四川省宜宾市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（（上下）学期）试卷及答案

四川省宜宾市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写字词。

野chuī

yuán助

dǐyù

páihuái

幼zhì

cuì弱

qiūyǐn

zhà

lan评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.认真拼读，工整书写词语

（1）传说这首曲子是音乐家在láiyīn(

)河畔pǔxiě(

)而成的。

（2）远远望去，布达拉宫金碧辉煌wēié(

)壮观。

（3）月圆之夜，lǚlǚchúnjìng(

)月光洒在江面上，令人táozuì(

)2）.课本知识积累填空。

（1）待到重阳日，___________________。

（2）___________________，大渡桥横铁索寒。

（3）《浪淘沙》中形象地写出了黄河气势雄伟的诗句是：__________，__________。

（4）常言说，人要多吃五谷杂粮。五谷是指稻、__________、黍、__________、稷。

（5）爱国是个永恒的话题，陆游吟出“__________”来表达自己忧国忧民的忠心；鲁迅先生也说“__________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”

（6）伯牙与锺子期成为知音，情谊深重，子期死后，伯牙“__________，__________”，认为世上再没有这么懂他的人了。（用原文语句填空）

（7）(

)的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕(

)的微云。（《月光曲》）3）.给下面的字组成正确的词语。拌__栖__俱__避__绊____牺__惧__僻__4）.补全下列词语，再选词填空

余音绕(

)

妙(

)生(

)

天(

)之(

)

画龙点(

)

(

)妙(

)肖

无(

)无(

)

行云(

)水

轻歌(

)(

)

(

)(

)如生

黄钟大(

)

(

)(

)天工

约定(

)(

)

（1）公园里的假山结构新奇巧妙，真可以说是(

)

（2）徐悲鸿画的骏马(

)。

（3）今天我去听了一场音乐会，那美妙的音乐堪称是(

)听后有(

)三日不绝之感。5）.根据课文内容填空

（1）“南朝四百八十寺，_____________”这句诗出自唐代诗人杜牧的作品《___________》，诗中“四百八十”是______________，形容______________。

（2）“_____________，两山排闼送青来”两句运用了__________的修辞手法，生动形象地写出了_______________含蓄地表达了诗人_______________。

（3）“_________，浪淘风簸自天涯”两句描写了黄河的雄浑气魄，突出了黄河__________的特点。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.老师经常提醒我们要多与朋友交谈，多听别人的意见，这样做的好处是（）A．听君一席话，胜读十年书B．读书须用意，一字值千金C．莫道君行早，更有早行人D．路遥知马力，日久见人心2）.下列对课文或名著内容理解有误的一项是（）A．《藏戏》采取总——分——总的结构形式。B．从《真理诞生于一百个问号之后》中，我们学到了用具体事例说明一个观点的写作方法。C．《匆匆》和《那个星期天》在情感表达的方式上的不同主要是：《匆匆》中通过一连串的问句直接表达情感，《那个星期天》将情感融入人、事、景物中间接表达。D．学完《骑鹅旅行记（节选）》后，你肯定又读了原著，原著中还有一个人的名字叫乔。3）.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）A．奥运会上，短道速滑冠军任子威站在领奖台上，忘乎所以地唱起了国歌。B．鲁迅笔下的人物，个个刻画得栩栩如生。C．王恒的字笔走龙蛇，歪歪扭扭。D．丁丁虽然饱经风霜，却仍然有一颗赤子之心，是个懂事的孩子。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.这间储藏室太小了。（改写为夸张句。）

______________________________________________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.《青山不老》中，艰苦的生活环境。（连一连）

吃得简单

女儿要接他去城里享清福，他不走。

孤独生活

早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山。

选择吃苦

可敬的老伴躺在炕上过世了。2）.将拼音和对应的词语连起来。

mùjiāhú

běifú

gùxiè

pǔbīnlù

浦宾路

顾榭

北凫

穆家湖评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子按正确的顺序排一排。

(

)我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也酒上了一层霞光。

(

)当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。

(

)我向西边望去，只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。

(

)我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉如痴。

(

)我坐在阳台上看书。不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。2）.按照琥珀的形成过程，给下列句子排序。

(

)晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林，许多老松树渗出厚厚的松脂。

(

)后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，那些松脂球淹没在泥沙下面。

(

)又是几千年过去了那些松脂球成了化石。

(

)一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

(

)松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成了一个松脂球。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。”意思是“怨恨”和“沮丧”都没有了，消失了。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.诗歌鉴赏。西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。1．词的上、下片各描绘了怎样的场景？

________________________

2．“路转溪头忽见”透露出一种怎样的心情？

_________________________

3．“明月别枝惊鹊”为精妙的写景名句，请体会其妙处。

__________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.“让生活充满美好”主题实践活动的“我手写我心”栏目面向全校同学征稿。请你从下面两组题目中任选一个，按要求写一篇习作。

（1）一字一世界，一笔一乾坤，汉字承载着丰富的生活体验。童年时代的许多趣事，使我们的生活充满快乐，它们在漫长时光的缝隙中熠熠生辉，逗着我们驻足回望。请以“趣”为主题，围绕中心意思，从不同的方面选择不同的事例，写一写你童年弥足珍贵的趣事吧。

（2）生活中从不缺少美，只是缺少发现的眼睛。自强不息是一种美，遵守规则是一种美，诚实守信是一种美……在你成长过程中，一定遇到过这样具有美德的人。请你以“美”为主题，围绕中心意思选材、组材，通过具体事例写出他（她）美在哪里。

要求：①围绕中心意思，按一定顺序写。②将重点部分写具体，有真情实感。③句子通顺，卷面整洁。④题目自拟。400字以上。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.研学途中，师生一起分享成长故事。请阅读相关材料，完成下题。相约石榴红ㅤㅤ①石榴花开了，一册书讲授完了。赏析过附录的十首古诗，望着学生们石榴花一样热切的眼睛，我有些意犹未尽，拈起白白的粉笔，在黑板上写道：“附录的十首诗，你最喜欢其中的哪一首，哪一句，哪个词，哪个字？请以此为题目或话题写一篇500字的文章。”

ㅤㅤ②孩子们开始喳喳，又新奇又惊讶的样子，有张小脸仰着：“老师，不会定题目怎么办？”我于是举例：“比如‘云从窗里出’‘云’‘窗’‘落花时节’‘落花’，‘花’……这分别是吴均的《山中杂诗》和杜甫的《江南逢李龟年》中的字句。”然后，我又说：“也可以学学赵师秀，以他的‘约客’为题目，写一篇现代少年版的‘约客’……”

ㅤㅤ③“也跟他一样，约客不来，闲敲棋子吗？”

ㅤㅤ④“可惜没有灯花可落，只能是落灯泡了，哈哈！”

ㅤㅤ⑤孩子们议论着，（ㅤㅤ）笑。前排的小胖一激灵：“有了，老师，我写‘约’，写你跟我们的约定！”

ㅤㅤ⑥我一下子想起来，中考他们考了个倒数第一。

ㅤㅤ⑦“咱们一起卧薪尝胆，若是期末还是倒数第一，我就不教你们了，在家‘歇菜’！”

ㅤㅤ⑧他们立时急了：“啊——不！”

ㅤㅤ⑨“‘不’也不行。”我瞪着眼，一脸嗔怒。

ㅤㅤ⑩“快别说了，赶紧学吧！”课代表喝令道。

ㅤㅤ⑪作文写好了，本子交上来，我看到他们写得异彩纷呈，只有一个题目有重复，就是有几个都是写“约”：“老师，你说的不会是真的吧，你是为了刺激我们努力学习，是吧？”“老师，我很努力啊，你不能‘倒洗脚水连孩子也倒掉’，这是鲁迅先生的话，你也不考虑他的意见吗？”“老师，我、莹、灿、晗、达、璠，我们是你的作文天使，也不要我们了吗？”……

ㅤㅤ⑫其实，这个班的孩子们很聪明，理解力强，思维也很活跃，就是纪律性差，又懒于记忆，考查背默识记的题丢分严重，考试跌入“滑铁卢”。我不看重分数和排名，但他们疏于较真儿，也不屑认真的学习态度令我担忧，所以我便出此“狂言”，压他们一压。

ㅤㅤ⑬一压果然奏效，附录的十首诗，没费一点儿口舌，就齐刷刷地全都会背，会默写了。

ㅤㅤ⑭我在他们的作文评语中斩钉截铁地写：“跟你们的约定是认真的。”

ㅤㅤ⑮有一天，课代表也忐忑不安地问我：“老师，这是真的吗？”“当然是真的！”我爽然答道，“没见人家美国总统还引咎辞职嘛！”“可总得有倒数第一啊！万一……”课代表无奈地欲言又止。我却笑着不睬。

ㅤㅤ⑯石榴花落下，石榴小小地挂在枝头的时候，期末成绩出来了，他们居然以0．01分之差，仍然输在原地。我傻兮兮地连看十遍都不信这是真的。我不能爽约！可我怎么守约？！

ㅤㅤ⑰石榴树在我眼前一片红一片绿，大片大片地晕进我眼里，我的脑子也晕得红红绿绿。我伏在办公桌上，双肩都失去了支撑力。

ㅤㅤ⑱突然我的右肩被轻轻拍一下，扭脸，是教务主任，旁边站着我的课代表。一沓红红绿绿的纸汇在我的脸前，是孩子们的“退学申请”：“由于学习不力，逼得语文教师辞教，现恳请退学。”清一色的语句，我惊疑地看着课代表。“你不是说要是还倒数第一就不教我们吗？”“我还没开始不教呢！”“那你说是真的！”“我有这么小气吗？就差0．01分！”“那你还教我们！”课代表（ㅤㅤ）笑着跳起来，冲出去，然后回来冲教务主任鞠躬，又冲我弯弯腰。

ㅤㅤ⑲教务主任呵呵笑起来，跟我说《大教学论》里的一句话：“请不要立刻感到灰心，因为在一切事情上面，种子先得撒下，然后才能逐渐生长。”

ㅤㅤ⑳我也（ㅤㅤ）笑起来，因为有了台阶可以不用守约。同时想起校园里的老园丁也告诉过我，小石榴树苗得成长三年，才能结下大石榴。

㉑石榴花开红艳艳，我期待石榴红。

(1)在文中三处括号内依次填入词语，最恰当的一项是_____A．轻松地诡秘地大声地B．大声地诡秘地轻松地C．大声地轻松地诡秘地D．诡秘地大声地轻松地

(2)按照时间顺序，梳理文章主要内容。

作文课上“我”引导学生围绕古诗词句写作——__________——期末考试班级成绩依然倒数第一——___________

(3)选文以“相约石榴红”为题，文中多次提到“石榴”，梳理描写“石榴”的语句和其在文中的作用，补全下列表格。顺序描写“石榴”内容作用第一次石榴花开了，一册书讲授完了开头点题，交代故事开始发生的时间。第二次望着学生们石榴花一样热切的眼睛再次点题，把学生的眼睛比作石榴花，表现学生求知的渴望和蓬勃的生命力，巧妙暗示石榴花在文中的象征意义。第三次石榴花落下，石榴小小的挂在枝头的时候照应题目，交代情节发展的时间。第四次①_______②______第五次小石榴树苗得成长三年，才能结下大石榴借用老园丁的话，暗示学生的成长像石榴树苗一样，要经过一段时间才能结出丰硕的果实，“我”要耐心等待。第六次石榴花开红艳艳，我期待石榴红结尾照应题目，表达对学生的殷殷期盼。

(4)阅读全文，谈谈你对文末教务主任跟“我”说的话的理解。

请不要立刻感到灰心，因为在一切事情上面，种子先得撒下