贵州省2023-2024学年九年级上学期语文期末模拟考试试卷

贵州省2023-2024学年九年级上学期语文期末模拟考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、基础积累（共4道小题，20分）1．阅读贵州山穷水尽的地理环境挡不住高铁建设的步伐。渝贵高铁通南北，沪昆高铁跨东西，未来，人们仍将制订行之有效的发展规划，使贵州的高铁网络不断发展和完善。贵州高铁顺应时代潮流，除了便捷，高铁提供的服务也与日jù①____增，如乘车积分可以兑换免费车票，相当于为乘客提供了折扣，满足乘客需求。坐着高铁穿行于贵州山间，piē②____见窗外的重峦叠嶂，有谁能不为这胜景沉醉？黔看“五龙”迎贵客，缘是高铁云中来，一起来感受贵州guǎngmào③____的土地山川吧。（1）根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。（2）上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（）A．山穷水尽 B．行之有效 C．折扣 D．沉醉2．根据所给信息默写相应内容。①此中有真意，。[陶渊明《饮酒》（其五）]②闲来垂钓碧溪上，。[李白《行路难》（其一）]③，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）④蓬山此去无多路，。（李商隐《无题》）⑤，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）⑥长大后，乡愁是。（余光中《乡愁》）⑦苏轼《水调歌头》（明月几时有）中感慨任何事都不可能圆满，因此要保持豁达心态的句子是：，。⑧欧阳修《醉翁亭记》中表明作者意趣不在于饮酒，而在于欣赏美丽山水风光的句子是：，。3．下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A．文章中常用代称，如“庙堂”代指朝廷，“桑梓”代指家乡。B．《范进中举》选自《儒林外史》，该书是我国清代的一部长篇讽刺小说，作者是罗贯中。C．《我看》的作者穆旦是“九叶诗派”的代表人物，被誉为“中国现代诗歌第一人”。D．雨果，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》。二、阅读能力（共15道小题，50分）4．整本书阅读（1）下面名著片段中的“那人”指的是（）只见山坡下转出一个大汉来，林冲见了，说道：“天赐其便！”只见那人挺着朴刀，大叫如雷，喝道：“泼贼，杀不尽的强徒！将俺行李那里去！洒家正要捉你这厮们，倒来拔虎须！”飞也似踊跃将来。林冲见他来得势猛，也使步迎他。A．《西游记》中的沙僧 B．《水浒传》中的杨志C．《朝花夕拾》中的范爱农 D．《红星照耀中国》中的徐海东（2）某出版社收到了《艾青诗选》封面设计稿，认为不够贴切，请结合《艾青诗选》内容补全优化方案并说明理由。《艾青诗选》封面（初稿）优化方案①添加构图要素：添加背景色彩：A.以斑驳暗沉的棕色作为主色调B.以鲜艳亮丽的红色作为主色调②我选（），理由：现代文阅读老兵和军马梁晓声①“老兵”其实并不老，才二十六岁。②八年前，部队招兵，他报了名。“为什么想当兵？”招兵连长问。“奔出息。”招兵连长打量着他，“考高中、上大学，也可以有出息嘛。”“就是考上了，家里也供不起。”招兵连长凝视他良久：“喜欢马吗？”“喜欢！我家那匹马就是我养大的。我对它像兄弟！”就这样，在城里打了三年短工的他如愿穿上军装，被分到一个军马场。③像大多数新兵一样，他有一个梦想——留在部队，既出息自己，又荣耀家门。他默默地、执着地接近着他的人生憧憬。由于在家养过马，又能吃苦，他很快成了“专业”最出色的新兵。他知道养好军马就能让骑兵兄弟多一份保障，但仅凭自己那点儿粗浅经验是不够的，便买来相关书籍学习，并天天坚持记录驯养心得。入伍第二年，他在新兵中第一个当上了副班长，第三年入了党并当上了班长，第五年被授予了“模范班长”的称号。④有一天，他一个人躲在僻静处默默流泪——家信中说，家里那匹马病死了。那是他用打工的钱买的，买时还是个小马驹。他想，如果自己没参军，那匹马不会死。⑤他很爱一匹枣红色军马。这匹马跟他家的马一样，额头正中也有一处菱形的白毛，他给这匹军马取名叫“白头心儿”。⑥“白头心儿”救过他一命。那次军马受惊“炸群”，他从一匹马上摔了下去，眼看就要被受惊的马群踩踏，“白头心儿”冲过来一口将他叼起，紧紧叼住不放，否则他必死无疑。当马群安静下来，他搂着“白头心儿”的脖子涌出了热泪。⑦慢慢地，他开始被尊称为“老班长”了。可不是“老”嘛！他已经欢送过一批战友退伍了。当年同一批新兵中，只留下了他一个。他感到几分欣慰，几分自信。毕竟已经是班长了，被留下继续服役了，兴许将来真能当上军官。⑧他入伍的第八年，裁军。因军事装备越来越现代化，军马场接到了解散的命令，所有的军马都要被处理。“白头心儿”被牵走时，眼望着他，四蹄后撑，一动不动。他轻轻拍着它的脖子耳语：“‘白头心儿’啊，乖乖跟人家走吧，我不会忘了你……”不知不觉，泪水已淌在这位二十六岁“老兵”的脸颊上。⑨他是最后离开军马场的官兵之一。那是一个冬日的黄昏，他们列队肃立在空荡荡的营房前，营房不远处，是一排排寂静的马厩。连长又给他颁发了“模范班长”的证书，那是对他八年服役最后的嘉奖。连长命令他以“老兵”的身份降下军旗。仰望着在风中飘荡的军旗，他仿佛听到营房中传出了笑声和歌声，仿佛闻到从马厩发出的草料混杂着马粪的那种温热的芳香。如血的夕阳已沉到地平线以下，无垠而苍凉的大草原上夜幕降临了。回望着越来越模糊的营房和马厩，他想——它们也将成为这大草原上光荣与梦想的遗址了。他想——他保存他的“模范班长”证书，一定要比大草原保存那遗迹更长久……⑩归乡途中，他竟在一个小县城看到了“白头心儿”！它卧在一幢砖房前，旁边挂着一块牌子——“吕记马肉”。他走近“白头心儿”，见它那晶亮的大眼睛里分明地汪着泪。马肉店老板告诉他，那军马拍电影时断了一条腿，废了。他蹲下查看了马腿，请求老板将“白头心儿”转卖给他。老板提出的金额超过了他的复员费。“我白替你打工行不行？”他说，“直到这匹马能站起来为止。”⑪在他的救治和精心照料下，一个月后，“白头心儿”奇迹般地站了起来。老板被他感动了，没再收他一分钱，允许他将“白头心儿”牵走。因为“白头心儿”，他没法乘车，只能朝行暮宿，向着家乡“长征”。⑫两个月后，他的老母亲看见一个风尘仆仆的人牵着一匹马站在门前。她惊喜地认出了儿子！他抱着瘦小的母亲：“妈，我回来了。你看，咱们又有一匹‘白头心儿’了！”⑬第二天清晨，他牵着“白头心儿”登上家乡的山头，俯瞰着贫穷的山村，发誓般地说：“‘白头心儿’，咱们一起把家乡彻底变个样儿吧！”⑭那一刻，二十六岁的“老兵”似乎顿悟——他从军队获得的，还有比“模范班长”荣誉重要得多的东西……（有删改）5．下列情节在文中未出现的一项是（）A．从入伍到回到家乡，老兵的梦想已发生改变。B．老兵吃苦又好学，从副班长到军官，一路晋升。C．入伍第八年，老兵遭受裁军，离开军马场时他恋恋不舍。D．“白头心儿”拍摄电影时断了一条腿，被卖给了马肉馆。6．请从“老兵”的角度简要概括他和军马“白头心儿”之间发生的几件事。________________________________________________________________________________________7．文中两处画横线句都写到老兵流泪，你从中读出了他怎样的心理？请结合上下文简要分析。________________________________________________________________________________________8．文章结尾意蕴丰富，请结合全文探究老兵得到的“重要得多的东西”有哪些。（答出两点即可）________________________________________________________________________________________阅读作家的劳动路遥①我在文学创作方面的劳动历史并不长，这里所谈的只是一些肤浅而零碎的认识。②一个人想搞创作，一开始就想接触一些创作方面的理论和技巧，这是必要的。但是，有一个重要的问题往往容易被忽视，这就是：如何正确认识和对待文学创作这种劳动。③搞文学，具备这方面的天资当然是重要的，但就我来说，并不重视这个东西。我觉得，作品在某种意义上，不完全是智慧的产物，更主要的是毅力和艰苦劳动的结果。④从工作特点来看，作家永远是个体劳动者。这种独立性的劳动非常艰苦，不能指靠别人来代替。任何外在的帮助，都不可能缓减这种劳动的内在紧张程度。有时候，一旦进入创作的过程（尤其是篇幅较大的作品），真如同进入茫茫的沼泽地，前不着村，后不靠店，等于一个人孤零零地在稿纸上进行一场不为人所知的长征。精神时不时会垮下来，时不时怀疑自己能否走到头。有时，终于被迫停下来了。这时候，可能并不是其他方面出了毛病，关键是毅力经受不住考验了，当然，退路是熟悉的，退下来也是容易的。如果在这种情况下被困难击败了，悲剧不仅仅在于这个作品的失败，而且在于自己的精神将可能长期陷入迷惘状态中。也许从此以后，每当走到这样的“回心石”面前，腿就软了，心也灰了，一次又一次从这样的高度上退下来，永远也别指望登上华山之巅。遇到这样的情况，除过对自己所写的东西保持清醒的头脑以外，最重要的就是要咬着牙，一步一步向前跋涉，要想有所收获，达到目标，就应当对自己残酷一点！⑤文学创作的艰苦性还在于它是一种创造性的劳动，任何简单的创造都要比复杂的模仿困难得多。平庸的作家会反复制造出一堆又一堆被同样平庸的评论家表扬的文学废品，而任何一个严肃认真的作家，为寻找一行富有创造性的文字，往往就像在沙子里面淘金一般不容易。如果说创作还有一点甜头，那么，这种甜头只有在吃尽苦头以后才能尝到。⑥为了适应这种艰苦的劳动的需要，我们必须一开始就培养自己的优良品质。⑦首先要有坚强的性格。一个软弱的人不能胜任这种长期艰苦的劳动。性格的坚定是建立在信仰的坚定这个基础上的。一个人要是对社会、事业等方面没有正确的认识和坚定的信仰，也就不可能具有性格的坚定性。而一个经常动摇的人怎么可能去完成一项艰难困苦的事业？⑧性格也不完全是天生的，主要是在长期社会生活中形成的。我们不仅应该在创作实践中，更重要的是应该在日常生活中主动寻找困难，在不断克服各种困难的过程中锻炼自己的性格。不要羡慕安逸和享乐，不要陶醉在一时的顺利和胜利中，我们应该不断地强迫自己自找苦吃！⑨对生活应该永远抱有热情。对生活无动于衷的人是搞不成艺术创作的。艺术作品都是激情的产物。如果你自己对生活没有热情，怎么能指望你的作品去感染别人？当然，这种热情绝不是那种简单的感情冲动。它必须接受成熟的思想和理智的指导。尤其是在进入艺术创造的具体过程中，应该用冷静的方式来处理热烈的感情，就像铁匠的锻造工作一样，得把烧红的铁器在水里蘸那么几下。不管怎样，作家没有热情是不行的，尤其是在个人遭到不幸的时候，更需要对生活抱有热情。⑩应该有自我反省的精神。如果说，一个人的进取精神是可贵的，那么，一个人的自我反省精神也许更为可贵。尤其是搞创作的人，这是一个最重要的品质，一个对自己经常抱欣赏态度的作家是不会有什么出息的，应该经常检讨自己，要有否定自己的勇气。有些人否定别人很勇敢，但没有自我否定的力量，而且对别人出自诚心的正确批评也接受不了，总爱让别人抬举自己。人应该自爱，但不要连自己身上的疮疤也爱。要想成就自己的事业，就要不断地进行自我检讨，真诚地听取各种人的批评意见，即使别人的批评意见说得不对，也要心平气静地对待。这个真理不要光拿来教育别人，主要教育自己为好。（有删减）9．下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是（）A．文章围绕“作家的劳动”论述了文学创作的艰苦性和作家应具备的优良品质。B．对于作家而言，智慧、创作理论和技巧并不重要，重要的是毅力。C．对于作家而言，有时自我反省精神比进取精神更可贵。D．文章运用了比喻论证、对比论证的方法论证观点。10．下列选项，不适合作为论据来支撑本文观点的一项是（）A．贾岛《题诗后》：“两句三年得，一吟双泪流。”B．巴金认为，创作是个很严肃、很艰苦的事业，即使最有才能的人也得在创作上付出很大的代价。C．《世说新语》记载，东晋袁宏随军出征，受命写紧急文书，他倚马而作，俄得七纸，殊可观。D．闻一多先生目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。11．读完本文，同学们展开了讨论，请你补全他们的对话。小天：读议论文要善于总结和归纳。作者提出为适应文学创作的艰苦，应具备一些优良品质，如培养坚强的性格、对生活抱有热情、有自我反省的精神。小星：你的总结真到位。我们还要善于思考和分析。我注意到本文结构完整，论证严密。第⑨段作者首先①；然后②；接着③；最后④。12．试结合本文相关内容以及学习课文《谈创造性思维》《创造宣言》的体会，谈谈你对“创造的重要性”的看法。古代诗文阅读孔奋字君鱼，扶风茂陵人也。奋少从刘歆受《春秋左氏传》，歆称之，谓门人曰：“吾已从君鱼受道矣。”时天下扰乱，唯河西独安，而姑臧称为富邑，通货羌胡，市日四合。每居县者，不盈数月辄至丰积。奋在职四年，财产无所增。事母孝谨，虽为俭约，奉养极求珍膳。时天下未定，士多不修节操，而奋力行清洁，为众人所笑。陇蜀既平，河西守令咸被征召，财货连毂，弥竟川泽。唯奋无资，单车就路。姑臧吏民及羌胡遂相赋敛牛马器物千万以上，追送数百里。奋谢之而已，一无所受。时陇西余贼夜攻府舍，执奋妻子，欲以为质。奋年已五十，唯有一子，终不顾望，穷力讨之，遂禽灭贼党。奋妻子亦为所杀。世祖下诏褒美，拜为武都太守。上病去官，守约乡闾，卒于家。(选自《史记》，有删改)13．下列对文章有关内容的概括，不正确的一项是（）A．孔奋治理有方，河西安定、繁荣。B．孔奋的妻子儿女被贼人抓去做了人质，孔奋全然不顾，依然追赶讨伐。C．百姓共同凑集了许多牛马器物，来表达对孔奋的感激之情。D．孔奋施政以仁义平和为本，世祖因此下诏褒扬孔奋。14．文中的孔奋品行高尚，“①”表现了他的孝顺，“②”表现了他的廉洁。15．下列加点词语的意义和用法不一致的一项是（）A．吾已从君鱼受道矣虽有至道（《虽有嘉肴》）B．每居县者居庙堂之高则忧其民（范仲淹《岳阳楼记》）C．为众人所笑其印为余群从所得（《活板》）D．卒于家征于色（《生于忧患，死于安乐》）16．寄友三首（其二）唐彦谦寒灯孤对拥青毡，牢落①何如似客边。却忆花前酣后饮，醉呼明月上遥天。寄友三首（其三）唐彦谦客里逢春一惘然，梅花落尽柳如烟。无情最恨东来雁，底事②音书不肯传。【注释】①牢落：孤寂的样子。②底事：何事，为什么。

下列情境在两首词中都没有出现的一项是（）A．寒灯孤坐 B．花前对饮 C．寒梅簇簇 D．杨柳青青17．诗人为什么“最恨东来雁”？你怎样理解诗人对“东来雁”的“恨”？请结合第二首诗简要回答。________________________________________________________________________________________三、综合运用（共3道小题，15分）学校将举办以“少年志·中华情”为主题的演讲比赛。18．下面是小天演讲稿中的句子，请选出语序最合理的一项（）①因此虽时代各有不同，但青春一脉相承，奋斗前后相续。②回望过去，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。③眺望未来，坚持好、发展好中国特色社会主义，把我国建设成为社会主义现代化强国，是一项长期任务，需要一代又一代人接续奋斗。④观察现在，我们的生活条件好了，但中国青年永久奋斗的好传统不能丢。⑤只要广大青年以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，投身中国特色社会主义伟大实践，并为之不懈奋斗。⑥民族复兴的使命要靠奋斗来实现，青春理想的风帆要靠奋斗来扬起。⑦中华民族伟大复兴的中国梦终将变为现实。A．⑥⑤①②④③⑦ B．⑥②④③①⑤⑦C．①⑤⑦⑥②④③ D．②④③⑦⑥⑤①19．小语在演讲稿中运用了以下事例，其中有两处表达不妥，请找出来并修改。①周恩来年轻时就立下了“为中华之崛起而读书”，②黄文秀把“脱贫路”当作个人的“长征路”。③在抗洪大堤上战斗到生命最后一刻的李向群，牺牲在维和一线的申亮亮，“清澈的爱，只为中国”的戍边英雄陈祥榕……④他们自觉把小我融入大我，⑤把个人成长进步与祖国发展，人民需要紧密结合，⑥用担当、牺牲和奉献抒写了青年的“最美”。________________________________________________________________________________________20．在活动当天，请你根据下图，向同学们讲解活动流程。要求：表述准确，语言连贯，不超过80字。四、写作能力（60分）21．在课文中，我们读过高大的皂荚树，顽强生长的小桃树，力争上游的白杨树。树，见证岁月，寄托情感，象征精神。倘若发挥想象，在鸟儿、小草、泥土、风雨等的眼中，树也会有不同的故事，呈现不同的风采。请以《我生活中的一棵树》为标题，写一篇600-700字的作文。写作提示与要求：明确要写的是什么“树”；写出“树”的精神或品格，充分表现“树”对自己的影响；有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等；符合生活常理，内容健康，文体明确；勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。

答案解析部分1．【答案】（1）①俱；②瞥；③广袤（2）A【解析】【分析】（1）根据“piē”这个拼音，我们可以推断出是“瞥”字。在语境中，"瞥见"表示的是短暂而迅速地看到，与文中的"穿行于贵州山间，突然看到窗外的景色"这一描述相符。②根据“guǎngmào”这个拼音，我们可以确定这是“广袤”这个词。在语境中，“广袤的土地山川”意味着广阔无垠的土地和雄伟的山川，与贵州美丽的自然风光相契合。

（2）A项，“山穷水尽”意为山和水都到了尽头，前面再没有路可走了，比喻陷入绝境。此处形容贵州的地理环境，使用错误。

B选项"行之有效"指的是采取的行动或措施有实际的效果或作用。这个词语的使用在文中是合适的，因为高铁穿行于贵州山间，实际上为游客提供了观赏美景的有效方式。

C选项"折扣"通常指商品或服务的价格降低，给予顾客一定的优惠。在文中虽然没有直接提及"折扣"这个词，但根据上下文，并没有与其相关的内容，所以在此上下文中"折扣"不适用，但并不是不恰当。

D选项"沉醉"意味着深深地陶醉或沉迷于某种情感、氛围或事物中。在文中，"有谁能不为这胜景沉醉？"这句话中，"沉醉"这个词的使用是恰当的，因为它准确地表达了人们被贵州的美丽景色所吸引和陶醉的情感。

故答案为：（1）①俱；②瞥；③广袤（2）A

【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（2）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。2．【答案】①欲辨已忘言；②忽复乘舟梦日边；③感时花溅泪；④青鸟殷勤为探看；⑤鸡声茅店月；⑥一张窄窄的船票；⑦人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；⑧醉翁之意不在酒；在乎山水之间也【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：辨、溅、溅、翁、晴。

故答案为：①欲辨已忘言②忽复乘舟梦日边③感时花溅泪④青鸟殷勤为探看⑤鸡声茅店月⑥一张窄窄的船票⑦人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。⑧醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。3．【答案】B【解析】【分析】ACD.正确。

B项《范进中举》的作者是吴敬梓。故答案为：B【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。4．【答案】（1）B（2）太阳（艾青诗中常见意象即可）；A项示例：以斑驳暗沉的棕色作为背景主色调，主要是由于艾青诗歌中有大量和土地有关的意象。斑驳暗沉的棕色，不但不是消沉的，而且更能激发一个哀伤的民族渴求解放的意志；斑驳暗沉的棕色衬托着太阳，更能凸显诗人在苦难中依旧渴望光明的心境。B项示例：红色象征生命、活力，在艾青的诗中太阳、黎明、火把是其礼赞的对象，表达了诗人对黎明、光明、希望的向往与追求。红色正好与这一主题相呼应。（结合情感抒发或者主题表达谈理由）【解析】【分析】（1）A：《西游记》中的沙僧-沙僧是《西游记》中的角色，与林冲无关。林冲是《水浒传》中的人物，所以此选项不正确。

B：《水浒传》中的杨志-杨志在《水浒传》中确实使用过朴刀，并且与林冲有过交锋。在小说中，杨志因为丢失了生辰纲而与林冲发生冲突，之后二人进行了一场激战。根据片段描述，这位"大汉"手持朴刀，并且林冲也使用了"步迎他"这样的描述，这与《水浒传》中杨志和林冲的交锋情景相符。因此，这个选项很有可能是正确的。

C：《朝花夕拾》中的范爱农-《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，与林冲和杨志都没有关系。因此，此选项不正确。

D：《红星照耀中国》中的徐海东-《红星照耀中国》是关于中国共产党早期历史的书籍，与林冲和杨志无关。因此，此选项不正确。

（2）本题考查名著综合。①艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，所以应在要素中添加太阳。②结合诗集的内容，可从不同角度作答。如：选A方案，理由：以斑驳暗沉的棕色作为背景主色调，主要由于艾青诗歌和土地有关意象的大量运用，如《我爱这土地》中“这被暴风雨所打击着的土地”，《旷野》中的“灰黄而曲折的道路”“乌暗而干枯的田亩”“褐色阴暗的山坡”；这棕色是斑驳暗沉的是祖国大地曾经伤痕累累的象征，是诗人艾青心系祖国大地上苦难的人民象征；这斑驳暗沉的棕色，不但不是消沉的，而且更能激发一个哀伤的民族渴求解放的意志；这斑驳暗沉的棕色之上衬托着太阳，更能凸显诗人内心在苦难中依旧渴望光明。选B方案，理由：红色象征了生命，活力，在艾青的诗中太阳、黎明、火把是其礼赞的对象，表达了对黎明、光明、希望的向往与追求。红色正好象征了这一主题。

故答案为：（1）B（2）太阳（艾青诗中常见意象即可）；A项示例：以斑驳暗沉的棕色作为背景主色调，主要是由于艾青诗歌中有大量和土地有关的意象。斑驳暗沉的棕色，不但不是消沉的，而且更能激发一个哀伤的民族渴求解放的意志；斑驳暗沉的棕色衬托着太阳，更能凸显诗人在苦难中依旧渴望光明的心境。B项示例：红色象征生命、活力，在艾青的诗中太阳、黎明、火把是其礼赞的对象，表达了诗人对黎明、光明、希望的向往与追求。红色正好与这一主题相呼应。（结合情感抒发或者主题表达谈理由）

【点评】（1）本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。

（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。【答案】5．B6．①老兵被“白头心儿”救了一命；②老兵惜别“白头心儿”；③老兵救治（偶遇）“白头心儿”7．第一处：为家里的马病死了感到悲伤，为自己没能在家照顾马而自责。第二处：对军马和军旅生活依依不舍，为军马场解散（与“白头心儿”分别）而难过。（或为军旅生活的结束而难过，为光荣与梦想的终结而痛苦。）8．示例：①得到了历练和成长。他入伍八年，从一个新兵成长为班长、模范班长，不仅得到了荣誉，还在历练中变得更加积极上进、坚毅执着。②增强了责任心。在军营中，他认识到养军马的意义，努力学习，尽职尽责养好军马，这种不断增强的责任心，让他回乡后意识到自己对家乡的责任。③增加了自信。他通过努力成为同一批新兵中的佼佼者，得到部队认可，被留在军营继续服役，这增加了他的自信，让他有了立志改变家乡贫穷面貌的勇气和信心。【解析】【点评】（1）（2）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（3）本题考查人物心理活动的分析。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，并用特定的口吻表述出来。

（4）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。5．ACD.正确。

B.根据第⑦段中“毕竟已经是班长了，被留下继续服役了，兴许将来真能当上军官”可知，老兵并未升到军官。

故答案为：B6．首先，我们找到了第⑥段，这段描述了"白头心儿"在一次军马受惊"炸群"的事件中救了老兵的命，这是老兵和"白头心儿"之间的第一次重要互动。其次，我们注意到第④段，虽然它描述的是老兵因家中马匹的死而流泪，并联想到了如果自己没参军，那匹马就不会死，但它并没有直接涉及到“白头心儿”。然而，由于它涉及到老兵对马的深厚感情，我们可以认为它是老兵与所有马匹，包括“白头心儿”之间情感纽带的一部分。故答案为：①老兵被“白头心儿”救了一命；②老兵惜别“白头心儿”；③老兵救治（偶遇）“白头心儿”7．本题考查赏析人物心理。第一处：根据后句“家信中说，家里那匹马病死了。那是他用打工的钱买的，买时还是个小马驹。他想，如果自己没参军，那匹马不会死”可知，为家里的马病死了感到悲伤，为自己没能在家照顾马而自责。第二处：根据第⑧段落中的“入伍的第八年，裁军。因军事装备越来越现代化，军马场接到了解散的命令，所有的军马都要被处理”和⑨段中的“它们也将成为这大草原上光荣与梦想的遗址了”可知，对军马和军旅生活依依不舍，为军马场解散（与“白头心儿分别）而难过。（或：为军旅生活的结束而难过，为光荣与梦想的终结而痛苦。）

故答案为：第一处：为家里的马病死了感到悲伤，为自己没能在家照顾马而自责。第二处：对军马和军旅生活依依不舍，为军马场解散（与“白头心儿”分别）而难过。（或为军旅生活的结束而难过，为光荣与梦想的终结而痛苦。）8．本题考查内容理解。根据第③段中的“他默默地、执着地接近着他的人生憧憬。由于在家养过马，又能吃苦，他很快成了‘专业“最出色的新兵”入伍第二年，他在新兵中第一个当上了副班长，第三年入了党并当上了班长，第五年被授予了‘模范班长”的称号”可知，他得到了历练与成长。根据第③段中的“他知道养好军马就能让骑兵兄弟多一份保障，但仅凭自己那点粗浅经验是不够的，便买来相关书籍学习，并天天坚持记录驯养心得“和第国段中的“白头心儿’，咱们一起把家乡彻底变个样吧”可知，他增强了责任心。根据第⑦段中的“他已经欢送过一批战友退伍了。当年同一批新兵中，只留下了他一个。他感到几分欣慰，几分自信。毕竟已经是班长了，被留下继续服役了，兴许将来真能当上军官“和第⑧段中的“白头心儿“，咱们一起把家乡彻底变个样吧“可知，他增加了自信。

故答案为：①得到了历练和成长。他入伍八年，从一个新兵成长为班长、模范班长，不仅得到了荣誉，还在历练中变得更加积极上进、坚毅执着。②增强了责任心。在军营中，他认识到养军马的意义，努力学习，尽职尽责养好军马，这种不断增强的责任心，让他回乡后意识到自己对家乡的责任。③增加了自信。他通过努力成为同一批新兵中的佼佼者，得到部队认可，被留在军营继续服役，这增加了他的自信，让他有了立志改变家乡贫穷面貌的勇气和信心。【答案】9．B10．C11．①提出为了适应艰苦劳动应该对生活永远抱有热情的观点；②从正反两面指出只有对生活有激情，才能用作品感染人；③补充论证热情不是简单的感情冲动；④进行总结，说明作家需要对生活抱有热情12．示例：我认为，创造非常重要。因为创造能给人带来幸福感；创造是解决问题的路径和方法；创造能够造出真善美，造出不平凡，造出不单调。【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查论据的选择与使用。解答此类题目首先要明确论据是论证论点根据，是作者建立论点的理由，因此它必须与论点保持一致。其次，是否使用多个论据，要根据证明过程的需要做出选择。

（3）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（4）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。9．ACD.正确。

B.有误，结合原文“一个人想搞创作，一开始就根接触一些创作方面的理论和技巧，这是必要的”“搞文学，具备这方面的天资当然是重要的，但就我来说，并不重视这个东西。我觉得，作品在某种意义上，不完全是智慧的产物”可知“对于作家而言，智慧、创作理论和技巧并不重要”理解过于绝对。

故答案为：B10．ABD.适合。

C.不适合，此句写了东晋袁宏在马背上，手不停笔，文不加点，一挥而就，写了七张纸，“倚马之才”用以称颂文思敏捷。与文章的观点不符。

故答案为：C11．本文是路遥关于作家劳动的论述，着重探讨了文学创作的艰苦性以及适应这种艰苦所需的优良品质。作者强调了文学创作是个体劳动，具有艰苦性和创造性。强调了要培养坚强的性格，通过在生活中主动寻找困难来锻炼。指出对生活要永远抱有热情，这种热情不是简单的冲动，而是接受成熟思想和理智指导。强调了自我反省精神的重要性，要有否定自己的勇气，真诚接受他人批评。故答案为：①提出为了适应艰苦劳动应该对生活永远抱有热情的观点②从正反两面指出只有对生活有激情，才能用作品感染人③补充论证热情不是简单的感情冲动④进行总结，说明作家需要对生活抱有热情12．本题考查个性化阅读能力。课文《谈创造性思维》指出创造性思维的重要性，介绍了创造性的思维必须具备的条件。并且以谷登堡发明印刷机和排版术和罗兰•布歇内尔开始了游戏机的革命为例，论证了要有创造性的思维，除了拥有知识外，还要有活用知识的态度和意识持之以恒地尝试。课文《创造宣言》批驳了环境太平凡不能创造、生活太单调不能创造、年纪太小不能创造、太无能不能创造和陷入绝境不能创造等错误点，然后得出中心论点：处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。再结合本文内容“如果说创作还有一点甜头，那么，这种甜头只有在吃尽苦头以后才能尝到”等内容进行阐述，言之有理即可。

故答案为：我认为，创造非常重要。因为创造能给人带来幸福感；创造是解决问题的路径和方法；创造能够造出真善美，造出不平凡，造出不单调。【答案】13．D14．①事母孝谨，虽为俭约，奉养极求珍膳；②奋在职四年，财产无所增（或“奋谢之而已，一无所受”）15．B16．C17．①恨大雁“无情”，不肯给自己带来友人的消息。②借对大雁的埋怨，委婉表达对友人音讯不至的失落，抒发对友人的思念之情。【解析】【点评】（1）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（2）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。

（3）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（4）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（5）本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。【附参考译文】孔奋字君鱼，扶风茂陵人。孔奋少时跟从刘歆学习《春秋左氏传》，刘歆称赞他，对门人说：“我已经从君鱼那里学到了道理。”当时天下纷扰动荡，唯独河西安定，而姑臧被称为富邑，与羌胡通商，每天四次开市，每个住在这里的人，不到几个月就可以有不少积蓄。孔奋在任四年，财产没有增加。孔奋侍奉母亲孝顺恭谨，虽然生活俭约，奉养母亲却力求饮食精良。当时天下还没有平定，士人们大多不修养节行操守，但孔奋尽力践行清正廉洁，被众人嘲笑。陇蜀平定之后，河西的太守、县令都被征召，他们运送财物的车一辆接着一辆，充满了河湖。唯独孔奋没有什么财物，坐着一辆车就上路了。姑臧县的官吏百姓以及羌胡之民于是相继征集了成千上万的牛马器物，追了数百里送给孔奋。孔奋只是谢过他们，没有接受任何东西。当时陇西的残余贼人在夜晚攻打官署，抓住了孔奋的妻子和儿女，想要以他们为人质。孔奋已经五十岁了，只有一个儿子，却始终不犹豫顾虑，全力讨伐贼人，最终将贼人及其党羽捕捉剿灭。孔奋的妻子儿女也被杀害了。世祖下诏褒扬赞赏孔奋，拜他为武都太守。（后来孔奋）上书称病辞去官职，管理约束乡间，在家里去世。13．ABC.正确。

D.由“奋年已五十……世祖下诏褒美，拜为武都太守”可知，孔奋是因舍家为国、奋力讨贼而受到世祖褒扬。

故答案为：D14．首先，文本中"①事母孝谨，虽为俭约，奉养极求珍膳"这部分内容，通过描述孔奋对待母亲的态度和行为，展现了他的孝顺。他不仅在物质上尽量满足母亲的需求，提供珍美的膳食，而且在精神上极为恭敬和谨慎，这充分体现了孝顺的品质。其次，文本中“②奋在职四年，财产无所增（或‘奋谢之而已，一无所受’）”这部分内容，则通过孔奋在职期间的财产状况，展示了他的廉洁。尽管他身处富饶之地，且有机会利用职务之便增加财产，但他却没有这样做，反而保持了财产的稳定，这表明他坚守廉洁自律的原则，不为物欲所动。通过这两个空白处的填补，学生需要准确理解并提炼文本中关于孔奋孝顺和廉洁的信息，这不仅考查了学生的阅读理解能力，也考查了学生的分析和概括能力。故答案为：①事母孝谨，虽为俭约，奉养极求珍膳②奋在职四年，财产无所增（或“奋谢之而已，一无所受”）15．A项，都是“道理”的意思；

B项，居住/处于；

C项，都是“被”的意思；

D项，都是“在”的意思。

故答案为：B16．A（寒灯孤坐）：出现在《寄友三首（其二）》的首句中，“寒灯孤对拥青毡”。

B（花前对饮）：出现在《寄友三首（其二）》的第三句中，“却忆花前酣后饮”。

C（寒梅簇簇）：在两首诗中都没有明确提及。

D（杨柳青青）：出现在《寄友三首（其三）》的第四句中，“梅花落尽柳如烟”

故答案为：C17．首先，第二首诗中提到"无情最恨东来雁，底事音书不肯传"。这里的"东来雁"通常象征着传递消息的使者。在古代，人们常常期盼鸿雁传书，即盼望大雁带来远方的消息。恨大雁"无情"：这里的"无情"并不是指大雁真的无情，而是指大雁没有带来期望中的消息，使得诗人感到失望和不满。对友人的思念之情：诗人之所以对大雁有"恨"，是因为他非常思念友人，期盼能够收到友人的音信。大雁作为传递消息的使者，没有带来好消息，自然会让诗人感到失落和遗憾。

故答案为：①恨大雁“无情”，不肯给自己带来友人的消息。②借对大雁的埋怨，委婉表达对友人音讯不至的失落，抒发对友人的思念之情。【答案】18．B19．第①句，周恩来年轻时就立下了“为中华之崛起而读书”的理想。第⑤句，把个人成长进步与祖国发展、人民需要紧密结合。20．示例：“少年志·中华情”演讲比赛活动分为组织工作和宣传工作两部分。活动的规模为20人参赛，比赛的场地在报告厅。宣传工作需要在公告栏张贴海报，在学校网站上进行报道。【解析】【点评】（1）本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

（2）本题考查语言得体。谦辞是表示谦虚的言辞，一般对己。敬辞是指含恭敬口吻的用语，一般对人。谦辞，表示谦虚或谦恭的言辞，常用于人们日常交际和书信往来中。敬辞是指含恭敬口吻的用语。

（3）本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。18．首先，观察选项特征，确定首句。②句出现指代词"过去"，④句出现指代词"现在"，③句出现指代词"未来"，按照时间顺序，②句应该在④句和③句之前，故先排除C、D项。⑥句提到"奋斗"，⑤句提到青年要"奋斗"，①句通过关联词"因此"得出结论，按照逻辑顺序，⑥句和⑤句应该在①句之前，排除A项。

故答案为：B19．该题主要考查对事例表达的准确性。第①句中，“为中华之崛起而读书”后面缺少成分，应加上“的理想”，使句子表达更完整。第⑤句中，“祖国发展，人民需要”中间缺少顿号，应改为“祖国发展、人民需要”，使语义更清晰。故答案为：