课标版2024高考历史二轮通史复习高考仿真练一习题

高考仿真练(一)限时:60分钟总分:100分一、选择题(每题4分，共48分)1.(2024山东潍坊一模)先秦时期，我国长江中下游及以南地区被称为“南蛮”。春秋时，齐桓公打着“尊王攘夷”的旗帜击退北狄、征伐楚国，成就霸业。后来崛起于长江中下游地区的楚、吴、越等国又先后北上中原争霸。这一现象表明()A.周王室集权统治减弱B.宗法分封制已经瓦解C.华夏文化圈渐渐扩展D.国家由分裂走向统一答案C依据材料“我国长江中下游及以南地区被称为‘南蛮’”可知，当时长江中下游地区的文化相对中原落后;依据材料“长江中下游地区的楚、吴、越等国又先后北上中原争霸”可知，楚、吴、越等国认同中原文化，这说明华夏文化圈渐渐向外扩展，故C项正确。周王室并未实现集权统治，故A项错误。B项明显与史实不符，故B项错误。材料主要反映了春秋时期的争霸斗争，战国时期才出现兼并统一斗争，故D项错误。2.(2024河南六市联考)下表为不同文献关于唐朝土地状况的记述，由此可以推知()出处记载《通典·食货二》诸庶人有身死家贫无以供葬者，听卖永业田《全唐诗补逸》良田收百顷，兄弟犹工商《唐大诏令集》寺观广占田地……侵损百姓《全唐史》王公百官及富豪之家，比置庄田，恣行侵吞，莫惧章程A.土地自由买卖得到法律爱护B.政府对土地的实际限制力有限C.士农工商社会结构发生变更D.政府推行不抑兼并的土地政策答案B材料“听卖永业田”“寺观广占田地”“王公百官及富豪之家，比置庄田”，反映了土地兼并的现象，说明政府对土地的实际限制力有限，故选B项。依据材料“恣行侵吞，莫惧章程”可知，当时唐代法律尚不允许土地自由买卖，解除A项。题干只是反映土地的占田状况，而非社会结构的变更，解除C项。材料中“恣行侵吞，莫惧章程”说明政府是限制土地兼并的，解除D项。3.(2024江西上饶二模)两宋时期商人捐纳买官日益增多，对此一官员上奏称“一州一县无处无之，已仕者约以千计……是皆豪猾兼并之徒，屠酤市贩之辈”。这从根本上反映了两宋时期()A.平民阶层上行流淌的路径畅通B.商人阶层社会地位与经济实力不对等C.优商恤商的社会风气已然形成D.商品经济旺盛推动了社会结构的巨变答案B两宋时期出现了很多“捐纳买官”现象，说明随着商人经济实力的增长，其参加政治的愿望日趋剧烈，但是一政府官员却称他们是“豪猾兼并之徒，屠酤市贩之辈”，这充分表明在两宋时期，商人从政以后，其社会地位并没有得到传统士大夫的认可，故选B项。4.(2024湖南衡阳联考)明清之际，江南地区出现了“士商相混”的现象。正所谓“天下之士多出于商”，“豪杰有智略之人”也多致力于经商。嘉道时期，士商相混的趋势愈演愈甚。这表明()A.传统四民社会加速瓦解 B.中心对地方限制力减弱C.理学义利观正受到冲击 D.重农抑商政策有所松弛答案C理学提倡重义轻利。题中“士商相混”现象由出现到愈演愈甚说明理学义利观正受到冲击，故选C项。材料只是提及“士商相混”，无法说明传统四民社会加速瓦解，解除A项。材料未提及中心对地方限制力的变更，解除B项。明清时期，统治者固守重农抑商政策，解除D项。5.(2024广东一模)1876年，中日就中朝关系绽开论争，森有礼与李鸿章对答记录(节选)如下:对答1森:至国家事，只看谁强，不必尽依条约李:此是谬论，恃强违约，将为万国所不容对答2森:不收其(朝鲜)钱粮，不管他政事，所以不算属国李:邦字指高丽诸国，此是外藩……钱粮、政事，向归本国(朝鲜)经理综合两则对答可知()A.宗藩关系之争是甲午斗争的诱因B.日本运用万国公法挑战朝贡体系C.清政府用条约体系维护宗藩关系D.中日利益冲突的实质是观念对立答案C依据材料“此是谬论，恃强违约，将为万国所不容”“高丽诸国，此是外藩”可知，清政府运用条约体系，维护中朝的宗藩关系，故选C项。甲午斗争的诱因是朝鲜爆发东学党起义，解除A项。依据材料“至国家事，只看谁强，不必尽依条约”可知，日本凭借国家实力挑战朝贡体系，解除B项。D项用观念的对立掩盖了日本侵略扩张的事实，解除D项。6.(2024四川成都二模)1915年，英美烟草公司揭露华人企业南洋兄弟烟草公司同日本合作的内幕。导致其销量下降，甚至很多零售商都宣称不再销售其产品。作为反击，南洋兄弟烟草公司则将英美烟草公司同帝国主义侵略联系起来，并宣称“中国人应抽中国烟”，很快扩大了市场。这表明()A.民族烟草工业得到快速发展B.实业救国社会思潮起先出现C.英美成为当时主要侵华国家D.民族主义影响大众消费心理答案D材料中英美烟草公司和南洋兄弟烟草公司都以激发中国人民的民族主义精神作为宣扬的手段，并且都产生了较好的效果，这说明民族主义影响大众消费心理，故选D项。A项与题干材料主旨无关，解除A项。19世纪末，实业救国思潮兴起，解除B项。1915年时日本为主要侵华国家，解除C项。7.(2024山东济南一模)甲午中日斗争后，中国出现了赴日留学的热潮。后来清政府发觉有不少留学生思想日益激进，走上“排满反清”的道路，于是在1906年，于驻日使馆内设游学生监督处，加强对留学生学习、生活和社会活动的管理。这说明()A.留学教化使民主观念深化人心B.清朝专制统治的基础出现动摇C.明治维新成效得到了广泛认可D.留日学生受到政府的有效管理答案B材料“不少留学生思想日益激进，走上‘排满反清’的道路”说明清朝专制统治的基础出现动摇，故选B项。8.(2024山东济宁期末)在万隆会议探讨最终公报时，针对有些国家反对运用和平共处五项原则，认为这是共产党的语言，周恩来指出可以采纳《联合国宪章》中所用的“和平相处”(livetogetherinpeace)，五项原则的写法可以修改，数目也可以增加。这体现出()A.亚非国家的分歧不行调和B.以美国为首的西方国家在外交上孤立中国C.部分亚非国家的观念落后D.中国外交政策的原则性与敏捷性高度结合答案D用《联合国宪章》中的语言来表述和平共处体现出原则性，五项原则的写法可以修改，数目可以增加体现出敏捷性，故选D项。亚非国家有分歧但并非不行调和，解除A项。材料并未提及美国在外交上孤立中国，解除B项。材料未涉及部分亚非国家的观念落后问题，解除C项。9.(2024江西赣州摸底)在雅典城邦中，每一个要成为公民的人，必需要实行宣读公民誓词的仪式，谨记对城邦共同体的忠诚、对城邦共同神的虔敬以及理性听从、遵遵守法律律等。这一做法()A.有利于增加雅典公民的集体意识B.有效防止雅典人对民主政治的破坏C.体现了雅典民主政治生活的优越D.有助于雅典人参政实力的较大提升答案A题干中强调雅典公民要“谨记对城邦共同体的忠诚、对城邦共同神的虔敬”，据此结合所学可知，雅典民主是一种集体民主政治，这一做法有利于增加公民的集体意识，故选A项。该做法并不能完全有效防止雅典人对民主政治的破坏，解除B项。C项所述与材料主旨无关，解除C项。参政实力的提升与公民政治素养、文化水平提高有关，实行宣誓仪式与提升雅典人参政实力关系不大，解除D项。10.(2024山东青岛模拟)成立于1600年的不列颠东印度公司，是世界历史上第一个“股份有限公司”。公司成立时，英国女王伊丽莎白一世特许了如下条件——假如公司破产、欠债，不管出多大事儿，股东的损失仅限于在公司的投资，而不牵连其他责任。由此奠定了股份有限公司制度，影响至今。这一制度()A.激发了人们的投资热忱B.保证了王室的尊贵地位C.确立了财产私有的原则D.奠定了大工厂制的基础答案A“股东的损失仅限于在公司的投资，而不牵连其他责任”使投资人的利益得到爱护，从而激发了人们的投资热忱，故选A项。11.(2024湖南长郡中学三模)下表为《罗密欧与朱丽叶》和《梁山伯与祝英台》中主子公人格意识的比较:作品名称主子公呈现出的人格意识《罗密欧与朱丽叶》热忱、奔放，追求世俗生活、信奉爱情至上，有着极强的独立人格意识《梁山伯与祝英台》含蓄、深厚、重整体、尚人伦，有着依附人格意识出现这一差异，主要是由于()A.人格特性特征 B.文化心理看法C.男女社会地位 D.道德伦理观念答案B材料中《罗密欧与朱丽叶》中主子公有着极强的独立人格意识，而《梁山伯与祝英台》中主子公则重整体，尚人伦，有着依附人格意识，这种差异是与中西方长期不同的文化心理相关的。中国受大河文明及小农经济的经济基础影响，形成重整体，重家族，重人伦的文化心理;而西方受海洋文明及商品经济影响，形成重个体，追求同等独立的人格。由此分析可知，文化心理看法影响文艺作品中主子公的人格意识，故选B项。12.(2024福建福州模拟)恩格斯赞扬某作家写出了贵族阶级的没落和资产阶级的上升发展，供应了社会各个领域无比丰富的生动细微环节和形象化的历史材料。该作家属于的文学流派是()A.古典主义 B.浪漫主义C.现实主义 D.现代主义答案C材料中“供应了社会各个领域无比丰富的生动细微环节和形象化的历史材料”表明是现实主义文学流派，故C项正确。其他三项均与材料中的文学风格明显不符。二、非选择题(共2题，共37分)13.(2024湖南长郡中学考前保温卷)阅读材料，完成下列要求。材料一西方列强对我国进口税规定了“值百抽五”的统一低税率，在19世纪40年头到20世纪20年头的很长一段时间内，由于物价上涨，“值百抽五”的税率虽经四度修订，但实际税率仍未达到3%，即使在1901年《辛丑条约》对税则进行修订后的最初几年里，也从未超过4%。同时，极低的子口半税也是我国近代低关税的重要组成部分。《天津条约》中的子口税制度规定，外国商品除了在输入中国时享受不变的低关税特权以外，从1858年起，还可以在缴纳2.5%(即进口税率的一半)的子口税后，随意输往中国各地，不再负担当何征课。——摘编自冯杨《低关税与近代中国经济发展探讨》材料二我国自2002年起逐年调低进口关税。2002年大幅调低了5300多种商品的进口关税;2005年降税涉及900多种商品，这是我国履行义务的最终一次大范围降税;此后的几次降税涉及商品范围有限，对关税总水平的影响均不大。2006年7月1日，我国降低了小轿车等42种汽车及其零部件的进口关税税率，最终完成了汽车及其零部件的降税义务，我国汽车整车及其零部件税率分别由“入世”前的70%~80%和18%~65%降至25%和10%。——摘编自宁可主编《中国经济发展史》(1)依据材料一并结合所学学问，简析我国近代低关税对社会经济发展的影响。(12分)(2)依据材料二并结合所学学问，说明我国加入WTO后调低关税的缘由，并结合材料一分析中国近现代低关税的不同点。(13分)答案(1)影响:便利了列强对中国倾销商品;加速了中国被卷入资本主义世界市场的进程;促进了中国传统自然经济的瓦解;客观上刺激了中国近代工业的兴起和发展。(2)缘由:履行WTO关于关税规定的义务;更好地与世界经济接轨。不同:近代中国低关税是在西方列强迫使下实行的，而现代中国低关税则是主动实行的;近代中国低关税严峻危害了中国社会经济发展，而现代中国低关税则有利于我国对外开放的深化。14.(2024山东菏泽一模)阅读材料，完成下列要求。材料1750年左右，普鲁士的肯定君主依据启蒙的理性原则，废除了地方封建等级制度，建立了从中心到地方中心集权制的现代行政制度体系，奠定了普鲁士“警察国家”的政权基础。在拿破仑斗争导致国家危亡的紧急状态下，由普鲁士自由派官僚推动了一场政治改革，对君主肯定主义体制下的行政制度进行重组，以“行政自由”代替“宪政自由”，形成了普鲁士现代行政的独特观念，并对后世的制度建设产生了深刻影响。1850年左右，在欧洲范围内党政民主运动的推动下，在“普鲁士式”君主立宪制的框架内，确立了对君主而非对议会负责的政府权力运作模式。——摘编自徐健《通向行政现代化的普鲁士模式》围绕材料，结合世界近代史的详细史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。(要求:明确写出论题，阐述须史论结合)(12分)答案示例一:论题:启蒙思想为近代普鲁士国家建立资本主义制度供应了理论基础。(2分)阐述:17—18世纪的启蒙运动以理性为核心思想，思想家们提出了对将来社会的构想，为近代西方国家的建构供应了思想理论来源。1750年左右的普鲁士，统治者依据启蒙的理性原则，结合当时国情，顺应时代发展的潮流，废除了地方封建等级制度，起先建立现代行政制度体系。随后，深受启蒙运动中自由、民主思想的影响，普鲁士一步步走向君主立宪制的二元制国家。综上所述，启蒙思想为普鲁士形成近代国家供应了理论基础。(10分)示例二:论题:普鲁士与英法在国家构建过程上的异同。(2分)阐述:普鲁士在国家构建过程中并未脱离欧洲发展的基本模式。政治上从封建君主专制向民主政治过渡，社会领域从传统等级社会向敬重同等和个人自由的公民社会转型。但是普鲁士行政制度变革的程度和方式与英法相比明显不同。首先，英法都经验了暴力革命，普鲁士却是“改革”而非“革命”。其次，不像欧洲其他国家，普鲁士传统的支柱——君主制作为权力的核心从未受到根本性触动。因此，英法式的资产阶级民主制始终没有在普鲁士建立起来，普鲁士所建立的是一个融合了君主制与现代民主因素的混合体。(10分)三、选做题:在15.16.17题中任选一道作答。15.(2024河南适考)[历史——选修1:历史上重大改革回眸]材料1904年，清政府颁布《陆军常备学堂方法》，规定军校分为四级，各省设讲武堂，弁目(班长)以上的士官都要经过各级军校培训，至清亡，已有各类军事学堂80多所，基本上形成了初具规模的近代军事教化体系。其中最声名显赫的“北洋速成武备学堂”是黄埔军校之前中国最重要的军事将领培育摇篮，直到北伐斗争时期，国民革命军中的中坚将校还多半是毕业于此。到国外学习军事也呈一时之盛。晚清仅赴日本学习军事的留学生就不下千人，大多思想激进，倾向革命。各省督抚争相延揽归国学生，其著者有蒋方震、蔡锷等。军人社会形象和待遇有了极大改善，新式军官品级崇高，甚至比文官更受重视，出现了“进身之阶，军功捷于科举”的过头现象。这除了订正重文轻武的习俗偏见之外，还有尚武强国的时代寓意。再加上近代频发的斗争环境，军人渐居国家正途的中心。——摘编自袁行霈《中华文明史》(1)依据材料并结合所学学问，概括晚清军事教化改革的背景。(6分)(2)依据材料并结合所学学问，简要评价晚清军事教化改革的影响。(9分)答案(1)背景:民族危机的加深;清末新政的推动;革命形势高涨。(2)影响:培育近代军事人才，提高军队战斗力，推动军事近代化进程;提升军人形象和社会地位，与军阀割据混战形成有肯定关联;在肯定程度上壮大了反清力气。16.(2024河北石家庄一模)[历史——选修3:20世纪的斗争与和平]材料甲午斗争中国战败，英国政府再也不能利用中国来扼制俄国在东北亚的扩张了，因此英国转而加强对日本的支持。俄国策划的“三国干涉还辽”事务使日俄冲突快速激化。1901年，《辛丑条约》签订之后，俄国极力主见各国尽快撤兵，而自己却企图恒久霸占中国东北，并进一步限制新疆、蒙古，拒不撤兵。之后，英日之间走上了订立同盟之路。经反复磋商，1902年1月，英日在伦敦签署了《英日同盟条约》。条约的主要内容是:两国相互承认在中国和朝鲜的特别权益，若两国中任何一国的利益在中朝受到侵扰或与第三者发生斗争时，另一国严守中立。如有第四国或更多国家帮助交战对方作战时，缔约国一方应出兵救济。在此状况下，俄国为摆脱外交逆境，与法国在1902年3月发表联合声明:“如其他列强的侵略行为或中国国内再度发生动乱，并对俄法两国政府的利益构成威逼时，将就保卫此等利益的手段进行磋商。”——摘编自马建标《“英日同盟”的阴影与一战时期的中国外交》(1)依据材料并结合所学学问，概括《英日同盟条约》签署的背景。(6分)(2)依据材料并结合所学学问，指出《英日同盟条约》的实质及影响。(9分)答案(1)主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，列强掀起瓜分世界狂潮;甲午斗争中国战败变更了远东国际关系格局;英、日与俄在远东地区争夺激烈;三国干涉还辽加剧日、俄冲突;俄国在远东势力的扩张。(2)