中学教师职称评聘工作积分细则模版（2篇）

中学教师职称评聘工作积分细则模版一、教学工作质量评价1.课堂教学质量（占比：____%）评分标准如下：a.课堂教学设计须具合理性与针对性，确保教学目标明确；b.教学内容应丰富且生动，注重培养学生的创新思维与实践能力；c.教学过程需组织严密，教学方法灵活多变；d.鼓励学生参与课堂互动，确保课堂氛围活跃；e.教学效果显著，体现为学生学习兴趣与成绩的稳定提升。2.学生学习效果评估（占比：____%）评分标准如下：a.学生学习成绩实现稳定提升；b.相较于年级整体水平，学生整体学习情况表现出明显优势；c.学生学习兴趣与能力显著增强；d.学生的思维能力与创新意识得到切实培养；e.学生综合素质实现全面提升。二、教育教学科研工作评价1.教育教学科研成果（占比：____%）评分标准如下：a.发表教育教学相关论文、文章或著作；b.参与或主持教育教学科研课题；c.参与教材编写与改革工作；d.获得教育教学相关奖励。2.参与教学改革工作（占比：____%）评分标准如下：a.积极投身于学校教学改革项目；b.提出切实有效的教学改革方案并取得显著成效；c.对学校教学改革工作作出积极贡献。三、教育教学管理工作评价1.学生教育管理工作（占比：____%）评分标准如下：a.积极参与学生日常管理工作；b.主持或参与班团建设工作；c.指导学生担任职务并取得显著成果；d.组织学生参与各类校内外活动。2.班级管理工作（占比：____%）评分标准如下：a.积极参与班级管理工作，确保班风和谐；b.学生纪律严明，班级卫生整洁；c.积极配合学校开展各项教育教学工作。四、师德师风建设评价1.诚信教学（占比：____%）评分标准如下：a.严格遵守教学纪律，课前备课充分；b.讲授教材内容准确无误，杜绝违规作弊行为；c.尊重学生权益，避免不当评价或处罚。2.师德表率（占比：____%）评分标准如下：a.德行高尚，言行得体，以身作则；b.积极参与学校组织的师德师风宣传活动；c.对学生进行正确的道德教育。五、行业荣誉及自我提升评价1.获奖情况（占比：____%）评分标准如下：a.获得市级及以上教育教学相关个人奖项；b.获得学校评选的优秀教师奖项。2.自我提升（占比：____%）评分标准如下：a.参与市级以上培训课程或研讨会；b.积极参与学科教研活动；c.学习并运用新型教学方法与技术。六、综合考评综合以上各项评价要素，按照既定比例进行加权计算，得出最终的综合评分。注：上述评价要素仅作为参考，具体评分标准可根据实际情况进行调整与补充。中学教师职称评聘工作积分细则模版（二）1.教学效能（最高分值：20分）教学质量：基于学生的成绩、考试表现及教学反馈，设定优、良、及格、差四个等级，分别对应4分、3分、2分、1分。教学成果：通过评估学生的参与度和学习成效，设定优、良、及格、差四个等级，分别对应4分、3分、2分、1分。教学策略：根据教学设计和授课方式，设定优、良、及格、差四个等级，分别对应4分、3分、2分、1分。学科知识掌握：以教师在所教学科的专业知识和教学技巧为依据，设定优、良、及格、差四个等级，分别对应4分、3分、2分、1分。教学发展：衡量教师在教学实践中持续提升和改进的能力，设定优、良、及格、差四个等级，分别对应4分、3分、2分、1分。2.科学研究能力（最高分值：10分）科研成就：依据教师在学科领域的科研成果，如发表的论文、获得的科研项目，设定优、良、及格、差四个等级，分别对应4分、3分、2分、1分。科研资金管理：根据教师在科研项目中获取和管理的经费情况，设定优、良、及格、差四个等级，分别对应4分、3分、2分、1分。3.教学管理效能（最高分值：10分）班级管理：评估教师在班级管理中的能力，如卫生、组织、纪律管理，设定优、良、及格、差四个等级，分别对应4分、3分、2分、1分。学生反馈：基于学生对教学管理的评价和建议，设定优、良、及格、差四个等级，分别对应4分、3分、2分、1分。4.教师职业道德（最高分值：10分）教师形象：全面评估教师在校园内外的形象，包括言行、仪表、人际关系，设定优、良、及格、差四个等级，分别对应4分、3分、2分、1分。教育道德：考察教师的教育教学态度和言传身教，设定优、良、及格、差四个等级，分别对应4分、3分、2分、1分。5.专业发展（最高分值：10分）培训经历：根据教师参与的各类培训和进修学习情况，设定