四川省南充市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版随堂测试（（上下）学期）试卷及答案

四川省南充市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版随堂测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请正确抄写下面句子，要求做到书写规范、整洁、行款整齐、美观。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——《屈原·离骚》

________________________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.六（1）班的同学为如何设计毕业纪念品展开了讨论。根据语境把对话补充完整。

小杰：我们可以手绘书签。书签上面写上古诗词，再根据文字配上画，比如可以写表达离别情谊的“________________，西出阳关无故人。”

李娟：诗言志，我们还可以写于谦在《石灰吟》中表明自己志向的两句诗激励大家：________________，________________。

王琳：大家的主意太好了！我觉得还可以在书签上写上名言警句，比如“读书须用意，________________。”2）.按查字典要求填空

“微”用部首查字法,先查部首_______再查______画。“微”在字典中的解释有:①小，细小；②轻微；③衰落，低下；④精深、精妙；⑤某些计量单位的百万分。请给下列加点的字选择恰当的解释，(填序号)

衰微(

)

微微一笑(

)

微言大义()

防微杜渐()3）.把词语补充完整，并完成练习。

①()涯()草

②襟()带()③()身()骨

④(

)神(

)注

⑤()色欲()⑥居高()()

（1）上面的词语中，“_________”形容绿的动态美。（填序号）

（2）用画“___”的词语造句。

____________________________4）.找出下列词语中的错别字，并将正确的字写在横线上

（1）鱼贯而入

兴高彩烈

风华正茂

龙凤呈祥

（2）别出新裁

戛然而止

挑拨离间

眼花缭乱

（3）蜂拥而至

琳琅满目

迫不急待

竭泽而渔5）.补全下列四字词语，并选词填空。

万(

)更新

(

)见天日

五湖四(

)

不可思(

)

见(

)知著

走马(

)花

（1）她从死亡线上挣扎着活了下来，真是令人感到(

)！

（2）春回大地，(

)，目光所及，尽是欣欣向荣的绿意。

（3）来自(

)的人们欢聚一堂，载歌载舞，共庆佳节。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面词语中带点字读音一致的一项是（

）A．抄袭

袭击

沿袭

侵袭B．搅和

暖和

和弄

温和C．咽喉

吞咽

咽下

呜咽D．埋藏

躲藏

收藏

宝藏2）.对于课文的理解，下列说法有误的一项是（

）A．阅读《草原》，读到“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”时，可以联想生活中自己与别人惜别的情景，与作者产生共鸣，感受蒙汉同胞之间深厚的民族情谊。B．《狼牙山五壮士》一文中既关注了人物群体，也写了每一位战士，既让我们感受到五位战士作为一个战斗群体的团结勇敢，又能感受到每一位战士的英勇顽强。C．《盼》一文围绕“盼”这一中心意思，选择了得到雨衣、盼穿雨衣、穿上雨衣三个事例来写。正是因为这三个事例都写得详细、具体，所以给读者留下了深刻的印象。D．《少年闰土》一文详写“我”和闰土相处的过程，重点写了闰土给“我”讲四件新鲜事，从中可以看出闰土的见多识广和“我”对农村丰富多彩生活的向往。3）.下列句子没有使用比喻的修辞手法的是（

）A．地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。B．农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。C．恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖不温暖，合适不合适。D．看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。（改为反问句）

________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。请你将面具和相应身份的人连一连。

2）.正确连线。《春夜喜雨》辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

白朴《天净沙·秋》

杜甫评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排排序。

()他让一束阳光从窗户上的小孔射

进来。

()于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。

()1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。

()牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。

()当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。2）.给下面的内容排序。

①溅落到地面上②雨落在对面屋顶的瓦片上

③地面上的水越来越多

④渐渐地连成了一条线

⑤溅起一朵朵水花

⑥顺着房檐流下来

⑦汇合成一条条小溪

⑧开始像断了线的珠子

正确的顺序是：______________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.麻章区教育局的路牌“瑞云南路”，拼音这样写：RUIYUNNANLU。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的诗歌，回答各题。送柴侍御①[唐]王昌龄沅水通波②接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。送元二使安西[唐]王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。【注释】①侍御：官职名。②通波：四处水路相通。1．上面两首诗都采用了“借景抒情”的写作方法，请你分别分析诗人是如何运用这种方法来表达情感的。

________________________________________

2．请你完成下面的表格，总结送别类诗歌所表达的常见情感类型。表达的情感代表诗歌①______________________《送柴侍御》②______________________《送元二使安西》评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

从下列两题中任选一题，按要求写一篇文章。

蔚蓝的天空，神舟翱翔实现了飞天梦；深蓝的海洋，蛟龙深潜实现了探海梦；金黄的稻穗，袁隆平爷爷有个禾下乘凉梦……青春的你也一定有自己的梦。追梦路上，有汗水，也有欢笑；有付出，也有收获；有思考，也有感悟。

文题一：请以“逐梦之旅”为题，写一篇作文。

文题二：请以“谢谢你，让我___________”为题，写一篇作文。

要求：①选择文题二须把文题补充完整；

②内容具体，有真情实感；

③文中不得出现真实的地名、校名、人名；

④不少于600字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.同学们，让我们一起走近航天英雄，为演讲做准备！太空一日

①9时整，火箭尾部发出巨大的轰鸣声，数百吨高能燃料开始燃烧，八台发动机同时喷出炽热的火焰，高温高速的气体，几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸气。②火箭起飞了。③我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。④开始时飞船缓慢地升起，非常平稳，甚至比电梯还要平稳。我感到压力远不像训练时想象的那么大，心里稍觉释然，全身紧绷的肌肉也渐渐放松下来。⑤“逃逸塔分离”，“助推器分离”……⑥火箭逐渐加速，我感到压力在不断增强。因为这种负荷我在训练时承受过，变化幅度甚至比训练时还小些，所以我身体的感受还挺好，觉得没啥问题。⑦但火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生共振。这让我感到非常痛苦。⑧人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会引起人的内脏共振。而这时不单单是低频振动的问题，而且这个新的振动叠加在一个大约6G的负荷上。这种叠加太可怕了，我从来没有进行过这种训练。⑨意外出现了。共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了。就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。⑩飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。经过分析研究，工作人员认为，飞船共振主要来自火箭的振动。随后他们改进技术工艺，解决了这个问题。在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善，在后来的航天飞行中再也没出现过。神秘的敲击声⑪作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还会遇上许多。⑫比如，当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉令人难受，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务完成。⑬在地面时没人提到这种情况，即使有人知道，训练也无法模拟。估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体验，但他们从未对我说起过。在这种情况下，没有别的办法，只能完全靠意志克服这种错觉。想象自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，以给身体一个适应过程。几十分钟后，我终于调整过来。⑭“神舟六号”和“神舟七号”升空后，航天员都产生过这种错觉，但他们已有心理准备，因为我跟他们仔细说过。而且，飞船舱体也经过改进，内壁上下刷着不同的颜色，天花板是白色的，地板是褐色的，这样便于帮助航天员迅速调整感觉。⑮我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现敲击声。毫无规律，说不准什么时候就响几声。既不是外面传进来的声音，也不是飞船里面的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体。很难准确描述它，不是叮叮的，也不是当当的，而更像是用一把木头锤子敲铁桶，咚……咚咚……咚……⑯这个声音是突然出现的，并不一直响，而是一阵一阵的，不管白天黑夜。鉴于飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧张，因为第一次飞行，生怕哪里出了问题。每当响声传来的时候，我就趴在舷窗那里，边听边看，试图找出响声所在，却未能发现什么。——选自《天地九重》，杨利伟有删改1．为第一部分拟一个小标题，并说明拟题理由。

____________

2．下列对文章的理解和分析错误的是（

）A．“太空一日”是惊心动魄的一日。B．“本末倒置”的错觉指朝上坐时会感觉脑袋冲下的倒悬错觉。C．作为首飞的航天员”的“首”，体现了杨利伟第一次探索太空。D．舱体内壁刷上不同颜色，是为了改变低频振动对宇航员身体的影响。3．下列对文中写法表述不恰当的是（

）A．《太空一日》每个部分运用小标题，利于读者快速把握文章内容。B．画横线的句子运用比喻手法，把作者当时紧张的反应表现得淋漓尽致。C．画波浪线的句子运用了拟人手法，形象地写出了因共振而带来的痛苦之强烈。D．《太空一日》中，作者运用心理描写，展现自己在太空中遇到危险时的心理活动，使读者感同身受。4．杨利伟遇到了哪些意外情况，他相应地有怎样的心理活动或举动？

_________________________

5．结合文本，说说“航天英雄”杨利伟身上有哪些值得学习的精神。（不少于3点）

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6．以“向航天英雄学习”为主题进行演讲，你会如何列提纲？

观点：__________________________

事例一：56岁的邓清明，作为一名备份航天员，始终坚持完成和主份同样数量、同样标准的训练，默默坚守24年，最终于神舟15号成功飞天。

事例二：_________________________________

引用的名言警句：_______________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读句子，用“\”划去加点字的不正确读音。

（1）在北风怒号（háo

hào）的冬夜里，他站在船头吹号（háo

hào）子。

（2）在一丝绿意的点缀下，参（shēn

chēn

cēn）差（chā

chī

cī）不齐的枯枝也别有一番诗意。2）.下列词语中画横线的正确读音打“√”。

起哄