四川省广元市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（下学期）试卷及答案

四川省广元市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.古诗文填空。

（1）日暮汉宫传蜡烛，_________。（韩翃《寒食》）

（2）盈盈一水间，________。（《迢迢牵牛星》）

（3）__________，快走踏清秋。（李贺《马诗》）

（4）_____________，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）

（5）_________，烈火焚烧若等闲。（于谦《石灰吟》）

（6）____________，立根原在破岩中。（郑燮《竹石》）2）.先认真读题，再听读短文两遍，完成下面的练习。在2024年5月21日晚的“美好生活之夜”数据发布活动中，四川的成都、宜宾与省外的八个城市共同荣获了“中国十大宜居城市”的称号。这一荣誉不仅体现了这些城市在经济发展、生态环境、社会和谐等方面的卓越成就，也彰显了它们作为理想居住地的独特魅力。对于宜宾而言，这座城市以其宜业、宜居、宜学、宜游的多元特质，成为了人们向往的居住地。无论是从职业发展、居住环境、教育资源还是旅游体验来看，宜宾都展现出了极高的宜居性和吸引力。(1)在2024年5月21日晚的“美好生活之夜”数据发布活动中，四川的_____、宜宾与省外的八个城市一起获评“中国十大____________”。宜业、宜居、宜学、宜游，这就是宜宾的_________。

(2)请你写一句广告语，宣传家乡宜宾吧。

_________________________________________3）.积累与运用。

（1）诗言画：有“____________，潭面无风镜未磨”的洞庭湖之景；诗言志，有“____________，只留清气满乾坤”表达诗人的心迹；诗言情：有“劝君更尽一杯酒，____________”道不尽王维与元二的离情。

（2）俗语是智慧的浓缩。读书要仔细斟酌：“读书须用意，__________”。做事要占领先机：“莫道君行早，__________”。

（3）平时我们说的五行是指：金、木、_____、_____、_____：五彩是指：黄、_____、赤、_____、_____。

（4）习近平总书记善用典，常用典。他用礼记中的“苟日新，________，________”强调创新是民族进步的灵魂。

（5）弈秋，____________。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。——《学弈》4）.根据语境，在词语空缺处填写汉字。

làngmàn_______是什么？是“长征”“神舟”那一个个令人rèxuèfèiténg_________的名字；是巨大的火箭冲破夜空，shùnjiān_______点燃整个宇宙的激情；也是各种biéchūxīncái_________的技术应用和探索的精神。

中国航天永远在路上。2024年1月5日，中国航天开门红，“一箭四星”成功发射；2024年5月3日，嫦娥六号成功发射。据悉，此次探月的目的是guāncè_______并pāishè_______月球背面的地形——我国是第一个涉足该lǐngyù_______的国家。5）.古诗词填空。

（1）____________，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）

（2）盈盈一水间，__________。（《迢迢牵牛星》）

（3）何当金络脑，__________。（李贺《马诗》）

（4）春天是什么？是叶绍翁访友不遇时的“____________，一枝红杏出墙来”；是韩愈笔下的“____________，草色遥看近却无”。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列革命故事与英雄人物对应不正确的一项是（

）A．舍身堵枪眼邱少云B．痛击敌人、英勇跳崖狼牙山五壮士C．渣滓洞宁死不屈江竹筠D．把日本鬼子引入埋伏圈王二小2）.下面没有错别字的一项是（）A．斩钉截铁全神惯注B．高山流水余音绕梁C．排山倒海理直气状D．居高临下忘忽所以3）.下列说法错误的是（

）。A．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。B．读小说时，留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象，故事情节和环境描写对塑造人物形象作用不大。C．读古诗词时，有画面感的诗句，可以通过想象来体会。D．习作时围绕一个意思表达时，要将重要部分写得详细具体些，才能给读者留下深刻的印象。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.槐树的年轮刻录着我们充满墨香的书声、快乐童真的歌声、尽情嬉闹的笑声。（缩句）

___________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连。

比喻最精彩、最引人注目的节目或事件

跑龙套

比喻虚假的、好看的外表

唱白脸

比喻在解决矛盾的过程中充当令人讨厌的角色

有板有眼

此喻在人手下做无关紧要的杂事

花架子

比喻言语行动有条理、有章法

压轴2）.将下面名著中的相关人物，故事，作品名连一连。

尼尔斯

山洞脱险

《鲁滨逊漂流记》

贝琪

变成小人儿

《汤姆·索亚历险记》

鲁滨逊

遭外祖父毒打

《骑鹅旅行记》

阿廖沙

营救“星期五”

《童年》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

()我在窗口等着，等待着春天的使者，这幸福的使者。

()我连忙把窗户打开，这一对小客人，却又忽然不见了。

()吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们的工厂去了。

()一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。

()燕子终于回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的屋角上造成了一只白色的小房子。

()接着，它们又出去了，不知从什么地方衔来了一只又肥又绿的虫子，美美地吃了一顿。2）.把下列排列错乱的句子连成一段通顺的话，把序号写在括号里。

()这里到处是花，红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美丽极了。

()西双版纳是花的海洋。

()它早上是白色，中午变成蓝色，到晚上又变成紫色了。

()有带红斑的凤凰花，样子就像传说中的凤凰。

()不但有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇花异草。

()还有一种圆形的小花，傣族人民叫它“洛主飘”。意思是说它一日三变。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《有的人》作者是鲁迅，本诗的写作特色是对比。

()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.3.望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

【阅读训练】

1．这首诗用词精妙,你能简单分析一下“生”或者“挂”的精妙之处吗？

___________________________________________________________

2．后两句运用了什么修辞手法？

___________________________________________________________

3．该诗表抒发了诗人什么样的思想感情？

___________________________________________________________

4．下列对李白《望庐山瀑布》的分析，不恰当的一项是（

）A．第一句诗人用浪漫主义的笔法，把香炉峰渲染得更美，为瀑布创造了不同寻常的背景。B．第二句诗中“挂”字用得妙，其惟妙惟肖地表现出倾泻而下的瀑布在“遥看”中的形象。C．第三句中“飞”字，写出了瀑布的喷涌而出，“直下”既写山的高峻陡峭，又写水流之急。D．这首诗综台运用了比喻、夸张等修辞手法，化静为动，描绘出一幅雄奇瑰丽的瀑布图。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.岁月匆匆，时间无法回首。那一张张笑脸，一段段回忆都会珍藏在你的照片之中。翻开你的相册，会看到爸爸背着你享受着午后的惬意，会看到妈妈牵着你徜徉在温暖的街头，会看到你和你最好的朋友相聚在公园……哪一张照片令你久久难忘呢？你又想对过去的岁月说些什么呢？请以“照片”为话题完成一篇文章，注意真情实感。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.9.儿子的鱼①我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲钓到，接着又放走了两条足以让我们欢呼雀跃的大鱼。儿子大概12岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着跑脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。②看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一条王鲑。个头儿不小。”伙伴保罗悄悄对我说，“相当罕见的品种。”③男孩冷静地和鱼进行拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道一但鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿放在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。④一次、两次、三次，男孩儿试着收线，但每次都不成功。鲑鱼猛地向下游窜去，显然在尽全力向深水靠拢。十五分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧钓竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘。王鲑离深水区越来越近了，钓竿不停地左右扭动。突然孩子不见了。⑤一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿不放，他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓起渔网向男孩走去。⑥“不要！”男孩父亲对保罗说，“不要帮他，如果他需要我们帮助，他会要求的。”保罗点点头，站在河岸上，手里拿着渔网。⑦不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直窜入那片灌木丛。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩儿往前一扑，紧追着鲑鱼钻入稠密的灌木丛。⑧我们三个人都呆住了，男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩儿紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来，努力保持着平衡。⑨他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14千克重的大鱼。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。⑩男孩的父亲的递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！”(1)联系上下文，理解文中加点词语的意思。

拉锯战：____________

战栗不已：___________

(2)对第③自然段父亲“一言不发”，理解最准确的是A．父亲生性沉闷寡言，不善表达。B．父亲不愿干扰到儿子和大鲑鱼的较量。C．父亲希望给儿子独自面对困境的机会。(3)对第⑦自然段画横线的句子的表达作用，理解不恰当的是A．交代当时的环境，为下文鲑鱼钻入灌木丛，增加了捕获难度作铺垫。B．预示鱼线突然断裂也是很常见的。C．复杂的环境增加了情节发展的不确定性和戏剧性。(4)小说中对父亲的语言描写极少。任意选择第⑥或⑩自然段中画“

”的句子，谈谈对父亲的形象认识。

我选择第_____自然段，我的理解是：_________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.查字典填空。

“善”用部首查字法先查部首____，再查_____画。“善”在字典中的解释有：①好的行为、品质；②心地仁爱，品质好；③擅长；④友好、和好；⑤容易。下列句中“善”字该怎样解释呢？选择正确解释将序号填在题后括号内。

（1）弈秋，通国之善弈者也。(

)

（2）张奶奶是一位善良的人。(

)

（3）我们要惩恶扬善，让助人为乐遍地开花。(

)

（4）看，从远处走来一位多愁善感的姑娘。(

)2）.选词填空。

瞻仰

仰望

点缀

渲染

（1）他(

)着，灯塔的灯