吉林油田第十二中学2024-2025学年七年级上学期期末质量检测语文试卷

吉林油田第十二中学2024—2025学年度第一学期期末初一语文试卷（试卷满分120分，时间120分钟）623注意事项：答题前，请将自己的姓名填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。答题时，请按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。一、积累与运用（15）阅读语段，按要求完成1---4题。（8分）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。不少的人对工作不负责任，轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是rén②。……我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。根据语境给语段①处填写拼音，②处填写汉字。（2）请写出加点词“满腔热忱”在句中的意思。（2）“自私自利”一词的感情色彩是 。（2分）与文中划线句子运用的修辞手法相同的一项( )(2分)A.它们通体洁白，没有一根杂毛，好像天宫降临的仙女。（陈忠实《我的白鸽》）B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（老舍《济南的冬天》）心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的隐蔽？（冰心《荷叶▪母亲》）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着。（朱自清《春》5.古诗文默写情景：（7）阅读似一场场重逢，与那些伟大的灵魂相遇。读“自古逢秋悲寂寥， （1）。”(《秋词》)我们体会到了刘禹锡对秋天感受的众不同；读“ （2） ？ （3） 。”(《北固山下》)，我们与王湾一同感受思乡却无法返回的遗憾。阅读更是一场奇妙的心灵盛宴，带来无尽的美好体验。我们在（4） , （5） 。”(《夜雨寄北》)的时空交错中,与李商隐一同期盼重逢的美妙。读“（6） ，（7）。”（《论语》）我们在虚心向别人请教，取长补短中领悟到了儒家的智慧真谛。

二、阅读（45分）(一)文言文阅读（15分）【甲】阅读下面文言文，完成6 10题。狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。文章选自《 》，作者是清朝的 。（1分）请解释下列加点词在文中的意思。(2①行甚远 ②相向 ③一狼其中 ④乃悟前狼假． 8.将下面句子翻译成现代汉语。（2分）少时，一狼径去，其一犬坐于前。下面对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分）本文叙述了屠户和狼相斗的故事，“遇狼——惧狼——御狼——杀狼”故事情节环环相扣，紧张曲折。从“投以骨”“复投之”到“屠暴起，以刀劈狼首”，可以看出屠户对待狼的态度发生转变。C．从文章的内容和“狼子野心”“狼贪鼠窃”等成语来看，在中国传统文化中，狼的形象是不放弃、不抛弃、有智慧。D．无论是描写狼还是刻画屠户，作者都使用了极为简练生动的语言。这些语言着墨不多却形象鲜明，收到了很好的表达效果。文章结尾段运用了哪种表达方式？你受到什么启示？（3）【乙】阅读下面文言文，完成11 13题。孟子少时，诵①，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧②也，呼而问之：“何为【注释】①诵:背诵。②喧:同“谖”,遗忘,忘记。③裂:割断。11.下面断句正确的选项是（1分）其母引刀/裂其织/以此戒之/自是之后孟子不复喧矣。其母引刀裂其织/以此戒之/自是之后/孟子不复喧矣。其母引刀/裂其织/以此戒之自是之后/孟子不复喧矣。其母引刀裂/其织以此戒之/自是之后/孟子不复喧矣。请写出孟母的形象。（2）乙文与下面的链接材料同写“诫子”，但有着截然不同的用意，诸葛亮“诫子”和孟母“戒子”分别有什么用意?（2）【链接材料】年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！——（诸葛亮《诫子书》）（二）阅读下面文章，完成14———17题。（16分）父亲臂弯里的红色岁月李建霞①父亲生不逢时，从小家境贫寒，读到完小就辍学了。父亲亲眼看见中国共产党为穷人打天下，让老百姓过上了幸福生活，志愿加入中国共产党。②我们兄妹五人。自记事起，我都睡在父亲的臂弯里长大。“共产党好，共产党好，共产党是人民的好领导……”儿时，每天清晨，睡在父亲臂弯里，正在甜蜜的梦中，父亲的手指在我手臂上轻打节拍，我在父亲的轻声吟唱中醒来，用小手揉着惺忪的睡眼，静静地聆听父亲唱歌。更多时候，我听着听着，便跟着父亲一起唱起来。父亲喜欢唱革命歌曲，歌声虽不那么婉转悠扬，但唱得铿锵有力。③每晚，我头枕父亲的臂弯，他轻轻地摩挲着我的头发，父亲的臂弯里流淌着听不完的红色④父亲把红色故事演绎成群众喜闻乐见的淮剧、快板说唱，和母亲走街串巷演唱……父亲讲得有声有色，我听得入神入迷。⑤那时的父亲年轻，精力充沛，先后做过生产队长、会计、保管员、大队通信员。父亲的枕边不离书，随手翻读《可爱的中国》《雷锋日记》《林海雪原》等书籍，操劳了一天，还读书给我听。⑥父亲的言传身教，在我幼小的心灵播下了红色的种子。父亲的臂弯，是最温暖的港湾，轻轻地荡漾着我纯真的梦想。慢慢成长之后，我告别了父亲的臂弯。⑦上小学时，老师让我写清明节祭扫烈士墓时的发言稿，我问父亲：“在那艰苦的年代，衣12⑧我沿着父亲指引的方向，从一个普通的农家女成长为一名红色文化宣传员。我崇敬英烈，宣传英雄，风雨无阻奔跑在城乡之间，采访了数十名坚守初心的共产党员和革命英雄，一篇篇红色故事被国家、省市县报刊、电台采用，其中多篇在红色故事征文中获奖。⑨长大后我就成了你。时隔半个世纪，我在省内的一些活动上，像父亲一样，讲雷锋的故事，学雷锋、做好事。

⑩时过境迁，物是人非。父亲已经离开我们，但儿时睡在他温暖的臂弯里，听革命歌曲、讲红在，唯一能回报父亲的就是赓续红色血脉，传承红色基因，讲好红色故事，努力做一个合格的红色文化宣传员。阅读②——⑤自然段，简要概括父亲通过哪些方式给“我”幼小的心灵播下了红色的种子？(4分)请从人物描写的角度，对下面句子的表达效果进行评析。(4父亲说：“你叔叔是烈士，用鲜血和生命换来今天的幸福生活，我是党员，有责任和义务这样做我把你大哥送去当兵，就是继承先烈遗志，保家卫国。”请分析第⑥段在内容和结构两个方面的作用。(4读完本文后，请你联系生活实际谈谈，怎样做一名传承红色基因的好少年？（4）（三）阅读下面文章，完成18——20题。（9分）踏雪田香蕊①生物钟把我从睡梦中敲醒，眯着惺忪的双眼，看一束光从窗帘缝隙爬进房间，熠熠闪烁。②下了两三天的雪，还没有认真地去看看呢。院子里树枝、草坪被皑皑的积雪覆盖，在太阳光的照射下晶莹璀璨。③附近就有个公园，我便急匆匆直奔过去，去看看这个有湖水、有树木、有假山的公园被大雪笼罩的模样……④蜿蜒的环湖人行道和湖心岛，把公园隔离出内外三层，外层园林，树木林立，那落尽叶子的枝杈都堆满了积雪，一枝枝、一条条，荧光棒一般熠熠闪烁，着实好看，偶有风吹或鸟窜，便会洋洋洒洒飘落下来，那轻舞的样子，像极了天女撒花，瞬间会让你想起“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”。⑤沿湖是草坪，厚厚的麦冬，厚厚的积雪，连绵起伏，像一床软绵绵的棉被，在阳光下闪着光，刺得人睁不开眼，洁净得让人心醉。湖那边有拍照的，或站立，或坐地，或平躺，那红红的围巾随着摆拍姿势的变动在雪地上空轻舞，好看极了。我也有了和雪景拍照的念头，然而，却不忍心去踩踏那洁白的积雪，怕脚印破坏了这如画的美。湖边零散的几棵腊梅树，缀满了朵朵金黄色的梅花，一朵朵梅花被积雪包裹，形成了晶莹的冰花，却依旧保持着怒放的神态，“凌寒独自开”，诸如“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”等咏梅的诗句会涌上心头。⑥一场雪，美了一个世界，唤醒了沉睡的人们，堆雪人、打雪仗、踏雪寻梅、应景拍雪，让原本清冷的城市躁动不安。⑦阳光热情而温润，树叶上的雪开始融化滴落，我似乎听到了雪化的声音，俯下身去，细细地看那积雪，明晶晶地一闪一闪，好像在微笑，在窃窃私语，在和我告别。⑧我不由得感叹赞美，纯洁而善良的春雪！用白玉般的身躯把世界装扮得银光闪闪，你是春天派出的使节，把生命融进深沃的土地，唤醒沉睡的大地，滋润返青的秧苗，让世界变得更美，让人间铺满爱。文章所写的雪景有哪些特征？请从文中找出三个形容词请加以概括。（3）下面句子应该用怎样的语调和节奏来朗读？请说明理由。（3）阳光热情而温润，树叶上的雪开始融化滴落，我似乎听到了雪化的声音，俯下身去，细细地看那积雪，明晶晶地一闪一闪，好像在微笑，在窃窃私语，在和我告别。文章表达了作者怎样的思想感情？（3）（四）名着阅读（5分）根据相关的名著内容，回答下面问题：（1）左图是丰子恺为《朝花夕拾》中某篇散文画的插图，该散文篇名为《 》（1分）旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”请写出《西游记》的作者。（1）在《西游记》师徒四人中，你最喜欢哪一位？请结合具体情节说明喜欢的原因。（3）三、综合性学习与写作（60）（一）综合性学习（10）雨果说“想象是人类最美的花朵”学校七年级开展“播撒想象的种子”的主题活动，请你参与。下面文学作品中没有运用想象手法的是（2）A.《女娲造人》 B.《天上的街市》 C.《蚊子和狮子》 D.《猫》活动中班级以小组为单位将《皇帝的新装》改编成课本剧，请补全改编的具体步骤。（2分）①撰写课本剧剧本。②剧本完成后讨论完善。③ ④表演结束后从是否忠于原文、想象是否合理、表演是否生动有感染力等角度打分，也可以请上台表演的同学谈自己的心得体会。（2分）想就像林间花，朵便香满；想就