了好成绩，赖书祺同学出色地担任了十大歌手晚会主持……

但是，由于教学经验不足，对学生心理，知识水平的估计不够

准确，导致了对课堂的调控有时不够理想，与学生的沟通有时不够

艺术，这是我在今后的教学实践中要注意克服的问题。

通过一年的教学实践，我加深了对教师工作的认识和了解，进

一步巩固与发展了专业理论知识，培养了独立从事中学语文教学，

班级管理工作及教育研究工作的能力，坚定了我从事教育工作的信

念。

2024高中教师年终考核工作总结篇12

全面推进素质教育，全面提高教学质量。我本人也紧紧围绕和

依靠了上级的精神和决定，顺利地完成了本学期的物理教学任务。

现将一期来的各项表现列举如下：

一、提高觉悟，以思想为行动指南。

一期来，我时时以一个党员的标准严格要求自己，积极参加党

内生活，收看、收听各类新闻报道，了解时事；在工作上发扬了一贯

的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，乂校为家，以教为本;对待

同事团结友爱，互相帮带，并能虚心向有经验的教师学习；对待学生

则爱护有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个思想

上的目标——我要做一个优秀的人民教师，做一个合格的共产党员。

二、立足本职，积极完成物理教学任务。

1,本期，我担任了的是初一年级105班的物理教学课程。为了

满足学生“一滴水”的需要，我在认真备课、上课之余，还尽可能

地利用了大量的休息时间来自学各类知识，以提高自身素质。最近,

为了适应新的教学工作，我又在努力自学电脑基础知识，还尝试着

学习电脑MIDI制作软件CAKDWALL的使用。

2,作为一名物理教师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，

把科学的知识传授给学生。教学中，我积极探讨科学的学习方法，

诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。从而，提高了学生

学习科学知识的兴趣，提高了学生学习的效率。

3,我深知学生组织的重要性。在素质教育的今天，巧妙组织学

生活动，体现学生“五自”显得更为重要。本学期，我精心设计、

编排了以下活动，做了以下工作：⑴科技作品制作比赛;(2)开辟物理

科学知识探讨专栏;(3)解难题竞赛活动；(4)寻找身边科学知识的活动。

三、一分耕耘，一分收获。

本期，我所教的初105班的物理课程，在同年级的统考中，平

均成绩达60分，优秀率30%,及格率80%,其中的肖化云同学每次

的考试中均获同年级的第一名。

艺无止境，学无止境，工作亦无止境。二十一世纪才是人才培

育的时期。在以后的工作道路上，我一定更加加倍努力，争取更大

的进步。

2024高中教师年终考核工作总结篇13

一、思想政治方面

作为新教师，我积极参加教育培训，不断提高自己的道德修养

和专业技能，通过各位傲视的讲座，让我深刻认识到，想成为一名

优秀的教师，单有专业知识是不够用的，我们应该从各方面培养自

己，提高自己的综合素质。在现代教育方针的指导下，真正做到

“要给学生一滴水，老师就要做到长流水”。

在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生,

教书育人，为人师表，根据素质教育的要求和高中新课程改革的三

维目标，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心

的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培

养学生的德、智、体、美、劳全面发展。在思想上，我严于律己，

热爱教育事业，积极参加学校的各种会议和培训学习，认真领会每

一次的会议精神，并且做好记录，从中吸取新的教育理论，新的教

育观念，新的教学方法，再加以总结，形成自己独特的教育教学模

式。

二、教育教学方面

在教育教学方面，我坚持上好每堂课。每上一节课，我都做好

充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在课前备课过程中认

真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，课中上

课时积极调动学生的主动性，课后及时巩固复习等，具体总结如下:

1、课前准备

课堂教学重在准备，做到有备而教，教而有思，思而有得。反

思教学设计要坚持“以学定教”的精神，就要有较强的预见性。

第一是能预测学生在学习某一教学内容时，可能会遇到哪些问

题；

第二是能设想出解决这些问题的策略和方法。这就必须对教学

计划的科学性和合理性进行深入思考，主要包括四个方面：①对象

分析。学生是重要的教学人员之一，也是教学发展的基本对象。只

有全面了解学生，根据学生的实际情况自我反思，才能既科学又切

合实际地确定教学的起点、深度和广度。②教材分析。首先要通览

教材，把握全局；其次，精读教材，把握两点（重点和难点）；再次，

泛读教材，多涉猎C这样才能对一些内容进行必要的删减、调换和

补充；才能分析教材中呈现的排列顺序能否直接作为教学顺序。在教

学重、难点上教学目标与学生实际有否差异等。

2、课中反思

课中反思是及时发现问题，并提出解决问题的方法，教师要有

较强的调控应变能力，及时反思自己的教学行为、教学方法，采取

有效的教学策略和措施，顺应学生的发展需要，这种反思能使教学

高质高效地进行，这是教学反思的重要环节。主要反思以下几方面:

①、对学生知识学习的反思②、对学生能力培养的反思③、对学

生情感形成的反思C

3、课后反思

课后反思是当前最常见的反思，它能使教师有比较充裕的时空,

对自己教学的得失进行较深入的思考和总结。教师不仅要对课堂的

事件进行客观的描述，对事件的发生进行细致的分析，还要对相关

问题提出研究方案,这样才能使教学经验理性化，以指导、改进以

后的教学。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经建议：“每一个教师都

来写教育日记，写随笔和记录，这些记录是思考及创造的源泉，是

无价之宝”。

三、业务学习方面

教师的业务能力是提高教学质量的关键。提高了业务能力才能

实现培养高素质学生的最终目标。为了提高自身业务素质，我积极

参与听课、评课和教学研讨学习，虚心向司行学习教学方法，博采

众长，提高教学水平；其次培养多种兴趣爱好，博览群书，不断的阅

读教育教学著作，扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液，用先进

的教育教学理念来组织教学。

总之，高中生物课的教学，教师要不断地进行反思，也就是能

在课前对课堂教学发生的一切具有鲜明的预见性，在课后能将课中

的教学行为和相关体验上升为一种新的教学理念，在教学中能根据

各种教育现象适时作出适当的反映，从而体现和实践自己的教学风

格与教学特色，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作,

发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

2024高中教师年终考核工作总结篇14

一、思想工作方面

坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针、本人一直在各方面严

格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的

形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，

正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面

面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教

育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的

同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓

教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教

学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探

究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团

结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、

任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名

人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素

质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余,

还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌

握多媒体课件制作c总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正

确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取

得更大的成绩。

本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事

业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情

绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方

式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课

堂四十分钟要质量.开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨

干，努力培养班级骨干，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建

优良的班集体，形成良好的班风学风。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、

规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常

面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常

利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的

有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查,

及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同

时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生

端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。

平时，自己还注意两手抓：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子

生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。制定

了帮教计划，开展伸出你的双手，帮助你的朋友的互帮互学主题活

动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充

分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教

育。与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一

点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通

过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。

在工作之余，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存

在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理

水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组

织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互

助互学，使学生得到了全面的发展。

2024高中教师年终考核工作总结篇15

一、注意高一与初中的衔接过渡

高一新学期开始，通过问卷调查，单词测验等方式，我了解得

到学生在单词量和语法上面存在很大困难。因此我在努力完成教学

目标的同时，在课堂上从词汇、语法、句型等方面进行了一周左右

的系统复习，使学生更好地适应高中英语教学。

二、注意营造英语氛围，注重学习方法的指导

在上课过程中，我坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思

考问题、回答问题；每次都认真批改认真评讲模块练习，充分发挥

学生的积极性和主动性，多鼓励多表扬。坚持每日听写五个到十个

单词，并使用统一的听写评价表，对学生常写错的单词进行统计，

集中检查易错词汇，实行词汇二次过关。为了提高学生的写作水平,

我采取了循序渐进的方式，从课文仿写，缩写开始，利用作文讲评

课结合学生的周记，不断地引导鼓励学生写出规范的英语句子。

三、在授课过程中渗透中西方文化

本学期我们历经了一些节日，比如中秋节、圣诞节、元旦等。

为了让学生更好地了解中西文化的差异，在节日的当天，我制作了

精美的PPT,结合自己在国外研修时的体验与拍摄的图片，和学生

分享了节日的起源，饮食、节日的庆祝活动等，让学生对比我们的

节日，以此培养学生的跨文化交际能力和枇判性思维能力，让学生

学会简要口头介绍这些节日。

四、学生展示活动丰富多彩

为了发挥学生的学习自主性与主动性，我让学生进行了各种课

堂展示活动，分角色朗读课文，小组讨论展示，利用教室里的展台

进行优秀作文展示等，同时，为了配合全市“听说杯”中学生英语

模仿秀比赛，在班内举行了学生自我介绍和课文朗读比赛，活跃了

气氛。

五、培养学生的自学能力

只有通过培养学生掌握科学的学习方法，并培养他们的自学能

力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。本学期我主要做

的事情是：培养学生的预习能力、掌握英语基本知识的能力、整理

所学知识的能力，并指导学生用好听写本、自主学习记录本和错题

本。另外，自学能力的提高还得益于大量的阅读，让学生勤查字典,

每天进行一定量的短文阅读，并填写阅读卡，给每个学生都认真写

好评语以便激励学生自主学习的信心。

总之，这个学期已经结束，我在忙碌中收获着，和学生一起幸

福成长着。但由于自身的不足，还没形成具有鲜明个性特点的课堂,

在提高学生英语语言运用能力方面还有很长的路要走。在新的学期

里，我会更加努力，多学习，多读书，多研究，更快更好地成长！

2024高中教师年终考核工作总结篇16

一、思想方面

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原贝L

拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；

教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关

心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学工作

1、备课

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指

导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要

求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真

钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力

求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的

教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识

内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，

我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为

的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖

子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过

深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真

讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，

从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使

学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找

优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视

时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不

足。

3、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，