七年级上语文名著《西游记》期末好题30题

七年级上语文名著《西游记》期末好题30题一、名著阅读1．围绕“师徒情深”的主题，小组同学摘录了三组文字材料，请根据要求完成相关任务。［甲］三藏近前跪下，朝石头……拜毕，上前将六个金字，轻轻揭下。［乙］那大圣才和八戒携手驾云，……更无他意。［丙］那怪道：“你好不丈夫啊！……你伤害我师父，我怎么不来救他？……”(1)根据原著内容，用简洁的语言概括［甲］文段所写的故事。(2)阅读［乙］［丙］两个文段，从中可以看出孙悟空具有怎样的性格特点？(3)阅读名著可以丰富心灵、陶冶情操，提升思想境界。结合原著内容和自己的生活经历，说说《西游记》中的师徒关系给你哪些有益启示。【答案】(1)唐僧揭下压在五行山上的金字，救出了孙悟空。(2)孙悟空具有重情重义、细心体贴的性格特点。(3)示例：《西游记》中的师徒关系让我认识到，在面对困难和挑战时，团队成员之间要相互支持、相互信任，才能共同克服困难，实现目标。在生活中，我们也应该学会珍惜与他人之间的关系，相互帮助、相互扶持，共同成长。2．学校正在开展“执炬向前，奏响青春乐章”的主题活动。如果此时舞台屏幕上将同步播放能反映“理想使人奋勇向前”的文学作品人物及相关情节。你认为《西游记》中的哪个人物适合播放？请结合原著说说理由。【答案】（示例）我认为《西游记》中的孙悟空适合。为了实现修成正果的理想，他一路上降妖除魔，披荆斩棘，白骨精、六耳猕猴的离间都未能阻止他昂扬向上的身姿。最终他保护唐僧到达西天取回真经，实现了自己的理想。3．“经典寻美”站同学对《西游记》第三回“四海千山皆拱伏、九幽十类尽除名”这一章节中，孙悟空从龙宫取走如意金箍棒的表现评价褒贬不一。有人认为孙悟空是斗士，还有人认为他是泼猴，请结合具体内容谈谈你的看法。【答案】示例一：孙悟空从龙宫取走金箍棒的行为合适（我认为孙悟空是斗士）。从目的看，孙悟空为了守护花果山，保护众猴，因没有称心的兵器才去东海龙宫告求；从获取方式看，孙悟空是以紧邻的身份告求，况且东海龙王也愿意送给他金箍棒。此后，金箍棒成了孙悟空西天取经途中降妖伏魔的工具4．阅读名著要有自己的思考和判断。在“名著人物大家谈”活动中，下面的问题引起了同学们的争论：《西游记》中的沙僧是一个才能平平的人吗？请谈谈你的看法，并结合名著内容简述两点理由。【答案】示例一：沙僧是一个才能平平的人。他协助猪八戒捉拿黄袍怪，仅几个回合就被抓走了；银角大王来捉唐僧，他虽然奋力抵挡，但很快被制服了。5．“独学而无友，则孤陋而寡闻。”每个人的成长都离不开同伴的帮助。《西游记》师徒四人中谁是你理想中的朋友？请选择一位，根据提示，向同学们介绍这位理想中的朋友！提示：①概括介绍他的身世。②结合相关情节勾勒他的性格特点。③结合自身的学习生活，写出你想和他成为朋友的原因。【答案】示例1：我选孙悟空做朋友。他是一个本领高强，有情有义的人。在取经的路上，几乎所有的困难都是孙悟空解决的，他对唐僧这样一个总是误会他的人，几次三番把他赶走的人，依然放心不下，在三打白骨精后，被唐僧赶走，回到花果山，也想着唐僧，这样本领高强、有情有义的人做朋友最好。6．读完《西游记》，同学们对书中唐僧这一人物形象理解不一。有同学认为，他善良、有恒心、胸怀天下、普度众生；也有同学认为，他胆小懦弱、是非不分。你同意哪个观点？请结合具体情节谈谈你的看法。【答案】示例一：同意第一个观点。唐僧为东土大唐拜佛求经，造福百姓，说明他心怀天下；取经路上遭遇九九八十一难也不放弃，说明他有毅力；路遇乌鸡国国王有难，出手相助，说明他善良。7．小南读《西游记》时发现，孙悟空本领虽大，但被他打死的都是些白骨骷髅之类的没有后台、没有靠山的孤怪野鬼、歪门邪道，而对那些来自官员身边、在人间违法犯罪的亲属、随从，他却无能为力，最终放虎归山，请结合书中情节帮他证明这一观点（至少写出一例），并探究作者的写作主旨。证明：写作主旨：【答案】示例：乌鸡国的妖怪是文殊菩萨的坐骑青毛狮子，它下界为妖，占了乌鸡国王的王位。孙悟空虽然与它打斗，但最终还是由文殊菩萨出面收服。揭露和批判了封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的昏庸。8．《西游记》中，主人公孙悟空一路走过很多山，这些山都见证了孙悟空的成长历程。请你从下面的名山中任选一座，说说这座山见证了孙悟空的哪些成长。①花果山②五行山③火焰山【答案】示例一：花果山。孙悟空在花果山生活，后觉人生无常，于是寻师学艺，以求长生之道。花果山见证了孙悟空从懵懂到明白“走出舒适圈，人生才有意义”的道理。阅读名著《西游记》的相关文段，完成各题。八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道……9．以上文段选自《西游记》第三十一回，八戒去花果山请孙悟空的原因是唐僧和沙和尚被（填妖精名称）抓走了。10．10．此前，孙悟空被唐僧赶走的原因是：。11．“文学即人学。”每个人身上都存在着“好”与“不好”的一面，《西游记》中的猪八戒是人们喜闻乐见的一个角色，请结合原著情节，简要说说猪八戒这个人物的形象特点。【答案】9．黄袍怪10．孙悟空三打白骨精，唐僧误以为他滥杀无辜，将他贬回花果山。11．猪八戒见说不动孙悟空，马上想到使用激将法，绘声绘色地杜撰了妖精羞辱悟空的言词，狠狠地激将了悟空一回，可见猪八戒机智聪明、能言善道的一面。阅读《西游记》节选部分，完成下面小题。①八戒道：“实不瞒哥哥说，自你回后，……终身为父之情，千万救他一救！”②行者道：“你这个呆子！……八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意。”12．请用简洁的语言概括第①段的内容。13．第②段体现了孙悟空哪些性格特点？请用两个词语分别概括。【答案】12．猪八戒讲述师父遇难的经过，并请求孙悟空救师父。13．重情重义（有情有义）、脾气暴躁、骄傲自大（自负）14．人物成长，表现为性格的变化、思想的转变、勇敢追求自己的梦想等。《西游记》写到孙悟空三次离开取经团队，以下选段写的是第一次。请写出孙悟空另一次离队时的表现，并说说与第一次离队相比他的成长变化。他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：……只闻得呼的一声，回东而去。【答案】示例一：孙悟空打死白骨精后，唐僧赶他走，孙悟空向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不住流泪，表现了孙悟空重师徒之情。与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性急躁变得成熟稳重，说明他成长了。15．以读《西游记》为例，请结合书中情节，完成下面内容。有人说，《西游记》中师徒四人每个人都值得深交，如果让你选一个朋友，你会选谁，为什么？【答案】示例一：我会选择孙悟空。孙悟空本领高强，坚韧不拔，能识别一切妖魔鬼怪。他出生入死，一路保护唐僧西天取经忠心不二。途中遇到各种妖怪和困难，他都一一解决。和他一起去完成一件事，我就会遇到各种困难都不怕，面对各种问题都能处理游刃有余。16．【论述我能行】“你是猴子请来的救兵吗”曾是网络上风靡一时的流行语，其出自《西游记》的哪一个故事情节？请对这一故事情节做简要概述。【答案】(1)出自“大战红孩儿”这一情节。枯松涧火云洞住着牛魔王和铁扇公主的儿子红孩儿，红孩儿扮作孩童骗取了唐僧的信任，并趁机将其掳走。悟空和八戒与其打斗，被他的三昧真火烧得败下阵来。悟空请来龙王帮忙，却适得其反，八戒去请观音，又被红孩儿变的假观音骗入洞中，悟空变的牛魔王也被他认出。最后只好请来观音将其降服，救出了唐僧和八戒。阅读《西游记》的选段，完成下面小题。只见他嘤的一翅飞将去，赶上八戒，……道声：“快活！就是那弼马温，也不得象我这般自在！”原来行者在他耳根后，……嘴上好不疼呀！”伸手摸摸，泱出血来了，他道：“蹭蹬啊！我又没甚喜事，怎么嘴上挂了红耶？”絮絮叨叨的两边乱看，却不见动静，道：“无甚妖怪，怎么戳我一枪么？”17．行者捉弄八戒是因为八戒做了什么事？18．划线句分别体现了猪八戒怎样的性格特点？【答案】17．猪八戒巡山时偷懒睡觉。18．小心眼（吃不得亏）、呆（憨傻）19．下面两则文字分别是巴金和林庚先生对《朝花夕拾》和《西游记》的评价：《朝花夕拾》是鲁迅先生用优美的散文，描绘了自己童年的生活，展现了一位伟大的文学家的心灵世界。——巴金动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥散在《西游记》中的童话的气氛。——林庚我们发现，两部作品虽一部为回忆性散文集，一部为“神魔小说”，但都有“童心和童真”。请以一部作品为例，结合其具体内容，简要谈谈该作品是如何体现“童心和童真”的。（70〜150字）【答案】示例：《西游记》中孙悟空到龙宫中挑选兵器时，一味地在那儿赖；八戒偷懒在草丛中睡觉，孙悟空就变个啄木鸟去啄他的鼻子；孙悟空带着两个师弟将三清像扔在茅厕里等，都体现了“童真和童心”。20．阅读名著，完成各小题。【甲】大约此后不到一月，……怕受到母亲的爱抚。好。那么，走罢！（选自《朝花夕拾》）【乙】唐僧闻说，倒也信了。……我去我去！去便去了，只是你手下无人。”（选自《西游记》）(1)【甲】文段中，“流言的来源”与（填人物）有关，此后鲁迅便去了读书（填地名）。(2)从文段【乙】看，唐僧和猪八戒各有什么特点？(3)《西游记》整部小说写到孙悟空三次离开取经团队，选段【乙】是第二次。请简要概括孙悟空另一次离开团队的原因和结果。【答案】(1)衍太太南京（南京江南水师学堂）(2)唐僧宽厚仁慈，但没有主见：猪八戒不辨真假，喜欢挑拨是非。(3)示例一：孙悟空被唐僧从五行山解救后，路上打死了“眼耳鼻舌意身”六贼变身的强盗，唐僧责怪了几句，误解他杀死的是无辜老百姓，所以便与孙悟空断绝师徒关系。孙悟空怪唐僧有眼无珠，一气到了东海龙宫。悟空到东海龙王处喝茶，看到墙上挂了一幅画，正是《圯桥三进履》，讲的是张良拜师黄石公的故事。孙悟空受感动，就回到唐僧身边，继续西去。这是第一次。21．阅读《西游记》，小语和小文对取经团队的领导者问题发生了争执，请你结合小说内容，补出小文的对话。小语：唐僧太懦弱了，是非不分，无智无脑；又没有本事，实在不配作取经团队的领导者。小文：小语：你说得有道理，真的只有唐僧才能领导团队，观音的选择是对的哈。【答案】唐僧一心向佛，意志坚定，只以取经为己任，不以色乱，不怕困难。22．《西游记》里有不少借“动物”塑造的形象。比如猪八戒，他身上有着猪的特点：体型肥胖硕大，长相丑陋，好吃懒做。他嘴馋贪吃，在五庄观里，他看见镇元大仙的徒弟吃了人参果，就唆使孙悟空偷来人参果，并将人参果囫囵吞下，尽显贪吃的本相。请你从下列形象中任选一个，结合原著，说说作者是怎么借“动物”来突出这个形象的特点的。A．猴—孙悟空B．熊—黑风怪【答案】示例A：孙悟空。他身上有着猴子的特点：长毛，有尾巴，机灵，顽劣。他偷吃蟠桃和太上老君的金丹，大闹天宫，这些都体现了他野性十足的特点。示例B：黑风怪。他身上有着熊的特点：浑身漆黑，十分威猛，力量像黑熊一样强大。他偷走了如来佛祖赐给唐僧的袈裟。孙悟空与他争斗多次，也未讨回师傅的袈裟，只好求助于观音，这体现了他像熊一般难缠的特点。阅读下面有关名著的文字，完成下面小题。23．（1）《西游记》中孙悟空一路走过很多山，许多山代表着孙悟空在取经路上的成长和突破。请结合你的阅读体验，参考示例，填写下列三座山与“成长真经”之间的对应关系。示例：花果山——走出舒适圈，人生才有意义五行山火焰山灵山（2）根据《西游记》第四回《官封弼马心何足名注齐天意未宁》的故事情节，简析孙悟空的形象特征。24．鲁迅先生评价《西游记》：“神魔皆存人情，精魅亦通世故。”请从下面两个“神魔精魅”中任选一个，结合具体情节分析其人性特点。①铁扇公主②通天河老鼋【答案】23．（1）五行山——守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发；火焰山——战胜困难有时需要付出多次努力；灵山——付出终有回报。（2）①自尊好强：嫌弼马温官小，毅然弃官；②有反抗精神：敢于挑战天庭，自号齐天大圣；③尽职尽责：尽心养马，使马膘肥体壮；④神通广大：在对阵巨灵神等天兵天将时展示出各种变化。24．①示例：铁扇公主是红孩儿之母，因恼恨孙悟空请观音菩萨收服了红孩儿，使他们母子不得相见，与孙悟空结下仇怨。悟空初借芭蕉扇，铁扇公主将其扇飞，后悟空变作小虫在其腹中折腾，她也只是借出假扇，最后却为救牛魔王拿出真扇。从中可以看出铁扇公主重情重义，且有强烈的复仇意识。②示例：通天河老鼋感念悟空请观音菩萨收服了金鱼怪，主动请缨驮唐僧过河。后师徒取经归来路过通天河，老鼋主动现身驮唐僧等人过河。但当他得知唐僧忘了替他向佛祖询问自己何时能脱本壳修成人身之事后，便将唐僧师徒甩入河中，弄湿了经书。从中可以看出通天河老鼋虽有知恩图报之心，却有势利自私的一面。25．读《西游记》的时候，有很多阅读方法能给我们助力，比如“精读”和“跳读”。请结合具体内容，选择这两种方法中的一种，谈谈你是如何运用这种方法阅读的，并阐述你的理由。【答案】示例：我读《西游记》，在看孙悟空三调芭蕉扇时采用了精读的阅读方式，这部分内容向我们具体形象地展示了孙悟空为了向铁扇公主借芭蕉扇熄灭火焰山的烈火，和铁扇公主斗智斗勇的过程。其场面宏大，情节曲折，人物个性鲜明，将小说的艺术特色体现得淋漓尽致。在阅读一些我不感兴趣的描写环境的诗词，以及套路雷同、情节简单的降妖除魔的故事时，我就跳过不读。26．《西游记》中的“孙悟空、猪八戒”是动物？人？神仙？请结合整本书阅读，从下面两个形象中选择一个，说说你的判断和理由。孙悟空猪八戒【答案】示例一：①孙悟空身上含有动物、人、神仙三种特点。“动物性”表现在长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏乖巧、好动的习性，②“神性”表现在神通广大，有七十二般变化的神奇本领，③“人性”表现在心高气傲，容易冲动，爱捉弄人；信奉“一日为师，终身为父”。示例二：①猪八戒身上含有动物、人、神仙三种特点。②“动物性”表现在嘴脸和猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点，“神性”表现在是天蓬元帅出身，会变身术，能腾云驾雾。③“人性”表现在爱要小聪明，爱在师父面前说孙悟空的坏话，动不动就喊散伙27．那大神出林来，叫声：“孙悟空，那里去？……与大神到了紫竹林里，参拜菩萨。（节选自《西游记》）请结合原著说说文段中的A是谁，A与孙悟空的“旧恶”是什么。【答案】A是黑熊怪。