【培优分级练】《生物的变异》（原卷版）

学而优·教有方PAGEPAGE17.2.5生物的变异基础知识清单基础知识清单知识要点提示：1．生物具有相对性状是的结果。遗传和变异是自然界的现象。变异首先决定于基础的不同，其次与也有关系。2.根据，变异分为。可遗传的变异是由引起；单纯由。3.根据是否适应环境，利于自身生存，变异分为。4.人类利用遗传变异原理培育新品种的方法有：通过等5.生物变异的意义：是生物进化和发展的基础，能培育出动、植物的优良品种。课后培优练课后培优练培优第一阶——基础过关练一、单选题1．（2022·海南鑫源高级中学七年级阶段练习）袁隆平是我国著名的科学家，获得第一届国家最高科技奖，其研究成果是（）A．杂交水稻 B．生物反应器 C．发酵技术 D．仿生技术2．（2022·河北保定·八年级期中）下列变异中，属于可遗传变异的是（）A．健美运动员的肌肉很发达 B．人类的镰刀型细胞贫血症C．不注意用眼卫生导致近视眼 D．水肥充足，大豆植株高大3．（2022·重庆梁平·八年级期中）一对正常夫妇生下一个手指异常的孩子。这种现象在遗传学上称为（）A．遗传 B．变异 C．生殖 D．发育4．（2022·江苏盐城·八年级期中）盐城大丰区的“荷兰花海”景区中有品种繁多的郁金香，仅花色就有白、粉红、洋红、紫、褐、黄、橙等单色或复色。这说明生物界存在着（）A．遗传现象 B．变异现象 C．进化现象 D．繁殖现象5．（2022·江苏盐城·八年级期中）变异是生物界普遍现象，下列不属于可遗传变异的是（）A．正常绵羊生出短腿绵羊 B．一只黑猫生出一窝小花猫C．某人用眼不当导致高度近视 D．不同人种的肤色不同6．（2022·江苏盐城·八年级期中）下列变异中，属于可遗传变异的是（）A．经常练习举重的人，胸肌发达 B．一对正常夫妇生育白化病的女儿C．长在暗处的玉米矮 D．肥水充足处的大豆植株高大7．（2022·河北秦皇岛·八年级期中）一对有耳垂夫妇生出一个无耳垂女儿，对此解释不正确的是（）A．这种现象称为变异 B．有耳垂为显性性状C．女儿基因型为Aa D．该性状受基因控制8．（2022·陕西渭南·八年级期末）人类广泛应用遗传变异原理培育新品种。下列有关常见的育种方法描述错误的是（）A．高产奶牛是通过人工选择的方法培育出来的B．能合成人胰岛素的大肠杆菌是利用克隆技术培育出来的C．高产抗倒伏小麦是利用杂交方法培育的新品种D．太空椒是普通椒经过太空漫游后发生基因突变，再经过选择，培育成的二、综合题9．（2022·陕西西安·八年级期中）人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状，下面是小丽家庭成员的关系图谱，据图回答下列问题：(1)人的双眼皮和单眼皮性状，是由相应的______控制的。(2)从家庭成员的关系图谱可知，______（填“双眼皮”或“单眼皮”）属于显性性状，如果控制显性性状的基因为A、隐性性状的基因为a，那么，小丽父母的基因组成都是______，小丽的基因组成是______。(3)如果小丽的父母再生一个孩子，这个孩子______（填“一定”或“不一定”）是单眼皮。(4)小丽的父母都是双眼皮，而小丽却是单眼皮，这是一种变异现象，这种变异是______的变异。10．（2022·陕西西安·八年级期中）荷兰侏儒兔是体型最小的宠物兔，研究人员希望繁育更多品种以满足市场的需求。荷兰侏儒兔体表被毛，科研人员研究了毛长度的遗传，实验及结果如下图所示，请据图回答问题：(1)荷兰侏儒兔长毛和短毛是一对______，其中显性性状是______。(2)若用D、d表示控制兔毛长短的基因，则实验2中亲代的基因组成分别为______和______。(3)研究发现，用不同颜色的光照射长毛兔，也会影响兔毛的长短，说明生物性状在受基因控制的同时也会受______的影响。由光照颜色不同引起兔毛长短的改变属于______。（填“可遗传”或“不可遗传”）变异。培优第二阶——拓展培优练一、单选题1．（2022·海南鑫源高级中学七年级阶段练习）袁隆平是我国著名的科学家，获得第一届国家最高科技奖，其研究成果是（）A．杂交水稻 B．生物反应器 C．发酵技术 D．仿生技术2．（2022·河北保定·八年级期中）下列变异中，属于可遗传变异的是（）A．健美运动员的肌肉很发达 B．人类的镰刀型细胞贫血症C．不注意用眼卫生导致近视眼 D．水肥充足，大豆植株高大3．（2022·重庆梁平·八年级期中）一对正常夫妇生下一个手指异常的孩子。这种现象在遗传学上称为（）A．遗传 B．变异 C．生殖 D．发育4．（2022·江苏盐城·八年级期中）盐城大丰区的“荷兰花海”景区中有品种繁多的郁金香，仅花色就有白、粉红、洋红、紫、褐、黄、橙等单色或复色。这说明生物界存在着（）A．遗传现象 B．变异现象 C．进化现象 D．繁殖现象5．（2022·江苏盐城·八年级期中）变异是生物界普遍现象，下列不属于可遗传变异的是（）A．正常绵羊生出短腿绵羊 B．一只黑猫生出一窝小花猫C．某人用眼不当导致高度近视 D．不同人种的肤色不同6．（2022·江苏盐城·八年级期中）下列变异中，属于可遗传变异的是（）A．经常练习举重的人，胸肌发达 B．一对正常夫妇生育白化病的女儿C．长在暗处的玉米矮 D．肥水充足处的大豆植株高大7．（2022·河北秦皇岛·八年级期中）一对有耳垂夫妇生出一个无耳垂女儿，对此解释不正确的是（）A．这种现象称为变异 B．有耳垂为显性性状C．女儿基因型为Aa D．该性状受基因控制8．（2022·陕西渭南·八年级期末）人类广泛应用遗传变异原理培育新品种。下列有关常见的育种方法描述错误的是（）A．高产奶牛是通过人工选择的方法培育出来的B．能合成人胰岛素的大肠杆菌是利用克隆技术培育出来的C．高产抗倒伏小麦是利用杂交方法培育的新品种D．太空椒是普通椒经过太空漫游后发生基因突变，再经过选择，培育成的二、综合题9．（2022·陕西西安·八年级期中）人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状，下面是小丽家庭成员的关系图谱，据图回答下列问题：(1)人的双眼皮和单眼皮性状，是由相应的______控制的。(2)从家庭成员的关系图谱可知，______（填“双眼皮”或“单眼皮”）属于显性性状，如果控制显性性状的基因为A、隐性性状的基因为a，那么，小丽父母的基因组成都是______，小丽的基因组成是______。(3)如果小丽的父母再生一个孩子，这个孩子______（填“一定”或“不一定”）是单眼皮。(4)小丽的父母都是双眼皮，而小丽却是单眼皮，这是一种变异现象，这种变异是______的变异。10．（2022·陕西西安·八年级期中）荷兰侏儒兔是体型最小的宠物兔，研究人员希望繁育更多品种以满足市场的需求。荷兰侏儒兔体表被毛，科研人员研究了毛长度的遗传，实验及结果如下图所示，请据图回答问题：(1)荷兰侏儒兔长毛和短毛是一对______，其中显性性状是______。(2)若用D、d表示控制兔毛长短的基因，则实验2中亲代的基因组成分别为______和______。(3)研究发现，用不同颜色的光照射长毛兔，也会影响兔毛的长短，说明生物性状在受基因控制的同时也会受______的影响。由光照颜色不同引起兔毛长短的改变属于______。（填“可遗传”或“不可遗传”）变异。培优第三阶——中考沙场点兵一、单选题1．（2022·山东德州·中考真题）科研人员在神州十三号上搭载了12000多颗植物的种子，利用太空的特殊环境诱使植物种子发生变异，来培育植物新品种。关于太空诱变育种的说法正确的是A．太空诱变育种可以产生新物种B．太空环境中产生的变异多数是有利变异C．太空环境中比正常环境下发生变异的几率高D．诱变后即可获得性状优良的种质资源2．（2022·北京·中考真题）紫花苜蓿是一种优质牧草。我国航天员将其种子带入太空，使种子在射线和微重力等因素作用下发生变异，选育新品种。该育种方式从根本上改变了紫花苜蓿的A．生活环境 B．形态结构 C．遗传物质 D．生活习性3．（2022·山东枣庄·中考真题）下列关于生物技术应用实例的叙述，错误的是（）A．利用克隆技术培育出太空椒 B．利用真空包装保存火腿肠C．利用转基因技术培育出抗虫棉 D．利用酒精发酵生产啤酒4．（2022·湖南娄底·中考真题）关于谚语、诗句所蕴含的生物学知识，下列说法正确的是（）A．“一猪生九仔，连母十个样”描述了生物的遗传现象B．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了微生物的分解作用C．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”体现的是非条件反射D．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”主要体现了光照对生物的影响5．（2022·辽宁葫芦岛·中考真题）下列选项中，属于可遗传变异的是（）A．肥沃土壤中获得大粒花生B．野外工作者肤色较黑C．一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮孩子D．无光条件下长出的蒜苗是黄白色6．（2022·湖北恩施·中考真题）神州十三号搭载了很多植物种子，其中带回地球的凤凰单丛茶已在云南完成种植;宇航员地面出仓前进行了微生物检测。下列相关叙述正确的是（）A．出仓前所检测的微生物营养方式全部都是自养,而凤凰单丛茶则是异养B．若用凤凰单丛茶种子培育茶的复壮品系，须经历开花、传粉和受精等重要生理过程C．茶树是双子叶植物,种子结构包括种皮、胚以及胚乳,其营养物质储存在胚乳中D．“太空种子”是普通种子在太空环境中产生了有利变异的种子7．（2022·广西百色·中考真题）藏粮于技。1950年，我国育种专家已经采用热中子和X射线处理小麦种子，得到了抗秆锈病突变体。获得这种抗病新品种源于（）A．生物的生长 B．生物的发育 C．生物的遗传 D．生物的变异8．（2022·黑龙江·中考真题）“一日三餐，米香弥漫，饱食者当常忆袁公！”是网友在袁隆平院士逝世一周年之际，对袁爷爷的追忆。他为了解决几亿人的温饱问题而毕生研究的科研项目是（）A．高产奶牛 B．杂交水稻 C．克隆羊 D．太空椒9．（2022·广东·中考真题）猕猴桃有黄心、绿心和红心等多个品种，不同品种的差异源于生物的（）A．遗传 B．变异 C．分化 D．分裂10．（2022·湖北宜昌·中考真题）神舟飞船的太空之旅常会搭载多种种子，科研人员将“历练归来”的种子种植，选育出优良的品种用于生产。下列对带回种子的分析正确的是（）A．性状一定发生了变化 B．一定会产生有利变异C．遗传物质可能发生了变化 D．发生的变化属于不遗传的变异二、综合题11．（2022·山东青岛·中考真题）“只有用自己的手攥紧中国种子，才能端稳中国饭碗；才能实现粮食安全。”玉米是我国北方地区的主要粮食作物之一，育种工作者为培育玉米新品种进行了下表所示的相关实验。纯种亲代性状子一代性状子二代性状抗病易倒伏（父本）×不抗病抗倒伏（母本）抗病抗倒伏抗病抗倒伏、抗病易倒伏、不抗病抗倒伏、不抗病易倒伏(1)请你写出上表中的两对相对性状______。通过亲代和______代的性状表现，判断______属于显性性状。(2)育种工作者将纯种亲代进行间行种植，不通过人工辅助授粉，而是借助风力进行传粉，完成杂交过程。杂交前，______（填“需要”或“不需要”）对母本去掉雄蕊；成熟后，收获______（填“父本”或“母本”）的种子即为杂交的子一代。(3)玉米有明显的杂种优势现象，即杂种子代比纯种亲代在产量和品质方面有更好的表现。据此推测，表中最适合农民进行大田种植的是______代。农民不能将收获的玉米留种，以供来年种植，原因是______。(4)育种人员将黄河口野生大豆的抗盐碱基因转入玉米细胞，培育出抗盐碱性状的玉米新品种。这说明______。12．（2022·山东日照·中考真题）栽培大豆由野生大豆改良而成，但在长期改良过程中丢失了约70％的基因，使得产量和品质下降。我国科学家收集了黄淮海地区野生大豆，得到了耐盐碱、高产、高油等多种种质材料，建立起大豆种质库，让丢失的基因“回家”了。现利用获得的甲、乙、丙三株耐盐碱野生大豆与不耐盐碱的栽培大豆进行相关杂交实验，实验过程及结果如下表。回答问题：组别杂交组合子代的性状表现耐盐碱不耐盐碱Ⅰ不耐盐碱×不耐盐碱056Ⅱ耐盐碱（甲）×耐盐碱（乙）9228Ⅲ耐盐碱（丙）×不耐盐碱60？(1)大豆的耐盐碱和不耐盐碱性状是一对______。根据表中组别______的实验结果，可推断______为显性性状。(2)若显性基因用D表示、隐性基因用d表示，则组别Ⅱ中子代耐盐碱植株的基因组成是______。(3)组别Ⅲ的子代中既出现了耐盐碱植株，也出现了不耐盐碱植株，从理论上推断，这些不耐盐碱植株的数目为______。(4)用大豆种质库对栽培大豆进行性状改良，这利用了生物多样性中的______。栽培大豆通过杂交获得的耐盐碱等优良性状属于可遗传的变异，理由是______。13．（2022·辽宁鞍山·中考真题）太空椒是人类利用太空育种方法而获得的农作物新品种。如图分别为太空椒的植株、花和果实示意图，请据图回答下列问题。（“[]”内填序号，横线上填文字）(1)太空椒育苗过程中，种子的胚吸收营养，胚中的______最先突破种皮发育成根，胚芽逐渐破土而出发育成______。在幼苗移栽过程中，根部要带土坨，目的是______，提高成活率。(2)图甲植株的每朵花中，既有雄蕊又有雌蕊，属于______花；自然状态下，一朵花的花粉落在同一朵花的雌蕊柱头上，完成传粉过程，这种传粉方式称为______传粉。(3)图丙⑧果实里有很多种子，原因是图乙⑤子房中有很多枚[④]______。太空椒可食用部分主要是图丙中的[⑥]______，它是由图乙中[]______发育成的。(4)在大棚种植太空椒的过程中，通过增施有机肥，利用微生物分解有机物产生二氧化碳的方法，增强植株的______作用，促进有机物的合成；在夜间可适当降低大棚内的温度，抑制植株的______作用，减少有机物的消耗，从而达到增产的目的。(5)太空椒是利用宇宙射线诱导种子遗传物质发生改变培育的新品种，这种变异属于______变异。14．（2022·湖北咸宁·中考真题）囊鼠是一种啮齿类哺乳动物。囊鼠体色的深色（A）对浅色（a）为显性。(1)囊鼠体色的深色与浅色在生物学上称为一对________。(2)浅色囊鼠基因组成是________，若基因组成为Aa的囊鼠与浅色囊鼠交配，理论上后代的性状及比例是________。(3)某研究团队调查不同区域不同体色囊鼠的数量，调查结果如下图。根据达尔文自然选择学说，下列推测合理的有________（多选，填序号）①深色岩区，囊鼠的浅色属于不利变异②囊鼠在不同区域表现出来的性状只由环境决定③囊鼠的浅色与深色岩区环境差异较大，浅色囊鼠更容易被天敌捕食④深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状受自然选择的影响15．（2022·山东潍坊·中考真题）“梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥。”唐代诗人白居易这脍炙人口的诗句，反映了生物繁衍后代的景象。无论动物、植物还是微生物都具有产生后代的能力，在生生不息的繁衍过程中，物种的遗传信息代代相传，从而实现了物种