香港(2024年-2025年小学六年级语文)部编版开学考试（下学期）试卷及答案

香港(2024年-2025年小学六年级语文)部编版开学考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读语段，看拼音，写词语。

抗美援朝时期，面对的金刚川，面对敌军的，志愿军们没有，更没有，他们用铁一般的身躯，筑起金刚川上的水路通道，保障了前线物资的输送，阻挡了敌人的进攻。他们为战争的胜利作出了巨大的贡献，受到了人民的。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.借物喻人是常用的表达方式：我们会用落花生代指那些默默无闻奉献的人们，用梅花代指不畏艰难勇敢前行的人们，用____________。2）.【诗歌•补充】在横线上补充诗句。

（1）爱国，是人世间最深层、最持久的情感。是“王师北定中原日，____________”的坚定信念；是“__________，快走踏清秋”的壮志豪情。

（2）朋友，是心灵深处的相知与相惜。是“____________，西出阳关无故人”时的安慰：是“洛阳亲友如相问，____________”时的真诚。3）.看拼音，写词语。

这本书不仅记录了我国科学lǐngyù_______变迁的历史，而且讲述了许多科学家jiànwēizhīzhù_________、克服kùnnan_______、追求zhēnlǐ_______、máitóu_______苦干的故事，jìtuō_______着对下一代的殷切希望。4）.托物言志是诗人表达志向和情感的一种表现手法，我们学过的古诗有________________，其中《_______》这首诗着力表现竹子的可贵品质，表达了诗人_____________品格。5）.古诗词默写。

送别是结束，也是开始，是苦痛，也是希望。在古诗中，送别是李白在临行前的桃花潭水、深情厚谊：“________，不及汪伦送我情”（李白《赠汪伦》）；送别是王维对元二的举杯劝慰：“________，西出阳关无故人”（王维《送元二使安西》）；送别是王昌龄在芙蓉楼对辛渐的自明心志：“________，________”（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）；送别是高适在《别董大》中的豪迈豁达“________，________。”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列说法有误的一项是（

）A．一篇有说服力的演讲稿必须要做到观点鲜明。B．《七律﹒长征》中的“七律”是词牌名，“长征”是题目。C．“巧夺天工”“妙笔生花”“画龙点睛”“天籁之音”都是与艺术有关的成语。D．《童年》《爱的教育》向我们讲述了各不相同的成长故事，却同样带给我们感动。2）.下列歇后语错误的是（）A．外甥打灯笼——照旧（舅）B．孔夫子搬家——净是输（书）C．泥菩萨过河———清二白D．老鼠过街——人人喊打3）.下列句子没有语病的一项是（

）A．保护个人健康，做好防护，对你我都格外十分必要。B．通过学校举行的消防演练，使同学们学会了快速、安全地逃生。C．学校举办的“垃圾分类进校园”活动增强了同学们的环保意识和校园环境。D．为了让青少年了解、传承历史文化，博物馆开展了丰富的活动。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候。我哪能离开呢？”（改为转述句）

____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.根据内容连线。

粉身碎骨浑不怕

濯清涟而不妖

采得百花成蜜后

蜡炬成灰泪始干

出淤泥而不染

要留清白在人间

春蚕到死丝方尽

为谁辛苦为谁甜2）.词语巧搭配，用线连一连。

忠诚的

战象

语言

精确

感恩的

小猫

用词

精炼

调皮的

狐狸

包装

精湛

温顺的

松鼠

技术

精美评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列错乱的句子。

()接着，左手拿过衣服，拇指按着纽扣，右手把针线穿过纽扣的小孔。

()然后，在线的末端打上一个结。

()这样反复几次，再把针线穿到衣服背面，打上一个结。

()首先，我把线头对准针孔，把又长又细的线穿过针孔。

()最后，剪断线，衣服上的纽扣就缝好了。2）.排列句子顺序，把序号写在横线上。

____他长大了，一直想着这个问题。

____以后，瓦特观察到：水烧开了，蒸汽就往上冒，壶盖就是它推动的。

____奶奶说：“水烧开了，壶盖就跳了。”

____瓦特小时候，对什么事情都爱问个为什么。

____一天，他帮奶奶做饭，看见水烧开了，壶盖“嘭嘭”直跳。他看着，却不知道什么道理，就去问奶奶。

____后来，他总结前人的经验，反复研究，终于发明了蒸汽机。

____瓦特不满足：“为什么水开了，它就跳呢？”奶奶说：“那谁知道？”

____他想：要是用更大的锅烧水，产生更多的蒸汽，不是能搬运更重的东西吗？评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《穷人》一课开头的环境描写可有可无，可以删去，不影响小说的表达效果。(

)

2．《桥》和《穷人》《在柏林》这三篇课文的结尾都非常新颖别致，富含深意。(

)

3．《童年》是英国作家高尔基的小说，以孩子的视角来讲述故事。(

)

4．《在柏林》的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人，说明人与人之间要互相尊重。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读毛泽东的《咏梅》，回答问题。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。1．这首诗的全称是《卜算子·咏梅》,其中（

）是词牌名，而（

）才是真正的题目。这首词是毛泽东读了（

）的同题咏梅词而作的。

2．解释字词的意思。

咏：_______

犹：_____

俏：_____

争：_____

烂漫：_____

3．这首词的前一部分着重写梅花（

），后一部分着重写梅花（

）。其中最能表现梅花不畏严寒的一句是（

）最能表现梅花崇高境界的一句是（

）评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.表达篇。从下面的习作内容中，选择其中一个，写一篇习作。

（1）在“难忘小学生活”活动中，同学们追忆往昔。一个个给予你帮助的人、一件件感动的事、一次次有趣的活动……都给你留下了深刻的印象。请以“______，令我难忘”为题写一篇习作。要求：把印象深刻的内容写具体，表达真情实感。

（2）在“难忘小学生活”活动中，同学们还畅想了未来。20年后，未来的我们、未来的生活、未来的⋯⋯是什么样？会发生怎样精彩的故事呢？请以“20年后，我们再相见”为题写一篇习作。要求：展开想象，有条理地表达，写出真情实感。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。光阴①谁也无法描绘出他的面目。但世界上处处能听到他的脚步。②当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。③当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。④当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。⑤他从你的手指缝里流过去。⑥从你的脚底下滑过去。⑦从你的视野和你的思想里飞过去……⑧他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林；当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。⑨他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。⑩他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。⑪他公正。不管你权重如山、腰缠万贯，还是一个布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。⑫你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。⑬你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。⑭有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们的心里。⑮有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚步。1．理解词语的意思。

一视同仁：_______________

一掷千金：_______________

2．按原文填空，然后仿写一句话。

他从你手指缝里(

)过去。

他从你的视野和你的思想里(

)过去。

_________________

3．依据文章内容写出光阴的特点。请分条概括，写出三条即可。

___________________

4．这篇文章对比手法的运用很成功，请你举例说明并加以赏析所举的例子。

__________________

5．下面对原文的理解和赏析不正确的两项是（

）A．这是一篇短小精悍的诗化散文，作者以清丽飘逸的笔触，表达了对时间的哲理性思考，告诫人们应该珍惜时间。B．文中作者以“他”指代时间，使时间成为一个具有神秘力量的人物，从而使难以触摸的事物变得生动可感。C．作者在本文中运用了大量的第二人称代词“你”，而没有运用第一人称“我们”，表明作者是个珍惜时间的人。D．本文紧扣“时光”，以时间为序，先写“蓓蕾”，次写“枯黄的树叶”，最后写了自己对光阴的思考和感悟。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点的字选择正确的读音。

虚拟（nǐ

nì）

鹁鸪（bó

bò）

驰骋（pìn

chěnɡ）

仆人（pú

pū）

尴尬（ɡà

ɡǎ）

拐杖（ɡuǎi

lìnɡ）

凸显（tū

tù）

蜀中（shǔ

shù）

苔藓（xiǎn

xiān）2）.用“√”给加点字选择正确读音。

踪迹（zōngzhōng）