第1章 认识生物（满分培优卷）（原卷版）

第一章认识生物

（考试时间：60分钟试卷满分：100分）

满分培优卷

一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是

符合题目要求的。

1．调查生物种类的活动中，要仔细观察，不需要（）

A．如实记录B．设计一个调查表

C．可以破坏环境D．制定调查路线

2．调查云龙山野鸟的种类资源时，下列做法错误的是（）

A．明确调查的目的B．制订合理的调查方案

C．确定调查对象和内容D．在50平方米范围内30分钟完成调查

3．下表为小方在“调查校园中的生物种类”活动中记录并分类的生物名称，小方进行分类的依据为

（）

类群

分类依据类群1类群2

3

杨树、冬青、茶花蟋蟀、麻雀、鸣蝉蘑菇

A．形态结构特点B．生活环境

C．作用或用途D．是否由细胞构成

4．同学们在完成校园植物的调查活动中做了下列工作，其正确顺序应为（）

①撰写调查报告②完成调查并记录③确定调查方法和路线④设计调查记录表⑤明确调查目的和

范围⑥分析和统计调查结果

A．③⑤④②⑥①B．⑤③④⑥②①

C．④③⑤②⑥①D．⑤③④②⑥①

5．调查是科学探究常用的方法之一。下列关于调查的叙述错误的是（）

A．调查时，首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案

B．第七次全国人口普查运用的主要研究方法是调查法

C．调查过程中要将自己喜欢的生物如实记录下来，不认识的可以不用记录

D．对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学的方式进行统计

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6．为了解各年龄段人群对“三孩政策”的看法，通常采用的方法是（）

A．调查法B．实验法C．资料分析法D．观察法

7．调查是科学探究常用的方法，若要调查校园的生物种类，下列做法错误的是（）

A．对于调查到的生物，可以有多种归类方法（如形态结构、水生、陆生等）

B．首先制订调查方案，记录要客观真实

C．对调查结果要进行整理统计和分析

D．选择自己喜欢的动植物进行观察

8．科学探究的一般过程包括（）

①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥表达和交流．

A．③①②④⑤⑥B．③②④①⑥⑤

C．①③④②⑤⑥D．①②③④⑤⑥

9．“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是（）

A．生物能排出体内产生的废物B．生物对外界的刺激作出反应

C．生物的生活需要营养D．生物能进行呼吸

10．下列成语或谚语与对应生物特征不相符的是（）

A．螳螂捕蝉，黄雀在后——生物的生活需要营养

B．朵朵葵花向太阳——生物能对外界刺激做出反应

C．汗流浃背——生物能排出体内产生的废物

D．龙生龙，凤生凤——生物的变异现象

11．下列能进行呼吸作用的是

A．柳树B．煮熟的种子

C．智能机器人D．电脑病毒

12．宋代著名女词人李清照曾用“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”形象地描写了鸟儿受到惊吓而飞起的

场景，这反映了生物基本特征中的（）

A．生物能进行呼吸B．生物能生长和繁殖

C．生物的生活需要营养D．生物能对外界刺激作出反应

13．俗话说：“民以食为天”，一日三餐我们要按时进食，这体现的生物特征是（）

A．能进行呼吸B．能生长和繁殖C．生活需要营养D．有遗传的特性

14．下列属于生物的是（）

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A．洗衣机B．电视机C．吊兰D．机器⼈玩具

15．关于生物特征下列说法正确的是（）

A．“蜻蜓点水”体现的是生物能排出体内产生的废物

B．“螳螂捕蝉黄雀在后”体现的是生物对外界刺激做出反应

C．“朵朵葵花向太阳”体现的是生物的生活需要营养

D．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生长和发育现象

16．世间万物周而复始，生生不息。下列各项中，属于生物的是（）

A．聊天机器人B．珊瑚礁

C．陕南白山羊D．钟乳石

17．下列诗句中不含生命现象的是（）

A．柴门闻犬吠B．海日生残夜

C．鸟鸣山更幽D．鱼戏莲叶间

18．下列属于生物共有特征的是（）

A．都生活在水中B．都能运动

C．都有细胞结构D．都能呼吸

19．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列描述不属于生命现象的是（）

A．幼苗生长

B．机器人扫地

C．母鸡下蛋

D．猎豹追捕羚羊

20．自然界中形形色色的生物与环境构成了五彩缤纷的大自然，下列选项属于生物的是（）

A．太阳B．机器人C．校园内的小草D．钟乳石

21．下列各项中属于生物的是（）

A．珊瑚B．石笋C．电脑病毒D．橘子皮上的毛

22．含羞草被触碰，叶片会合拢，说明生物体（）

A．能够生长和发育B．成熟个体能够繁殖后代

C．具有遗传和变异现象D．能对各种刺激作出反应

23．云南动植物种类数为全国之冠，素有“动植物王国”之称，这片热土养育着无数的生物，云南的

生物都具有的特征是（）

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A．能制造有机物B．能繁殖后代C．能运动D．能获取现成的有机物

24．“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中的树、儿童、

黄蝶、菜都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征是（）

A．能生长繁殖

B．能对外界刺激作出反应

C．能进行光合作用

D．能排出体内产生的废物

25．风雨花是石蒜科植物，其贮存养料的鳞茎中有控制开花的激素，当风雨快来时，气压降低，刺

激开花激素猛增，花蕾就争相开放。这个现象说明生物（）

A．需要营养B．能对外界的刺激作出反应

C．能排出体内产生的废物D．能进行呼吸

二、综合题：共5题，每空2分,共50分。

26．“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这是我国宋朝中期著

名诗人叶绍翁的《游园不值》，其中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗词中蕴藏了很多

的生物学知识，请你试从生物学角度分析。

（1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的。从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有

的特征。

（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有的特征。

（3）蜜蜂采集红杏花蜜获得食物，说明生物的生命活动需要。

（4）杏树的一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有

的特征。

（5）从杏树反应的以上各个特征来看，杏树应该属于生态系统中的部分（填“生物”或“非生

物”）。

27．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这

一现象。

（1）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物特征是。

（2）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，反映了生物具有的特性。

（3）成蛙捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要。

（4）除以外，生物都是由构成的。

28．下列各项分别表示了猫和鼠的部分生命现象，请分析它们各属于生物的何种基本特征。(填字母

第4页共5页.

序号)

A．适应环境B．生长发育C．遗传D.变异E.繁殖

（1）一只母猫生下了三只小猫。这种现象属于。

（2）猫生猫，鼠生鼠。这种现象属于。

（3）小猫长成大猫。这种现象属于。

（4）同一胎的三只小猫的毛色分别是白色、黑色和花斑色。这种现象属于。

（5）夜晚猫的瞳孔会放大。这种现象属于。

29．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这

一现象：

(1)春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天我们很难听到，这

是由于非生物因素对生物的影响。

(2)蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是。

(3)蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物能的特征。

(4)成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生物的生活需要。

(5)除了病毒，生物都是由构成的。

30．猫和鼠是我们生活中熟悉的小动物。下面的描述是关于猫和鼠的部分生命现象，试分析说明它

们各属于生物的哪种基本特征。

(1)小猫长成大猫，这种现象属于