浙江省温州市2023-2024学年九年级上学期语文期末模拟考试试卷

浙江省温州市2023-2024学年九年级上学期语文期末模拟考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累·运用（16分）某校学生在元旦期间开展“蜀门秦关，思古幽情”探究活动，阅读下面文字，完成下面小题。川陕道上，边界分野处竖起高高牌楼，北刻蜀门，南镌秦关。站在秦关蜀门，前后回望，倒有了思接千载之xiá【】想。这门之内、关之外、门与关之间相互缠绕着诸多问题，只要关乎空间，就联结时间。【A】李白早就叹息过“蜀道之难，难于上青天”。不论北方还是南方，人的习性是相通的，他有一种内驱力，就是要使生命的意义登峰造极，不断地去创造和发现，拓展和丰富。或许最初居于秦岭北侧的周人秦人与秦岭南侧的蜀人巴人，仅仅只是为了访古猎奇，沿着温润平缓、植被茂密的河谷，一边采集，一边狩猎，辗转迁徙，长期探索，终于认识到了隔绝八百里秦川与巴蜀沃野的秦巴山岭中，竟然有路可通。秦巴巍峨，横空出世，形胜天下；蜀门秦关，雄jù【】川陕，协合南北。蜀门与秦关之间，几千年的时光，演绎了多少壮歌，成就了多少典故，大事件，小插曲，慷慨悲歌，浪漫情怀，多个城市的舞台轮番上演着蜀门与秦关的佳话。关门基址，古名天上，后为汉王台，今称望红台。昔有米仓道，今建二南路，北上三秦通中原，南下四川达成渝。川陕交流，要塞枢纽。安民倡谊，永结秦蜀友好。人类征服的欲望永无止境，再高的山也挡不住，再深的谷也堵不住，再危险的道也敢去涉足。蜀门秦关，对科技高度发达的今天来说，九牛一毛，但对于古人的穿越也不亚于上天揽月。时下，随着西汉高速贯通，变成通衢大道，但蜀门秦关本身承载的历史文化意蕴却依然会散发恒久的光芒，这蜀门秦关的牌楼，则必定是打开思古幽情的一柄钥匙。1．文中加点字注音和填入【】中的字，全部正确的一项是（）A．遐shòu踞shū B．遐shǒu锯qūC．暇shòu踞shū D．暇shǒu锯qū2．文中加点词语使用不正确的一项是（）A．登峰造极 B．访古猎奇 C．永无止境 D．九牛一毛3．文中画线语句有语病，修改不正确的一项是（）A．只要关乎空间，就联结时间。（将关联词“只要……就……”改成“既……又……”）B．不断地去创造和发现，拓展和丰富。（将“创造”和“发现”交换顺序）C．多个城市的舞台轮番上演着蜀门与秦关的佳话。（“上演”改成“传颂”）D．随着西汉高速贯通，变成通衢大道。（在“变成”前加主语“蜀门秦关”）4．填入文中【A】内的语句，衔接最恰当的一项是（）①遥想远古，铁器尚未出现，火药也没发明，更谈不上开山技术与设备。②况且还有虎熊狼豹，古人是怎样穿越蛮荒险峻的秦岭巴山呢？③巍巍秦岭，茫茫巴山，横断川陕，亘古便为人类沟通一大屏障。④秦岭最窄处也有两三百米，植被茂密，没有人烟，完全可能迷路。A．①④②③ B．①②④③ C．③①②④ D．③①④②二、文化·探究（34分）5．小文对苏轼与他人的关系进行了梳理探究，请帮他补全表格。“苏轼的文人圈”专题探究和苏轼的关系姓名教材中的“文人圈”苏轼的偶像范仲淹范仲淹在《岳阳楼记》写下“①，②”，体现他忧国忧民、心系国家的博大胸襟。苏轼的伯乐欧阳修欧阳修在《醉翁亭记》中用“③，颓然乎其间者，太守醉也”为自己留下了饮酒时的特写镜头。苏轼的弟弟苏辙苏轼在《水调歌头》中用“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。④，⑤”表达对弟弟的思念与祝福。苏轼的学生秦观秦观在《行香子》中用“小园几许，收尽春光。有桃花红，⑥，⑦”表达自己的酣畅心情。并称“苏辛”辛弃疾辛弃疾在《丑奴儿·书博山道中壁》中用一句“⑧，却道‘天凉好个秋’”感叹人生的无奈。小文的探究发现通过对苏轼及与他相关人物的故事、作品的梳理阅读，我们看到了立体的苏轼形象。例如，他把范仲淹视为偶像，可见他也有着“以天下为己任”的政治抱负；他与弟弟分隔两地，依然接受现实，写词宽慰，可见他的洒脱豁达：他和辛弃疾并称于世，可见他卓越的诗情才华。迁移拓展⑨通过探究，我们看到了一个更加丰富的苏轼形象，你认为苏轼会和下面名著中的哪个人物成为朋友？请结合小文的探究发现和名著内容说明理由。A．《水浒传》B．《世说新语》C．《聊斋志异》阅读下文，完成下面小题。（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤致裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。（1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（乙）张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人①，自平乡尉免归乡里。布衣环堵②之中，萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出，还次蒲州驿。循宪方复命，使务有不决者，意颇病之。问驿吏曰：“此有好客乎？”驿吏白以嘉贞。循宪召与相见咨以其事积时凝滞者③嘉贞随机应之莫不豁然。及命表又出意外。他日，（2）则天④以问循宪，具以实对，因请以己官让之。则天曰：“卿能举贤，美矣，朕岂可无一官自进贤耶？”乃召见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。盟日，拜监察御史。（选自《大唐新语》）【注释】①下人：下于人，在别人之下。②环堵：四围墙，形容居屋狭小简陋。③积时凝滞者：长期积累下来的难以解决的问题。④则天：武则天。6．解释下列句中加点的词。媵人持汤沃灌烨然若神人时人莫之知也7．下列句中加点词的意思相同的一组是（）A．穷冬烈风今为所识穷乏者得我而为之（《鱼我所欲也》）B．况才之过于余者乎人恒过然后能改（《生于忧患死于安乐》）C．自平乡尉免归乡里其将归见其亲也（《送东阳马生序》）D．则天甚异之或异二者之为，何哉（《岳阳楼记》）8．乙文中画波浪线句子断句正确的一项是（）A．循宪召/与相见咨以其事积时凝滞者/嘉贞随机应之/莫不豁然B．循宪召与相见/咨以其事/积时凝滞者/嘉贞随机应之莫不豁然C．循宪召与相见咨以其事/积时凝滞者/嘉贞随机/应之莫不豁然D．循宪召与相见/咨以其事积时凝滞者/嘉贞随机应之/莫不豁然9．用现代汉语翻译文中画直线的句子。________________________________________________________________________________________10．甲文中的宋濂和乙文中的张嘉贞虽然曾经身处艰苦的环境，但都表现出的品质，是因为宋濂“”，张嘉贞“”。校刊准备展示“读名著，润心灵”整本书阅读交流活动，请你和小文一起，完成下面阅读任务。11．知识梳理：根据你的阅读体验，给图书分类，并为同学们介绍写作手法和表达效果。名著书籍分类写法介绍表达效果《艾青诗选》现代诗选集①营造氛围，丰富诗歌的内涵与情感。《水浒传》②先分后合的链式结构主要人物故事独立成篇，各尽特色，梁山起义的发展脉络清晰。《儒林外史》长篇讽刺小说③在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾。《简·爱》外国小说第一人称的叙事视角④12．要点探究：围绕《水浒传》的艺术特点，你和小文展开了讨论。小文：《水浒传》的语言洗练、明快，极富表现力。你：的确是这样的，如“景阳冈武松打虎”一节，写武松看了带有印信的榜文，知道有老虎，又怕这回去被酒家耻笑，只好硬着头皮，“一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了”，这几句描写就非常具有表现力，小文你能说说它们的表达效果吗？小文：①你：说得真好。《水浒传》里还有很多这样的词句，需要阅读时细细品味，方得其妙。除此之外，《水浒传》里还有很多通俗易懂的口语，贴近当时生活。小文，你看这句话“你也是安眉带眼的人，直须我开口说。你是景阳冈打虎的好汉，阳谷县做都头，只道你晓事，如何这等不达时务！”其中“安眉带眼”“晓事”就是通俗易懂的口语，小文，你能说说它们的意思吗？小文：②你：其实，除了语言之外，古代白话小说非常注重对人物的刻画，比如林冲和武松同样被发配，在受到狱卒索贿的时候，做法截然不同，你能根据他们的性格评述一下他们的做法吗？小文：③三、感悟·分享（70分）阅读选文，完成下面小题。【走进《簪花仕女》的舞蹈】唐·周昉《簪花仕女图》以《簪花仕女图》为创作背景的舞蹈《簪花仕女》①11月20日晚，沈阳歌舞团创排的以辽宁省博物馆镇馆之宝——《簪花仕女图》为蓝本的古典舞《簪花仕女》亮相央视综合频道《诗画中国》栏目。②《簪花仕女》采用时空交错的叙事结构，让观众跟随展卷人、辽博副馆长董宝厚的视角，用汉唐舞还原画作中的人物，在诗、舞、乐合一的氛围中展开叙述，对话国宝，让画中人物跃出纸面，展现了大唐的生动气韵。节目开播后引发热议，观众在充分领略中国服饰文化、礼仪之美的同时，也对拥有众多珍稀书画藏品的辽宁产生了浓厚兴趣。③徐行的风雅、广袖的舒展、眼波的流转，瞬间展开春意盎然的千年画卷。舞蹈中，演员翩翩起舞，轻盈如飞、柔美舒畅，如唐代仕女们在幽静的庭院中捕蝶、赏花，若有所思，《簪花仕女图》里描绘的情形展示得活灵活现，观众在感受雍容自信大唐气度的过程中，仿佛被带回到那个大唐盛世。【了解《簪花仕女图》的渊源】④《簪花仕女图》传为唐代周昉绘制的一幅粗绢本设色画。作品现藏于辽宁省博物馆。画中描写了六位衣着艳丽的贵族妇女及其侍女于春夏之交赏花游园。画作不设背景，以工笔重彩绘仕女五人，女侍一人，另有小狗、白鹤及辛夷花点缀其间。全图六个人物的主次、远近安排巧妙，景物衬托少而精。两只小狗、一只白鹤、一株辛黄花使原本显得孤立的人物产生了左右呼应、前后联系的关系。半罩半露的透明织衫，使人物形象显得丰腴而华贵。而用笔和线条却细劲有神，流动多姿。浓丽的设色，头发的钩染、面部的晕色、衣着的装饰，都极尽工巧之能事，较好地表现了贵族妇女的细腻柔嫩的肌肤和丝织物的纹饰。⑤《簪花仕女图》是周昉贵族人物画风格的代表。同时也体现出贵族仕女的养尊处优、无所事事，游戏于花蝶鹤犬之间的生活情态。【探寻《簪花仕女》的诞生】⑥辽宁省博物馆馆藏除了《簪花仕女图》，还有《虢国夫人游春图》《万岁通天帖》《仲尼梦奠帖》等享誉中外的传世唐代书画，为何选择以《簪花仕女图》为创作背景，通过舞蹈让文物“活”起来？沈阳歇舞团团长窦强说，经过与有关专家多次研讨决定，认为《簪花仕女困》艺术表现力更强、更富于挑战性，更能舞出唐代仕女的优雅与自信，更能呈现中华优秀传统文化之美。⑦如何回望历史，与千年前的辉煌盛世深情回眸、深沉对话？窦强说，《簪花仕女》从多个角度对《簪花仕女图》画作进行了高度还原。演员的服装是根据《簪花仕女图》的高清扫描图，进行颜色和图案的细致比对后进行的还原；《簪花仕女图》中的“标志物”为五位贵妇头顶的芍药、荷花等五种硕大的簪花，造型师据此用绢手工制作了五种簪花，力求每一片花瓣、花叶都还原画作。除了朱红色的服装、高耸的云鬓和硕大的簪花，舞蹈还高度还原了《簪花仕女图》中的扮相。画作中仕女们都是斜刺向上的“蛾翅眉”，为了还原这个小细节，演员需要刮掉眉毛重新造型，为此她们刮掉了自己心爱的眉毛。⑧如何尽显仕女窈窕婀娜之态，赋予作品鲜明夺目的美感？她说，之前她们有的跳芭蕾，有的跳民族舞，汉唐舞的发力方式和其他舞蹈不同，头上的发鬓约3.5公斤重，要在舞中“倾倒”，在“倾倒”中舞蹈，这些都需要很好的控制力。13．对选文内容理解分析不正确的一项是（）A．《簪花仕女》采用时空交错的叙事结构，在诗、舞、乐合一的氛围中展开叙述，让画中人物跃出纸面，展现大唐的生动气韵。B．《簪花仕女图》传为唐代周昉绘制，画中描绘了五位衣着艳丽的贵族妇女及其侍女于夏秋之交赏花游园。C．画作中贵族妇女细腻柔嫩的肌肤和丝织物的纹饰，主要通过浓丽的设色、头发的钩染、面部的晕色、衣着的装饰来表现。D．选择以《簪花仕女图》为创作背景，是因其艺术表现力更强、更富于挑战性、更能舞出唐代仕女的优雅与自信，更能呈现中华优秀传统文化之美。14．请结合【探寻《簪花仕女》的诞生】的内容，概括舞蹈《簪花仕女》从哪些方面对《簪花仕女图》画作进行了高度还原？________________________________________________________________________________________阅读下文，完成下面小题。一碗“雪花面”①那年深冬，雪下得不大，但天气却极寒，北风吹在脸上刀割一样疼。母亲去外婆家了，由我负责午饭。我在火上炖了一锅白菜豆腐汤，掐着父亲快下班的点儿，煮上面条。我平时不咋做饭，煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。面条剩下就不好吃了，若母亲看到，肯定会劈头盖脸数落我一顿。②正发愁时，我看到修鞋的瘦大叔又来出摊了。不如将多余的面条送他一碗。我从厨房找了一个大碗，盛了满满一碗面条，端到瘦大叔面前，说：“今天太冷了，请您吃碗热面条暖和暖和。”③瘦大叔放下手中的活计，客气地说：“不用不用。”但我哪里容得他拒绝，直接将面条放在他的三轮车上，边往回走边说：“吃吧，吃完了我再给您盛，家里还有呢。”④我正说着，父亲骑车回来了，我低声对父亲说：“面条煮多了，与其到下午坨得不能吃了，不如送给那位修鞋的吃……”父亲听我说到这里，忙折回去，请瘦大叔来家里吃，说外面天冷。瘦大叔笑着说：“没事的，我在外面吃饭习惯了。中午来取鞋子的多，我不能离开鞋摊。”⑤父亲见他这么说，转身回家，让我把小桌子搬到外面，自己则盛了一碗面条，要到外面和瘦大叔一起吃饭。⑥这么冷的天，父亲这是中了哪门子邪？父亲把酒瓶装进左口袋里，酒盅装进右口袋里，双手端面，出了屋门。我只好搬着小桌子紧随其后。⑦瘦大叔见父亲非要和他喝两盅，也不好再拒绝。那天，父亲和瘦大叔一边吃面条一边碰杯喝酒，雪花飘落在他俩身上、脸上、饭碗里、酒盅里，两人依然吃得开心，喝得尽兴。酒足饭饱，父亲又陪着瘦大叔聊了一会儿，才返回家中。⑧晚上我问起父亲中午在外面与瘦大叔喝酒吃饭的事儿，父亲打开话蠕子，说了一段往事——⑨父亲年轻时推着小车去外县买石灰，等买上石灰，往回赶到半路时，却发现随身带的干粮袋和水壶都忘在了石灰厂。父亲又饿又渴，便敲开一户人家的门讨水喝，男主人出来，听说父亲将干粮和水都弄丢了，忙邀父亲到家里吃饭。⑩父亲落座，女主人给父亲盛了一碗粥，又递给父亲一个菜窝窝。女主人说，他们这里连续两年遭了水灾，只能请父亲吃这些，很是过意不去。父亲说，那顿饭虽然吃得不好，但受到了客人的待遇，因为那家人也是喝稀粥，吃菜窝窝。若人家递给他一个菜窝窝让他站在外面吃，父亲便有种乞讨的感觉。⑪父亲的意思我明白了。我送修鞋的瘦大叔面条，初衷是让他帮忙消灭剩饭，送给人家时却一副大善人的模样。其实瘦大叔肯定带了午饭，也不缺我这碗面。父亲就不同了，他是把瘦大叔当朋友，陪他在风雪中吃一碗面，那是情义。⑫后来，父亲和瘦大叔真成了朋友。瘦大叔说，他来我们这里出摊，是他下岗后的第一份职业，说实话刚开始干，有点磨不开面子，心情也非常低落。但那天，天那么冷，父亲还陪他在外面喝酒、吃饭、受冻，让他非常感动，心情也敞亮起来。⑬事情过去多年了，瘦大叔每次来我家，都会提及那年冬天他和父亲在雪地里喝酒吃面的场景，那碗面让他吃得热气腾腾，寒意全无。⑭父亲说得对，一碗“雪花面”，有了情义便有了温度。（文/马海霞，有删改）15．小说围绕“雪花面”展开情节，请根据情节发展在空格处填上相关内容。人物事情态度“我”把做多了的面条端给瘦大叔吃①父亲②尊重16．结合语境，说说第⑫段中加点的词语的作用。________________________________________________________________________________________17．小说插叙了那些内容？有什么作用？请加以概括并分析。________________________________________________________________________________________18．从描写角度赏析文中画直线的句子。________________________________________________________________________________________19．一碗“雪花面”触发了你怎样的感悟和联想？请写下来。________________________________________________________________________________________20．根据要求写作。我们常想拥抱一下自己的亲人，但总是在等适当的时机。我们常想完成自己的一项创意，但总是说“找机会”。我们常想学习落后了赶快追上去，但总是告诉自己说“不急”。我们常想……很多美妙的想法就这样被搁置了。其实每天早上我们睁开眼睛时，都要告诉自己这是多么可贵的一天，要做的事就从现在开始。请以“从现在开始”为题写一篇文章。要求：①选好角度写出真情实感。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③不套作，不抄袭，文中不出现真实的人名、地名、校名。

答案解析部分【答案】1．A2．D3．C4．D【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

（4）本题考查语句的衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子”。做好此类题目，要求注意以下几点：1、保持陈述对象的一致，话题的统一。2、符合时间、空间或逻辑等顺序。3、考虑语句对应、词语的照应。4、保持情景统一、音节和谐。1．遐”字的正确读音是“shòu”，与选项A中的注音一致。而“暇”字读音“xiá”，与选项C和D中的“shǒu”不符。“踞”字的正确读音是“shū”，与选项A中的注音一致。而“锯”字的读音“jù”与选项B、D中的“qū”不符。故答案为：A2．A.“登峰造极”比喻达到极高的境地，符合文意中的使用。

B.“访古猎奇”意思是探访古迹，搜寻珍异，也符合文意中的使用。

C.“永无止境”意思是永远没有到头的时候，与文意相符。

D.“九牛一毛”的意思是很多牛身上的一根毛，比喻极大数量中的极微小的数量，与文意不符。如果文中要表达的是某事物或情况在整体中只占很小的一部分，那么“九牛一毛”的使用是不恰当的。

故答案为：D3．ABD.正确；

C.“有误，多个城市的舞台”表意不明，把“多个”放在“舞台”之前作修饰语；“上演”与“传颂”都可以做“佳话”的谓语，修改无意义。

故答案为：C4．本题考查语句的衔接与排序。由第一段“这门之内、关之外、门与关之间相互缠绕着诸多问题，只要关乎空间，就联结时间”“李白早就叹息过‘蜀道之难，难于上青天””可知，衔接句子谈论的主题是蜀门秦关的伟大构想和修建难度。③句“巍巍秦岭，茫茫巴山，横断川陕，亘古便为人类沟通一大屏障”首先引出蜀门秦关的地理特征；然后①句“遥想远古，铁器尚未出现，火药也没发明，更谈不上开山技术与设备”从时间角度分析技术发展的落后；④句“秦岭最窄处也有两三百米，植被茂密，没有人烟，完全可能迷路”点明工程建设的难度；②句“况且”表示递进，进一步指出自然环境的恶劣条件。

故答案为：D5．【答案】先天下之忧而忧；后天下之乐而乐；苍颜白发；但愿人长久；千里共婵娟；李花白；菜花黄；欲说还休；示例：《世说新语》中的阮籍要做终结乱世，拯救苍生的英雄。苏轼有“以天下为己任”的政治抱负，两人可以做朋友。《水浒传》中鲁智深一生行侠仗义，笑傲生死，洒脱不羁。苏轼面对困境，依然洒脱豁达，两人可以做朋友。《聊斋志异》中的叶生才华横溢、深谙诗词歌赋。苏轼具有卓越的诗情才华。两人可以做朋友。【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：忧、娟、婵。

故答案为：先天下之忧而忧；后天下之乐而乐；苍颜白发；但愿人长久；千里共婵娟；李花白；菜花黄；欲说还休；《世说新语》中的阮籍要做终结乱世，拯救苍生的英雄。苏轼有“以天下为己任”的政治抱负，两人可以做朋友。《水浒传》中鲁智深一生行侠仗义，笑傲生死，洒脱不羁。苏轼面对困境，依然洒脱豁达，两人可以做朋友。《聊斋志异》中的叶生才华横溢、深谙诗词歌赋。苏轼具有卓越的诗情才华。两人可以做朋友。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】6．热水；像，好像；没有谁7．C8．D9．①寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。②武则天拿（就）这件事询问张循宪，张循宪全部按实际情况回答，于是请求把自己的官职让给张嘉贞。10．安贫乐道；以中有足乐者；有大志【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（3）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（4）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。（5）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【附参考译文】【甲】

当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？【乙】

张嘉贞潦倒失意而胸怀大志，既不自认为与众不同，也不自卑于人，从平乡尉任上免官归乡，身为平民住在四围土墙的屋子中，凄清冷落而怡然自得。当时人们并没有谁了解他。张循宪凭御史身份出巡，回来时住蒲州驿站。循宪正要回报情况，出使的事情还有没有解决的，心中很是忧虑。张循宪问驿站的小吏：“这里有好的客人吗？”小吏把张嘉贞告诉了他。张循宪叫来张嘉贞和他相见，拿那些经过长时间没有解决的事情询问，张嘉贞随着情况灵活应答，没有什么事情不通达。等到让张嘉贞写奏章，（那文辞条理）更是出乎意料。他日，武则天拿这件事询问张循宪，他全按实情回答，于是请求把自己的官位让给嘉贞。则天皇帝说：“你能举荐贤能，是好事啊，我难道没有一个官位自己进用贤人吗？”于是在内殿召见嘉贞，隔着帘子与他谈话，嘉贞容貌高大英俊，神采出众，武则天认为他与众不同。第二天，嘉贞被授官为监察御史。6．本题考查对文言实词的理解能力。①句意为：服侍的仆人拿着热水（为我）浇洗。汤，热水。②句意为：光鲜亮丽好像神仙一样。若，好像。③句意为：当时的人都不了解他。莫，不。

故答案为：热水；像，好像；没有谁。7．A.不同，深/贫困；

B.不同，超过/犯错误；

C.相同，返回；

D.不同，认为⋯奇异/和.⋯不同。

故答案为：C8．本题考查文言文断句。这个句子的大意是：张循宪召来张嘉贞并与他相见，拿那些困惑了自己很长时间没有及时解决的问题咨询他，张嘉贞随口应答，都使张循宪豁然开朗。

故答案为：D9．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：寓，寄居；再，两次。②中重点词语有：具，详细；因，于是。

故答案为：①寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。②武则天拿（就）这件事询问张循宪，张循宪全部按实际情况回答，于是请求把自己的官职让给张嘉贞。10．本题考查内容理解和分析。从“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”“布衣环堵之中，萧然自得”可知，宋濂和张嘉贞虽然曾经身处艰苦的环境，但都表现出安贫乐道的美好品质。因为宋濂“以中有足乐者”，张嘉贞“萧然自得”。

故答案为：安贫乐道；以中有足乐者；有大志。【答案】11．把握诗歌意象；古典白话小说（古代长篇小说，古代章回体小说，长篇章回体小说）；讽刺笔法；采用第一人称的写法，作者以手写心，句句发自肺腑，字字血泪凝成，字里行间燃烧着她热情的火焰，情真意切，感人至深。12．小文：这几句描写，既点出了老虎出来觅食的时间，又写出了武松惶恐不安的心情，还渲染出恐怖悲凉的气氛，读起来令人毛骨悚然；小文：意思是：有眉有眼，像个人样；懂事，知道人情世故；小文：武松是一文不给，硬生生抗下杀威棒；林冲是主动奉上银子，并附上柴进的书信。之所以做法不同，一是二者出身不同，林冲身居上层，有官场的经验，且条件优越，性格隐忍。武松下层游侠类的人物，身上银两也不多，且性情刚直，心性要强、豪放不羁。【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。11．本题考查名著阅读。《艾青诗选》是一本现代诗选集，通过把握诗歌意象，营造氛围，丰富诗歌的内涵与情感。艾青注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象，以革命的现实主义手法，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运，同时诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们，为神圣的国土而英勇斗争。《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说，属于古典白话小说。《水浒传》的结构很有特点，作者采取了先分后合的链式结构，第四十回以前先讲单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义；第七十一回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。这样的写法，使得主要人物故事独立成篇，各尽特色，梁山起义的发展脉络清晰。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。这部小说代表着中国古代讽刺小说的高峰，在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。《简•爱》是外国小说，是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。它以第一人称的叙事视角，运用第一人称来叙事，以自己的角度可直接表达情感，更加亲切自然；使文章更具真实性；使文章具有故事性、曲折性或波折性；使文章更生动形象；使读者能更具体的体会作者心情，带有亲切感。据此概括填空作答。

故答案为：把握诗歌意象；古典白话小说（古代长篇小说，古代章回体小说，长篇章回体小说）；讽刺笔法；采用第一人称的写法，作者以手写心，句句发自肺腑，字字血泪凝成，字里行间燃烧着她热情的火焰，情真意切，感人至深。。12．本题考查名著探究。①结合“一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了”分析，这是武松的动作描写与他看到的景物的描写，这个景物描写，交待故事发生的特定的时间，也点出了这时是老虎出来觅食的时间，同时也写出了武松内心也感到惶恐与不安，渲染出一种恐怖悲凉的气氛，为下面的情节发展作铺垫。②结合“你也是安眉带眼的人，直须我开口说。你是景阳冈打虎的好汉，阳谷县做都头，只道你晓事，如何这等不达时务！”分析，“安眉带眼”指长了眉毛，有了眼睛，意思是同样是一个人；“晓事”是明晓事理，懂事，通晓人情世故的意思。③结合原著内容可知，林冲和武松同样被发配，在受到狱卒索贿的时候，林冲乖乖拿出银子打点差拨，并附上柴进的书信；武松则是面对差拨的索贿说“指望老爷送人情与你，半文也没”，硬生生抗下一百杀威棒。二人做法截然不同，是因为二人出身不同，性格不同。林冲原是东京八十万禁军教头，是一个有正义感的将官，身居高位，在官场混迹多年，为人光明磊亮御落、仗义疏财，具有委曲求全的忍耐性格与谨小慎微的细致个性。武松是清河县人氏，身居社会底层，他有一个哥哥叫武大郎，从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大；他自小习武，武艺高强，浑身上下有千百斤力气，性格急侠好义、刚猛不屈、敢作敢当，豪放不羁。

故答案为：小文：这几句描写，既点出了老虎出来觅食的时间，又写出了武松惶恐不安的心情，还渲染出恐怖悲凉的气氛，读起来令人毛骨悚然；小文：意思是：有眉有眼，像个人样；懂事，知道人情世故；小文：武松是一文不给，硬生生抗下杀威棒；林冲是主动奉上银子，并附上柴进的书信。之所以做法不同，一是二者出身不同，林冲身居上层，有官场的经验，且条件优越，性格隐忍。武松下层游侠类的人物，身上银两也不多，且性情刚直，心性要强、豪放不羁。【答案】13．B14．示例：演员服装根据《簪花仕女图》的高清扫描图，进行颜色和图案的细致比对后进行还原；绢手工作五位贵妇头顶的簪花，力求每一片花瓣、花叶都还原画作：舞蹈还高度还原了《簪花仕女图》中的扮相：为还原画作中仕女们斜刺向上的“蛾翅眉”，演员需要刮掉眉毛重新造型。（答出任意三点即可）【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。13．ACD.正确。

B.有误，根据④段“《簪花仕女图》传为唐代周昉绘制的一幅粗绢本设色画。作品现藏于辽宁省博物馆。画中描写了六位衣着艳丽的贵族妇女及其侍女于春夏之交赏花游园”可知，选项表述错误。

故答案为：B14．本题考查内容理解概括。结合⑦段“《簪花仕女》从多个角度对《簪花仕女图》画作进行了高度还原。演员的服装是根据《簪花仕女图》的高清扫描图，进行颜色和图案的细致比对后进行的还原”概括可得：演员服装根据《簪花仕女图》的高清扫描图，进行颜色和图案的细致比对后进行还原；结合“《簪花仕女图》中的“标志物”为五位贵妇头顶的芍药、荷花等五种硕大的簪花，造型师据此用绢手工制作了五种簪花，力求每一片花瓣、花叶都还原画作”概括可得：绢手工作五位贵妇头顶的簪花，力求每一片花瓣、花叶都还原画作；结合“舞蹈还高度还原了《簪花仕女图》中的扮相”“画作中仕女们都是斜刺向上的‘蛾翅眉’，为了还原这个小细节，演员需要刮掉眉毛重新造型，为此她们刮掉了自己心爱的眉毛”概括可得：舞蹈还高度还原了《簪花仕女图》中的扮相：为还原画作中仕女们斜刺向上的“蛾翅眉”，演员需要刮掉眉毛重新造型。

故答案为：演员服装根据《簪花仕女图》的高清扫描图，进行颜色和图案的细致比对后进行还原；绢手工作五位贵妇头顶的簪花，力求每一片花瓣、花叶都还原画作：舞蹈还高度还原了《簪花仕女图》中的扮相：为还原画作中仕女们斜刺向上的“蛾翅眉”，演员需要刮掉眉毛重新造型。（答出任意三点即可）【答案】15．伪善（假装大善人）；在雪花飘落的街边陪瘦大叔喝酒吃面16．“敞亮”原意是地方或空间“宽敞明亮”，这里指瘦大叔“内心豁亮（释然等）”，写出了父亲的举动带给瘦大叔的温暖感受（或：瘦大叔受到父亲的善待和尊重后内心感到非常温暖）。17．插叙了父亲当年在饥饿难忍时，受到别人的热情招待的往事，为前文父亲在雪天陪瘦大叔吃饭的原因作出解释（交代了父亲在雪天陪瘦大叔吃饭的原因），也为文章刻画父亲的形象进行了补充（丰富了文章的内容）（使文章的故事情节更合理）（使父亲的形象更饱满）。18．运用了动作描写，通过“装进”“端”“出”描写了父亲到屋外和瘦大叔一块吃饭前准备酒、饭的一系列动作，表现了父亲的热情和善良。19．示例：真正的善良不只是伸出援手，尊重受助者的帮助才能算作善举，要真诚地尊重和体谅受助者。【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。

（3）本题考查记叙文顺序。解答时明确记叙文的三种顺序：顺序、插叙、倒叙及其分别具有的作用。根据文章的内容做出判断。大多数时候考查插叙的可能性大。

（4）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（5）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。15．本题考查对文章的理解与概括。①结合“但我哪里容得他拒绝，直接将面条放在他的三轮车上，边往回走边说：‘吃吧，吃完了我再给您盛，家里还有呢”可得“施舍”（意思对即可）。②结合“晚上我问起父亲中午在外面与瘦大叔喝酒吃饭的事儿，父亲打开话匣子，说一段往事——”可知下文运用插叙，记叙了父亲年轻时去外县买石灰又饿又渴时，到一户人家讨水喝，却被邀请去家中吃饭的经历。

故答案为：伪善（假装大善人）；在雪花飘落的街边陪瘦大叔喝酒吃面。16．本题考查赏析词语。“但那天，天那么冷，父亲还陪他在外面喝酒、吃饭、受冻，让他非常感动，心情也敞亮起来”中的“敞亮”在这里可以理解为开朗。联系上下文可知，父亲在雪花飘落的街边陪瘦大叔喝酒吃面，瘦大叔被父亲真诚地尊重和体谅所感动。父亲在他最困难的时候给予了他温暖，让他变得开朗，对生活充满信心。

故答案为：“敞亮”原意是地方或空间“宽敞明亮”，这里指瘦大叔“内心豁亮（释然等）”，写出了父亲的举动带给瘦大叔的温暖感受（或：瘦大叔受到父亲的善待和尊重后内心感到非常温暖）。17．本题考查记叙顺序及作用分析。运用插叙，记叙了父亲年轻时去外