安徽省安庆市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习（上学期）试卷及答案

安徽省安庆市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

ránfàng

páihuái

jìmò

duǒcáng

míngmèi

cuōxǐ

kòngzhì

yīwēi

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.6.看拼音写词语。lónɡzhònɡ(

)

chóubèi(

)

shēnyín(

)

zhānmào(

)dǒupénɡ(

)

kānɡkǎi(

)

shùfù(

)

zhòurán(

)2）.2.根据拼音，结合情境，写出正确的词语。shēngtài_______优先，百姓园博。2023年9月26日，合肥以园博会之名，向海内外bīnkè_______发出盛情邀请。一园小天地，一城大文章。合肥活化利用各种zīyuán_______，形成“园在城里，城在园里”的景观格局，biéchūxīncái_________的设计引发了热烈的反响。当你走进园博园内，各个园区错落有致，环境qīngyōu_______，让每一位漫步园中的游客都为之táozuì_______。3）.填空。

（1）表达要趁父母都在身边好好孝敬父母，不要等年华老去，双亲不在之时懊悔当初的名言是“树欲静而风不止，____________。”

（2）《从军行》是唐朝著名诗人王昌龄写的，诗中表达戍边将士保家卫国的豪情壮志的诗句是“黄沙百战穿金甲，____________。”

（3）古代诗人常常托物言志，比如，有的诗人通过赞扬石灰“____________，要留清白在人间。”来表达自己不同流合污的志向；有的诗人借赞颂竹子“____________，____________。”来寄寓自己不畏艰险、刚正不阿的精神。

（4）“书到用时方恨少，____________。”这句名言警示我们只有平时勤奋好学，等到真正用到知识的时候才不会手忙脚乱。

（5）“________，________，通则久。”《周易》中的这句话告诉我们变通才能长久，我们的改革不能停步。

（6）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，________，___________。

（7）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或_________，或_________。”为_________而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替_________和_________的人去死，就比鸿毛还轻。

（8）《学弈》这个故事告诉我们的道理是：____________________。4）.8.积累填空。（1）《七律•长征》中开门见山赞美红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神的诗句是：红军不怕远征难，____________。（2）同样写“雨”，苏轼写的是“黑云翻墨未遮山，____________。”辛弃疾写的是：“___________，两三点雨山前。”（3）____________，浪淘风簸自天涯。（《浪淘沙》（其一））（4）同样是写“月”，诗人表达的情感却不同。辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》表达的是“明月别枝惊鹊，___________。”的喜悦之情；孟浩然《宿建德江》表达的是“__________，江清月近人”的孤寂之情。（5）五行：_______________（6）《狼牙山五壮士》中的英雄可用曹植写的诗句“捐躯赴国难，__________。”来形容。5）.2.根据加点词语的意思，在横线上填上和它意思相近的词（不重复）。节日期间，杭州地区各个景点迎来了大批中外游客，西湖人头攒动，良渚古城_________，野生动物园_________，西溪湿地_________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列书法家与其故事搭配有误的一项(

)A．柳公权--入木三分B．颜真卿--乞米C．欧阳通--学书买父字D．郑板桥--六分半书2）.下列句子中没有运用比喻的修辞手法的一项是（

）A．许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着。B．大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。C．我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。D．边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。3）.“五行”指的是（

）A．黄、青、赤、白、黑B．宫、商、角、徵、羽C．金、木、水、火、土评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求写句子。

过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。（运用相同的修辞手法写句子）

_______________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线题。

许多成语来自古代著名故事，请你把下面的成语和故事主角进行连线搭配。

①入木三分

A.王羲之

②破釜沉舟

B.赵括

③纸上谈兵

C.项羽2）.连一连。

芝麻开门

神舟五号

鲁迅

《聊斋志异》

孙悟空拔毛变猢狲电脑密码

冰心

《骆驼祥子》

嫦娥奔月的传说

三峡大坝老舍

《繁星·春水》

高峡出平湖

克隆技术

蒲松龄

《朝花夕拾》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列语句排序，将每句的序号写在括号里。

(

)一次，富兰克林买到一本叫《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。

(

)接着，就把自己写的与原文比较，如果发现自己的缺点，就把它改正过来。

(

)几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。

(

)这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。

(

)“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。

(

)美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。2）.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

()鸵鸟的这双腿一小时能跑几十里，而且不怕沙子烫。

()鸵鸟的第二件宝是它的长脖子。

()鸵鸟张开翅膀，好像船儿张开帆，使鸵鸟跑得更快了。

()沙漠里的鸵鸟有三件宝。第一件是鸵鸟的两条长腿。

()有了这脖子，鸵鸟就能瞭望远方，就能捉住正在飞行的昆虫。

()鸵鸟的两扇翅膀是它的第三件宝。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，对的划“√”错的划“×”。

1．《六月二十七日望湖楼醉书》是唐代词人苏轼创作的一首七言律诗。(

)

2．《七律·长征》生动概述了二万五千里长征时的艰难历程，歌颂了红军大无畏的革命乐观主义精神。(

)

3．鲁迅是中国伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》及大量杂文。(

)

4．列夫·托尔斯泰是德国文学家、思想家。代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《童年》。(

)

5．《西江月·夜行黄沙道中》是一首宋词。其中“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”是题目。词人辛弃疾通过对乡村夏夜宁静优美的描绘，表达了闲居乡村时的喜悦欢快之情。(

)

6．阅读文章时，所有内容必须逐字逐句地阅读，这样才能读懂文章。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读。田园乐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。【注释】宿雨：经夜的雨水。(1)这首诗前两句描绘的是什么时节的景象？

_____________________________________

(2)最后一句“莺啼”两字在诗中有什么作用？

______________________________________

(3)诗中的“山客”是怎样的心情？

_____________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文

题目：定格在记忆里的美好

妈妈为家人烹制的美味佳肴，自己种了好久的花儿终于开了，奶奶踏上了一段盼望已久的旅途……那些定格在记忆中的美好令人难忘。请选择一种令你印象最深的美好，将它记录下来。

要求：①注意将美好的内容写清楚，把它令你印象深刻的原因写具体。

②书写工整，500字以上。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读长衫老者冯骥才①我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃莫测。隔街是店铺集中的闹市，过往行人都以为这胡同通向那边闹市，是条难得的近道，便一头扎进去，弯弯转转，直走到头，再一拐，迎面竟是一堵墙壁，墙内有户人家。原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这儿来的，都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒！?

②怎么办？只有认倒霉，掉头走出来。可是这么一往一返，不但没抄了近道，反而白跑了长长一段冤枉路。正像俗话说的：贪便宜者必吃亏。那时，只要看见一个人满脸丧气从胡同里走出来，哈，一准知道是撞上死胡同了！?

③走进这死胡同的，不仅仅是行人，还有一些小商小贩，为了省脚力，推车挑担串进来，这就热闹了。本来狭窄的道儿常常拥塞；叫车轱辘碰伤孩子的事也不时发生。没人打扫它，打扫也没有用，整天土尘蓬蓬。人们气急时就叫：“把胡同顶头那家房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，渐渐习惯。就这样，乱乱哄哄，好像它天经地义就该如此。

④一天，来了一位老者，个子矮小，干净爽利，一件灰布长衫，红颜白须，目光清朗，胳肢窝夹个小布包包，看样子像教书先生。他走进胡同，一直往里，可过不久就返回来。嘿，又是一个撞上死胡同的！⑤这位长衫老者却不同常人。他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪，似在思索，然后站在胡同口，向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盆。他取笔展纸，写了端端正正、清清楚楚四个大字：此路不通。又从小盆里捏出几颗饭粒，代做糨糊，把这张纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然而去

⑥咦，谁料到这张纸一出，立刻出现奇迹。过路人刚要抄近道扎进胡同，一见纸上的字，转身就走，小商贩们即使不识字，见这里进出人少，疑惑是死胡同，自然不敢贸然进去。胡同陡然清静多了。过些日子，这纸条给风吹雨打，残破了，胡同里的住家便想到用一块木板，依照这四个字写在上边，牢牢钉在墙上，这样就长久地保留下来

⑦胡同自此大变样了

⑧它出现了从来没见过的情景：有人打扫，有人种花，有孩童玩耍；鸟雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪过后，犹如一条蜿蜒洁白的带子，渐渐才给早起散步的老人们，踩上一串深深的雪窝窝。这些饱受市井喧嚣的人家，开始享受起幽居的静谧和安宁来了

⑨于是，我挺奇怪，本来这么简单的一举，为什么许多年里不曾有人想到？我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索、更肯动手来做的长衫老者了……（选自《冯骥才散文精选》，有删改）1．联系上下文理解下列词语的意思。

贸然：_____________________________

天经地义：___________________________

2．对短文理解不准确的一项是（

）A．开篇写胡同窄、长、曲，为下文情节发展作铺垫。B．第⑧段“蜿蜒洁白”一词写出了胡同的幽深冷清。C．作者从神态和动作两个方面写出长衫老者“不同常人”。D．这张纸条不仅提醒人们“此路不通”，也唤起了胡同里人们的热心。3．根据短文内容，完成下面的思维导图。

4．对文中长衫