教学课件数学人教版2024版一年级上册第5章20以内的进位加法第3课时5、4、3、2加几课件03_第1页
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人教版2024数学

一年级上册

20以内的进位加法第五单元5、4、3、2加几教学目标2.学会运用“交换加数位置和不变”的规律计算5,4,3,2加几，培养学生观察能力及思维的灵活性。1.将5,4,3,2加几的进位加法转化为大数加小数的进位加法，提高知识的迁移能力和类推能力，体验算法多样化。3.通过创设具体的数学情景，让学生感受到数学知识的紧密联系，激发学生对数学学习的兴趣。新课导入9+6=8+5=7+4=6+6=9+4=8+7=151311121315探索新知探究点5、4、3、2加几的计算方法5+8=你是怎样计算的？把你算法跟同桌说一说。我是用凑十法算的,拆小数凑大数，把5拆成2和3。5+8= 32101313拆小数，凑大数。探索新知5+8=5+8= 531013拆大数，凑小数。13我是拆大数凑小数，把8拆成5和3。互相讨论：为什么有的把5分成2和3，有的把8分成5和3呢？探索新知5+8=5+8= 8

+5=58131313我是交换加数位置的方法计算的。探索新知5+9=4+9=3+8=你能快速说出得数吗？说一说你发现了什么？9+5=9+4=8+3=14149+2

=2+9

=131311111111小数来与大数加，交换加数是妙法；变成大数加小数，结果准确永不差。探索新知小试牛刀1.想一想，填一填。5+9= 4+8= 3+9=104114102212102112探索新知2.想一想，填一填。9+4= 8+5= 9+3= 9+2=4+9= 5+8= 3+9= 2+9=1313131312121111当堂练习1. 原来有人滑冰，

又来了人。

一共有多少人滑冰？ =(人)848+412(或484+8=12)当堂练习2.算一算，图书各有多少本？一(1)班5本4本3本6本一(2)班7本9本8本7本一共(

)本(

)本(

)本(

)本12131113当堂练习402758310698+8+8+8+8+8+8+8+8+8+12810131618151714113.移动8，每次用8加上方格里的数。当堂练习402758310693+735108116139124+8461191271410135+9571210138151114把8换成3、4、5，再加一加。这节课，你学到了什么？课堂总

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