学前教育政策与法规（第三版） 教案 第5章 幼儿园的法律地位_第1页
学前教育政策与法规（第三版） 教案 第5章 幼儿园的法律地位_第2页
学前教育政策与法规（第三版） 教案 第5章 幼儿园的法律地位_第3页
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《学前教育政策与法规》教案5课程性质☑专业必修□专业选修□公共必修□公共选修授课年级2101学科学前教育授课内容幼儿园的法律地位任课教师课型必修课课时4授课周次第十、十一周教学内容幼儿园法律地位的内在实质与外在形式幼儿园法律地位的特点幼儿园与教育行政机关的法律关系及其特征幼儿园的民事权利与义务教学目标1.理解幼儿园法律地位的含义。２．了解幼儿园法律地位的内在实质与外在形式。３．掌握幼儿园法律地位的特点。４．了解幼儿园与其他民事主体的法律关系及其特征。５．掌握幼儿园与教育行政机关的法律关系及其特征。６．理解幼儿园的法人地位与行政地位的差异。７．了解幼儿园的民事权利与义务。８．掌握幼儿园的教育权利与义务。９．理解权利与权力的区别。重点难点教学重点：幼儿园法律地位的特点、内在实质与外在形式教学难点：幼儿园与教育行政机关的法律关系及其特征；幼儿园的民事权利与义务；教学方法案例导入与分析讨论课堂讲授学生案例编写与分析讨论与提问关键问题通过学习幼儿园的法律地位，正确理解幼儿园在社会上的法律地位及其与社会各个部门之间的关系，权利和义务等教学准备课前阅读其他教材学前教育的政府管理相关内容、研究前沿等；准备课程PPT、教案等教学过程设计（教学环节、时间、教学内容、教师行为、期望的学生行为）教学环节教学过程导入简要回顾上次课程的主要内容。开始讲授前，呈现几个与幼儿园的法律地位相关的事例，引起学生对学前教育政策与法规的初步认识，引入学前教育政策与法规的讲授

1回顾上次课的基本内容学生陈述学前教育政策法规案例，分析案例，对问题提出建议；学生提出困惑与同学共同思路，教师回应和点评幼儿园法律地位；幼儿园的权利；幼儿园的义务教师提问与点评；强调主要内容结束巩固幼儿园的法律地位的基本知识点教学小结根据学情特点，幼儿园的法律地位贴近学生生活实际，学生课堂学习兴趣较高。提供比较贴近的资料和列举相关的案例，提升学生的知识学习质量，加深对知识的理解与运用，结构化课程的学习，让每个学生按照自己的角色，发挥主动学习的积极性，提高课堂学习效率，提升该部分内容的学习效果。作业布置什么是法律地位？什么是意思自治原则？试论权力与权利的

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