131《林教头风雪山神庙》教学设计高中语文必修下册

教学设计

课程基本信息学科高中语文（统编版）年级高一学期春季课题《林教头风雪山神庙》教学目标1.梳理文本的情节之“巧”和风雪之“妙”。2.赏析文章中的细节描写，理解小说中道具对情节、人物和环境的作用。3.概括人物性格，品析林冲性格的复杂性、矛盾性和发展性。教学重难点教学重点：1.梳理文本的情节之“巧”和风雪之“妙”。2.赏析文章中的细节描写，理解小说中道具对情节、人物和环境的作用。教学难点：品析林冲性格的复杂性、矛盾性和发展性。教学过程《林教头风雪山神庙》选自《水浒传》第九回，是林冲故事中最精彩的部分。它是林冲从逆来顺受、委曲求全到警觉醒悟、挺身反抗的性格转变的一个关键性情节。它对揭示《水浒传》这部作品的“官逼民反”“逼上梁山”的重大主题，具有画龙点睛的重要意义。任务一：文脉梳理1.情节之“巧”讨论：本文的情节围绕林冲的遭遇、命运而展开，请结合文本分析情节运行的特点，体会作者的匠心。任务阐述：小说的情节是人物行动的轨迹。本文情节波澜起伏，有张有弛，波澜起伏，既有惊心动魄的场面，也有舒缓平和的情境，更能激起读者的阅读期待。小说以疏密有致的叙述，引人入胜的情节，生动地展示了林冲性格由“忍”到“狠”转变的过程。这一段故事从林冲偶遇故人李小二写起，看似闲笔，实则拉开了惊心动魄、殊死搏斗的序幕，为后文设下伏笔。由此，小说的情节明暗两条线索交织并行。明线是林冲遇李小二，带刀寻仇，赴草料场，读者观之如在目前；暗线是陆谦来到沧州，贿赂管营、差拨，设计火烧草料场，谋害林冲，隐迹藏形，暗流涌动。直到林冲山神庙偷听，两条线索才自然而然合二为一。另外，小说中多处巧合的情节，如林冲在沧州巧遇李小二，陆谦恰巧来李小二的酒店饮酒谈事，草料场的草屋恰巧被大雪压倒，等等，既增加了故事的传奇性，也为情节的发展提供了重要支撑。这些巧合情节的设计，自然合理，不见斧凿痕迹，显示出作者高超的“讲故事”技巧。2.风雪之“妙”活动探究：鲁迅在《“大雪纷飞”》一文中，赞美《水浒传》的一段风雪描写说：“《水浒传》里的一句‘那雪正下得紧’，就是接近现代的大众语的说法，比‘大雪纷飞’多两个字，但那‘神韵’却好得远了。”小说对风雪的描写，历来为人们所称道。请结合文本简要分析“风雪”描写的特征和作用。任务阐释：特征：①林冲去草料场的路上，风雪初起。“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”②林冲去市井沽酒时，雪势正盛。“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”③林冲沽酒归来，雪势更大。“看那雪，到晚越下得紧了。”除此之外，还有几处侧面描写，是通过人物的动作、感觉来写雪的。作用：①推动了情节的发展，使情节环环相扣、严丝合缝。正是因为漫天风雪，林冲才去沽酒以驱寒，草屋才会被压垮，林冲才不得已到山神庙寄宿，才与刚放完火的陆谦等人不期而遇，才因此知晓仇敌对自己的迫害，才奋起反抗。风雪成了情节发展不可或缺的要素。②为人物活动渲染了气氛，烘托出苍凉悲壮的情境，暗示矛盾冲突的加剧。营造了凄冷、悲凉的氛围，也象征林冲的处境险象环生、形势越加严峻，让人感觉到“山雨欲来”的气息。③揭示文章主旨,具有极强的隐喻和象征意义。怒吼的北风，纷纷扬扬的满天大雪，草料场上的熊熊火焰，都有力地表现了林冲正在剧烈变化的思想性格和转变的命运，都有力的印证了这个“官逼民反”的主题。情节高潮处“雪”与“火”交相辉映，造成强烈的视觉冲击。这样写，把人物安置在极为严酷的环境中，更具有激励精神、鼓舞前行的寓意。任务二：分析人物特点活动探究：英国作家福斯特在《小说面面观》中把小说人物分为“扁平人物”和“圆形人物”。“扁平人物”具有类型化的特点，其性格鲜明单纯，一成不变，容易识别记忆；“圆形人物”性格丰富，有发展变化，不能简单归类。你认为林冲属于哪一种人物？请结合文本谈谈你的理解。任务阐释：林冲是“圆形人物”。“忍”与“狠”是林冲性格的两面。当他委曲求全时，压抑了“狠”的一面，表现为顺从和妥协；当他怒不可忍时，也曾“把陆虞候打得粉碎”，也曾怀刀寻仇，闪现出“狠”的一面；“火烧草料场”，是林冲命运的转折点。草料场被烧，让林冲进退维谷，把他逼上了绝境。如果说此前的林冲还抱有幻想，还想老老实实服刑，还想挣扎着回去与妻子团聚，性格中更多地表现出“忍”的一面；那么，当他明白了高俅、陆谦从未放弃追杀他，必置他于死地而后快时，终于忍无可忍，毅然决然走上了反抗的道路，表现出“狠”的一面。他在山神庙前手刃仇敌，乃至后来杀死心胸狭窄的梁山首领王伦，其性格中的“狠”终于占据上风。从“忍”到“狠”，体现了林冲性格发展变化的过程,这正是“圆形人物”的特征。任务三：探究主题意蕴活动探究：作者借林冲这个人物来折射现实，他既是现实的“照妖镜”，又是预示未来的“水晶球”。他折射了什么现实？又预示了怎样的未来呢？任务阐释：折射了黑暗腐败的社会现实。所谓黑暗腐败，就是社会没有公平正义，小说有三个方面的表现：林冲一心为了国家，却因为高衙内想霸占自己的妻子被逼的走投无路；高俅这么个混混儿，官至太尉，为一己之私，竟然不顾国家利益，把军队打仗用的粮草烧光，火烧草料场也是所有类似事件的冰山一角。预示了“官逼必然民反”的未来。从林冲的个人遭遇，我们看到那个社会的政治状况，像林冲这样的中层官吏尚且无法安定生活，不能保障生命安全，那么，处于社会底层的民众的生活不是更痛苦、悲惨吗？为了活下去，民众才不得不起来进行反抗斗争，林冲被逼上梁山的社会含义就是“官逼必然民反”。“官逼民反”有深广的历史内涵，从秦时的陈涉起义到清时的太平天国运动，再到近代的新民主主义革命，都是一部官逼民反的历史。牛刀小试：问题探究1：小说中的几件“道具”，是作者精雕细刻出来的“神器”，如“石头”“花枪”和“葫芦”等，请结合文本，简要分析其作用。任务阐释：山神庙里的大石头，不但为林冲“靠了门”，也阻挡住陆谦等人，为林冲察知真相和英勇出击提供了条件。而“花枪”和“葫芦”的神奇之处，更是妙不可言。林冲去草料场之前“拿了条花枪”，到了草料场后，经老军的指点，“葫芦”现身；及至林冲出去沽酒，“花枪挑着葫芦”，二物合为一体，与林冲如影随形，反复出现。花枪映射出林冲的英雄之气，代表了他的反抗精神；葫芦则衬托出林冲“罪囚”的身份，代表了他的隐忍与苟安。“花枪挑着葫芦”，既让林冲的形象活灵活现，跃然纸上，也成为情节转折的一个标志。问题探究2：小说中的细节描写颇为传神，对情节的关联与照应，对人物心理的表现与揭示具有重要作用，请结合文本简要分析。任务阐释：①林冲到草料场后，“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”。这一细节描写，为后来草屋被雪压塌埋下了伏笔。②林冲出去沽酒前，“将火炭盖了”，“把草厅门拽上”，“把两扇草场门反拽上锁了”，表现了他谨小慎微、尽职尽责的性格特点。③小说中对火的描写，也是前后相映，别具匠心：先写老军向火，再写林冲生火、盖火，最后写草场起火。金圣叹评点道：“题是火烧草料场，读者读至老军向火，犹不以为意也，及读至此处生些焰火，未有不动心，以为必是因此失火者，而孰知作者却是故意于前边布此疑影，却又随手即用将火盆盖了一句结之，令后失火全不关此，妙绝之