2023年厦门一中集美分校教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年厦门一中集美分校教师招聘笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德认识缺乏B.道德意志薄弱C.道德情感异常D.道德行为不良【答案】：B2.“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法（）。A.说服教育法B.品德评价法C.陶冶教育法D.榜样示范法【答案】：C3.我们能够回忆出很多年之前老师给我们上课的过程，这种记忆是（）。A.动作记忆B.语义记忆C.情绪记忆D.情景记忆【答案】：D4.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师期望B.教师威信C.教师专长D.教师角色【答案】：B5.竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。A.内在价值和创造性B.真正目的C.创造性功能D.积极价值【答案】：A6.有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动是（）。A.明确培养目标B.制订课程计划C.课程设计D.制定课程目标【答案】：C7.掌握若干概念之间关系的学习称为（）。A.命题学习B.规则学习C.概念学习D.符号学习【答案】：A8.“有教无类”对当今的教育启示是（）。A.因材施教B.教育要符合规律C.教育有贵贱之分D.教育面前人人平等【答案】：D9.《教师资格条例》颁布于（）。A.1994年B.1993年C.1995年D.1996年【答案】：C10.《论语》是记述孔子及其弟子思想言论的语录集，下列不属于《论语》中的教育思想的是（）。A.学而不思则罔，思而不学则殆B.不愤不启，不悱不发C.其身正，不令而行，其身不正，虽令不从D.教学相长【答案】：D11.提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是的（）。A.罗森塔尔B.加涅C.波斯纳D.戴尔【答案】：C12.教育内容实际上包含（）两个相互联系的方面，教师与学生在教学活动中只有把这两个方面连接起来才能比较顺利的理解和运用知识。A.哲学思想和实际经验B.政治理论和哲学思想C.书本知识和哲学思想D.书本知识和实际经验【答案】：D13.下列能力中,属于一般能力的是（）。A.操作能力B.想象力C.音乐能力D.数学能力【答案】：B14.言语沟通中首先应该学会（）。A.尊重B.沟通C.倾听D.表达【答案】：C15.提出“产婆术”的教育家是（）。A.昆体良B.亚里士多德C.柏拉图D.苏格拉底【答案】：D16.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（）。A.决定作用B.基础作用C.主导作用D.不起主导作用【答案】：C17.《百家姓》中没有下面哪个姓？（）A.肖B.萧C.巫D.乌【答案】：A18.1904年3月16日，山东巡抚周馥上书，请求济南、周村、潍县三地开埠通商，“借堵洋人寻衅滋事之口”“以期中外咸受其利益”。他的奏折得到了时任北洋大臣兼直隶总督袁世凯的全力支持。1904年5月19日清政府正式批准，允许山东自行开设济南、周村、潍县三处商埠。这反映出（）。A.山东官民改变了发展观念B.列强的经济侵略进一步加深C.清政府顺应时代进行决策D.袁世凯走在学习西方前列【答案】：C19.下列关于诸子百家的代表人物，阐述错误的是（）。A.儒家的代表人物是孔子、孟子、荀子B.法家的代表人物是墨子、商鞅C.道家的代表人物是老子、庄子D.兵家的代表人物是孙武【答案】：B20.根据系统所处的内外环境因素，因势利导，随机应变，适时调整管理对策和管理方法，这体现了管理学中的哪一原理（）A.效益原理B.人本原理C.激励原理D.权变原理【答案】：D21.以下哪个选项中的作品全部出自亚洲作家之手？（)A.《雪国》《阿诗玛》《永别了，武器》B.《一千零一夜》《海底两万里》《戈拉》C.《静静的顿河》《红与黑》《宿夜的客人》D.《源氏物语》《飞鸟集》《女神》【答案】：D22.法治国家要求形成独立、合理的法律（）。A.执行机构B.决策机制C.司法权D.运行机制【答案】：D23.理性经济人假设是西方经济学理论的逻辑基础，这一理论假设的核心是认为人（）。A.追求经济利益的最大化B.追求自我利益的最大化C.追求经济利益和社会利益的最大化D.没有利他心【答案】：B24.能够反映工人真实收入状况的是（）。A.货币工资B.实际工资C.名义工资D.年货币工资【答案】：B25.叶圣陶、郑振铎等都是江浙人，有着江浙知识分子特有的理性和宽容。他们像朱自清一样，都是新文学的热心鼓吹者，写得一手漂亮的白话散文。他们接受过五四新文化的洗礼，（），无论对中西之学，都取平和的一视同仁的态度。填入括号部分最恰当的一句是：A.大概都不曾出洋留学B.都有一般自由知识分子那种精英气C.传统文化的根基也很深D.与土地的关系比较密切【答案】：C26.建筑是人的反映，是社会的反映，有什么样的人，什么样的社会，就会有什么样的建筑，什么样的城市。建筑告诉人们，我们是谁，我们从哪里来，我们将走向何处。建筑体现了国家的意识形态、社会制度、城市的性质、政府的机构、政策和管理，建筑也是我们对生活与工作的伦理和态度的产物。

这段文字重在说明（）。A.城市建筑是城市创造力和城市精神的表现B.经济基础决定上层建筑C.城市建筑体现了城市和社会的理想、信仰、制度、伦理和价值观D.每座城市都有属于自己的独特建筑【答案】：C27.怎么才能让老板给自己加薪？职场上最纠结的事情莫过于此。可是偏偏就有人____，幽默地给我们做出了榜样。漫画《老板，求加薪》中给我们列出了加薪三十六计，从借刀杀人到______，书中的妙计连连，让人忍俊不禁。虽然都是些____的招式，但或许你的加薪之道就在其中。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.激流勇进刀头舔蜜出奇制胜B.知难而上两面三刀出人意料C.游刃有余代人捉刀鸡鸣狗盗D.举重若轻笑里藏刀剑走偏锋【答案】：D28.在世赠与，是指施赠人决定活着的时候把钱赠与子女、孙子女和其他亲属，或用于度假和建立信托基金。下列选项中，属于在世赠与的是（）。A.李董事长将自己财产的80%和整个集团交给女儿，然后自己隐居山村B.王奶奶让孙子在自己的房子里结婚，自己去住养老院C.王先生在其去世前立下遗嘱，将财产的90%留给自己唯一的孙女D.李先生失踪2年后，其儿子继承了他的财产，某天，他突然出现在家中【答案】：A29.画是有形的诗，讲究直觉与意境。批评是无形的思，侧重理性与逻辑。（）。柏拉图要把诗人逐出他的理想国，诗人对他也没有好感。儒家诗圣杜甫“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句，被儒家思想家朱熹颇为不屑地批评说：“道他做甚？”言下之意是很无聊很没意思。填入括号处最恰当的一句是：（）A.感性与理性需互相参照B.哲学家和诗人势如水火C.画与批评是不可分割的整体D.诗与思是宿敌【答案】：D30.—个词语通常有两种用法，一种用法是用这个词去表达其所表达的对象，一种用法是用这个词表达其自身，其中，前一种用法通常表达的就是词语的意义，一般称之为指称用法后一种用法通常表达的是这个词语的形式，一般称之为自名用法。根据上述定义，下列加黑的词属于自名用法的是（）。A.“商品”指的是用来交换的劳动产品B.大象一般生活在密林之中C.“其它”，现在一般都使用“其他”D.女性一般喜欢粉色【答案】：C31.同类群体影响力是指人们对他人（尤其是类似群体）的行为总会做出某种反应；类似程度越高，影响力就越大。比如对某种良好行为规范大力宣传，往往会成为所谓的“磁心”，吸引人们仿效。下列做法中不会带来同类群体影响力的是（）。A.某地节水办告知那些用水量髙的用户，他们的用水量明显高出了周围的邻居B.老师在墙报上贴上小红花，表扬那些完成作业好、守纪律的小学生C.酒店在房间内放置标语，提醒客人大多数客人都不是每天要更换毛巾D.某森林公园设置告示牌，告知偷盗林木者将受到高出林木价钱10倍的罚款【答案】：D32.生存固然需要消费，并以消费为前提和基础，但人生在世，非合以消费为目的、为根本，活着并不是为了消费和占有。消费主义将消费的工具合理性和生存的合目的性关系截然颠倒，将消费上升为目的，而将生存降格为手段，从而遮蔽了人的存在的价值关照，造成了人自身存在的意义维度的缺失，这实在是可悲的。

这段话可以看出：A.消费主义的核心问题在于颠倒了消费与生存的根本关系B.消费主义的核心问题在于强调消费是人生存和发展的基础C.消费主义的核心问题在于强调消费的工具合理性D.消费主义的核心问题在于强调消费和占有【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.教师伦理学的使命包括（）。A.研究教师道德意识现象B.研究教育活动中的特殊道德关系C.研究教师道德实践活动的特点和规律D.梳理和继承历史上一切有价值的教师道德遗产和资源。【答案】：ABCD34.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.通过案例加强安全教育B.家校共同教育杜绝纰漏C.加强设施检查消除隐患D.明确管理责任分工【答案】：ABCD35.在原始社会末期，就有了学校的萌芽，但是作为独立存在的社会实践部门的学校教育，是在奴隶制社会才出现的，学校教育的产生需要具备以下几个条件（）。A.文化积累和文字的产生B.国家机构的产生C.机器大生产的出现D.生产力的发展和剩余产品的出现【答案】：ABD36.下列属于当代教育特征的有（）。A.教育成为经济发展的杠杆，今天的教育就是明天的经济B.教育成为社会的公共事业，面向全体人民，为全民服务C.科学教育是当代教育的基本内容和最重要的方面D.教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生【答案】：ABCD37.下列属于实用主义教育学的观点的有（）。A.“教育即生活”B.“学校即社会”C.“经验中心”D.“教师中心”【答案】：ABC38.美国心理学家杜威提出的教育即生活、教育即生长思想，与其观点不一致的有（）。A.教育就是不断生长，在它之外没有目的B.系统教育只能在学校里进行C.教育是由生活所决定的D.教育不只限于学校里【答案】：BC39.学校是个体社会化的场所，学校教育是个体社会化的途径，学校教育主要通过以下（）方面实现个体的社会化。A.教育促进个体思想意识的社会化B.教育开发人的创造性，促进个体价值的实现C.教育促进个体行为的社会化D.教育培养个体的职业意识和角色的社会化【答案】：ACD40.文化教育学是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说，其基本观点包括（）。A.教育的目的就是要促使社会历史的客观文化向个体的主观文化的转变，培养完整的人格B.教育过程是一种历史文化过程C.培养完整人格的主要途径是“陶冶”“唤醒”，建构对话的师生关系D.教育研究必须采用精神科学或文化科学的方法【答案】：ABCD41.职业理想的特点包括（）。A.激励性B.时代性C.差异性D.发展性【答案】：BCD42.以下对技能学习过程中的练习的描述，正确的有（）。A.总体来讲练习成绩是逐步提高的B.练习的中后期会出现高原现象C.所有技能的学习都呈现先快后慢的趋势D.所有技能的学习，其练习曲线都相同【答案】：AB43.核能释放的方式有（）。A.核合变B.核衰变C.核裂变D.核聚变【答案】：BCD44.《公民道德建设实施纲要》中提出我国公民的基本道德规范包括（）。A.团结友善，勤俭自强B.爱国守法，明礼诚信C.为人民服务D.敬业奉献【答案】：ABD45.贯彻科学发展观，做好工程咨询工作，对于（）具有重要意义。A.维护群众正当利益B.经济与社会协调发展C.提高工程质量D.调整经济结构【答案】：CD46.下列选项中，正确的有（）。A.通知等普发性下行公文可使用泛称“各”有关单位B.所有公文都必须写主送机关C.请示、报告一般主送一个上级机关，不能多头主送D.必要时上报公文可以转发给领导个人【答案】：AC47.诚实守信是中华民族的传统美德。在现实生活中，经常发生违背“诚实守信”的现象，如制假售假、坑蒙拐骗、走私骗汇等。对此，国家有关部门加大了打击力度，根据人民群众的举报，查出了一大批社会影响较大的案件，依法惩处了相关责任人，为国家挽回了重大损失。这体现了（）。A.公民在法律面前一律平等B.公民有维护国家利益的义务C.国家在行使专政职能D.人民群众在行使监督权【答案】：ABCD48.小林和小王分别采用不同研究方法对A村留守儿童的生活照料情况进行研究，并根据研究结果设计服务项目。小林通过量表收集了A村所有留守儿童生活照料情况,而小王则通过深度访谈收集了A村1/5留守儿童生活照料情况，关于小林和小王研究的说法,正确的有（）A.小林的研究可以发现A村留守儿童生活照料的普遍需求B.小王的研究主要获取描述性的信息C.小林的研究能够体现抽样调查的基本特性D.小林的研究可以在研究过程中根据当地情境修改完善量表【答案】：ABC49.根据劳动法规定，以下可以招用不满16周岁未成年人的用人单位是（）。A.国家体操队；B.新星歌舞团C.西部边远地区某企业