课题申报书：数媒时代中国经济形象自塑和他塑的视觉修辞机制对比研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。数媒时代中国经济形象自塑和他塑的视觉修辞机制对比研究

课题设计论证数媒时代中国经济形象自塑和他塑的视觉修辞机制对比研究一、研究现状、选题意义、研究价值在当前数字化媒体时代，中国经济形象的自塑与他塑已经成为国际社会关注的重要议题。随着中国经济实力的增强，如何在国际舞台上准确、全面地展示自身形象，成为国家战略传播的重要任务。同时，国际社会对中国经济形象的认知与塑造，也在一定程度上影响中国在国际舞台上的地位与影响力。然而，现有的研究多集中于中国经济形象的传播策略与效果评估，对视觉修辞机制的研究相对较少。视觉修辞作为传播学中的重要概念，其在中国经济形象自塑与他塑中的应用，以及两者之间的对比研究，具有重要的理论价值和现实意义。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标：本课题旨在通过对数媒时代中国经济形象自塑与他塑的视觉修辞机制进行对比研究，揭示两者之间的差异与联系，为提升中国经济形象的传播效果提供理论依据和实践指导。研究对象：本课题的研究对象主要包括：数媒时代中国经济形象的自塑与他塑；视觉修辞机制在中国经济形象传播中的应用。研究内容：本课题的研究内容主要包括以下几个方面：数媒时代中国经济形象自塑与他塑的视觉修辞机制概述；中国经济形象自塑的视觉修辞机制分析；中国经济形象他塑的视觉修辞机制分析；中国经济形象自塑与他塑的视觉修辞机制对比研究；提升中国经济形象传播效果的策略建议。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路：本课题将采用文献综述、案例分析、对比分析等研究方法，对数媒时代中国经济形象自塑与他塑的视觉修辞机制进行深入研究。研究方法：文献综述法：通过查阅相关文献资料，了解中国经济形象传播的研究现状和发展趋势，为课题研究提供理论基础。案例分析法：选取具有代表性的案例，深入分析数媒时代中国经济形象自塑与他塑的视觉修辞机制，揭示其特点和规律。对比分析法：对中国经济形象自塑与他塑的视觉修辞机制进行对比研究，揭示两者之间的差异与联系。创新之处：本课题的创新之处在于：首次将视觉修辞机制引入中国经济形象自塑与他塑的研究领域，拓展了研究的视野和深度；通过对比分析，揭示数媒时代中国经济形象自塑与他塑的视觉修辞机制之间的差异与联系，为提升中国经济形象的传播效果提供理论依据和实践指导；结合实际案例，提出提升中国经济形象传播效果的策略建议，具有较强的现实意义和应用价值。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础：本课题的研究基础包括以下几个方面：研究团队具有丰富的传播学、视觉修辞学、国际关系学等学科背景，具备开展课题研究的能力和经验；研究团队已经收集了大量的相关文献资料，为课题研究提供了丰富的理论基础和数据支持；研究团队与多家媒体机构、高校和研究机构建立了合作关系，为课题研究提供了有力的保障。保障条件：本课题的保障条件包括以下几个方面：研究团队将投入充足的时间和精力，确保课题研究的顺利进行；研究团队将积极争取相关部门和单位的资金支持，为课题研究提供必要的经费保障；研究团队将加强与国内外同行的交流与合作，不断提升课题研究的水平和质量。研究步骤：第一阶段：文献综述和案例分析（3个月）查阅相关文献资料，了解中国经济形象传播的研究现状和发展趋势；选取具有代表性的案例，深入分析数媒时代中国经济形象自塑与他塑的视觉修辞机制。第二阶段：对比分析和理论构建（3个月）对中国经济形象自塑与他塑的视觉修辞机制进行对比研究；揭示两者之间的差异与联系，构建相关理论模型。第三阶段：策略建议和实践应用（3个月）提出提升中国经济形象传播效果的策略建议；结合实际案例，验证策略建议的有效性和可行性。第四阶段：成果总结和论文撰写（3个月）对课题研究进行全面总结和评估；撰写课题研究报告和学术论文，提交相关部门和单位。通过以上步骤的实施，本课题将全面深入地研究数媒时代中国经济形象自塑与他塑的视觉修辞机制对比研究，为提升中国经济形象的传播效果提供理论依据和实践指导。（课题设计论证共1707字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立