宁夏石嘴山市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版小升初模拟（下学期）试卷及答案

宁夏石嘴山市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版小升初模拟（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

fénshāo

qiānchuíwànzáo

jífēngjìngcǎo

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.《好的故事》课文中，“昏沉的夜”象征着_______________，“好的故事”象征着_______________。从鲁迅先生的梦境中，你能感受到他对_______________的现实生活的追求。2）.填空题。

（1）懂得欣赏，处处皆可得。锺子期欣赏琴音，言道“善哉乎鼓琴，________若流水”；盲姑娘欣赏《月光曲》，仿佛“看到了她从来没有看到过的景象——月光__________下的_________的大海”；老舍欣常草原之美，感慨“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿________，又想坐下________一首奇丽的小诗”。

（2）中华民族历经磨难，自强不息。在民族危机关头，总有无数英雄人物“捐躯赴国难，__________”，正如鲁迅所说“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有__________的人，有舍身求法的人……这就是__________。”

（3）水，万物之源，千百年来便是最美的景致。诗经中以“水”入诗，“所谓伊人，在水一方”；朱意外出泗水河边寻春吟诵“胜日寻芳泗水滨，___________________”；苏轼游览杭州西湖写下“卷地风来忽吹散，___________”；伟人毛泽东长征途中经过万水千山留下名句，__________大渡桥横铁索寒”。以“水”构词，成语内涵丰富：比喻青春易逝，水一样流逝的光阴叫“流年似水”；比喻知已或知音称为“___________________”；比喻从来不认识的人偶然相遇叫“___________________”。

（4）“一头红焰发蓬松，两只圆眼亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一翎鹅黄氅（chǎng），腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。”这段文字描写的是《西游记》中_______的外貌特征。

（5）才艺展示会上，同学们“___________”：有的挥毫，有的剪纸，有的弹琴……精彩的技艺赢得了大家的交口称赞。（填歇后语）3）.填空。

老舍是现代著名_____。原名______，字_____。他的代表作《_______》被译成十几种文字，产生较大国际影响。你还学过哪些他写的文章_______、_________。（写出两个即可）。4）.下面是两位同学对于自己名字的解说，请你将其补充完整。甲同学我的名字中有一“雅”字，小篆写作，该字是（1）_____（形声字象形字），从隹，牙声。“雅”有高尚美好的意思，父母取此字是期望我（2）_____。乙同学我的名字中有一“素”字，小篆写作，该字是会意字，上是“垂”，下是“系”（mì）。糸，丝。织物光润则易于下垂。本义：没有染色的丝绸。父母取此字是期望我（3）_____。5）.请回忆你所学的内容，进行作答。

（1）《少年闰土》选自鲁迅的《____________》，描写了“我”与闰土相处的过程，介绍了__________、海边拾贝、__________和看跳鱼儿这四件新鲜事。

（2）《好的故事》是作者在中看见的一个好的故事，这个故事__________、__________、__________，在其中作者看见了远方水乡的美丽风景和许多美的人和美的事，表达了作者__________。

（3）《我的伯父鲁迅先生》是一篇纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生在生前给自己留下深刻印象的几件事，来说明鲁迅先生是一个__________，为自己__________、为别人__________的人，表达了作者对鲁迅先生的无比__________之情。

（4）《有的人》中的“有的人/俯下身子给人民当牛马”和鲁迅《自嘲》中的“__________，__________”，都流露出鲁迅一心为民、甘愿为民牺牲的精神。

（5）我们从古以来，就有__________的人，有__________的人，有__________的人，有__________的人……这就是中国的脊梁。（鲁迅《中国人失掉自信力了吗》）评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.品析句子，完成练习。如今直上银河去，同到牵牛织女家。对这两句诗的分析不正确的一项是(

)

A．“如今直上”有沿着黄河逆流而上之意，体现出诗人不惧艰险的豪迈气概。

B．诗人梦想自己能够像牛郎织女那样，成为神仙，过着幸福的生活。

C．诗人驰骋想象，由黄河联想到银河，将诗中第一、二句呈现的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。

D．诗人在这两句诗中展开想象，化用了民间传说《牛郎织女》。2）.下列各组词语中，书写完全正确的一项是（）A．倒霉

沉郁

耽搁

万不得以B．宴会

肿涨

花圃

不可思议C．摊贩

籍贯

绊倒

通宵达旦D．倾覆

轻脆

觉查

德高望众3）.依次填入语段括号中的词语，最恰当的一项是（

）

一天夜晚，贝多芬在（

）的小路上散步。他听到了皮鞋匠和盲姑娘的谈话，心里很不（

）。他走进茅屋，弹曲子给他们听。皮鞋匠（

）地听着，月光照在盲姑娘（

）的脸上，照着她那睁得大大的眼睛，她仿佛看到了——在月光的照耀下，大海由（

）到波涛汹涌的过程。A．宁静

幽静

平静

安静

恬静B．安静

恬静

宁静

幽静

平静C．恬静

宁静

幽静

平静

安静D．幽静

平静

安静

恬静

宁静评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.郑州是重要的交通枢纽城市。（改为反问句）

_____________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

壁立千仞

与时偕行

终日乾乾

无欲则刚

兼听则明

天人一也

以类合之

偏信则暗

己所不欲

勿施于人2）.将下面的词与相应的解释用线连起来。

只等闲

翻腾着的细小波浪

腾细浪

只把它看成很平常的事

尽开颜

小泥丸在脚下滚动

走泥丸

全部露出笑脸

云崖

高耸入云的山崖评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（

）

①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，须始终抓住听众的兴趣。

②如果故事很长，则循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。

③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中，

④谈天和说故事是有差异的。

⑤谈天是和“谈得来”的人交谈，无须费许多心机去吸引对方。A．④⑤①③②B．④⑤③①②C．⑤③②①④D．⑤④②①③2）.请选出依次填入下面语段横线上的句子最恰当的一项（

）

我的眼前，是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花。在这绿色和黄色的背后，

。

；

；

!

①那草滩的绿，绿得娇嫩

②又衔接着一派无边无际的蓝色湖水

③而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人

④那菜花的黄，黄得蓬勃A．②③①④B．②①④③C．③①②④D．①②③④评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”是明代诗人于谦写的《石灰吟》中的诗句。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1．这首诗的作者是_____________。

2．翻译后两句诗：___________________________。

3．这首诗蕴含着什么哲理？

______________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作天地。

如果你变成了一块石头，你会经历什么呢？是在小溪的冲刷下皮肤变得越来越光滑，是在山上和动物朋友们玩耍，还是来到大城市见证高楼大厦的崛起呢？请你以“假如我是一块石头”为题目，发挥想象，把你的经历写下来和同学们分享吧。

要求：从石头的角度展开想象，把最奇特的经历写下来，把重点部分写详细；做到语句通顺，行款正确，书写规范．整洁；根据表达需要，正确使用常用的标点符号；不得抄袭．套作；文中不得出现真实的人名．地名等相关信息；字数不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。吐“火”求生的喷火鱼ㅤㅤ①入夜，月朗星稀，一艘客轮行驶在风平浪静的大西洋上。忽然，客轮左侧的洋面上火光闪闪。空无一物的洋面怎么会有火光？莫非遇到了鬼怪？一时，客轮上的旅客有人尖叫，有人惊愕，乱作一团。经验丰富的船员赶紧安抚大家：“大家不要慌，这不是什么鬼怪，是一群喷火鱼在为大家表演喷火。”

ㅤㅤ②鱼还能喷火？天方夜谭吧！其实，海洋里还真有喷火鱼这种生物。A喷火鱼又叫天竺鲷，体长20厘米左右，喜欢吃介形虫。喷火鱼虽看起来是一条平平常常的小鱼，但它有时会玩“魔术”，先是全身变透亮，接着嘴巴一张，一团蓝色的“火焰”就喷了出来。

ㅤㅤ③所谓水火不容，生活在水里的喷火鱼“火”从何来？渔民说它是神的化身，所以无所不能。可网民却有别的说法，网民说喷火鱼平时从所吃的食物中提取一些含有磷的物质贮存在体内，当遇到敌人时，就把这些东西吐出来，形成“火焰”，把敌人吓跑。这两种说法显然都不靠谱。世上无神早就有定论，渔民说喷火鱼是神不过是他们心中的一种愿望罢了。而网民说喷火鱼体内存磷，更是无稽之谈。磷燃烧是需要氧气的，水中何来氧气？如果磷自燃不需要氧气，喷火鱼体内存磷无异于自杀。

ㅤㅤ④那么，喷火鱼喷“火”到底是怎么回事？人们经过长期观察，发现喷火鱼只有吞食介形虫时才会喷“火”。介形虫是海洋里一种很小的有特异功能的甲壳类生物，它体内有神奇腺体，能产生含萤光素和萤光素酶的两种液体，这两种液体一相遇，就会发出耀眼的蓝光。介形虫生命受到威胁或被别的动物吞下去时，就会喷出这两种“神液”，发出蓝色的光，吓坏敌人，趁机逃生。

ㅤㅤ⑤于是，喷火鱼为什么会喷“火”就真相大白了。B喷火鱼把介形虫吃进去时，介形虫就会喷出能发光的液体，把喷火鱼的身体照得像个透明的蓝色小灯笼。在海洋里，像喷火鱼这样的小家伙，很容易成为别的动物的美食。而当它自身被介形虫“点亮”时，它便更容易引起天敌的注意，就不得不吐出到嘴的“肥肉”，以免“引火烧身”，成为被攻击的目标。

ㅤㅤ⑥原来喷火鱼喷的不是火，而是会发光的介形虫。它们这样做的目的只有一个：求得生存。要求得生存，就不能太贪婪，就要懂得放弃。

(1)喷火鱼喷出的“火”实际上是什么？A．磷物质燃烧产生的火焰。B．介形虫体内的萤光素和萤光素酶反应产生的蓝光。C．喷火鱼自身发出的生物光。D．海水中的微生物发光现象

(2)判断下列说法，是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

①喷火鱼通过吞食磷物质来产生火焰。_____

②喷火鱼喷火不是为了表演魔术，而是为了求得生存。_____

③介形虫是海洋里一种很小的有“特异功能”的海藻类生物，会喷出发光的液体，把喷火鱼的身体照亮。_____

(3)分别说出两个画横线句子所用的说明方法及其作用。

A句主要运用了________说明方法，作用是____________________

B句主要运用了