2019学习共同体中考一轮复习学案15、电功和电热、伏安法专题

2019学习共同体中考一轮复习学案15、电功和电热、伏安法专题在设计这堂幼儿园的科学活动时，我旨在通过生动有趣的方式让孩子们理解电功、电热以及伏安法的基本概念。活动的核心是培养孩子们对科学的兴趣，以及通过实践操作来提高他们的观察能力和问题解决能力。教学目标：1.让幼儿能够说出电功、电热的含义。2.引导幼儿通过伏安法来探究电流、电压、电阻之间的关系。3.培养幼儿合作实验的能力，提升他们的科学探究意识。教学难点与重点：重点：理解电功、电热的基本概念。难点：通过伏安法实验，探究电流、电压、电阻之间的关系。教具与学具准备：1.教具：电流表、电压表、电阻箱、灯泡、导线、电源等伏安法实验器材。2.学具：实验记录表、画笔、彩色贴纸等。活动过程：一、实践情景引入（5分钟）我会点亮一个灯泡，然后提问孩子们：“为什么灯泡会亮呢？”引导他们思考电流的作用。二、基础知识点讲解（10分钟）我会用简单的语言讲解电功、电热的概念，并举例说明。三、伏安法实验（10分钟）我将指导孩子们分组进行实验，使用伏安法来测量电流、电压、电阻，并记录在实验记录表上。四、实验结果分析（5分钟）孩子们将根据实验数据，尝试画出电流、电压、电阻之间的关系图。活动重难点：重点：理解电功、电热的概念。难点：通过伏安法实验，探究电流、电压、电阻之间的关系。课后反思及拓展延伸：课后，我会反思本次活动的效果，看孩子们是否掌握了电功、电热的概念，以及他们是否能够通过伏安法来探究电流、电压、电阻之间的关系。对于那些还没有完全掌握的孩子，我会考虑在课后提供一些额外的辅导。对于拓展延伸，我会鼓励孩子们在家里尝试用自己的电器来做一个简单的电功、电热实验，并将结果记录下来，下次活动在班级里分享。这样既能巩固他们在课堂上所学的内容，也能培养他们的实践能力和分享精神。重点和难点解析：在这次活动中，有几个重要的细节是需要重点关注的。孩子们的实验操作安全是一个重点。因为实验涉及到电流，如果操作不当，可能会造成电击事故。孩子们对电功、电热概念的理解程度也是一个重点。如果他们没有正确理解这些概念，那么他们在实验过程中就无法正确地操作和理解实验结果。孩子们能否通过伏安法实验探究出电流、电压、电阻之间的关系，是他们学习的一个难点。关于孩子们对电功、电热概念的理解，我在讲解时尽量用简单的语言和生动的例子来说明。例如，我将电功比喻为用电器做功的能力，就像人有力气可以做很多事情一样。电热则是用电器在工作过程中产生的热量，就像烧火会产生热一样。我还通过提问和引导孩子们思考的方式，激发他们的学习兴趣，帮助他们更好地理解和记忆这些概念。在伏安法实验这个难点上，我采取了分步骤指导的方法。我向孩子们展示了如何正确连接电流表、电压表和电阻箱，以及如何读取表盘上的数值。然后，我指导他们根据实验要求，调整电阻箱的阻值，观察电流表和电压表的变化，并记录在实验记录表上。在实验过程中，我鼓励孩子们相互讨论和交流，共同解决问题，从而提高他们的合作能力和问题解决能力。在实验结果分析环节，我引导孩子们根据实验数据，尝试画出电流、电压、电阻之间的关系图。这个过程中，我发现有些孩子对于如何处理和分析数据还比较陌生，因此我在这个环节花了更多的时间来指导他们。我教他们如何将实验数据进行整理和归纳，如何选择合适的图表来展示数据，以及如何根据数据来得出结论。总的来说，我在这次活动中注重了实验操作的安全性，孩子们对电功、电热概念的理解，以及他们在伏安法实验中的合作和问题解决能力的培养。通过这些措施，我希望能够帮助孩子们更好地掌握电功