《科学与工程伦理》课件-第八章 工程设计伦理

第八章工程设计伦理科学与工程伦理科学与工程伦理第一节工程设计伦理概述工程伦理概述、工程的定义、设计与工程等相关内容科学与工程伦理第八章工程设计伦理知识点1工程设计伦理概述目录CONTNENTS工程伦理概述01工程的定义02工程的过程03设计与工程04人类的工程实践不仅是一种改造自然的技术活动，也是一种关涉人、自然与社会的伦理活动。工程伦理建立依据与背景工程伦理概述工程伦理概述工程伦理研究始于西方20世纪60年代，作为一门哲学、伦理学与工程学、社会学交叉的新兴的学科门类。工程伦理关注的是工程实践中出现的特定伦理问题和伦理困境、通过践行并不断完善伦理规范和规则来实现“有限的伦理目标”为应对工程中出现的具体伦理问题提供指导。工程伦理的建立工程的定义古代：工程的概念最初主要用于指代与军事相关的设计和建造活动，比如，工程师最初指设计、创造和建造火炮、弹射器、云梯或其他用于战争的工具的人。近代：人们把有目的地控制和改造自然物，建造人工物，以服务于特定人类需要的行为往往都称之为工程。1818年：英国民用工程师学会成立，是工程师与传统意义的工匠在职业划分上明确分离的重要标志。18世纪：职业化的民用工程师开始出现，他们是道路、桥梁和城市供水系统的设计者。1828年：Thomas提出了此后在较长时间内被广泛接受的“工程”定义，即认为工程是驾驭源于自然界的力量以供人类使用并为人类提供便利的艺术。1998年：工程被视为是对科学和技术的应用美国工程与技术资格认证委员会对工程职业做过这样的界定：工程是应用通过研究、经验和实践所得到的数学和自然科学知识，也开发有效利用自然的物质和力量为人类利益服务的途径的职业目前：广义的工程概念认为，工程是由一群人为达到某种目的，在一个较长时间周期内进行协作活动的过程。这种广义的理解强调众多主体参与的社会性，如“希望工程”等。狭义的工程概念主要指针对物质对象的、与生产实践密切联系、运用一定的知识和技术得以实现的人类活动。如“化学工程”“三峡工程”“载人航天工程”等。工程的过程1234建造环节工程的第三个环节是建造环节，包括工程实施、安装、试车和验收等具体步骤，是依据工程设计来对自然进行改造和重构的过程。计划环节工程的计划环节包括工程设想的提出和决策两个部分，解决的主要是工程建造的必要性和可行性问题。使用环节工程使用环节是指工程竣工验收之后正式投入运营的时期，工程实现其自身的经济效益或社会效益。5结束环节在工程过了使用期之后，需要进行报废处理，即工程的结束环节。设计环节在工程计划通过之后，就进入了工程的设计环节，包括工程的设计思路、设计理念以及具体施工方案设计等都在这一环节得以确定。设计与工程都是以满足人类的某种需要为目的，都是人类在认识世界的过程中为了获得更为优质的生活而改造世界的活动。工程是设计的载体和呈现形式，设计往往包含在工程之中。工程也必然成为设计的重要载体，并使设计的本质特征得以具体化。任何时代的工程活动都要以那个时代的设计为基础，工程要对设计进行集成。联系科学与工程伦理第二节美国工程伦理概述美国的工程伦理学发展相关概述科学与工程伦理第八章工程设计伦理知识点2

美国工程伦理学发展目录CONTNENTS专业协会与伦理规范01跨学科的协作02工程伦理教育03工程伦理学研究发展趋向04“工程伦理学”是指一个研究（inquiry）领域：关于工程中道德问题的研究，和对于那些应用于指导工程师工作的伦理原则和理想的探讨。在第二层意义上，“工程伦理学”指的是当前工程中的伦理标准：既包括工程师的伦理准则，也包括工程师在伦理问题中现实的行为方式。而在第三层意义上，“工程伦理学”指的是工程中伦理上所期望的标准：那些应当指导工程师的行为，道德上已得到证明的准则和理想，而不论这些准则和理想目前是否已被职业规范所认同。从所有这些意义上看，一种伦理学的评价，正逐步成为工程师专业资质的中心。概述专业协会与伦理规范专业人员有几种显著的特征：受过高等教育个体和团体对于某些公共福利方面的义务具有专业协会（除了其他职能之外），以制定和发布共享的伦理规范，表达专业人员在追求公共福利中的道德责任在行使个人判断上有一定程度的自主性（自由、自我决定），这对于他们负责任地从事他们的工作是必需的跨学科的协作在20世纪70年代后期，工程伦理学开始吸引哲学家们的关注。而其催化剂是1978—1980年关于哲学和工程伦理学的国家项目，它由罗伯特·鲍姆（RobertBaum）领导，由国家人文学科基金（NDH）和国家科学基金会（NSF）支持。18位工程师和哲学家组成的团队参与了这一项目，其中每个人都探讨了工程中被忽视的伦理问题。工程伦理教育严肃认真的工程伦理学习应该在工程师的培训过程中进行。当前，美国的几乎每所得到认证的工程学院都以这种或那种方式，开展工程伦理学的学习。但每所大学也都面临三种挑战。第一种挑战，工程伦理学的学习如何被理所当然地整合进工科学生所需要的必修课程目录中？第二种挑战，应由谁来教授工程伦理学？第三种挑战，工程伦理学的教学和研究目标是什么？跨学科的协作挑战01工程伦理学的学习如何被理所当然地整合进工科学生所需要的必修课程目录中？02应由谁来教授工程伦理学？03工程伦理学的教学和研究目标是什么？工程伦理学研究发展趋向工程伦理学将反思全球化经济时代围烧技术发展所关涉的所有主要的问题。位于所有这些问题列表顶端的是环境问题。在这里，工程伦理学将和环境伦理学连接起来。同时，关于军事领域与和平研究的道德问题，也还需要深入地探讨。当然工程伦理也需要更加关注人类多样性的话题。我们已经研究了一些这方面的问题，却很难解决，诸如如何鼓励更多的女性和少数群体的成员进入和留在工程领域。科学与工程伦理第三节中国工程伦理概述中国的工程伦理学发展相关概述科学与工程伦理第八章工程设计伦理知识点3

中国工程伦理学发展目录CONTNENTS中国伦理学的三个阶段01六大主题02启示03与美国工程伦理学发展同期德国工程伦理学在技术伦理、技术评估的框架内进行研究，重点探讨伦理责任和技术评估，德国工程师协会（VDI）制定了工程师活动的基本原则；日本建立了较成熟的工程伦理教育体系；相比较而言，中国大陆的工程伦理研究相对滞后，研究发展缓慢，中国工程伦理学还处于起飞阶段。近些年来，大陆学者也积极进行了探索和研究，取得了一定成果，达成了一些共识。总结中国工程伦理学的发展概况，梳理其发展线索，概括其研究内容，指出其存在问题并提出建议，有利于中国工程伦理学的深入研究，并促进中国工程建设的良性发展。中国伦理学概述第一阶段：启蒙认识阶段（1989—1999年），开始反思技术发展带来的问题。第二阶段：探索前进阶段（1999—2005年），开始探究和引入介绍工程伦理学。第三阶段：大力发展阶段（2005年至今），逐步地深入研究工程伦理学的学科定位、研究主题、制度建设。三个阶段六大主题关于工程伦理学的基本概念研究，主要包括两种争论：一是工程伦理学是否等同于工程师伦理。二是关于工程伦理学是否等同于技术伦理学。六大主题六大主题01关于工程过程的伦理问题02关于工程主体的伦理问题03关于工程伦理的理论问题04关于工程伦理的教育问题05关于工程伦理的建制化问题06关于工程伦理的方法问题启示从我国近二十余年的工程伦理发展和主要研究主题来看，现实生活的迫切需要和理论发展的内在逻辑都在呼唤中国的工程伦理学能迅速地发展起来，向职业化进程迈进并与国际接轨。中国工程伦理学的研究与发展，既要关注中国工程伦理的事实问题，又要促进工程伦理的建制化发展，只有把两者结合起来，才能够促进我国工程伦理研究的起飞。科学与工程伦理第八节工程设计伦理原则如何处理工程实践中的伦理问题？科学与工程伦理第八章工程设计伦理知识点8

处理工程设计伦理问题的基本原则目录CONTNENTS工程实践中伦理问题的辨识01处理工程伦理问题的基本原则02棱镜门03工程实践中伦理问题的辨识何者面临工程伦理问题个体工程师，科学家等其他设计和建造者，以及投资人、决策人、管理者甚至使用者等共同体工程组织的伦理规范和伦理准则等何时出现工程伦理问题因伦理意识缺失或者对行为后果估计不足导致的问题因工程相关的各方利益冲突所造成的伦理困境工程共同体内部意见不合，或者工程共同体的伦理准则与规范等与其他伦理原则之间不一致导致的问题，如棱镜门事件中斯诺登、美国联邦政府对侵犯公众隐私权的伦理判断存在很大冲突棱镜门处理工程伦理问题的基本原则人道主义社会公正人与自然和谐发展处理工程伦理问题的基本原则人道主义处理工程与人关系的基本原则自主原则：所有的人享有平等的价值和普遍尊严，人应该有权决定自己的最佳利益。实现自主原则的必要条件有两点：一是保护隐私；二是知情同意。不伤害原则：人人具有生存权，工程应该尊重生命，尽可能避免给他人造成伤害。是道德标准的底线原则，强调“安全第一”。处理工程伦理问题的基本原则社会公正处理工程与社会关系的基本原则用以协调和处理工程与社会各个群体之间的关系，其建立在社会正义的基础之上，是一种群体的人道主义，即要尽可能公正与平等，尊重和保障每一个人的生存权、发展权、财产权和隐私权等。工程领域，体现为在工程的设计与建造过程中需兼顾强势群体与弱势群体、主流文化与边缘文化、受益者与利益受损者、直接利益相关者与间接利益相关者等各方利益。不同群体间资源与经济利益分配上的公平公正，工程对不同群体的身心健康、未来发展、个人隐私等其他方面所产生的影响。处理工程伦理问题的基本原则人与自然和谐发展处理工程与自然关系的基本原则遵从自然规律：例如物理定律、化学定律等。遵从自然的生态规律，相比于自然规律，生态规律具有长期性和复杂性，例如大型水利工程、垃圾填埋场对水系生态系统和土壤生态系统的影响和可能破坏，往往需要多年才得以显现。科学与工程伦理第四节从工程设计实践到职业制度工程设计的环境保护需求、工程设计的可持续路径等相关概念科学与工程伦理第八章工程设计伦理知识点4

论工程设计的环境伦理进路目录CONTNENTS工程设计的环境保护需求01工程设计的可持续路径02结语0304工程设计的环境伦理进路概述工程设计的环境伦理进路概述工程设计作为工程实践的第一个大型活动环节，在工程活动中起着举足轻重的作用，而工程实践中的许多伦理问题，也都是从设计中埋设下的，因此，工程师首要而集中关注的伦理问题，应该是工程设计中的伦理问题。工程设计的环境保护需求在我国，环境保护有着更为重要的意义，并且也面临着更加严峻的考验。党的十七大报告明确指出，“建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”。但如何把保护环境与促进经济发展结合起来则是比较困难的问题。现在的经济发展模式和企业经营方式大多数是以牺牲能源消耗、环境资源为代价，换取某种经济增长和经济效益，因此关注环境、保护环境就成为现实而迫切的挑战。工程设计的可持续路径不同维度看可持续工程设计原则从工程设计原则上看，生态保护原则是工程设计的基本原则。这一原则旨在从根本上转变工程师的人类中心主义观念，平等地对待自然并尊重生物多样性，并在工程设计中考虑对于环境和生物可能造成的影响和危害。工程设计方法从工程设计方法上看，“组合设计”和“循环设计”为工程师保护环境和预防污染提供了参考。组合设计是指按照标准化的原则，设计并制造出一系列通用性较强的单元，根据需要拼合成不同用途物品的一种标准化形式的设计，也有人称它为“积木化”和“模块化”的设计。工程设计程序从工程设计程序上看，在工程立项和决策中，必须依据相关的环境法规，进行工程设计可能造成的环境影响评估。如国家大科学项目北京正负电子对撞机重大改造工程（BEPCI）在工程立项的可行性报告中，详细考察了二期工程设计可能带来的环境、卫生方面的影响。工程设计协调机制从工程设计协调机制来看，由于工程设计涉及许多复杂的因素，同时保护环境问题更涉及许多相关的部门，所以，需要设立协调机制或机构来促使国家政府、企业公司、民间环保组织，以及公众参与到环境保护中来，积极地促进环境保护运动。政府角度从政府角度而言，中国国家环境保护总局最近要求把环境问题与地方政府领导的政绩联系起来，若地方减排不达标，党政一把手就地免职。结语

工程设计作为工程活动的第一个阶段，对处理和消除工程的各种影响起着决定性的作用。在这一阶段，无论是工程设计主体的工程师，还是工程决策管理者，都应该考虑工程可能带来的种种影响，包括环境、安全、效率、标准等。总之，采用这种原则性导向、方法性要求、程序性规定和机制性协调，有利于工程师在工程设计应对工程伦理困境，识别伦理问题，开展环境保护。科学与工程伦理第五节工程设计实践伦理向度工程伦理的发展过程与道德要求、科技政策制定、运行和评估过程中的基本道德原则等相关概念科学与工程伦理第八章工程设计伦理知识点5

科技政策的工程伦理向度目录CONTNENTS工程伦理的发展过程与道德要求01科技政策过程中的基本道德原则02坚持生态保护原则0304科技政策的工程伦理向度概述科技政策的工程伦理向度概述科技政策是由一定主体根据相关要求或标准制定的科技方面的政策，对国家、地区和社会都会产生重大影响，不仅会带来经济效益，也会改变一定的价值观念等。科技政策一方面是技术性政策，回答“是什么，不是什么”，同时也是规范性政策，蕴涵着“应该是什么，不应该是什么”。可见，科技政策既包括现实实践目标，也包括伦理价值目标。工程伦理的发展过程与道德要求责任是工程技术人员从事工程技术活动和制定技术政策时的基本道德要求。美国工程职业协会伦理规范中，专门设计具体规定了九个方面的责任要求，如工程师应该努力地服务于公众利益、工程师应避免所有欺骗公众的行为等。中国台湾工程师学会制定了四大责任（对社会、对专业、对雇主、对同事的责任）的“工程师信条”，这些内容一般又被解释为八大责任。工程伦理的发展过程与道德要求对个人的责任——善尽个人能力，强化专业形象；对专业的责任——涵蕴创意思维，持续技术成长；对同僚的责任—发挥合作精神，共创团队绩效；对雇主/组织的责任——维护雇主权益，严守公正诚信；对业主/客户的责任——体察业主需求，达成工作目标；对承包商的责任——公平对待包商，分工达成任务；对人文社会的责任——落实安全环保，增进公众福祉；对自然环境的责任——重视自然生态，珍惜地球资源。基本道德原则基本道德原则01在科技政策制定过程中，坚持平等，遵守知情同意原则。02科技政策运行过程中，以安全为基础，保障公正原则。03科技政策评估过程中，坚持诚实和负责任原则。坚持生态保护原则在现代科技政策的推进过程中，工程技术人员应充分认识并理解工程伦理，明确道德责任，努力在科技政策制定中坚持平等和知情同意原则，在科技政策运行中坚持安全和公正原则，在科技政策评估中坚持诚实和负责任原则，促进科技政策更加合理规范科学。同时，在工程设计中，也能够坚持生态保护原则，努力承担环境保护责任，积极推进人与自然和谐发展。科学与工程伦理第六节工程设计伦理问题主要的工程设计伦理问题探究科学与工程伦理第八章工程设计伦理知识点6

工程设计伦理问题目录CONTNENTS工程的利益伦理问题01工程的责任伦理问题02工程的环境伦理问题0304工程的技术伦理问题工程的技术伦理问题工程的技术伦理问题相关观点技术工具论——技术是一种手段，本身并无善恶。技术自主论——技术活动有其内在逻辑和规则，不以人的主观意识为转移。阿尔法4:1战胜李世石霍金“人工智能计算机可能在接下来的100年之内就将人类取而代之”工程的利益伦理问题工程的责任伦理问题范围事后责任、追究性责任、事前责任、决策责任2016年1月1日起实施的《北京市建设工程质量条例》首次规定，实行工程质量终身责任制。其中建设、勘察、设计、施工、监理五方责任主体，以及相关企业法定代表人，都将履行工程质量终身责任。此外，专业技术人员、一线作业人员也需规定履行职责，承担岗位质量责任。党的十八届四中全会就提出“建立重大决策终身责任追究制度及责任倒查机制。”具体到工程决策伦理，主要涉及到权利与责任、效率与公平两个价值选择问题。工程的责任伦理问题工程的责任伦理问题主体工程师：是工程责任伦理的重要主体，工程伦理研究首先从研究工程师的职业规范和工程师责任开始。工程共同体：投资人、决策者、企业法人、管理者、设计师、建造者、验收者、使用者等。其他主体：公众等。类型忠诚责任：军事-国家、经济-雇主社会责任：民用、环境/资源/污染等问题自然责任：生态危机工程的环境伦理问题原则尊重原则、整体性原则、不损害原则、补偿原则主体工程师：工程设计和建造的主体工程共同体：投资人、决策者、企业法人、管理者、设计师、建造者、验收者、使用者等。其他主体：公众等。核心问题自然的承受力，避免浪费自然资源，限制过度开发，保持生态平衡将自然环境纳入道德关怀的范畴，确立人对自然环境的道德责任和义务科学与工程伦理第