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文档简介
浙江省绍兴市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).请把下列句子规范、工整地抄写下来。
许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。
________________评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).认真拼读,工整书写词语
(1)传说这首曲子是音乐家在láiyīn(
)河畔pǔxiě(
)而成的。
(2)远远望去,布达拉宫金碧辉煌wēié(
)壮观。
(3)月圆之夜,lǚlǚchúnjìng(
)月光洒在江面上,令人táozuì(
)2).填空。
(1)卷地风来忽吹散,______________。——《六月二十七日望湖楼醉书》
(2)如今直上银河去,______________。——《浪淘沙》
(3)______________,轻烟散入五侯家。——《寒食》
(4)______________,冷露无声湿桂花。——《十五夜望月》
(5)弈秋,______________________。——《学弈》
(6)人固有一死,___________,或轻于鸿毛。——《为人民服务》3).古诗文知识积累。
(1)不少诗人会把情感融入具体的事物中。王建在《十五夜望月》中用“____________,____________”委婉地表达对亲人的怀念。《迢迢牵牛星》中用“终日不成章,__________”写出织女因思念而终日泪如雨下;郑燮在《竹石》中用“____________,任尔东西南北风”表明自己刚正不阿、铁骨铮铮的品性。
(2)王鹏被老师批评后,心想:老师的话虽然刺耳,但句句都是为自己好,这正是“____________,____________”。
(3)我们常在用知识时才痛惜自己懂得太少,也逐渐明白如果不是亲身经历某件事就不知道它有多难,正所谓:“____________,____________。”4).托物言志是诗人表达志向和情感的一种表现手法,我们学过的古诗有________________,其中《_______》这首诗着力表现竹子的可贵品质,表达了诗人_____________品格。5).看拼音,写词语。
这本书不仅记录了我国科学lǐngyù_______变迁的历史,而且讲述了许多科学家jiànwēizhīzhù_________、克服kùnnan_______、追求zhēnlǐ_______、máitóu_______苦干的故事,jìtuō_______着对下一代的殷切希望。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下面材料符合洛阳博物馆进门处告示牌简介内容的一项是(
)
①洛阳是牡丹花都,有“洛阳牡丹甲天下”之说。
②洛阳博物馆的修建历程。
③洛阳博物馆内设哪些展厅、展馆。
④修建洛阳博物馆的现实意义。
⑤洛阳有哪些著名的博物馆。A.②③⑤B.②③④C.③④⑤D.①②③2).下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(
)A.走在泸定桥上,桥下奔腾的河水令我心惊肉跳。B.他的书法作品可谓笔走龙蛇,受到了大家的一致好评。C.广场上,广场舞欢快的乐曲如黄钟大吕,充满激情。D.他正全神贯注地看着小说,没有听到我的敲门声。3).下列句子中,加点字的解释正确的是()A.这是一部扣人心弦的交响乐章。
章:佩戴在身上的标志。B.这件事耽搁了好久,我要马上着手去做。
耽:沉溺;入迷。C.自从修了公路,一向僻静的小山村也热闹起来了。
僻:偏僻。D.他虽然不富裕,但在支援灾区时毫不吝啬。
援:以手牵引。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).句子练习。
(1)下面的句子写出了人对某件事入迷的样子,读一读,试着写写类似的场景。(至少用上两种人物描写方法。)
偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,瞪大眼睛,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。
_________________________________________________________________
(2)《狼牙山五壮士》一课,用点面结合的手法,表现了五位壮士的英勇无畏及每一位战士的鲜明个性,请你也用上“点面结合”的手法,写写同学们参加篮球比赛的场面吧。
篮球比赛开始了,_________________________________________。评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).语文实践。
下面是几副散乱的对联,根据对联的知识,请你先将它们正确搭配,用线连起来,再按要求作答。
但愿世上人无病
家兴人兴事业兴
福如东海长流水
人求上进先读书
鸟欲高飞先振翅
寿比南山不老松
福旺财旺家国旺
何愁架上药生尘
邻居老爷爷的生日就要到了,请你从上面的对联中选择一副适合祝寿的对联送给老爷爷并书写下来:
,
。2).用线将作品、作者及作者的国别连在一起。
①《骑鹅旅行记》
A.丹尼尔・笛福
a.美国
②《鲁滨逊漂流记》
B.塞尔玛·拉格洛芙
b.瑞典
③《爱丽丝漫游奇境》
C.马克·吐温
c.英国
⑤《汤姆·索亚历险记》
D.刘易斯·卡罗尔评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).句子排序
(
)老黄鹂说:“这是卷叶虫。”
(
)小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:“妈妈,给我吃!”
(
)那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:“这是什么呀?真好吃!”
(
)老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来。
(
)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
(
)海棠树上有一片嫩叶卷了起来。2).把下列句子排列成一段通顺的话,正确的顺序是:_________________。
①李大钊七岁入学后,学习成绩非常好,老师经常夸他:“真是个惜时如金的孩子!”
②有一天,爷爷出门去了,让李大钊在家里做作业。
③可是李大钊做功课精神非常集中,好像周围没有发生什么事一样。
④祖父对他管教很严,从他三四岁起就教他认字。
⑤李大钊同志很小的时候就失去了父母,是由祖父李如珍抚养长大的。
⑥一群喳喳乱叫的麻雀在屋檐上打闹着,有时候竟互相啄咬着滚落在窗台上。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).小王子央求“我”给他画一只绵羊。()评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).读《七律·长征》,回答文后问题红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。1.解释下列词语。
等闲:_______________
逶迤:_______________
磅礴:_______________
云崖:_______________
2.这首诗的中心句是_______________。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。
展开丰富的想象,试着创编一个故事。注意故事要围绕主要人物展开;要把故事写完整,情节尽可能吸引别人;写清楚故事发生的环境,还可以写一写人物的心理活动;题目自拟;不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读理解。说勤①一勤天下无难事。唐代文学家韩愈说:“业精于勤,荒于嬉。”学业的精深造诣来源于勤。②勤,就是要珍惜时间,勤于学习,勤于思考,勤于探索,勤于实践。古今凡有成就者,无不成功于勤。③勤出成果。马克思写《资本论》,辛勤劳动四十年,阅读了数量惊人的书册,其中做过笔记的就有一千五百种以上。司马迁著《史记》,从二十岁起就开始周游,足迹遍及黄河、长江流域,汇集了大量的社会素材和历史素材,为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了五十八年时间,搜集了大量材料,写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国现代数学家陈景润,在攀登数学高峰的道路上,翻阅了国内外上千本有关资料,通宵达旦地看书学习,取得了震惊世界的成就。可见,任何一项成就的取得都是与勤分不开的,古今中外概莫能外。④勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持五十年如一日,连爬山、跑步时也作演说,终于成为全希腊最有名气的一位演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事:福州有一个叫陈正之的人,反应相当迟钝,读书每次只读五十字,一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三遍四遍,天长日久,知识与日俱增,后来无书不读,成了博学之士。这表明,即使天资比较差,反应比较迟钝,只要勤,同样也是可以变拙为巧的。⑤实践证明,一个人知识的多寡,关键在于勤的程度如何。懒惰者,永远不会在事业上有所成就,永远不会使自己聪明。唯有勤奋者,才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才,使自己聪明。高尔基说:“天才出于勤奋。”卡莱尔也说:“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”只要勤,就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知的人,是一定能够体会到勤的深刻含义的。1.阅读短文第④自然段,完成下面的表格。2.下列关于“勤”的名言,属于高尔基说的一项是(
)A.一勤天下无难事。B.天才就是无止境刻苦勤奋的能力。C.天才出于勤奋。D.业精于勤,荒于嬉。3.全文引用了很多关于“勤”的名言,你认为这样有什么好处?
__________________________________________________
4.短文第③自然段一连列举了______、______、______和陈景润四个名人的事例,这样写是不是重复多余?请说明理由:______________________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选字填空。
(辩、辫、辨、瓣)_____子_____论蒜__________别2).辨析字形,用“
”划出每组词语中的错别字,并改正。
(1)自傲
哭泣
祝贺
宜灯结彩
改正:
(2)残暴
觉查
地域
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