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文档简介

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育,创新铸魂兴未来。数字化赋能高校思想政治教育的现实困境与提升路径研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值(一)研究现状在数字化时代,高校思想政治教育面临着前所未有的挑战和机遇。一方面,数字化技术为思想政治教育提供了新的传播渠道和方式,使得教育内容更加丰富、生动、有趣;另一方面,数字化技术也带来了一些新的问题,如信息过载、网络沉迷、网络安全等,对学生的身心健康和思想道德发展产生了负面影响。因此,研究数字化赋能高校思想政治教育的现实困境与提升路径具有重要的现实意义。(二)选题意义理论意义:本研究旨在探索数字化赋能高校思想政治教育的现实困境与提升路径,为高校思想政治教育理论的发展提供新的视角和思路。实践意义:本研究旨在为高校思想政治教育实践提供有益的借鉴和启示,推动高校思想政治教育工作更好地适应数字化时代的要求。(三)研究价值学术价值:本研究将有助于丰富高校思想政治教育理论体系,为相关领域的研究提供新的思路和方法。应用价值:本研究将有助于提高高校思想政治教育工作的针对性和实效性,为培养具有良好思想道德素质的社会主义建设者和接班人做出贡献。二、研究目标、研究对象、研究内容(一)研究目标分析数字化赋能高校思想政治教育的现实困境,揭示其内在原因和影响。探索数字化赋能高校思想政治教育的提升路径,提出具有针对性和可操作性的对策建议。(二)研究对象高校思想政治教育工作者:包括辅导员、班主任、思想政治理论课教师等。高校学生:包括本科生、研究生等。(三)研究内容数字化赋能高校思想政治教育的现状分析:包括数字化技术在高校思想政治教育中的应用情况、存在的问题和挑战等。数字化赋能高校思想政治教育的现实困境:包括信息过载、网络沉迷、网络安全等对学生的负面影响。数字化赋能高校思想政治教育的提升路径:包括优化数字化教育内容、创新教育方式、加强网络安全教育等。三、研究思路、研究方法、创新之处(一)研究思路文献综述:通过查阅相关文献,了解数字化赋能高校思想政治教育的现状、问题和研究进展。实地调研:通过访谈、问卷调查等方式,了解高校思想政治教育工作者和学生对数字化赋能思想政治教育的看法和建议。案例分析:选取典型案例,深入分析数字化赋能高校思想政治教育的成功经验和失败教训。对策建议:基于以上研究,提出数字化赋能高校思想政治教育的提升路径和对策建议。(二)研究方法文献研究法:通过查阅相关文献,了解数字化赋能高校思想政治教育的现状、问题和研究进展。实地调研法:通过访谈、问卷调查等方式,了解高校思想政治教育工作者和学生对数字化赋能思想政治教育的看法和建议。案例分析法:选取典型案例,深入分析数字化赋能高校思想政治教育的成功经验和失败教训。综合分析法:将文献研究、实地调研、案例分析等结果进行综合分析,提出数字化赋能高校思想政治教育的提升路径和对策建议。(三)创新之处研究视角创新:从数字化赋能的角度出发,分析高校思想政治教育的现实困境和提升路径。研究方法创新:采用文献研究、实地调研、案例分析等多种方法,全面、深入地研究数字化赋能高校思想政治教育的相关问题。研究内容创新:提出优化数字化教育内容、创新教育方式、加强网络安全教育等具有针对性和可操作性的对策建议。四、研究基础、保障条件、研究步骤(一)研究基础理论基础:本研究将基于思想政治教育理论、数字化教育理论等相关理论,构建研究框架。实践基础:本研究将借鉴国内外高校思想政治教育的成功经验和失败教训,为研究提供实践基础。(二)保障条件人员保障:组建由高校思想政治教育工作者、教育技术专家等组成的研究团队,确保研究工作的顺利进行。资金保障:申请相关科研项目经费,为研究工作提供必要的资金支持。设备保障:配备必要的数字化设备,为研究工作提供技术支持。(三)研究步骤文献综述:查阅相关文献,了解数字化赋能高校思想政治教育的现状、问题和研究进展。实地调研:通过访谈、问卷调查等方式,了解高校思想政治教育工作者和学生对数字化赋能思想政治教育的看法和建议。案例分析:选取典型案例,深入分析数字化赋能高校思想政治教育的成功经验和失败教训。对策建议:基于以上研究,提出数字化赋能高校思想政治教育的提升路径和对策建议。成果总结:对研究成果进行总结和提炼,形成研究报告和论文等成果形式。通过以上研究,旨在为高校思想政治教育工作提供有益的借鉴和启示,推动高校思想政治教育工作更好地适应数字化时代的要求。(课题设计论证共1881字)课题评审意见:本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索,展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体,研究方法科学严谨,数据采集和分析过程规范,确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究,不仅丰富了相关领域的理论知识,还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度,对问题的剖析深入透彻,提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外,本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性,为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之,这是一项具有较高水平和质量的教科研课题,对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准:1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究,是否具有理论或实践上的创新点,能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理,研究方法是否科学严谨,数据收集与分析过程是否规范,以及结论是否基于充分的数据支持,是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值,能否在教育实践中得到有效应用,解决方案是否具备可行性,是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的

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