2021-2022学年山西省怀仁市一中高一上学期第一次月考语文试题（解析版）

怀仁县第一中学2021-2022年第一学期高一年级第一次月考语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。现代诗派翟长兴现代诗派，是对三十年代到抗战前新崛起的有大致相似的创作风格的年轻的都市诗人的统称。现代诗派因《现代》杂志而得名，其兴起的标志，即是1932年在上海创刊的由施蛰存、杜衡主编的《现代》杂志。戴望舒是现代派诗歌领袖，重要的诗人还有卞之琳、何其芳、李广田、施蛰存、金克木、废名等，他们都以各自意象新颖、想象独特的诗作，推进现代派诗歌的发展。在20世纪30年代阶级对垒的社会历史背景下，现代派诗人们大多是游离于政党与政治派别之外的边缘人；同时，许多人来自乡土，在都市中感受着传统与现代双重文明的挤压，又成为乡土和都市夹缝中的边缘人。他们深受法国象征派诗人的影响，濡染了波德莱尔式的对现代都市的疏离感和陌生感及魏尔伦式的世纪末颓废情绪。而五四运动的退潮和大革命的失败，更摧毁了年青诗人的纯真信念，辽远的国土由此成为一代诗人的精神寄托。戴望舒的《雨巷》典型地表达了一代青年普遍的理想幻灭的忧郁情绪。作为理想象征的“丁香一样的姑娘”，像梦飘过一样，在面前一闪，转瞬即逝了。就这样用暗示象征的手法，表达了追求美好理想而不得的那种孤苦心情。这点深受法国象征派诗人魏尔伦的影响。在诗艺上，现代派诗人注重暗示的技巧，很少直接呈示主观感受，而是采用意象隐喻、通感、象征来间接传达情调和意绪，这使得现代派诗歌大多含蓄、朦胧，既避免了狂叫、直说，又纠正了初期象征派晦涩难懂的弊病，创造性地转化了波德莱尔、魏尔伦的象征主义诗艺。现代派诗人重视向内在的心灵世界和平凡的日常生活开掘诗的题材，运用象征的意象与曲折隐藏的方法，表达其忧伤之思情，追求“象征派的形式、古典派的内容”的统一。现代派诗歌的现代诗形体体现在表层形式上，它有以象征主义为主、兼有浪漫主义、古典主义、意象派的艺术特点；而在审美趣味和文化心理取向上则显示出鲜明的古典主义特征，呈现出朦胧而又明朗、单纯而又丰富的东方民族审美特色，成为真正意义上的东方民族现代诗。正是现代派诗人们这样孜孜不倦，兼收并蓄，不断地进行着“化古化欧的创造性的转化工作”，使中国新诗既民族化又现代化，从而构建起真正的东方民族现代诗。现代派诗歌是20世纪三四十年代中国诗坛的一道亮丽的风景，标志着中国新诗的成熟，是东方民族现代诗构建发展的开始。其所追求的开掘内心和传达朦胧的美学原则，对于新诗艺术表现的含蓄与丰富，对诗的艺术本质的思考与探索，在中国新诗发展史上无疑是有积极意义与独特的贡献。(有删改)1.下列有关“现代诗派”的表述，不符合文章意思的一项是()A.现代诗派是指在20世纪30年代到抗战前新崛起的创作风格上大致相似的年轻都市诗人的统称。B.现代诗派以施蛰存、杜衡主编的《现代》杂志为阵地，他们创作的诗歌标志了中国新诗的成熟。C.现代诗派的诗人多无政治派别，是来自乡村、在城市生活而遭受乡村、都市文明挤压的边缘人。D.现代诗派诗人追求化古化欧的创造性工作，使中国新诗成为具有民族性、现代化特征的现代诗。2.下列理解，不符合原文意思的一项是()A.现代诗派的得名源于1932年在上海创办的《现代》杂志，杂志汇集了许多大城市的诗人，并刊发了许多具有现代主义倾向的诗作。B.戴望舒是现代诗派的领袖，其《雨巷》中“丁香一样的姑娘”是诗人理想的象征，诗歌表现了当时青年普遍存在的理想幻灭情绪。C.现代诗派诗人创作的诗歌很少直接表达主观感受，往往采用暗示的方法，间接表达内心情感，纠正了初期象征派晦涩难懂的问题。D.现代诗派有两个明显的特点:诗歌注重使用象征手法;具有鲜明的古典主义风格，审美特色有东方民族矛盾心理，如朦胧而明朗。3.根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是()A.现代诗派的诗人都各自以意象新颖、想象独特的诗作，推进了现代诗派的发展，形成20世纪三四十年代中国诗坛的美景。B.由于现代诗派诗人深受法国象征派的影响，再加上大革命失败对诗人信念的摧毁，使得他们的视野投放到祖国更广阔的天地。C.波德莱尔、魏尔伦的诗歌特征等对现代诗派的诗人影响很大，但现代诗派的诗人并没有生搬硬套，而是进行创造性转化。D.现代诗派重视内心世界和平凡生活，诗人用曲折、隐藏方式和象征的意象表达内心情感，在中国新诗发展中有独特贡献。【答案】1.C2.D3.B【解析】【1题详解】本题考查理解文中重要概念，以及筛选概括文本信息的能力。C项，“现代诗派的诗人……是来自乡村……”错误，选项范围弄错，从文中来看，现代诗派的诗人并不是都来自乡村，文中说的是“许多人来自乡土”。故选C。【2题详解】本题考查学生对内容的筛选概括能力。D项，“审美特色有东方民族矛盾心理”错误，原文“呈现出朦胧而又明朗，单纯而又丰富的东方民族审美特色”的意思是多层面的审美特征，不是矛盾心理。故选D。【3题详解】本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。B项，“现代诗派诗人深受法国象征派的影响，再加上大革命失败对诗人信念的摧毁，使得他们的视野投放到中国更广阔的疆域”错误，选项曲解文意，由文中“他们深受法国象征派诗人的影响，濡染了波德莱尔式的对现代都市的疏离感和陌生感及魏尔伦式的世纪末颓废情绪。而五四运动的退潮和大革命的失败，更摧毁了年青诗人的纯真信念，辽远的国土由此成为一代诗人的精神寄托”可知，“使他们的视野投放到……疆域”的是“法国象征派的影响、五四运动的退潮和大革命失败对诗人信念的摧毁”。故选B。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：《巴黎协定》提出全球控制温升不超过2℃并努力控制在1.5℃以下的目标。我国正努力实现这一目标下的减排路径，为全球生态文明建设作出贡献。过去十年间，中国通过优化能源结构、发展新能源产业、植树造林等一系列举措，向世界交出一份亮眼的减碳答卷。2019年，中国风电累计装机容量全球占比32%，新增装机容量全球占比48%，分别连续10年和11年位列世界第一。中国清洁能源领域专利数、装机数和发电量连续多年稳居全球第一，投资额连续五年超过1000亿美元。全球50%的新能源汽车、52%的公共慢速充电站和82%的公共快速充电站都在中国，城市公交几乎实现全部电气化。2019年NASA公布卫星图片显示，中国新增绿化面积约占全球1/4，贡献比例全球第一。中国已成为放缓全球温室气体排放增速的重要力量。第73届联大主席埃斯皮诺萨表示，中国在实现自身减碳目标上的投入让其印象深刻，无论是开发低碳技术还是推行减碳政策，中国都发挥了良好的表率作用。（摘自吕剑锋《绿色复苏，中国减碳按下“加速键”》，环球网2020年10月17日）材料二：清华大学教授贺克斌在11月3日举行的2020第九届中国盐城环保产业博览会上表示，我国目前实施的空气质量标准中，PM2.5达标标准为年均浓度35微克／立方米，选的是世卫组织最低档的一个达标标准，未来我国的空气质量国家标准会不断提升。“只有大气环境治理和气候治理协同，才能使我们的空气质量逐渐走到高标准，为未来稳定、不反弹的空气质量改善奠定基础。”现在，很多研究者在开展我国未来空气质量标准提升的研究。例如，目前已有60%的城市达标，未来到“十四五”结束，可能会有80%的城市将达标，到那时2012年的大气环境质量标准已实施13年，我国是不是应该将空气质量标准提升到新的阶段？我国PM2.5达标标准什么时候从35微克／立方米提升到25微克／立方米，从25微克／立方米再提升到15微克／立方米？贺克斌表示：“其中一个研究的结果是，2030年到2035年期间，所有城市会达到空气质量PM2.5浓度35微克／立方米的标准。2035年之后，进入建设美丽中国的第二阶段，我们的分析表明，到2050年有可能达到PM2.5浓度15微克／立方米的标准。”“要实现PM2.5浓度15微克／立方米是非常难的，未来一个很重要的因素，就是治霾和减碳的结合。如果仅仅是单独治霾，要治到15微克／立方米，没有跟碳的结合、跟能源结构的结合，那会是一个非常困难的事情。”贺克斌强调。（摘自刘毅《贺克斌院士：治霾与减碳的目标须协同实现》，《人民日报》2020年11月9日）材料三：在各地减碳行动中，深圳走在了前列。深圳是中国经济发展大市，近五年碳排放只增长了400万吨，主要因为深圳优化产业结构，向高附加值产业转型，单位产出增长和碳排放开始逐渐脱钩。哈尔滨工业大学（深圳）经管学院教授唐杰介绍，建设坪山新能源汽车基地是深圳降低燃油车排放采取的有效措施之一。深圳上万辆公交巴士和出租车完成替换，这些年的替换效应相当于1万辆公交巴士和出租车替代60万私家车产生碳排放当量；深圳淘汰低端企业上万家，鼓励发展高附加值和新能源产业；深圳还最早在全国设立生态县，规定内的土地不能开发，并且不断恢复被破坏的植被，建设生态景观林，对空气和碳减排有很重要的作用。实现碳中和的关键之一是减少煤炭的使用，自“十一五”以来，中国在每个五年规划中都确立节能减碳的约束性目标，并分解到各省区市，强化各级政府目标责任制。为实现达峰目标，生态环境部表示，“十四五”规划将有一系列硬措施，不仅包括指标设定，还包括更好地借助市场手段，综合运用科技、财税、环保等政策，更好推进高质量发展。（选自凤昇、张悦《减碳按下快进键》，《人民日报海外版》2020年11月24日）4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A.2019年，中国风电累计装机容量全球占比32%，连续10年位列世界第一；新增装机容量全球占比48%，连续11年位列世界第一。B.2019年中国新能源汽车全球占比50%，公共慢速充电站和公共快速充电站全球占比分别为52%和82%，城市公交基本实现电气化。C.在各地减碳行动中，深圳走在了前列，如上万辆公交巴士和出租车已被替换成60万私家车，而且鼓励发展高附加值和新能源产业。D.为实现达峰目标，中国将在坚持把节能减碳作为约束性目标、实行目标责任制考核的同时，还会综合运用科技、财税、环保等政策。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.过去十年间，中国通过多种措施，向世界交出一份亮眼的减碳答卷，多个指标稳居世界第一，从而赢得世界舆论的良好赞誉。B.年均浓度35微克／立方米是世卫组织最低档的PM2.5达标标准，要让中国城市完全达到这样的标准就需要连续几十年的努力。C.要让我们的空气质量逐渐走到高标准，为未来稳定、不反弹的空气质量改善奠定基础，就必须协同大气环境治理和气候治理。D.要达到PM2.5浓度15微克／立方米的标准非常困难，治霾与减少煤炭使用相结合会使问题迎刃而解，中国势必采取综合措施。6.中国为何高度重视减碳工作？请根据上述材料，简要分析说明。【答案】4.C5.D6.（1）我国的空气质量水平相对低下，这会倒逼我们采取强有力的措施加以治理；（2）根据《巴黎协定》，中国高度重视减碳工作是在积极履行国际义务，树立良好的国际形象；（3）中国高度重视减碳工作也是建设美丽中国的战略安排的需要，单纯依靠治霾难以达成美丽中国建设目标。【解析】【4题详解】本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。

C.“如上万辆公交巴士和出租车已被替换成60万私家车”错误。由原文“深圳上万辆公交巴士和出租车完成替换，这些年的替换效应相当于1万辆公交巴士和出租车替代60万私家车产生碳排放当量”可知，原文说的是“替换效应相当于1万辆公交巴士和出租车替代60万私家车产生碳排放当量”，而不是说“上万辆公交巴士和出租车已被替换成60万私家车”。故选C。

【5题详解】本题考查学生对文章内容的概括和分析的能力。

D.“治霾与减少煤炭使用相结合会使问题迎刃而解”错误。由原文“要实现PM2.5浓度15微克／立方米是非常难的，未来一个很重要的因素，就是治霾和减碳的结合。如果仅仅是单独治霾，要治到15微克／立方米，没有跟碳的结合、跟能源结构的结合，那会是一个非常困难的事情”可知，应该是“治霾与减碳相结合”，“减少煤炭使用”只是“减碳”的举措之一，并不能使问题迎刃而解。故选D。

【6题详解】本题考查学生对文章内容的筛选和概括的能力。由原文“清华大学教授贺克斌在11月3日举行的2020第九届中国盐城环保产业博览会上表示，我国目前实施的空气质量标准中，PM2.5达标标准为年均浓度35微克／立方米，选的是世卫组织最低档的一个达标标准，未来我国的空气质量国家标准会不断提升”可知，我国的空气质量水平相对低下，这会倒逼我们采取强有力的措施加以治理；由原文“《巴黎协定》提出全球控制温升不超过2℃并努力控制在1.5℃以下的目标。我国正努力实现这一目标下的减排路径，为全球生态文明建设作出贡献”可知，根据《巴黎协定》，中国高度重视减碳工作是在积极履行国际义务，树立良好的国际形象；由原文“要实现PM2.5浓度15微克／立方米是非常难的，未来一个很重要的因素，就是治霾和减碳的结合。如果仅仅是单独治霾，要治到15微克／立方米，没有跟碳的结合、跟能源结构的结合，那会是一个非常困难的事情”可知，中国高度重视减碳工作也是建设美丽中国的战略安排的需要，单纯依靠治霾难以达成美丽中国建设目标。

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面各题。清风拂面孙春平这是个名副其实的小理发棚，简易得没法再简易。四根竹竿做桩，四片灰白布充墙。小棚里有四个人，理发员是个高高瘦瘦的中年汉子，罩着白褂。他很健谈，手忙嘴不停，此时正跟理发的那位老者聊得欢。坐在靠边的凳上排队的便是我和另一位小伙子。棚子虽简陋，可理发员却想得周到，竹竿上挂了几本新杂志。我漫不经心地翻着一本《婚姻与家庭》。我旁边那位是个音乐爱好者，他东张张，西望望，嘴里却一刻不停地吹着口哨。突然，口哨独奏戛然而止。我奇怪地从杂志上抬起眼睛，只见独奏者陡地站起身，竟在这比床铺大不了多少的棚子里踱起步来，踱到理发员身后，又蹲下身去扣鞋上的卡子。可那鞋卡并没有松，只见他装模作样地在鞋面上抚弄两下，右脚轻轻一抬，飞快地从脚底抽出一张钞票，然后站起身，把手插进裤袋……那是一张50元的票子。棚子里好一阵没进别人，而我自己坐在这里没见地上有票子，况且站在棚子里不断活动的只有那理发员，显然，钱一定是他刚才掏东西时带出来的，而现在却进了别人的裤袋。小伙子坐回座位，理发员回过头，淡淡地笑了笑，说：“就这么屁股大的地方，坐乏了，连直直腰、遛遛腿的地方都没有。”“行啊，也不是在这里长住过日子。”小伙子胡乱应了一句，口哨又响起来。我该怎么办？要不要马上把他“揪”出来，还是躲得远一点？“喂，你们二位，谁先来呀？”老者已在对着挂在简易“墙”上的镜子“相面”了。理发员抖着围巾，转身问我们。小伙子慌忙站起身，拔步却往外走：“哎，你理吧，我有点急事，得走。”他对我说。走？便宜你！我一把拉住他：“喂，你有事就先理嘛，我不忙。”先稳住他，至于下一步，我还得好好想一想。理发师傅笑着向我点点头，那有节奏的“嚓嚓”声很快伴着两个人的谈话又响起来：“要个啥发型啊？”“你看着来吧。”理发师傅转身抓毛巾擦了擦脸上的汗：“小伙子，工作啦，还是念书呢？”“俺是临时工，正给热电厂撅屁股挖地沟呢。”“甭愁，临时工也照样出息人。有句老话说‘将相本无种，男儿当自强’。当年诸葛亮未出隆中时，其实也是个待业青年，一直待到二十七岁，未出茅庐，先定三分天下。汉朝还有个韩信，当待业青年时，受辱胯下都不在乎，后来为汉高祖打天下立下了大功。人生就怕没个志气，对不？”我惊羡理发师傅的博识和引经据典的能力，我无心再看书，便也加入了谈话：“师傅，您没少读书呢。”“倒是爱翻翻，下乡那几年，几本闲书都让我翻零碎了。唉，没赶上好时候，等熬回了城，都快三十了。”“回城没分配工作呀？”“分了，在纺织厂，千保全。在厂里的时候，一车间男工女工的头发，差不多都归我‘保全’。这几年，厂里放长假，咱总得找个挣饭吃的营生吧，就把业余变成专业啦。可厂里那些工友们还常大老远地跑来找我，剪完头10元20元的一扔就走人。我知道工友们的心意，可那钱咱能接吗，凡是到这儿来剪头的，不是蹬三轮就是守摊儿的。大家还想着我，还记得我的这点手艺，咱就知足啦。”说话间，棚门口跑进一个十五六岁的姑娘，怀里抱着饭盒，进门就喊：“爸，快吃饭吧。我妈说，面条一放就打团了。”我翻腕看表，哟，快两点了，忙说：“师傅，您还是先吃饭吧。”“不忙，不忙，这小伙子有急事呢。”“我等等，中。”小伙子“表态”了。“你们年轻人的时间金贵。”师傅手中的剪刀仍在“嚓嚓”地响，又对站在旁边的姑娘吩咐：“把饭盒先放凳子上，拿着扇子给这位大哥扇扇，你看他出了多少汗。”真的，小伙子怎么出了那么多的汗，顺着脸颊和脖颈儿往下流。天是热，可也没热到这个程度啊。姑娘撅撅嘴，执拗地端着饭盒：“我妈今天腿又痛得厉害，强撑着做了饭就又躺回床上去了。她说今儿午后要下雨，叫你早点收摊儿呢。”“等你这位大哥剪完我就回去。”师傅又自言自语地说，“她妈在冷冻厂，那个厂也是活不起的样子了。本来开工资都难，偏又得了个风湿性关节炎，刮风下雨的，比天气预报都灵。”起风了，杨树叶儿又轻轻地唱起来，可小棚子里仍是闷热。姑娘站在身旁，不情愿地正对着那位小伙子一下一下地扇。此时，再看那小伙子，端坐椅上，双目紧闭，是在安然领受父女二人对他尽心尽意的服务，还是在内心对自己做着谴责？小伙子理完发，站起身，红头涨脸地摸出2元钱，往师傅手里一塞，连声“谢谢”都没说，便匆匆跑出去了。我急了，跳起来要追出去，可胳膊却被师傅紧紧地拖住了。“师傅，不能让他跑了！”“他忙哩。”“您不知道……”“我知道，知道。”师傅笑呵呵地拍拍我肩头，硬拉我坐下。“他——”我要喊出来了。师傅对我笑着摇摇手，然后抬起一只脚，指给我看。原来在他脚下，正踩着小伙子刚才捡去的那张50元的票子。“唉，人哪，谁没从年轻时过过，知道错了，就中啦！”7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头描写小理发棚简易得不能再简易，但理发师傅却在竹竿上挂了新杂志让顾客打发时间，可见他是个周到细致、为顾客着想的人。B.理发师傅不愿意接受工友们理发时多给自己的钱，这不仅表现了理发师傅的自尊自爱，也表现了作者对这些小人物悲惨命运的同情。C.“就这么屁股大的地方，坐乏了，连直腰、遛遛腿的地方都没有”，暗示理发师傅已察觉小伙子捡钱的动作，设置巧妙。D.小说中的“我”既是故事的叙述者，又是参与者、见证者，“我”的情绪波动让读者身临其境，使故事更富真实性。8.请结合文本简要分析小伙子的心理变化过程。9.小说题目“清风拂面”有哪些含意？请简要分析。【答案】7.B8.①捡钱之前，吹着口哨，悠闲无聊；②捡钱时，装模作样，兴奋紧张；③捡钱后，对话心不在焉，内心慌乱；④了解理发师傅的家境后，决定放钱，内心悔悟。9.①指自然界的风和小姑娘用扇子扇的风，给人带来凉爽。②指理发师傅的言行让小伙子醒悟，改正错误。③理发师傅对小伙子的包容、爱护，小伙子的知错能改，像清风一样使“我”舒畅。④故事蕴含的人性光辉，像清风一样使读者愉悦。【解析】【分析】【7题详解】本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。B.“也表现了作者对这些小人物悲惨命运的同情”错误，工友们多给理发师傅钱，表现了工友们的友爱互助精神；理发师傅不要这些钱体现了他的自尊自爱自强。作者对此是感到尊敬和温暖的，不是“对小人物的同情”，也谈不上“命运悲惨”。故选B。【8题详解】本题考查学生分析人物心理变化的能力。捡钱之前可结合“我旁边那位是个音乐爱好者，他东张张，西望望，嘴里却一刻不停地吹着口哨”概括出“吹着口哨，悠闲无聊”。捡钱时，可结合“只见独奏者陡地站起身，竟在这比床铺大不了多少棚子里踱起步来，踱到理发员身后，又蹲下身去扣鞋上的卡子”“只见他装模作样地在鞋面上抚弄两下，右脚轻轻一抬，飞快地从脚底抽出一张钞栗，然后站起身，把手插进裤袋”可概括出“装模作样，兴奋紧张”。捡钱后，结合“‘行啊，也不是在这里长住过日子。’小伙子胡乱应了一句，口哨又响起来”“小伙子慌忙站起身，拔步却往外走：‘哎，你理吧，我有点急事，得走’”概括出“对话心不在焉，内心慌乱”。了解理发师傅的家境后，结合“此时，再看那小伙子，端坐椅上，双目紧闭，是在安然领受父女二人对他尽心尽意的服务，还是在内心对自己做着谴责？”“小伙子理完发，站起身，红头涨脸地摸出2元钱，往师傅手里一塞，连声‘谢谢’都没说，便匆匆跑出去了”可概括出“决定放钱，内心悔悟”。【9题详解】本题考查理解标题含义的能力。理解标题的含义可从表面意义与真实意义、指代意义与比喻意义、一语双关、双层含义等角度思考。这是一道分析文章标题含义的题目，答题时注意从表层含义和深层含义入手分析，表层含义注意结合情节和内容分析。首先看浅层含义，文中写到了自然界的风，比如“起风了，杨树叶儿又轻轻地唱起来，可小棚子里仍是闷热。姑娘站在身旁，不情愿地正对着那位小伙子一下一下地扇”，因此题目表层含义是“指自然界的风和小姑娘用扇子扇的风，给人带来凉爽”。再看深层含义，这“清风”也喻指理发师傅的一番教诲，“甭愁，临时工也照样出息人。有句老话说‘将相本无种，男儿当自强’……人生就怕没个志气，对不”这番话让做错事的小伙子醒悟，改正了错误。这是深层含义之一。再看深层含义之二，“清风拂面”也是“我”的感受，理发师傅不仅用自己的话教育、点醒了小伙子，并且还说“唉，人哪，谁没从年轻时过过，知道错了，就中啦”，他的大度、包容、爱护，以及小伙子的知错能改，像清风一样使“我”舒畅。最后从主题上看，这“清风”也指理发师傅的美好品格、理发师傅一家的相亲相爱、小伙子的知错能改等，喻指美好的人性光辉，像清风一样使读者愉悦。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）孟尝君名文，姓田氏。齐王惑于秦、楚之毁，以为孟尝君名高其主而擅齐国之权，遂废孟尝君。诸客见孟尝君废，皆去。冯谖乃西说秦王曰：“王亦知齐之废孟尝君乎？使齐重于天下者，孟尝君也。今齐王以毁废之，其心怨，必背齐；背齐入秦，则齐国之情，人事之诚，尽委之秦，齐地可得也。君急使使载币阴迎孟尝君，不可失时也。”秦王大悦，乃遣车十乘黄金百镒以迎孟尝君。冯谖辞以先行，至齐，说齐王曰：“今臣窃闻秦遣使车十乘载黄金百镒以迎孟尝君。孟尝君不西则已，西入相秦则天下归之，临淄、即墨危矣。王何不先秦使之未到，复孟尝君，折秦之谋，而绝其霸强之略。”齐王曰：“善。”王召孟尝君而复其相位，而与其故邑之地，又益以千户。自齐王毁废孟尝君，诸客皆去。后召而复之，冯谖迎之。未到，孟尝君太息叹曰：“文常好客，遇客无所敢失，食客三千有余人，先生所知也。客见文一日废，皆背文而去，莫顾文者。今赖先生得复其位，客亦有何面目复见文乎？如复见文者，必唾其面而大辱之。”冯谖结辔下拜。孟尝君下车接之，曰：“先生为客谢乎？”冯谖曰：“非为客谢也，为君之言失。夫物有必至，事有固然，君知之乎？”孟尝君曰：“愚不知所谓也。”曰：“生者必有死，物之必至也；富贵多士，贫贱寡友，事之固然也。君独不见夫朝趣市朝者乎？明旦，侧肩争门而入；日暮之后，过市朝者掉臂而不顾。非好朝而恶暮，所期物忘其中。今君失位，宾客皆去，不足以怨士而徒绝宾客之路。愿君遇客如故。”孟尝君再拜曰：“敬从命矣。闻先生之言，敢不奉教焉。”（节录自《史记•孟尝君列传》）10.对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是()A.冯谖乃西说秦王说：劝说B.君急使使载币阴迎孟尝君阴：阴暗、不高兴C.先生为客谢乎谢：道歉D.君独不见夫朝趣市朝者乎趣：同“趋”11.下列各组句子中，分别表明孟尝君“得士”和“怨士”的一组是()A.①文常好客，遇客无所敢失②与其故邑之地，又益以千户B.①后召而复之，冯谖迎之②客见文一日废，皆背文而去C.①冯谖乃西说秦王②如复见文者，必唾其面而大辱之D.①冯谖辞以先行，至齐，说齐王②闻先生之言，敢不奉教焉12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A.孟尝君被废黜的原因，除了是齐王不满其声名盖过了自己并独揽了齐国的政权，还有就是齐王被秦、楚两国散布的流言蜚语迷惑。B.众宾客离去反衬了冯谖的忠诚，西行游说的成功更说明了他的能力。冯谖并不同于那些鸡鸣狗盗之辈。C.孟尝君有食客三千，体现了他的礼贤下士，而他复职后准备狠狠地侮辱弃他而去的宾客，又反映了他心胸狭隘，缺乏容人之量。D.冯谖不仅善于游说，而且善于劝谏。他巧用比喻劝说孟尝君，并真心祝愿他能恢复往日门客盈门的盛况。孟尝君最终接受了他的建议。13.把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（1）王何不先秦使之未到，复孟尝君，折秦之谋，而绝其霸强之略。（2）富贵多士，贫贱寡友，事之固然也。【答案】10.B11.C12.D13.（1）大王为什么不在秦国使者没到达之前，恢复孟尝君的官位，挫败秦国的阴谋，断绝它称强称霸的计划。（2）富贵的人多宾客，贫贱的人少朋友，事情本来就是如此。【解析】【10题详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项”，然后应结合具体的语境，运用语法知识进行辨析。本题中，B项，“君急使使载币阴迎孟尝”中“阴”如解释为“阴暗、不高兴”，则与语境不合，从文中来看，冯谖劝秦王派使者载着礼物暗地里去迎接孟尝君，“阴”应解释为“暗中”“暗地里”。故选B项。【11题详解】本题考查学生筛选文本信息的能力。解答此类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“下列各组句子中，分别表明孟尝君‘得士’和‘怨士’的一组”，然后分析每个选项，要保证选项中两个句子分别表现孟尝君“得士”和“怨士”。C项，①“冯谖乃西说秦王”是说冯谖不离不弃帮孟尝君复其位，这是孟尝君“得士”的表现；②“如复见文者，必唾其面而大辱之”，这是孟尝君的话，恨其他人弃他而去，这是“怨士”的表现。A项，①“文常好客，遇客无所敢失”是孟尝君的话，不能表明“得士”；②“与其故邑之地，又益以千户”是说齐王的做法，与孟尝君“怨士”无关。B项，②“客见文一日废，皆背文而去”表明“失士”，不是“怨士”。D项，②“闻先生之言，敢不奉教焉”表明孟尝君知错能改，与“怨士”无关。故选C项。【12题详解】本题考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。本题中，D项，“真心祝愿他能恢复往日门客盈门的盛况”错误，不合文意，文中“愿君遇客如故”意思是“希望您对待宾客像过去一样”，这是希望孟尝君能够像过去一样对待门客。故选D项。【13题详解】本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。本题中，第一句中，“何”，为什么；“先”，在……之前；“使”，使者；“复”，恢复；“折”，挫败；“绝”，断绝；“略”，计划；第一个“之”，结构助词，主谓之间取消句子独立性，后两个“之”都是结构助词，的。第二句中，“富贵”，形容词活用为名词，富贵的人；“士”，宾客；“贫贱”，形容词活用为名词，贫贱的人；“固然”，本来如此，本来这样；“之”，结构助词，主谓之间取消句子独立性。【点睛】理解文言实词的意思，可以采取因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字，通过语法特征推断出词性，用互文见义对照解释前后词。解答概括归纳文章内容这类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。参考译文：孟尝君姓田，名文。齐王受到秦国和楚国毁谤言论的蛊惑，认为孟尝君的名声压倒了自己，独揽齐国大权，终于罢了孟尝君的官。那些宾客看到孟尝君被罢了官，一个个都离开了他。冯谖就乘车向西到了秦国游说秦王说：“大王也知道齐国罢了孟尝君的官吧？使齐国受到天下敬重的，就是孟尝君。现在齐王因为听信毁谤而废黜了他，他心中怨恨，必定背离齐国；他背离齐国进入秦国，那么齐国的国情，人事的真实情形，会全部送给秦国。齐国的土地，可以全部得到，岂止是称雄呢！您赶快派使者载着礼物暗地里去迎接孟尝君，不能失掉良机啊！”秦王听了非常高兴，就派遣十辆马车载着百镒黄金去迎接孟尝君。冯谖告别了秦王而抢在使者前面赶往齐国，到了齐国，劝说齐王道：“我私下得知秦国已经派遣使者带着十辆马车载着百镒黄金来迎接孟尝君了。孟尝君不西去就罢了，如果西去担任秦国宰相，那么天下将归秦国所有，临淄、即墨就危在旦夕了。大王为什么不在秦国使者没到达之前，赶快恢复孟尝君的官位，挫败秦国的阴谋，断绝它称强称霸的计划。”齐王听后，顿时明白过来说：“好。”于是召回孟尝君并且恢复了他的宰相官位，同时还给了他原来封邑的土地，又给他增加了千户。自从齐王因受毁谤之言的蛊惑而罢免了孟尝君，那些宾客们都离开了他。后来齐王召回并恢复了孟尝君的官位，冯谖去迎接他。还没到京城的时候，孟尝君深深感叹说：“我素常喜好宾客，乐于养士，接待宾客从不敢有任何失礼之处，有食客三千多人，这是先生您所了解的。宾客们看到我一旦被罢官，都背离我而离去，没有一个顾念我的。如今靠着先生得以恢复我的宰相官位，那些离去的宾客还有什么脸面再见我呢？如果有再见我的，我一定唾他的脸，狠狠地羞辱他。”听了这番话后，冯谖收住缰绳，下车而行拜礼。孟尝君也立即下车还礼，说：“先生是替那些宾客道歉吗？”冯谖说：“并不是替宾客道歉，是因为您的话说错了。说来，万物都有其必然的终结，世事都有其常规常理，您明白这句话的意思吗？”孟尝君说：“我不明白说的是什么意思。”冯谖说：“活物一定有死亡的时候，这是活物的必然归结；富贵的人多宾客，贫贱的人少朋友，事情本来就是如此。您难道没看到人们奔向市集吗？天刚亮，人们向市集里拥挤，侧着肩膀争夺入口；日落之后，经过市集的人甩着手臂连头也不回。不是人们喜欢早晨而厌恶傍晚，而是由于所期望得到的东西市中已经没有了。如今您失去了官位，宾客都离去，不能因此怨恨宾客而平白截断他们奔向您的通路。希望您对待宾客像过去一样。”孟尝君连续两次下拜说：“我恭敬地听从您的指教了。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成下面小题。庭中有奇树《古诗十九首》庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。【注】奇树：犹“嘉木”，美好的树木。发华滋：花开得正繁盛。滋，当“繁”解释。荣：犹“花”14.下列对本诗内容和手法理解，不正确的一项是（）A.开头两句写庭中奇树，叶绿花发，让人联想到时节的更替，别离的痛苦；同时奇树的欣欣向荣也与孤居无依的守望者的凄凉孤独形成对照。B.五、六句是写“奇树”的花朵是那样的美丽，那样的芬芳，无奈“路远莫致之”，相隔的路途太遥远，根本不可能送到丈夫的手里。折花寄相思的愿望不能实现，着实令人惋惜。这两句运用的是对比的手法。C.在五、六句的基础之上，七、八句转入了对失望心态的描写，“此物何足贵”一语中有对所思念的人离家太久的自我安慰。D.整首诗围绕着折花这一主题展开，把那相思之苦藏在那似乎毫不相干奇树的花叶枝条里，收到了含蓄蕴藉的艺术效果。15.结合全诗的内容，分析“奇树”的象征意义。【答案】14.D15.“奇树”象征主人公的形象及其美好的情感。（1）“奇树”独立庭中而无人观赏，象征主人公的孤独、寂寞。（2）“奇树”绿叶繁茂，花朵馨香，象征主人公情感的美好浓烈。【解析】【分析】【14题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容及分析概括诗人在文中的观点态度的能力。D．“整首诗围绕着折花这一主题展开”错误。折花并非主题，只是主人公思念夫君的行为表现，主题应为“但感别经时”，即因为夫妻离别的时间相当长了，因而有感而发。故选D。【15题详解】本题考查学生鉴赏诗歌景物形象的能力。“庭中有奇树，绿叶发华滋”，具体描写了奇树在春天的庭院里，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵，显得格外生气勃勃，“庭中”交代了不是在自然界中，而是在院子里，无人欣赏。写眼前树已经枝叶扶疏，繁花满树了，而站在树下的她仍然只是孤零零的一个，不禁教人感到无限惆怅。“奇树”象征主人公的孤独、寂莫。“绿叶发华滋”“馨香溢怀袖”，满树绿叶衬托着茂密的花朵，显得格外春意盎然。花香充满了我的衣服襟袖之间。说明了绿叶繁茂，花朵馨香。这花是“奇树”的花，它的香气特别浓郁芬芳，不同于一般的杂花野卉，可见用它来表达纯洁的爱情，寄托深切的思念，是再合适不过的。象征主人公情感的美好浓烈。“奇树”已然成为一种象征物，象征这位女子的形象及其美好的情感。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。①《沁园春•长沙》上片中描写近景并使用动静结合手法的诗句是：“____________，___________。”②《沁园春•长沙》中起过渡作用的诗句是：“____________，____________。”③面对大千世界，诗人发出概叹，表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：“____________，____________，____________？”【答案】①.漫江碧透②.百舸争流③.携来百侣曾游④.忆往昔峥嵘岁月稠⑤.怅寥廓⑥.问苍茫大地⑦.谁主沉浮【解析】【分析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法，如“舸、携、嵘、稠、寥”等，要理解字义去记忆。三、语言文字运用。（20分）17.下列有关文化常识的说法，不正确的一项是（）A.词起源于隋唐，兴盛于两宋，是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，也称曲子词、散曲，又名长短句、诗余。B.“沁园春”是词的词牌，它规定了这首词的句数、字数、平仄、押韵等；“长沙”是这首词的题目。C.词按长短不同，分小令（58字以内）、中调（59-90字）、长调（91字及以上）三种。《沁园春·长沙》属于长调。D.一首词可以没有题目，但不能没有词牌。【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查学生了解并掌握文学文化常识的能力。

A.“也称曲子词、散曲”错，散曲是元代兴盛的一种文学体裁，有别于词，不是词的别称。

故选A。18.下列语句中加粗的成语使用正确的一项是()A.电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。B.登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟,指点江山,心情澎湃。C.近年来，一些正值豆蔻年华的青年小伙子沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。D.诺贝尔文学奖得主德国女作家兼诗人赫塔·米勒的作品多以二战为背景,反映的是峥嵘岁月中罗马尼亚裔德国人的生活。【答案】D【解析】【详解】本题考查理解成语含义及用法的能力。A项，修饰对象不当。“风华正茂”指风采和才华正在最好的时候，形容年轻有为、才华横溢。不能用来修饰“学习和生活的故事”。B项，望文生义。“指点江山”指评论国家大事，语境是品评自然风景。C项，张冠李戴。“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪，不能用来称呼“小伙子”。D项，使用恰当。“峥嵘岁月”形容不平凡的年月。故选D。19.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.不断的毁坏，不断的创造，不断的努力呦！B.力呦！力呦！C.力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕呦！D.我飞奔，我狂叫，我燃烧。【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

A.排比，三个“不断的……”句式结构相同。

B.反复，重复词语“力呦”。

C.排比，五个“力的……”句式结构相同。

D.排比，三个“我……”句式结构相同。

故选B。

20.请对下面这段文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。随着疫情好转，人们的健康需求指数明显提高。要想获得健康的生活，就算工作再繁忙，也要注意合理休息，劳逸结合，保持心情舒畅。膳食中应安排人体必需的营养，一般成年人的食谱应为五谷、蔬菜、水果、蛋白质、油、盐、糖。烹调以植物油为主，且少盐少糖。按时进餐，吃早餐，睡前不饱食，保持良好的进食心情和气氛。健康的身体需要运动和心情调节，过少和过量运动都不利于健康，根据年龄、身体状况和环境选择适当种类。运动形式并不重要，重要的是量力而行，循序渐进。如：快步走，每天快步走路3公里，或做其他运动30分钟以上。每周至少运动5次。运动的强度以运动时的心率达到170减去年龄这个数为宜。【答案】随着疫情好转，人们的健康需求指数提高。注重劳逸结合、健康饮食、适量运动、保持心情舒畅。【解析】【分析】【详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。语段可分为两部分，第一句为第一部分，是总说，可概括为：随着疫情好转，人们的健康需求指数提高。后面内容为分说，分别从劳逸结合、健康饮食、适量运动等方面加以阐释，而这三方面都强调了“心情舒畅”的必要性。所以语段可压缩为：随着疫情好转，人们的健康需求指数提高。注重劳逸结合、健康饮食、适量运动、保持心情舒畅。21.下面是张华写给王老师一份留言条，其中有五处用语不恰当，请找出并作修改。尊敬的王老师：您好！时光如梭，转眼高中毕业已一年有余。今天，我登门造访。一则受家父嘱托，前来聊表感恩之情；二则您敬赠给我的佳作，已经拜读完毕，前来切磋。不想老师您不在家中，特留下此便条，望知悉。学生：张华9月19日【答案】①“登门造访”改为“前来看望您”；②“聊表”改为“深表”或“表达”；③“敬赠”改为“惠赠”；④“切磋”改为“请教”；⑤删除“望知悉”。【解析】【详解】试题分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体要注意文体的得体和语体的得体，文体的得体要符合文体的特殊要求、注意书面语体和口语语体的区分；语体得体要注意说话人的身份、场合、对象，以及尊卑的关系。本题是学生给老师的留言条，其中“登门造访”“登门”指到对方家里，“造访”指“到别人那里去拜访”，是从访问者的角度说的，而且多用于不熟悉的人故错，可改为“前来看望您”；“聊表”指略微表示之意，是谦辞，可改为“深表”；“敬赠”指为赠送礼物表示尊重敬意钟爱或钦慕，不能用于老师对学生，可改为“惠赠”，而且惠赠是个敬辞，用于称对方；“切磋”比喻互相商量研究，取长补短。根据语境不能和老师互相商量研究，可改为“请教”；“望知悉”多余，前面已经把事情交代清楚，无需赘言。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。辛夷坞说:“在时间和现实的夹缝里，青春和美丽一样，脆弱如风干的纸。”席慕蓉说:“青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。”雨果说:“谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。”习主席寄语青年学生:“青春不是靠天马行空的幻想，青春是要靠脚踏实地的奋斗；青春的成长不是一蹴而就，青春是靠在事上打磨的成长，青春是心中永远不凋零的花朵。”作为正值青春、风华正茂的高一新生，你是如何理解、体验“青春”的？请至少结合两个人的名言写一篇文章。要求：题目自拟；文体不限；不少于800字。【答案】例文：青春易逝若非青春苦短，谁会想来日方长。若非青春炽热，谁会怀梦舞飞扬。若非青春迷惘，谁会觅感怀惆怅，若非青春易逝，谁会忆年华似水。——题记青春的舞步圆滑而又优雅，每个人在这个舞曲里悠然起舞，书写着人生的舞步；青春亦是短暂如烛，火红的耀眼，悄然泯灭后只剩下淡淡蜡油。诚如席慕蓉所说：“青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。”我们的青春经不起等待，就宛如夜市灯火明媚璀璨了夜晚却度不过白日。我们的青春精彩如公园里的百花齐放，千姿百态，各展千秋。我们的青春美好如天空上的云朵洁白的印在淡淡蓝天上。我们的青春需要我们笔墨的谱写，谱写出的也许是辉煌的第三交响曲，也许是一边悠扬宁静的小夜曲，也许是平平淡淡的一首小提琴曲。可惜青春苦短，你又有什么理由带着心里的烦闷完成？青春是一位美丽的少女，纯洁如白绸，让人无时无刻不思恋向往。青春是一片寂静的湖泊，印着夜晚最皎洁的月光，让人移不开眼，偏不了头。青春更是一个人的信念，信念有多长，青春就有多长。当你用着青春，挥洒血汗，当你用着青春，翱翔蓝天，当你用着青春，克服困难，完成心中梦想时，你的青春宛如一首唱不完的歌曲优雅动听，而当你挥霍着青春，沉浸于欲乐，当你挥霍着青春，憨头大睡，当你挥霍着青春，误入歧途时，千万别忘记，你的青春早已如被酸雨腐蚀的大理石石雕一般，黯淡无光，也许只差一步就摇摇欲坠。青春经不起等待，就像你的信念一般濒临瓦解。辛夷坞说:“在时间和现实的夹缝里，青春和美丽一样，脆弱如风干的纸。”再次看见你，你在草原上奔跑，冲着太阳微笑，阳关明媚，心如明镜。你的青春无悔，你总与青春赛跑，争分夺秒的书写着你的未来，你的信念坚不可摧，诱惑送上门府却又拒之门外。你经历了嘲讽，受过了委屈，展望未来，你却谈笑风生，人生苦短，青春可贵。没有理由不被你震撼，没有理由不钦佩，更没有理由是无忌惮的消耗青春。我走在街头巷尾，你穿梭在大街小巷。我在不停的追赶你，可是我依然不希望你慢下你那永远前进的脚步，我在不停地寻找你，去不希望你驻足原地，我天空中寻找你的影子，在大地上，探寻你的脚印，我追随，你奔跑，多希望永无止境。青春经不起等待，就像玫瑰不能错过花期，就像不能跳过一座桥，跨过一道路。青春经不起等待，不要让理想化为梦想，梦想化为蓝图，最后化作一江春水只是淡淡的流过你的心田……【解析】【详解】审题：本题考查根据要求写作的能力，以材料作文的方式呈现。本次作文材料共有四则，四则材料都是围绕“青春”来谈的，为思考“青春”提供了不同角度的理解。这其中既有对青春的内涵的解读，如辛夷坞认为青春是脆弱的美丽的，席慕蓉则认为青春很短暂，却让人怀念。而在习主席看来，内心的青春才是永久的青春。也有对度过青春的方法的建议，如雨果提出青春不能浪费，而习主席则认为青年要脚踏实地，经得起时间的锤炼。此外，在题目的要求当中明确了言说的身份，是风华正茂的青年同学，言说的背景是我们所身处的时代特点，而对象则是身边的同龄人。那么，题目也就是要求同学们站在时代的特点前，思考自己的青春的内涵、价值以及努力的方向。而按照