六年级下册卖火柴的小女孩课件

《卖火柴的小女孩》-一个令人心痛的故事这部经典的童话讲述了一个小女孩在寒冬里艰难度日，孤独地试图通过卖火柴来谋生的动人故事。让我们一起走进她的世界,感受她的挣扎和内心的温暖。课文背景介绍时间背景本文描述了19世纪末的寒冬夜晚,反映了当时社会的冷酷现实。地理背景故事发生在一个幽暗寒冷的城市街头,突出了小女孩孤独无助的处境。家庭背景小女孩来自一个贫困的家庭,无家可归,不得不在街头艰难度日。人物介绍:小女孩小女孩是这个故事中的主角。她细小瘦弱,衣衫褴褛,手脚冻得通红。尽管生活在严酷的环境中,她仍然保持善良纯真的心灵,积极地面对生活的挑战。她身上体现了弱小者的坚韧和生存力。小女孩饱受贫困和冷暖的折磨,却从未放弃对温暖和幸福的渴望。她用微弱的火柴光芒寻找内心的慰藉,最终在梦幻中找到了短暂的慰藉和平静。小女孩的遭遇1家境贫困小女孩出生在一个贫穷的家庭,父母无法为她提供基本的生活保障。2无依无靠父母双亡后,孤独无助的小女孩只能靠自己在寒冷的街头凭卖火柴维生。3遭受冷酷小女孩饥寒交迫,被路人冷漠对待,陷入了一个绝望的处境。寒冷的冬夜寒风凛冽,雪花飘落。小女孩独自站在漆黑的街道上,瑟瑟发抖,双手紧紧握住几支快要被用尽的火柴。她低头默默希望能借着火柴的微弱光芒取些许温暖,但很快火焰就熄灭了,又使她陷入一片黑暗中。小女孩点燃火柴1点燃第一支小女孩颤颤巍巍地点燃了第一支火柴2点燃第二支看着火苗跳跃,她的眼睛开始发亮3点燃一支接一支她急切地点燃着一支支火柴,想要获得一丝温暖寒冷的冬夜里,小女孩瑟瑟发抖,她用尽最后的力气点燃一支支火柴。看着明亮的火苗,她感到一阵温暖和安慰,仿佛置身在温馨的家中。可惜这仅仅是一时的慰藉,当火柴一支一支熄灭时,她又回到了无助和寒冷之中。火柴照耀下的幻象火光点亮梦幻点燃一支支火柴,温暖的光芒让小女孩的眼中闪烁着希望与梦幻。燃烧的火柴为她带来了美好的幻象,让她暂时忘记了寒冷与饥饿的现实。温暖自己的心每点燃一支火柴,小女孩都能看到美丽的景象,仿佛就在眼前。这些幻象为她带来了短暂的温暖和慰藉,让她能够暂时摆脱寒冷和孤独。重拾住生的勇气火柴燃烧的温暖光芒唤醒了小女孩内心的希望,让她重新拾起坚持生存的勇气。这些幻象给予了她短暂的慰藉,支撑着她度过这个寒冷的夜晚。小女孩的自我安慰寒冷中的慰藉孤独无助的小女孩拼命点燃火柴,期望从中获得些许温暖与慰藉,渴望逃离严寒和现实的困境。幻象的短暂慰藉每点燃一支火柴,小女孩便沉浸在炫目的光亮和美好的幻象之中,暂时忘却了外界的寒冷和孤独。内心的抚慰面对冻僵的双手和凄凉的境遇,小女孩以自我安慰的方式,试图获得些许情感上的支撑和心理慰藉。小女孩企盼温暖虽然被寒冷侵袭,但小女孩仍保持希望。她紧紧抓住火柴,企盼能重拾温暖,获得生命的力量。当她点燃火柴时,温暖的火焰瞬间照亮了黑暗的夜空,给她带来了片刻的慰藉和欢欣。她渴望寻找温暖的庇护所,忽视身边的寒冷,将全部注意力集中在火焰上。小女孩渴望重获温暖温暖的愿望小女孩在寒冷的夜晚独自挣扎求生,她内心极度渴望获得温暖的庇护和关怀。幻想中的温暖她点燃一支一支火柴,试图在火光中感受温暖,却只能短暂地感受到虚幻的温暖。人性关怀的缺失在这个冰冷的世界里,小女孩没有得到应有的关爱和帮助,孤独地面对严酷的命运。火柴一支一支的熄灭火势渐弱随着小女孩一支支点燃火柴,它们随即熄灭,炽热的火焰逐渐消退。幻象渐隐随着火柴的熄灭,小女孩在火光照耀下看到的那些美好的幻象也逐渐消失。温暖的失去小女孩失去了仅有的温暖和慰藉,只剩下越来越深冽的寒冷。小女孩的冻死寒冷的冬夜,瑟瑟发抖的小女孩点燃了最后一支火柴,温暖的幻象终是转瞬即逝。不堪寒冷的她,终于倒在街头,悄然永眠。这个缺衣少食的弱女孩,最后竟以冻死而告终,其悲惨的命运令人万分惋惜。小女孩归天的终点寒冬的绝望在寒冷的冬夜里,小女孩最终倒在教堂门前,身体渐渐失去温度,天使般的面容凝固在虔诚的祈祷中。灵魂归属天上当最后一支火柴熄灭,小女孩的肉体也冻结在街头。但她的灵魂却在这一刻拥抱了天国的温暖,成为上帝怀中的天使。圣洁的归宿在这个冷酷世界中,小女孩最终找到了自己的归宿,化为天使般的模样升入天国,与众天使一起获得永恒的慰藉。小女孩天使般的最终归宿在最后一支火柴燃尽的时候,小女孩终于得到了解脱。在漫天大雪中,她看到了一对洁白的天使翅膀,迎接她进入天国。那里,她终于从寒冷和孤独中解脱,进入了永恒的安宁与温暖。她像一朵破碎的蓓蕾,终于绽放在天界的阳光下。小女孩命运的悲剧性无助的境遇小女孩生活在寒冷和贫穷的环境中,无依无靠,孤独无助,深陷无法脱身的命运悲剧。贫困的生活小女孩不得不在寒冷的冬夜里出售火柴为生,连一顿温暖的饭菜都吃不上。贫困是导致她命运悲惨的根源。悲惨的结局最终,小女孩在寒冷中冻死,命运悲惨地走向终点,这种悲剧性结局令人心痛不已。小女孩遭遇的社会疾苦贫穷与寒冷小女孩生活在极度贫困的环境中,连温暖的衣服和食物都无法得到。她只能拿着可怜的火柴在寒冷的冬夜中挣扎求生。弱势处境作为一个孤独无助的小女孩,她面临着社会的冷漠和缺乏关爱。她只能依靠自己微薄的火柴维持一点点温暖和希望。无助与绝望在孤独和寒冷中,小女孩最后被冻死在街头。这突出了她的悲惨命运和弱势群体所面临的严酷现实。小女孩代表弱势群体社会底层的代表小女孩身处贫苦环境,缺乏家人关爱和基本生存保障,代表了社会底层弱势群体的困境。无助与悲惨的写照小女孩的冻死悲剧反映了弱势群体在寒冷冬夜里的无助和惨遭厄运的状况。需要关注的弱势群体小女孩的命运警示我们不能忽视城市边缘的贫困儿童等弱势群体,需要给予他们更多关爱和帮助。关注弱势群体聚焦生存困境小说通过描绘卖火柴的小女孩的悲惨遭遇,突出了弱势群体生存的困境。呼吁社会关爱作品呼吁社会对弱势群体的重视和关爱,引发人们对弱势群体处境的同情和反思。传达温暖人性作品展现了小女孩虽处境艰难,但依然保持善良和对温暖的向往,体现了基于人性的价值观。写实主义手法原汁原味的描写《卖火柴的小女孩》采用了写实主义的手法,生动描绘了小女孩的遭遇和内心活动,仿佛让读者亲身感受到小女孩艰难的处境。细致入微的刻画作品对小女孩的形象、周围环境、行为举止等都作了细致入微的刻画,还原了现实生活中弱势群体的真实状况。作品手法:象征主义手法1意象隐喻小女孩手中的火柴代表了她内心的温暖和希望,象征着人性中最美好的部分。2寒冷环境寒冷的冬夜环境象征了社会的冷漠和人们对弱小者的漠视。3幻象景象小女孩看到的温暖幻象象征了她内心渴望获得温暖的愿望。4悲剧结局小女孩的冻死结局象征了弱小者在这个冷酷世界中的无助和悲惨命运。作品手法:抒情手法抒情笔触《卖火柴的小女孩》通过生动细腻的描写,如"小女孩裂开的赤裸的小脚丫"、"她用冻僵的小手紧紧握住最后一支火柴",表达小女孩内心的悲凉和对温暖的渴望。营造氛围作品巧妙地运用抒情手法,如描绘寒冷的冬夜、细腻的心理描写,营造出一种凄凉、悲伤的氛围,引发读者共情。升华意义小女孩最终化为天使,寓意她经历的苦难终将得到解脱。作品以温和、悲悯的笔调表达对弱者的关怀,传达出深沉的人性关怀。唤起同情心感同身受作品通过细腻入微的描写,让读者身临其境,感受到小女孩的遭遇,并由此唤起对弱势群体的同情心。移情体贴作品描绘了小女孩寒冷、孤独、绝望的心境,引导读者产生深切的同理心,理解弱小者的痛苦。关爱善意作品最终折射的是对社会弱势群体的关注,激发了读者的善意和正义感,呼吁社会伸出援手。作品意义:反映社会问题关注弱势群体《卖火柴的小女孩》以一个小女孩的悲惨遭遇为切入点,反映了当时许多贫困儿童的困境。揭示社会冷漠作品描述小女孩在寒冬夜里苦苦挣扎,却没有得到他人的帮助和关爱,突出了社会冷漠的问题。呼吁社会正义小女孩的悲剧性命运,引发人们对社会不公和贫富差距的反思,呼吁维护社会公平正义。作品意义:表达人性关怀关注社会弱势群体《卖火柴的小女孩》聚焦于生活在贫困环境下的弱势群体,引导读者关注他们的生存状况和遭遇。唤起同理心与同情心小女孩凄惨的遭遇引发读者的同情与悲悯,促进对弱势群体的同理心和人性关怀。呼吁社会关爱弱者作品反映社会中弱势群体的无助处境,激发社会大众对弱者的关注和帮助。古典悲剧情节的运用命运的悲剧小女孩的命运充满了悲剧色彩。她出生于贫穷的家庭,因无家可归而被迫卖火柴维生。在寒夜中孤独无助,最终冻死身亡,遭受了悲惨的结局。人性的丑陋小女孩的遭遇揭示了社会对弱势群体的冷漠和无情。周围的大人未能伸出援手,以致小女孩无法获得温暖与救助,最终走向毁灭。这反映了人性中缺乏同理心的黑暗面。道德启示:关爱弱势群体认识弱势群体小女孩代表社会中的弱小群体,如贫困儿童、流浪者等,他们生活在艰难的环境中,需要社会更多的关注与帮助。发挥同情心我们应该以善良、同情的心态看待并帮助弱势群体,不要对他们冷漠或歧视,而是伸出援手,给予他们温暖与帮助。关注社会公平作品反映了社会存在的不公平现象,提醒我们要关注弱势群体的处境,努力创造一个更加公平公正的社会。作品的艺术成就生动细腻的描写作品采用写实主义手法,对冬夜寒冷和小女孩的遭遇描写生动细腻,引人共鸣。丰富的象征意义小女孩手中的火柴成为象征希望和温暖的隐喻,凸显了作品的深层内涵。悲悯的情感表达作品充满同情和悲悯,引发人们对弱势群体的关注和思考。课后思考与讨论读完这篇小说后,我们可以思考一下小女孩的遭遇所反映的社会问题。我们应当如何关注和帮助弱势群体,让他们不再受到冷落和歧视?我们应该如何在日常生活中树立正确的价值观,珍惜身边的幸福?我们是否应该反思自己是否存在漠视他人困境的倾向,并主动伸出援手?这些都值得我们深入思考和讨论。教学目标及要求目标1：培养学生的文学阅读能力通过学习《卖火柴的小女孩》,帮助学生提高对优秀文学作品的理解和分析能力,培养他们的审美意识和人文素养。目标2：提高学生的思考和表达能力鼓励学生在课堂上积极参与讨论,表达自己的观点和见解,培养他们的批判性思维和语言表达能力。目标3：培养学生的写作能力通过布置相关的写作任务,帮助学生掌握优秀文章的写作技巧,提高他们的写作水平。教学重点与难点教学重点着重分析小女孩的遭遇,揭示作品主题;深入探讨作品的写实主义、象征主义和抒情手法。教学难点引导学生理解小女孩命运的悲剧性,体会作品对弱势群体的关注和对人性