专题18 核心素养之家国情怀类选择题（原卷版）

专题18核心素养之家国情怀类选择题【基本内涵】家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求与社会责任，体现了对国家富强、人民幸福的情感，以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。学习和探究历史应具有价值关怀，要充满人文情怀并关注现实问题，热爱家乡，热爱祖国，放眼世界，以服务于国家富强、中华民族伟大复兴和人类命运共同体的构建。【素养目的】从历史的角度认识中国国情，形成对祖国的认同感。认识中华民族多元一体的历史发展趋势，形成对中华民族的认同感。认同中华优秀传统文化，认识中华文明的历史价值和现实意义。认同社会主义核心价值观，树立道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。了解世界历史发展的多样性，理解并尊重世界各地区、各国家和各民族的文化传统，形成广阔的国际视野，树立正确的世界观、人生观和价值观。在义务教育阶段，要求学生形成对家乡、国家和中华民族的认同，具有国际视野，有理想、有担当。【呈现形式】优秀传统文化、民族精神、民主法治、科学精神、世界意识、积极的人生态度和健全的人格、联系现实等。【典例分析】如图所示是台湾同胞返乡探亲团所穿的夹克衫，这充分反映出（）A．两岸高层互访 B．两岸不同的社会性质C．两岸人民一家亲 D．台湾人民期盼统一【提分秘籍】一．“一国两制”的构想1．背景：香港问题、澳门问题和台湾没有统一；实现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望；改革开放新时期，综合国力增强。邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发。2．提出：邓小平在改革开放新时期创造性地提出来的，最初是针对台湾问题提出。3．目的：实现祖国和平统一。4．含义：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。5．地位：是完成祖国统一大业的基本方针。二．台湾问题1．台湾问题由来（1）台湾自古以来就是中国领土：三国时期（吴国卫温到夷州）隋朝（流求）元朝（澎湖巡检司管理琉球）1624—1662年荷兰占领台湾；1662年郑成功收复台湾；1684年设立台湾府；1895—1945年被日本割占；抗日战争胜利后回归祖国。（2）问题由来：1949年国民党逃往台湾；美国干涉。（3）实质：是历史遗留的中国内政问题（与港澳问题不同）。2．对台政策（1）毛泽东：20世纪50年代中期，确立了争取用和平方式解放台湾的思想。（2）改革开放后，形成了“和平统一、一国两制”的对台基本方针。3．两岸关系发展（1）1979年开始，停止炮击金门和马祖。（2）1987年，台湾当局开始被迫调整“三不”政策，海峡两岸同胞近40年的隔绝状态终于被打破。（3）1990年，台湾成立了海峡交流基金会（简称海基会）。（4）191年，祖国大陆成立了海峡两岸关系协会（简称海协会）。（5）1992年，海基会和海协会两会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识，这就是“九二共识”。（6）1995年，江泽民提出了发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主张。（7）2005年，胡锦涛会见中国国民党主席连战一行，国共两党最高领导人会见。（8）2008年，两岸达成空运直航、海运直航、邮政合作三通等协议。（9）2015年，习近平同马英九在新加坡会面。这是1949年以来两岸最高领导人的首次会面。三．两岸统一的因素1．有利因素：（1）台湾自古就是中国领土不可分割的一部分。（2）海峡两岸同根同源，完成统一大业是全体炎黄子孙的共同愿望。（3）海峡两岸日益密切的经济文化交流，符合两岸人民的共同利益。（4）“一国两制”在香港澳门的成功实践E《反分裂国家法》为解决台湾问题提供了法律依据。（5）我国综合国力的提高。2．不利因素：（1）“台独”势力的分裂活动。（2）国际反华势力的干涉。四．对两岸统一的认识1．台湾是中国领土不可分割的一部分，台湾问题是中国的内政问题，任何国家不得干涉；2．统一是中国历史发展的必然趋势，是海峡两岸人民的共同愿望，是大势所趋，是民心所向，任何力量都无法阻挠；3．一个中国是和平统一的前提和基础，分裂祖国活动注定要失败；4．我们要坚定信念，为实现祖国的统一大业而努力。五．台湾问题与港澳问题的不同点1．香港问题、澳门问题是历史上殖民主义侵略遗留下来的，分别属于中英、中葡之间的问题。2．台湾问题是国共内战遗留下来的问题，属于中国内政，不允许外国干涉。六．台湾与祖国大陆的三次分离，两次回归1．第一次分离：明朝末年，荷兰殖民者侵占我国台湾。2．第一次回归：1662年郑成功收复台湾，1684年清政府设台湾府，1885年清政府设台湾省，加强对台湾的管辖。3．第二次分离：1895年日本通过中日《马关条约》割占台湾。4．第二次回归：1945年抗日战争胜利，台湾回到祖国怀抱。5．第三次分离：1949年，南京国民政府垮台，蒋介石逃往台湾，造成台湾与大陆分离至今。【变式演练】1．（2022·安徽芜湖七年级期末）“家国情怀”是历史学科追求的核心素养之一，而“国家主权意识”又是“家国情怀”的主要内容之一。下列史实中，能体现当今“家国情怀”的“国家主权意识”的有（）A．甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字B．230年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系C．氐族人苻坚任用汉人王猛为相，整顿吏治，厉行法治，提倡儒学D．“南朝”的宋、齐、梁、陈四个王朝中，宋朝疆域最大2．（2022·重庆合川·九年级期末）古代世界里，不同地区、不同民族创造了各具特色的文化成就，共同丰富了人类文化宝库。以下文明成就配搭正确的是（）A．楔形文字——古希腊 B．甲骨文——古巴比伦C．《十二铜表法》——古罗马 D．《荷马史诗》——古埃及3．（2022·山东日照九年级期末）下图中摘选的史事的主题是（

）2019年4月，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。2020年1月，世界经济论坛第50届年会在瑞士达沃斯举行。2020年2月，美国与阿富汗塔利班签署了和平协议。2020年3月，中法俄英美重申促进和平利用核能普惠共享。A．科技无国界 B．世界多极化C．和平与发展 D．信息时代到来1．（2022·辽宁本溪七年级期末）他十七岁就率领八百骑兵深入大漠，两次功冠全军，封冠军侯，一生践行着“匈奴未灭，何以家为？”的誓言，他与卫青出击匈奴，保卫了祖国山河。材料中的他是（

）A．董仲舒 B．主父偃C．霍去病 D．汉景帝2．（2022·山西一模）九年级（1）班同学们开展“诗言志·悟情怀”主题班会活动。下面是晋华同学展示的活动资料，从中反映出（）《凯歌》万人一心兮泰山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛。主将亲我兮胜如父母，敢犯军法兮身不自由号令日月兮赏罚信，赴水火兮敢迟留？上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯！A．岳家军纪律严明精忠报国的精神 B．戚家军誓死保卫国家的坚强意志C．郑成功抗击殖民维护统一的决心 D．林则徐虎门销烟反抗侵略的斗志3．（2022·广西贺州八年级期末）“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，习近平总书记认为这一联诗句饱含着林则徐的“报国情怀”。能充分体现林则徐“报国情怀”的是（）A．收复新疆 B．三元里抗英C．虎门销烟 D．黄海海战4．（2022·福建模拟预测）下图是小明制作的一期学习抗战精神的板报，这些誓词表现出的精神有（）抗日誓词郝梦龄（国民革命军第九军军长）：“此次战争，为民族存亡之战争，我死国活，我活国死!”朱自清〔清华大学教授）：“文化人应挺身起来，加入保卫祖国的阵营!”杨靖宇〔抗联英雄）：“在侵略者面前低头，就不配做中国人!”①誓死抗争

②英勇不屈③众志成城

④国际主义A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④5．（2022·江西吉安一模）经此一战，中国人民粉碎了侵略者陈兵国门、进而将新中国扼杀在摇篮之中的图谋，正如毛泽东同志所述“打得一拳开，免得百拳来”，帝国主义再也不敢做出武力进犯新中国的尝试，新中国真正站稳了脚跟。可见，此战对中国的影响是（

）A．拼来了山河无恙与家国安宁 B．打破了美军不可战胜的神话C．维护了亚洲和世界的和平 D．加强了中国军队的正规化建设6．（2022·广东模拟预测）“近日来，新冠肺炎疫情在全球多国多点扩散，人类的发展面临严峻挑战。我们不会忘记在中国抗疫最艰难的时刻，100多个国家和数十个国际组织表示支持与慰问。在有效控制疫情并积累一定成功经验后，中国向伊朗、意大利、塞尔维亚等国派出专家组，先后与中东欧17国以及法国、葡萄牙、丹麦等10多个国家分享中国最新研究成果、防疫理念及综合举措等……友好互助，世界构筑起抗击病毒的共同防线。”（摘自学习强国《全球战疫》）此材料主要论证了（）A．坚持政治多极化发展趋势的重要性 B．深化推动经济全球化发展的必要性C．凸显构建人类命运共同体的迫切性 D．坚决反对美帝国霸权主义的紧迫性7．（2022·江西吉安一模）印度新冠肺炎疫情严重，特别是那些生活在拥挤贫民窟中的原低种姓人群更容易感染病毒。下列图示中能够反映和造成这个群体低种姓地位的是（

）A． B．C． D．8．（2022·河南许昌一模）圣索非亚教堂的结构和建筑形式的设计没有先例，它是当时各种流行因素的集合体，并且这些流行因素以从未有过的方式结合在一起，创造出拜占庭鼎盛时期的建筑特色。这反映拜占庭文化（

）A．对西欧深远影响 B．兴衰存亡的过程C．兼收并蓄的特点 D．具有独特的内核9．（2022·山东泰安八年级期末）达•芬奇以柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎（下图）迷人的微笑，展示了对人性的歌颂和赞美。这体现的情怀是（）A．人文主义B．浪漫主义C．理性主义 D．禁欲主义10．（2022·江苏连云港九年级期末）一位印度历史学家说：“……100多年后的今天，印度人民仍在赞颂她。英国侵略者把她叫‘魔鬼的化身’，然而在印度人民的心目中，她是永不消逝的巨人。”“她”是（

）A．玻利瓦尔 B．圣马丁C．章西女王 D．扎格鲁尔11．（2022·湖南一模）北京冬奥会期间，俄罗斯奥委会队员与乌克兰选手在获奖后击掌并紧紧拥抱，两人拥抱的瞬间，是对"团结友爱、公平竞争、相互理解"的奥林匹克精神的完美诠释。据悉，两人既是对手，也是多年的好友。下列史实最能反映俄罗斯与乌克兰人民曾是好友的是（

）A．凡尔登战役