2022-2023学年云南省昆明市盘龙区人教版三年级上册期末学生学习水平监测数学试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………试卷第=page11页，共=sectionpages33页…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………试卷第=page11页，共=sectionpages33页绝密★启用前2022-2023学年云南省昆明市盘龙区人教版三年级上册期末学生学习水平监测数学试卷试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题1．下面情况最合适用秒作单位的是（

）。A．走路1000米 B．每天睡眠时间 C．系好红领巾2．以下哪个图形不能测量周长？（

）A． B． C．3．下图的长方形纸片被分成了两个部分，下面关于周长说法正确的是（

）。A．①号图形周长比②号图形周长要长B．②号图形周长比①号图形周长要长C．两个图形周长一样长4．下面算式中，计算需要进位的是（

）。A． B． C．5．超市、书店和电影院在笔直的大路同一侧，超市距离电影院290米，书店距离电影院420米。超市距书店的距离有几种可能？（

）A．1种 B．2种 C．3种6．一名同学的体重是25千克，10名这样重的同学一共重250千克。40名这样重的同学重（

）。A．1吨 B．4吨 C．1000克7．下面验算445＋298＝743不正确的是（

）。A．298＋445 B．743－298 C．445－2988．一个数的5倍是30，这个数的8倍是多少？（

）A．40 B．42 C．489．下面图形中能用表示的是（

）。A． B． C．10．教室里扫地的有4人，擦桌子的有12人。下面说法正确的是（

）。A．扫地人数是擦桌子人数的4倍。B．擦桌子的人数是扫地人数的4倍。C．教室里所有打扫卫生的学生人数是扫地人数的4倍。第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、填空题11．脉搏跳10次大约用了8()，小学生睡眠时间每天9－10()。12．一节课上课时间是40()，休息10分钟，再过()分钟就是1小时。13．成语中“火冒三丈”形容人火气十分大，愤怒到极点。作为测量单位，一丈为十尺，一尺大约为33厘米，那么“一丈”大约是()厘米。14．在括号里填入“＞”“＜”或“＝”。2米()7毫米

4米()41分米700米＋300米()9千米

10个100千克()1吨15．在得数小的算式后面打“√”，简要说明理由。1＋3＋5＋7＋9＋11＋13。（

）0×3×5×7×9×11。（

）理由是（

）。16．某学校为学生们编号，例如：202204212表示“2022年入学的（4）班的第21号同学”，设定末尾用1表示男生，用2表示女生，这位同学的性别是()。17．一个边长是4厘米的正方形，正方形的周长是()厘米。用这样的4个正方形摆出一个周长最短的图形，摆出后的图形周长是()厘米。18．请你填出下图所表示的经过时间和钟面时间。评卷人得分三、口算和估算19．直接写出得数。38＋83＝

90－17＝

189×3≈207×6＝

280×5＝

403×5≈＋＝

－＝

1－＝20．用竖式计算，带★的题要验算。

★★

评卷人得分四、看图列式21．看图列式计算。22．看图列式计算。评卷人得分五、解答题23．涂一涂，比一比。（

）

（

）24．信封里装着一个平面图形。（1）如果信封里的是一个四边形，可能是（

）。请你在下面方格中画一画。（2）如果信封里的不是一个四边形，你觉得还有可能是（

）。25．儿子上学时妈妈的年龄是儿子的多少倍？26．今天准备700张快递单够吗？27．小丽读一本故事书，6天读了42页。照这个速度，一个月能读完这本书吗？（一个月按30天计算）196页28．下面是某班级正方形展板的布局。（1）围一圈花边装饰需要多少米？（2）“科学世界”占展板的（

），“历史故事”占展板的（

），“历史故事”和“名人名言”一共占展板的（

）。29．2022年卡塔尔世界杯正式开赛于11月21日，这次的世界杯比较特殊，是第1次在冬季举办。每一次的世界杯都会得到全球球迷的广泛关注，现在的32强国家队伍已经正式出炉。其中是南美洲球队，热门夺冠队伍巴西队也属于南美洲球队，南美洲有多少支球队？答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．C【分析】常见的时间单位有：时、分、秒，根据生活实际以及数据大小，选取合适的单位即可，据此解答。【详解】A．走路1000米，用分钟作单位做适合，故该选项不符合题意；B．每天睡眠时间，用小时作单位最合适，故该选项不符合题意；C．系好红领巾，用秒作单位最适合，故该选项符合题意。由分析可知：最合适用秒作单位的是（系好红领巾）。故答案为：C【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。2．B【分析】根据周长的定义可知，封闭图形有周长，不是封闭图形没有周长，据此判断。【详解】A．是封闭图形，能测量周长；B．不是封闭图形，不能测量周长；C．是封闭图形，能测量周长；故答案为：B【点睛】本题考查周长的认识，关键是明确不是封闭图形不能测量周长。3．C【分析】根据周长的意义：周长是围成平面图形线段的长度和可知，①号和②号图形的周长都是整个图形周长一半再加上公共边，所以周长相等。【详解】由分析得：两个图形周长一样长。故答案为：C【点睛】此题考查的目的是理解周长的意义。解题时要明白，折线部分是二者的公共边长，从而解答。4．A【分析】三位数加法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位上相加满十，就要向前一位上进1，前一位上的数相加时要加上进位的1，据此解答。【详解】A．，需要进位，故该选项符合题意；B．，不需要进位，故该选项不符合题意；C．，不需要进位，故该选项不符合题意。由分析可知：给出的算式中，计算需要进位的是（）。故答案为：A【点睛】解决本题的关键是熟练掌握整数加法的计算方法。5．B【分析】根据题意，当超市、书店在电影院的同一侧时，用书店的距离电影院的路程减去超市距离电影院的路程，即可计算出超市距离书店的距离；当超市、书店在电影的两侧时，用书店的距离电影院的路程加上超市距离电影院的路程，即可计算出超市距离书店的距离，据此解答。【详解】如图所示：当超市、书店在电影的同一侧时：当超市、书店在电影的两侧时：超市、书店和电影院在笔直的大路同一侧，超市距离电影院290米，书店距离电影院420米。超市距书店的距离有几种可能？（2种）故答案为：B【点睛】解答本题的关键是分两种情况：①当超市、书店在电影院的同一侧时，用减法计算超市距书店的距离；②当超市、书店在电影的两侧时，用加法计算超市距书店的距离。6．A【分析】用一名同学的重量乘40，求出40名同学的总重量。千克和吨之间的进率是1000，据此将总重量换算成吨。【详解】25×40＝1000（千克）1000千克＝1吨则40名这样重的同学重1吨。故答案为：A【点睛】本题关键是根据乘法的意义求出40名同学的总重量。7．C【分析】加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。也可以交换两个加数的位置，看是不是等于和。【详解】要验算445＋298＝743，可以用298＋445或者743－298。则不正确的是445－298。故答案为：C【点睛】本题考查整数加法的验算，根据加法各部分之间的关系进行解答。8．C【分析】根据题意，一个数的5倍是30，用除法即可求出这个数，要求这个数的8倍是多少，再用乘法计算，据此解答。【详解】一个数的5倍是30，这个数的8倍是（48）故答案为：C【点睛】本题考查对倍的认识，熟练掌握并灵活运用。9．A【分析】根据分数的意义进行判断：把一个整体平均分成3份，每一份就是。【详解】A．平均分成3份，取1份，能用表示；B．分成3份，但不是平均分成3份，取1份，不能用表示；C．平均分成4份，取1份，不能用表示；故答案为：A【点睛】解决本题主要依据分数的认识，要注意三点：1、必须是平均分；2、要平均分成3份；3、要取1份。10．C【分析】用擦桌子的人数除以扫地的人数，求出擦桌子的人数是扫地人数的几倍。用扫地的人数加上擦桌子的人数，求出所有打扫卫生的学生人数，再除以扫地的人数，求出所有打扫卫生的学生人数是扫地人数的几倍。【详解】12÷4＝3（4＋12）÷4＝16÷4＝4A．扫地人数小于擦桌子人数，则扫地人数是擦桌子人数的4倍，这种说法错误。B．擦桌子的人数是扫地人数的3倍。说法错误。C．教室里所有打扫卫生的学生人数是扫地人数的4倍。说法正确。故答案为：C【点睛】本题考查倍数关系，求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。11．

秒##s

小时【分析】常见的时间单位有：时、分、秒；根据生活经验和实际数据，以及对时间单位的认识，灵活进行选择即可，据此解答。【详解】脉搏跳10次大约用了8（秒），小学生睡眠时间每天9－10（小时）。【点睛】此题考查的是结合数据选择合适的时间单位，熟练掌握对时间单位的认识是解答此题的关键。12．

分钟

10【分析】根据生活经验、对时间单位和数据大小的认识，可知计量一节课上课时间用“分钟”作单位。1小时是60分钟，用1小时减去休息的时间，再减去一节课的上课时间，求出再过多少分钟就是1小时。【详解】1小时＝60分钟60－40－10＝10（分钟）一节课上课时间是40分钟，休息10分钟，再过10分钟就是1小时。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位以及时间单位的换算，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。13．330【分析】1丈＝10尺，1尺大约为33厘米，用33×10即可计算出“一丈”大约是多少厘米，据此解决。【详解】33×10＝330（厘米）所以“一丈”大约是330厘米。【点睛】解决本题的关键是正确理解题意，熟练掌握两位数乘整十数的计算方法。14．

＞

＜

＜

＝【分析】第一空，米和毫米之间的进率是1000，2米＝2000毫米，故该空填大于；第二空，米和分米之间的进率是10，4米＝40分米，故该空填小于；第三空，700米＋300米＝1000米，1000米＝1千米，故该空填小于；第四空，10个100千克是1000千克，1000千克＝1吨，故该空填等于，据此解答。【详解】2米（＞）7毫米；4米（＜）41分米；700米＋300米（＜）9千米；10个100千克（＝）1吨【点睛】本题考查米和毫米、米和分米、米和千米、千克和吨之间的进率，熟记基本单位间的进率是解答本题的关键。15．0×3×5×7×9×11。（√）0乘任何数都得0【分析】0乘任何数都得0，则算式0×3×5×7×9×11的得数是0。1＋3＋5＋7＋9＋11＋13的得数一定比0大。据此解答。【详解】1＋3＋5＋7＋9＋11＋13。（

）0×3×5×7×9×11。（

√

）理由是：0乘任何数都得0。【点睛】本题考查乘数中有0的乘法计算，需熟练掌握。16．女【分析】这个编号的末尾用1表示男生，用2表示女生。这位同学的编号是202204212，末尾是2，表示这位同学是女生。【详解】由分析得：这位同学的性别是女。【点睛】本题考查数字编码问题，关键是明确编号中末尾数字表示的意义。17．

16

32【分析】正方形的周长＝边长×4，求出正方形的周长。用4个正方形摆出一个周长最短的图形，可以摆成两行，每行2个正方形，这个图形是大正方形，边长是（2×4）厘米。根据正方形的周长＝边长×4解答。【详解】4×4＝16（厘米）2×4×4＝8×4＝32（厘米）正方形的周长是16厘米。摆出后的图形周长是32厘米。【点睛】本题考查正方形周长公式的应用，关键是熟记公式。18．20分钟；20分钟11：40；12：00【分析】先读出各个钟表表示的时间，再根据经过时间＝结束时刻－开始时刻解答。【详解】11：40－11：20＝20（分钟）12：00－11：40＝20（分钟）【点睛】本题考查钟面上时间的认识以及经过时间的计算，关键是熟记经过时间的计算公式。19．121；73；5701242；1400；2000；；【详解】略20．714；498；1000；1042；1140；1809【分析】三位数乘一位数，从个位起，用一位数去乘三位数的每一位，乘到哪一位积就写在哪一位，哪一位上满几十，就向前一位进几，乘数末尾有0时，用一位数去乘三位数0前面的数，乘数末尾有几个0，就在乘得的结果后面添加几个0；三位数加法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位上相加满十，就要向前一位上进1，前一位上的数相加时要加上进位的1；三位数的减法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就要从前一位退1，在本位上加10再减；三位数减法的验算方法：用差＋减数＝被减数；加法的验算方法：用和－一个加数＝另一个加数，据此解答。【详解】

★

验算：★

验算：

21．（只）【分析】根据图示，蜗牛只有一段长度，表示7只，而七星瓢虫有这样的3段，是蜗牛的3倍，要求七星瓢虫的只数，用乘法计算，据此解答。【详解】（只）22．【分析】根据题图可知，整个线段表示1，将其平均分成9段，每段表示，4段表示。用1减去，求出剩下5段表示多少。【详解】1－＝剩下的部分表示。23．画图见详解＞；＜【分析】将正方形平均分成4份，其中1份表示，3份表示。将圆形平均分成8份，其中1份表示，8份表示。同分母分数比较大小，分子大的分数大。据此比较。【详解】【点睛】此题考查分数的认识以及同分母分数比较大小的方法，把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。24．（1）长方形；画图见详解（2）直角三角形【分析】（1）根据题图可知，露出部分中有一个直角，这个信封里的是一个四边形，长方形、正方形中都有直角，据此画图。（2）如果信封里的不是一个四边形，只需要这个图形中有直角，即可符合条件。【详解】（1）如果信封里的是一个四边形，可能是长方形。画图如下所示：（2）如果信封里的不是一个四边形，你觉得还有可能是直角三角形。【点睛】本题先明确题目中给出的图