今日是我出闺的前一晚上

校本教材小学三年级今日是我出闺的前一晚上曲剧《风雪配》选段今日是我出闺的前一晚上曲剧《风雪配》选段学情分析：戏曲文化博大精深，是我国的瑰宝。为了更好地把戏曲文化传承下去，我学校开展了戏曲进校园社团活动，并在此基础上创编了戏曲校本教材，为“一校一品”特色学校打下了基础。曲剧是河南地方戏三大剧中之一，但是许多孩子却对曲剧很陌生。在这节课中，首先让孩子们了解曲剧，欣赏曲剧，最后学唱曲剧，表演曲剧，通过曲剧的艺术魅力激发孩子们对传统文化的热爱。教学目标：一、初步了解曲剧的有关知识，通过欣赏、感受、演唱、表演等形式中丰富学生的情感体验，激发学生对曲剧及家乡文化的热爱。二、学唱曲剧《今日是我出闺的前一晚上》并在演唱技巧、表现形式中初步掌握曲剧唱腔特点。教学重难点：感受和初步了解曲剧。学唱和表演前四句。体验戏曲的身法动作。教具准备：多媒体、钢琴、戏曲手绢、戏服、戏帽、板书艺术字教学突破和思路:1、导入环节，穿着戏服表演，用戏腔问好！营造学习氛围，激发学生的学习兴趣。2、只有了解人物，了解大意才能更好的唱好曲剧的唱腔和表演。3、结合地方方言讲解唱腔特点，使学生知道曲剧的唱腔结构主要以河南地区的方言为基础。贴近生活，使孩子们感觉质朴亲切，明快，更好的唱出戏味。4、通过吊嗓子的方法练声，提眉瞪眼提笑肌的表情深入使学生能更好地掌握戏曲的演唱方法。5、采用口传心授教唱还原戏曲传统教学。以学生为主体，采用小组合作的方式，把难点逐一突破。6、通过动作的学习，加强学生更好地感受曲剧中的“做”魅力，体会如何塑造高秋芳欢快、活泼的喜悦心情角色。加深学生对唱念做打表演形式的认识。通过恰当评价，使学生可以明白自己的优势和不足，从而更有针对性地进行学习和练习。教学过程：一、创设情境，激情导入1.播放背景音乐，师用戏曲的身法动作和戏腔走进教室跟同学们问好！师：你发现老师刚才问好的方式有什么不同呢？生答2.今天老师就要带大家一起走进戏曲天地，首先请同学们听两段唱腔，他们分别属于哪个剧种？(师转河南方言恁看中不中）生答第二段大家熟悉吗？这段就是发源于我们汝州的剧种《曲剧》作为汝州人你们感到自豪吗？师：今天老师带着大家一同走进河南地方戏一曲剧（出示课件板书课题）二、了解曲剧学唱曲剧1.戏曲知识介绍师:戏曲是一门综合性的艺术表演形式。它包括文学、美术、舞蹈、武术、杂技等。人物行当包括:生、旦、净、丑。(出示课件并分别介绍)表演形式:唱、念、做、打。(出示课件并分别介绍)师:今天我们就主要了解一下曲剧曲剧创始于清末时期的河南省，曲剧是河南省的地方戏，起源于河南汝州，是河南地方戏的三大剧中之一，又称:河南曲子戏、后来发展成高台戏。是由杂曲小调和踩高跷相结合发展而来的。唱调柔和婉转轻快具有明显的民歌特点。它的表演形式以唱念做打为主要表现手法，舞台效果生动活泼，唱腔则以曲牌体为主，曲牌繁多且优美动听，具有较强的地域特色和艺术价值。曲调质朴，贴近民众。在曲剧没有搬上戏曲舞台之前，艺人们是一边踩高跷一边唱小曲，后来因为下雨路滑，多天不能踩高跷演出，怎么办?在这种情况下艺人们搭起了高台、去掉高跷在台上演唱，1926年正式搬上了戏曲舞台。师:代表作品有卷席筒、李豁子离婚、风雪配等。(屏幕显示图片)师:同学们，曲剧的发展历史虽然不长，却深受广大观众的喜爱，特别是在河南更是家喻户晓，也涌现出许多曲剧名家。像:被誉为曲剧皇后的张新芳、卷席简仓娃的扮演者海连池、著名丑角演员胡希华，还有风雪配中的女主角刘艳丽等。(屏幕显示人物图片)介绍曲胡（插入图片）曲剧的主要伴奏乐器:曲胡曲胡(坠胡):曲胡是曲剧中最具特色的代表性乐器，属于弦鸣乐器，声音传透力强，低音区淳厚略带沙哑，中音、高音宏亮清脆，音色接近人声，主要用于曲剧伴奏和独奏。师:下面我们就来欣赏河南省曲剧团刘艳丽老师演唱的这段唱腔。(播放唱段视频）请同学们边欣赏边思考这四个问题。(屏幕显示)问题:（1）演唱情绪是什么？欢快、活泼。（2）人物行当?花旦。表现出了高秋芳的羞涩、俏丽、调皮。（3）有那些表演形式？唱.做（4）用什么方言演唱？用河南话演唱的师:(总结)这段唱腔欢快活泼，表现了剧中人物高秋芳在出嫁前的晚上，对镜梳妆、准备嫁妆的喜悦心情。这节课我们就来学习这段唱腔的前四句。今日是我出闺的前一晚上，还缺少上轿的绣鞋一双。急慌忙我只把银灯踢亮，独坐在独坐在灯光下來绣鸳鸯（嗯啊嗯啊嗯啊）1.发声练习：笑一个用yi字打开口腔。提高音调，肚子用力跟着老师做个yi的发声练习和yiangyi的练习。2.学习念词（出示唱词曲谱）（1）四二拍的强弱规律在戏曲中叫板眼，跟着老师击掌做板眼的练习。（2）边教边纠正字词的时值（读的时候请同学们注意老师的眼神手势和语言)(3)评价:同学们不仅读出来了剧种人物的愉快心情，还读出了河南话的味道，老师相信咱们唱的比读的还要好!(河南话)大家有没有信心?3.学习唱腔(1)师用口传心授的方法教学生学习唱段(强调注意认真听“前倚音”、“波音”、“下滑音’的唱法。)(2)跟琴学唱一遍(纠正吐字发音.)生把不会唱的，觉得有难度的地方放提出来（师生共同解决）(3)播放儿童版唱腔齐唱一遍。(出示课件）4.学习动作师:戏曲的唱讲究字正腔圆，那么戏曲的表演也有讲究，你们觉得戏曲的表演应该讲究什么呢？（生答）师：戏曲的表演讲究手、眼、身、法。下面学习跟唱段相匹配的身法动作。师：认识兰花指兰花掌（师示范做，生做）(1)师示范做。(边做边讲要领)(2)跟着老师一起做（加上戏曲手绢）(3)请两位学生表演所学的唱腔和动作（其他同学在欣赏的同时，仔细观察，一会儿进行评价。找出优点和不足)小组合作创编：1.除了老师教的表演形式，你还能创编出不同的看灯和绣鸳鸯的动作吗?2.派一位代表上台展示三、同学们，这节课你的收获是什么？四、拓展提升孩子们，中国的戏曲大约有300多种，除了京剧，曲剧，还有黄梅戏，越剧等等。再次激发学生作为汝州人的自豪感及对曲剧的热爱和学习热情。汝州除了曲剧还有哪些令你骄傲的地方和文化？（千年古刹风穴寺），汝州三宝（汝瓷，汝贴，汝石）五、总结：戏曲文化博大精深，在以后的学习中我们要多了解、多发现，不但会唱家乡戏，还要会唱更多的剧种，让戏曲文化传