【生 物】生物分类的方法课件2024-2025学年人教版生物七年级上册

七年级上册生物分类的方法1、通过分类活动，领会生物分类的依据，初步掌握分类的基本方法。

2、理解生物分类等级及分类等级之间的关系。3、概述分类的方法和意义。学习目标重点：1、分类的依据、方法和意义。2、知道学过的各种生物在分类等级中的位置。难点：生物七个分类等级间的相互关系。情景导入如果想要了解菜粉蝶的生长发育过程和行为特征，你将从下列几本书中选择哪一本？要是想了解蛾、青蛙的相关资料呢？说一说理由。Q生物科学分类能让纷繁复杂的事物，变得条理分明定向自学（一）植物的分类（研读课本P123）1、生物学家对植物进行分类时，要仔细观察植物的

，如被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构，这些器官中发现它们的共同的或不同的特征，从而确定它们的

。2.在被子植物中，

、

和

往往作为分类的重要依据。（二）动物的分类（研读课本P124125）1、动物的分类除了要比较形态特征，往往还要比较动物的

。2、细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。例如，根据不同真菌形态结构的特征，可以将真菌分为

、

等类群。（三）分类等级（研读课本P127）定向自学1、为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的

，生物学家根据生物之间的

和

上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。2、生物分类从大到小的等级依次是：

、

、

、

、

、

、

。例如，植物界中又若干个门，每个门的多有植物都有一些共同特征；在一个门里，可能会有成百上千种生物，但是在每一种里，只有一种生物（一种生物便是一个

）。3、“

”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。（四）狼和苹果在分类中的位置（研读课本P128129）1、狼这个物种，在分类上隶属于

属、

科、

目、

纲、

门的脊椎动物亚门、

界。定向自学2、桃在分类上隶属于

属、

科、

目、

纲、

门的被子植物亚门、

界。3、分类单位等级越高，生物的共同特征就

，亲缘关系

；分类单位等级越低，生物的共同特征就

，亲缘关系

。（五）种是最基本的分类单位（研读课本P130）1、同一物种内的雌雄个体间可以相互交配，产生具有

的后代。一个物种就是一个“大家庭”，它是通过

而来的自然群体，个体之间的

最近。2、林奈的双名法中，一个物种的学名由

和

组成，最后面还常附有

的姓名等信息（也可省略）。合作研学1、P123观察与思考。

2、P124观察与思考。3、P128观察与思考。展示激学观察·思考：无花、无果实有花和果实有种子无种子叶脉为网状脉（两片子叶）叶脉为平行脉（一片子叶）有茎、叶无茎、叶有根假根无根A类植物B类植物C类植物D类植物E类植物F类植物图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪类植物?展示激学讨论：你认为上述植物的分类考虑了植物的哪些特征？根茎叶花种子果实植物的分类依据：形态结构，被子植物往往以花、果实和种子作为重要依据。展示激学观察·思考：对动物进行分类蝗虫蚯蚓草原雕虎壁虎雨蛙蜘蛛蜗牛鱼蛔虫问题1：将以上动物分为两组，应该如何划分?问题2：将每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？展示激学胎生卵生体温恒定体温不恒定皮肤干燥无肛门有肛门有外骨骼无外骨骼有贝壳无贝壳皮肤湿润蛔虫虎草原雕鱼螳螂蜗牛蚯蚓壁虎动物无脊椎动物脊椎动物扁形动物环节动物软体动物节肢动物鱼类爬行类鸟类哺乳类简单复杂分类依据：形态结构+生理功能展示激学蚯蚓蝗虫蜘蛛鱼青蛙壁虎鸟虎动物的分类依据：外部形态结构、内部构造和生理功能作为依据。展示激学思考：如何仿照动植物的分类方法完成微生物的分类？无细胞结构有细胞结构微生物有成形细胞核无成形细胞核真菌细菌病毒杆状细菌螺旋状细菌球状细菌单细胞真菌多细胞真菌植物病毒细菌病毒动物病毒........................................展示激学狼是如何被列入不同分类等级的呢？3、P128观察与思考。展示激学狐狸蛙海带兔鸭虎狼狗蜗牛鱼分析·讨论：将图中生物按照某一共同特征分类，每次排除1种生物。每排除一次，将保留下来的生物移到金字塔的上一级，从而找出与狼亲缘关系最近的亲戚。马精讲领学生物分类生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构、生理功能和生殖方式等），把生物划分为种、属等不同的等级，并对每一类群的形态结构、生理功能和生殖方式等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。精讲领学动物界节肢动物门昆虫纲蜻蜓目蜓科马大头属蜻蜓种种＜属＜科＜目＜纲＜门＜界界门纲目科属种生物分类精讲领学界

门

纲

目

科

属

种

亲缘关系越来越近界界种种包含的物种越来越多同种生物之间的亲缘关系最近同界生物包含的物种最多同种生物的共同特征最多意义：弄清生物之间的亲缘关系和进化地位。哪个等级的生物共同特征最多？亲缘关系最近？包含的数量最多？精讲领学生物等级大小生物种类共同特征亲缘关系多少多少远近分类单位越小，包含的生物种类越少，生物的共同特征越多，亲缘关系越近界门纲目科属种精讲领学物种

同一物种内的雌雄个体间可以相互交配，产生具有生殖能力的后代。不同物种的雌雄个体之间，一般不能繁殖后代。马驴骡子狮子老虎狮虎兽不可育“种”是最基本的分类单位。想一想：“种”和“亚种、“品种”是一样的吗？精讲领学一个自然物种，经过人工选育，逐渐形成的的生物群体，称为品种。有人想将鸡鸭杂交，培育高产蛋量的新品种，该想法能实现吗？为什么？

不能。虽然鸡和鸭都属于鸟纲，但不属于同一个目，它们分别属于鸡形目和雁形目，更不属于同一个物种，生理特性相差太大，无法杂交。精讲领学科学方法—调查

调查是科学研究常用的方法之一。森林资源调查、人口普查等都是调查。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案。调查的过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，要用数学方法进行统计。精讲领学林奈和双名法红薯地瓜....番薯白薯甘薯红笤自然界中生物种类繁多，因语言、地域、民族等差异，经常出现同种不同名和同名不同种的混乱现象。林奈在《自然系统》中，正式提出科学的生物命名法——双名法。学名（物种名）＝属名＋种加词+命名者的姓名(可省略)拉丁文，斜体字

正体精讲领学例：银杉

CathayaargyrophyllaChunetKuang。属名银杉属种加词银叶的命名人陈焕镛和匡可任拉丁文斜体字正体，可省略月季

Rosa

chinensis

Jacquem学名中文名属名斜体种名斜体命名者正体（可省略）课堂小结生物分类的等级生物分类的规律生物命名界、门、纲、目、科、属、种同种生物之间的亲缘关系最近同界生物包含的物种最多同种生物的共同特征最多双名法：属名+种名+命名人(可省略)从种到界种是最基本的分类单位物种之间有明确的界限，存在生殖隔离反馈固学1、古诗词中有许多描写植物的语句，下列诗句中描写的植物属于被子植物的是（）A．苔痕上阶绿，草色入帘青B．钩帘阴卷柏，障壁坐防风C．大雪压青松，青松挺且直D．墙角数枝梅，凌寒独自开2、下列分类的等级中，哪一等级的植物所具有的相同特征更多（

）A．属B．科C．纲D．目3、下列分类单位所包含的生物之间，共同特征最多的是（

）A．脊索动物门B．哺乳纲C．犬科D．食肉目DAC4、一组将调查到的生物按其生活环境进行归类，下面不准确的是（

）A．水草、荷花、玫瑰B．蝙蝠、蝇、麻雀C．金鱼、水鸭、蟹D．玫瑰、松、白蜡树5、为了科学地将生物进行分类，弄清楚生物之间的亲缘关系，科学家将生物划分为不同等级的分类单位，以下说法正确的是（

）A．同界生物的亲缘关系是最近的B．分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多C．同种生物的共同特征最少D．生物分类单位从小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种反馈固学AB反馈固学6、如图是某同学学习完动物的主要类群后绘制的概念图，请根据概念图帮助完成。(1)从体型上看，绝大多数动物身体呈________对称，这种体型使其运动更加准确、迅速而有效，能更好的捕食和御敌，而水螅的身体是呈______对称的。(2)从体表结构来看，动物与所生活的环境相适应：A类动物的体表具有__________，B类动物的体表具有___________。辐射外骨骼两侧角质层(3)从生殖和发育来看，C类生物的受精方式是____________