2025年中考生物复习热搜题速递之无脊椎动物(2024年7月)VIP

第1页（共1页）2025年中考生物复习热搜题速递之无脊椎动物(2024年7月)一．选择题（共18小题）1．（2024•柳州模拟）红火蚁（如图）属于外来入侵物种，仅用短短十几年时间就遍布我国南方地区。红火蚁的攻击性极强，被红火蚁咬伤轻则发热休克，严重时甚至会丢掉性命。根据所学判断红火蚁属于（）A．腔肠动物 B．环节动物 C．节肢动物 D．爬行动物2．（2024春•泸县校级期末）下列都属于腔肠动物的是（）A．海葵、水母 B．水螅、涡虫 C．水螅、海参 D．水母、蛔虫3．（2024•长沙）蜈蚣属于节肢动物而非环节动物，判断依据是（）A．两侧对称 B．身体分节 C．有外骨骼 D．有口有肛门4．（2024•牡丹江）缢蛏是人们喜欢食用的一种海洋生物，柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳。由此可判断它属于（）A．软体动物 B．节肢动物 C．腔肠动物 D．扁形动物5．（2024•广东）非洲大蜗牛（如图）携带多种寄生虫。下列关于非洲大蜗牛的叙述错误的是（）A．具有外套膜 B．属于软体动物 C．是病原体 D．易使人感染寄生虫6．（2024春•通州区期末）《本草纲目》记载，“蝉，主疗皆一切风热证，古人用身，后人用蜕，大抵治脏腑经络，当用蝉身；治皮肤疮疡风热，当用蝉蜕”。“蝉蜕”是蝉的（）A．皮肤 B．内骨骼 C．表皮 D．外骨骼7．（2024春•昆山市期末）下列关于河蚌的叙述错误的是（）A．河蚌的呼吸器官是鳃 B．河蚌依靠斧足插入泥沙中运动 C．受到惊吓时，河蚌会缩回斧足，紧闭贝壳 D．河蚌有柔软的身体和坚硬的贝壳，属于甲壳类动物8．（2024春•扬州期末）“旱极而蝗”，旱灾之后要警惕蝗灾的发生，以免对当地的生态系统造成损害。下列说法正确的是（）A．蝗虫的前翅和后翅很薄，都适于飞行，活动范围大 B．蝗虫身体外面的外骨骼的主要作用是保护体内柔软的器官，并支持运动 C．灭蝗的最佳时期是其若虫期 D．蝗虫的口器是咀嚼式口器，适合吃禾本科植物，并吸食其汁液9．（2024•安源区模拟）下列动物与其结构特点不匹配的是（）A．水螅——身体呈辐射对称 B．扇贝——身体表面有外套膜 C．血吸虫——身体呈两侧对称 D．涡虫——有口有肛门10．（2024•绥化）身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。这类动物是（）A．腔肠动物 B．软体动物 C．环节动物 D．扁形动物11．（2024春•吴江区期末）如图是蚯蚓相关结构示意图，相关叙述错误的是（）A．②为蚯蚓身体的前端 B．蚯蚓依靠湿润的体表呼吸 C．③是蚯蚓的环带，与生殖有关 D．蚯蚓的身体由许多体节组成，属于节肢动物12．（2024•河南）身体分节是无脊椎动物在进化过程中的一个重要标志。下列动物中，身体分节的是（）A．水螅 B．涡虫 C．蛔虫 D．蚯蚓13．（2024•长春二模）下列生物及其结构与功能相对应的是（）A．蚯蚓——角质层——辅助运动 B．蝗虫——外骨骼——防止水分蒸发 C．涡虫——外套膜——捕食小动物 D．蛔虫——刚毛——防止消化液侵蚀14．（2024•西青区二模）麻辣小龙虾是许多广西人夜宵的最爱，有一句诗“戴盔披甲舞长须，刀剑随身一勇夫”描述的正是小龙虾。你认为小龙虾属于节肢动物的理由是（）A．身体都分为头、胸、腹三部分 B．生活在水中 C．都有三对足，两对翅 D．体表有外骨骼，身体和附肢都分节15．（2024•海口二模）秀丽隐杆线虫是研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物，研究发现动物双歧杆菌可以有效地延长秀丽隐杆线虫的寿命，是因为动物双歧杆菌体内抗衰老活性强。下列相关说法正确的是（）A．秀丽隐杆线虫和动物双歧杆菌的DNA都存在于细胞核中 B．秀丽隐杆线虫身体细长、呈圆筒形、有口无肛门 C．动物双歧杆菌的体内抗衰老活性强主要由基因决定的 D．动物双歧杆菌的生殖方式是出芽生殖16．（2024•海口二模）下列动物中属于扁形动物的是（）A．蚯蚓 B．绦虫 C．蛇 D．蛔虫17．（2024•亳州模拟）海洋中的珊瑚是由许多微小的珊瑚虫聚合形成的，珊瑚虫内有许多共生的单细胞虫黄藻，珊瑚虫和虫黄藻在分类上分别属于（）A．节肢动物单细胞藻类 B．腔肠动物单细胞藻类 C．节肢动物多细胞藻类 D．腔肠动物多细胞藻类18．（2024•苏州）我国美丽富饶的南海诸岛有许多是珊瑚礁形成的。珊瑚礁由珊瑚虫的分泌物堆积而成。珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（）A．体内有消化腔，有口无肛门 B．身体呈背腹扁平，左右对称 C．体表有外骨骼包围，足分节 D．身体有很多体节构成，分部二．实验探究题（共1小题）19．（2024春•昆山市期末）蛴螬（qícáo）是金龟子的幼虫，生活在土壤中，喜食植物的根、块茎和刚播种的种子，会危害多种植物。布氏白僵菌可寄生在蛴螬体内获取有机物，最终导致蛴螬死亡。某生物小组为探究不同品牌的布氏白僵菌杀虫剂（主要成分是白僵菌活性孢子）对蛴螬的防治效果，用等浓度的A、B、C三种品牌的布氏白僵菌杀虫剂溶液进行实验，结果如下表。请回答下列问题：组别蛴螬数/只处理方式蛴螬死亡率/%11001千克土壤+200毫升白僵菌A溶液8321001千克土壤+200毫升白僵菌B溶液7131001千克土壤+200毫升白僵菌C溶液3941001千克土壤+200毫升清水0（1）金龟子属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，其中部有3对足和2对翅，具有能够防止体内水分蒸发的。布氏白僵菌是一种真菌，属于（填“真核”或“原核”）生物。（2）该实验的变量是，第4组实验起到作用。（3）据表可知，不同品牌的布氏白僵菌杀虫剂均能（填“促进”或“抑制”）蛴螬死亡，（填字母）品牌的布氏白僵菌杀虫剂对蛴螬的防治效果最强。三．解答题（共1小题）20．（2024春•宜兴市期末）如图是蝗虫的身体结构示意图，请回答下列问题：（1）Ⅱ是蝗虫身体的部，该部分是蝗虫的运动中心，具有对足和两对翅，因此运动能力强，危害大。（2）蝗虫（填数字）发达，适于跳跃；⑤是，是蝗虫气管开口。（3）“牧鸡治蝗”是防治草原上蝗虫的一种有效方法。我国研究人员在新疆哈密地区选用善于奔跑、生长发育快的麻花鸡，将其调训后集群放牧，用于防治草原蝗虫。“牧鸡治蝗”相对于喷洒药剂消灭蝗虫，其优点有（至少答出两点）。

2025年中考生物复习热搜题速递之无脊椎动物(2024年7月)参考答案与试题解析一．选择题（共18小题）1．（2024•柳州模拟）红火蚁（如图）属于外来入侵物种，仅用短短十几年时间就遍布我国南方地区。红火蚁的攻击性极强，被红火蚁咬伤轻则发热休克，严重时甚至会丢掉性命。根据所学判断红火蚁属于（）A．腔肠动物 B．环节动物 C．节肢动物 D．爬行动物【考点】节肢动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】C【分析】节肢动物的特征：身体分部，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢部分节。昆虫的特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角、胸部有两对翅、三对足。【解答】解：A、腔肠动物生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门，A不符合题意。B、环节动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；体表由许多体节构成，有刚毛或疣足．如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等，B不符合题意。C、红火蚁身体和附肢都分节，属于节肢动物，C符合题意。D、爬行动物体表被有角质鳞片，能保护身体和防止水分蒸发；肺比青蛙发达，产卵，卵有坚韧卵壳保护。生殖和发育完全摆脱对水的依赖，D不符合题意。故选：C。【点评】熟练掌握节肢动物的特征，即可答题，为基础题目。2．（2024春•泸县校级期末）下列都属于腔肠动物的是（）A．海葵、水母 B．水螅、涡虫 C．水螅、海参 D．水母、蛔虫【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】A【分析】（1）腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，如水母、海葵、水螅。（2）扁形动物：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门；代表动物有华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。（3）棘皮动物门是动物界的一个门，其特点是辐射对称，具独特的水管系统。体中有与消化道分离的真体腔，体壁有来源于中胚层的内骨骼，幼体两侧对称，发育经过复杂的变态。口从胚孔的相对端发生，属后口动物，在无脊椎动物中进化地位很高。（4）线形动物：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门；代表动物有蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等。【解答】解：A、根据分析知，海葵、水母都属于腔肠动物，A正确。B、水螅的身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，因此属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，B错误。C、水螅属于腔肠动物，海参属于棘皮动物，C错误。D、水母属于腔肠动物，蛔虫属于线形动物，D错误。故选：A。【点评】熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。3．（2024•长沙）蜈蚣属于节肢动物而非环节动物，判断依据是（）A．两侧对称 B．身体分节 C．有外骨骼 D．有口有肛门【考点】环节动物的主要特征；节肢动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】C【分析】节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。【解答】解：蜈蚣的身体由许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节，属于节肢动物，C符合题意。故选：C。【点评】解题的关键是识记并理解节肢动物的特征。4．（2024•牡丹江）缢蛏是人们喜欢食用的一种海洋生物，柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳。由此可判断它属于（）A．软体动物 B．节肢动物 C．腔肠动物 D．扁形动物【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】类比推理；生物的分类．【答案】A【分析】腔肠动物：身体由两个胚层构成，辐射对称，有口无肛。扁形动物：身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛。软体动物：它们身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳。如乌贼、河蚌。节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节。【解答】解：缢蛏的身体柔软，柔软的身体表面包裹着外套膜，贝壳退化，具有软体动物的特征，因此属于软体动物，BCD不符合题意，A符合题意。故选：A。【点评】本题主要考查动物的主要类群相关知识。5．（2024•广东）非洲大蜗牛（如图）携带多种寄生虫。下列关于非洲大蜗牛的叙述错误的是（）A．具有外套膜 B．属于软体动物 C．是病原体 D．易使人感染寄生虫【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类；传染病和免疫专题．【答案】C【分析】1、软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。2、传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【解答】解：AB、结合分析可知，非洲大蜗牛是软体动物，具有外套膜，也具有贝壳，AB正确；C、病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。非洲大蜗牛携带的多种寄生虫是病原体，而非洲大蜗牛是传播途径，C错误；D、非洲大蜗牛携带的多种寄生虫，易使人感染寄生虫，D正确。故选：C。【点评】解题的关键是识记并理解软体动物的主要特征、了解传染病的基本概念。6．（2024春•通州区期末）《本草纲目》记载，“蝉，主疗皆一切风热证，古人用身，后人用蜕，大抵治脏腑经络，当用蝉身；治皮肤疮疡风热，当用蝉蜕”。“蝉蜕”是蝉的（）A．皮肤 B．内骨骼 C．表皮 D．外骨骼【考点】昆虫纲的主要特征．【专题】类比推理；生物的分类．【答案】D【分析】节肢动物体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。【解答】解：蝉属于节肢动物，体外有外骨骼，不能随着若虫身体的生长而长大，当外骨骼阻碍了身体生长时，就会蜕皮。“蝉蜕”就是蝉的外骨骼。因此ABC错误，D正确。故选：D。【点评】解答此题的关键是掌握节肢动物的特征。7．（2024春•昆山市期末）下列关于河蚌的叙述错误的是（）A．河蚌的呼吸器官是鳃 B．河蚌依靠斧足插入泥沙中运动 C．受到惊吓时，河蚌会缩回斧足，紧闭贝壳 D．河蚌有柔软的身体和坚硬的贝壳，属于甲壳类动物【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．【答案】D【分析】河蚌在淡水中生活，体表有贝壳，有外套膜，外套膜能形成河蚌贝壳内面光亮的珍珠层。河蚌具有入水管和出水管，在吸水和排水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的食物残渣，用鳃呼吸，靠足运动。【解答】解：A、河蚌生活在水中，用鳃与外界环境进行气体交换，呼吸器官是鳃，A正确；B、软体动物的足常因生活方式不同，而形态各异、各具特色，河蚌的足是斧足，河蚌依靠斧足插入泥沙中运动，B正确；C、当河蚌感知到威胁时，它们会通过肌肉收缩来缩回斧足，并关闭贝壳，这是一种防御机制，C正确；D、甲壳类动物是节肢动物门中的一个类群，例如螃蟹和虾，它们具有外骨骼而不是贝壳。河蚌有柔软的身体和坚硬的贝壳，属于软体动物，D错误。故选：D。【点评】解题的关键是识记并理解软体动物的主要特征。8．（2024春•扬州期末）“旱极而蝗”，旱灾之后要警惕蝗灾的发生，以免对当地的生态系统造成损害。下列说法正确的是（）A．蝗虫的前翅和后翅很薄，都适于飞行，活动范围大 B．蝗虫身体外面的外骨骼的主要作用是保护体内柔软的器官，并支持运动 C．灭蝗的最佳时期是其若虫期 D．蝗虫的口器是咀嚼式口器，适合吃禾本科植物，并吸食其汁液【考点】节肢动物的主要特征及其与人类的关系；昆虫纲的主要特征．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．【答案】C【分析】蝗虫属于节肢动物门昆虫纲，身体分为头、胸、腹三部分：头部是蝗虫的感觉和取食中心，有一对触角、三个单眼、一对复眼、一个咀嚼式口器，触角有触觉和嗅觉的作用，口器用于摄食；胸部是蝗虫的运动中心，生有三对足、两对翅，后足发达，适于跳跃，有翅，善于飞翔；腹部集中容纳内脏器官，蝗虫的腹部有气门，气门与体内的气管相通，气门是气体进出的门户，气管是蝗虫进行气体交换的呼吸器官。蝗虫的身体和附肢都分节，其体表有外骨骼，有保护和防止水分蒸发的作用，外骨骼不能随着身体长大，因此蝗虫有蜕皮现象。【解答】解：A、蝗虫的前翅是革质，主要起保护作用，而后翅才是膜质，适于飞行。因此“蝗虫的前翅和后翅都适于飞行”不正确，A错误；B、蝗虫身体外面的外骨骼确实具有保护体内柔软器官的作用，并且还能防止体内水分的蒸发。但外骨骼并不直接支持运动，B错误；C、蝗虫的若虫期是其生长发育的关键阶段，此时它们的翅还没有发育完全，不能飞行，活动范围相对较小。因此，在若虫期进行灭蝗工作可以更有效地控制蝗虫的数量，防止其大量繁殖并对生态系统造成损害，C正确；D、蝗虫的口器是咀嚼式口器，适合吃禾本科植物等固体食物。但是，咀嚼式口器并不适合吸食汁液，因为吸食汁液通常需要特化的口器结构，如刺吸式或虹吸式口器，D错误。故选：C。【点评】解题的关键是识记并理解蝗虫的主要特征、发育过程等知识。9．（2024•安源区模拟）下列动物与其结构特点不匹配的是（）A．水螅——身体呈辐射对称 B．扇贝——身体表面有外套膜 C．血吸虫——身体呈两侧对称 D．涡虫——有口有肛门【考点】扁形动物的主要特征及其与人类的关系；腔肠动物的主要特征及其与人类的关系；软体动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．【答案】D【分析】1、腔肠动物的主要特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。2、扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门。软体动物的主要特征：身体柔软，身体外包有外套膜，大多具有坚硬的贝壳，具有各种形状不同的足。【解答】解：A、水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，故A正确；B、扇贝属于软体动物，体表有贝壳，身体表面有外套膜，故B正确；C、血吸虫属于扁形动物，身体背腹扁平，两侧对称，故C正确；D、涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，故D错误。故选：D。【点评】本题考查了腔肠动物和扁形动物的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。10．（2024•绥化）身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。这类动物是（）A．腔肠动物 B．软体动物 C．环节动物 D．扁形动物【考点】环节动物的主要特征．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．【答案】C【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。【解答】解：环节动物的身体有许多体节构成，用刚毛或疣足辅助运动，靠体壁进行呼吸，C正确。故选：C。【点评】掌握各类动物的主要特征是解题的关键。11．（2024春•吴江区期末）如图是蚯蚓相关结构示意图，相关叙述错误的是（）A．②为蚯蚓身体的前端 B．蚯蚓依靠湿润的体表呼吸 C．③是蚯蚓的环带，与生殖有关 D．蚯蚓的身体由许多体节组成，属于节肢动物【考点】蚯蚓的特征．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】D【分析】环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。【解答】解：A、蚯蚓的环带的位于身体的前端，因此②为蚯蚓身体的前端，A正确。B、蚯蚓靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁完成，B正确。C、蚯蚓前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为③环带，与生殖有关，C正确。D、蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物，D错误。故选：D。【点评】掌握蚯蚓的特征是解答此题的关键。12．（2024•河南）身体分节是无脊椎动物在进化过程中的一个重要标志。下列动物中，身体分节的是（）A．水螅 B．涡虫 C．蛔虫 D．蚯蚓【考点】环节动物的主要特征；扁形动物的主要特征及其与人类的关系；线形动物的主要特征及其与人类的关系；对动物进行分类；腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】类比推理；生物的分类．【答案】D【分析】环节动物的特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。【解答】解：A、水螅属于腔肠动物，身体不分节，A错误；B、涡虫属于扁形动物，身体不分节，B错误；C、蛔虫属于线形动物，身体不分节，C错误；D、蚯蚓属于环节动物，身体分节，D错误.故选：D。【点评】掌握常见动物的特征和代表动物是解答本题的关键。13．（2024•长春二模）下列生物及其结构与功能相对应的是（）A．蚯蚓——角质层——辅助运动 B．蝗虫——外骨骼——防止水分蒸发 C．涡虫——外套膜——捕食小动物 D．蛔虫——刚毛——防止消化液侵蚀【考点】线形动物的主要特征及其与人类的关系；蚯蚓的特征；节肢动物的主要特征及其与人类的关系；扁形动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物体结构与功能相适应；生物的分类．【答案】B【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。【解答】解：A、蚯蚓属于环节动物，依靠肌肉和刚毛的配合完成运动，体表没有角质层，具有湿润的体壁。错误。B、蝗虫的外骨骼能防止体内水分蒸发，适宜干旱的陆地生活。正确。C、涡虫的口长在腹面，口内有一个管状的咽。咽可以伸出口外，捕食水中的小动物。错误。D、蛔虫体表有角质层，可以防止被人体内的消化液消化，适于寄生于人体的小肠中。错误。故选：B。【点评】掌握各种动物的特征是解题的关键。14．（2024•西青区二模）麻辣小龙虾是许多广西人夜宵的最爱，有一句诗“戴盔披甲舞长须，刀剑随身一勇夫”描述的正是小龙虾。你认为小龙虾属于节肢动物的理由是（）A．身体都分为头、胸、腹三部分 B．生活在水中 C．都有三对足，两对翅 D．体表有外骨骼，身体和附肢都分节【考点】节肢动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】D【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。【解答】解：小龙虾的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，身体和附肢都分节的特征，因此属于节肢动物。故选：D。【点评】本题主要考查节肢动物的主要特征相关知识。15．（2024•海口二模）秀丽隐杆线虫是研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物，研究发现动物双歧杆菌可以有效地延长秀丽隐杆线虫的寿命，是因为动物双歧杆菌体内抗衰老活性强。下列相关说法正确的是（）A．秀丽隐杆线虫和动物双歧杆菌的DNA都存在于细胞核中 B．秀丽隐杆线虫身体细长、呈圆筒形、有口无肛门 C．动物双歧杆菌的体内抗衰老活性强主要由基因决定的 D．动物双歧杆菌的生殖方式是出芽生殖【考点】线形动物的主要特征及其与人类的关系；基因控制生物的性状；细菌的营养方式和生殖方式．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．【答案】C【分析】1、细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。2、线形动物的身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫、蛲虫等。【解答】解：A、秀丽隐杆线虫的DNA主要存在于细胞核中；而动物双歧杆菌是细菌，没有成形的细胞核，DNA分布在核区，A错误；B、结合分析可知，秀丽隐杆线虫身体细长、呈圆筒形、有口有肛门，属于线形动物，B错误；C、通常，基因是包含遗传信息（具有遗传效应）的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。可见，动物双歧杆菌的体内抗衰老活性强主要由基因决定的，C正确；D、动物双歧杆菌是细菌，其生殖方式是分裂生殖，不是出芽生殖，D错误。故选：C。【点评】本题考查了细菌的结构、功能和繁殖，线形动物的主要特征，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。16．（2024•海口二模）下列动物中属于扁形动物的是（）A．蚯蚓 B．绦虫 C．蛇 D．蛔虫【考点】扁形动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．【答案】B【分析】扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。【解答】解：A、蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动，属于环节动物，A错误；B、绦虫是一种巨大的肠道寄生虫，属于扁形动物，B正确；C、蛇的体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，属于爬行动物，C错误；D、蛔虫是营寄生生活的线形动物，其身体呈圆柱形，有口有肛门；体表有角质层，起保护作用；消化管结构简单，肠仅有一层细胞构成，主要靠吸食小肠中半消化的食糜生活；无专门的运动器官；生殖器官发达，生殖力强，D错误。故选：B。【点评】解题的关键是识记扁形动物的主要特征和代表动物。17．（2024•亳州模拟）海洋中的珊瑚是由许多微小的珊瑚虫聚合形成的，珊瑚虫内有许多共生的单细胞虫黄藻，珊瑚虫和虫黄藻在分类上分别属于（）A．节肢动物单细胞藻类 B．腔肠动物单细胞藻类 C．节肢动物多细胞藻类 D．腔肠动物多细胞藻类【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系；藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】D【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化。【解答】解：珊瑚虫生活在水中，结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，是腔肠动物；虫黄藻无根、茎、叶的分化，因此属于藻类植物。故选：D。【点评】知道腔肠动物、藻类植物的主要特征，并根据特征来判断类别。18．（2024•苏州）我国美丽富饶的南海诸岛有许多是珊瑚礁形成的。珊瑚礁由珊瑚虫的分泌物堆积而成。珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（）A．体内有消化腔，有口无肛门 B．身体呈背腹扁平，左右对称 C．体表有外骨骼包围，足分节 D．身体有很多体节构成，分部【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】A【分析】腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。【解答】解：珊瑚虫属于腔肠动物，腔肠动物的主要特征是：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，故A符合题意。故选：A。【点评】掌握腔肠动物的主要特征是解题的关键。二．实验探究题（共1小题）19．（2024春•昆山市期末）蛴螬（qícáo）是金龟子的幼虫，生活在土壤中，喜食植物的根、块茎和刚播种的种子，会危害多种植物。布氏白僵菌可寄生在蛴螬体内获取有机物，最终导致蛴螬死亡。某生物小组为探究不同品牌的布氏白僵菌杀虫剂（主要成分是白僵菌活性孢子）对蛴螬的防治效果，用等浓度的A、B、C三种品牌的布氏白僵菌杀虫剂溶液进行实验，结果如下表。请回答下列问题：组别蛴螬数/只处理方式蛴螬死亡率/%11001千克土壤+200毫升白僵菌A溶液8321001千克土壤+200毫升白僵菌B溶液7131001千克土壤+200毫升白僵菌C溶液3941001千克土壤+200毫升清水0（1）金龟子属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，其中胸部有3对足和2对翅，具有能够防止体内水分蒸发的外骨骼。布氏白僵菌是一种真菌，属于真核（填“真核”或“原核”）生物。（2）该实验的变量是不同品牌的布氏白僵菌杀虫剂，第4组实验起到对照作用。（3）据表可知，不同品牌的布氏白僵菌杀虫剂均能促进（填“促进”或“抑制”）蛴螬死亡，A（填字母）品牌的布氏白僵菌杀虫剂对蛴螬的防治效果最强。【考点】昆虫纲的主要特征；生物防治；科学探究的基本环节；真菌的基本形态和结构特点．【专题】实验步骤设计与评价；对照实验思想；生物的分类．【答案】（1）胸；外骨骼；真核（2）不同品牌的布氏白僵菌杀虫剂；对照（3）促进；A【分析】1、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部具有三对足，一般生有两对翅，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼。2、细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。【解答】解：（1）结合分析可知，金龟子属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，其中胸部有3对足和2对翅。昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，这是适应陆地生活的特点之一。布氏白僵菌是一种真菌，具有真正的细胞核，属于真核生物。（2）在本实验中，研究者想要比较不同品牌的布氏白僵菌杀虫剂对蛴螬死亡率的影响。根据表格信息可知，该实验的变量是：不同品牌的布氏白僵菌杀虫剂。在对照实验中，通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理（自然状态）的对象组叫对照组。该实验中，第4组使用清水处理，是对照组，起到对照作用，该组可以帮助我们了解在没有杀虫剂的情况下蛴螬的自然死亡率。（3）根据实验结果可知，所有添加了布氏白僵菌杀虫剂的组别（第1、2、3组）的蛴螬死亡率都高于对照组（第4组），这说明布氏白僵菌杀虫剂能够促进蛴螬死亡。在这三个处理组中，第1组的蛴螬死亡率最高，达到了83%，这表明A品牌的布氏白僵菌杀虫剂对蛴螬的防治效果最强。故答案为：（1）胸；外骨骼；真核（2）不同品牌的布氏白僵菌杀虫剂；对照（3）促进；A【点评】本题考查了昆虫的主要特征、对照实验的设计方法等相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。三．解答题（共1小题）20．（2024春•宜兴市期末）如图是蝗虫的身体结构示意图，请回答下列问题：（1）Ⅱ是蝗虫身体的胸部，该部分是蝗虫的运动中心，具有三对足和两对翅，因此运动能力强，危害大。（2）蝗虫⑧（填数字）发达，适于跳跃；⑤是气门，是蝗虫气管开口。（3）“牧鸡治蝗”是防治草原上蝗虫的一种有效方法。我国研究人员在新疆哈密地区选用善于奔跑、生长发育快的麻花鸡，将其调训后集群放牧，用于防治草原蝗虫。“牧鸡治蝗”相对于喷洒药剂消灭蝗虫，其优点有不会造成环境污染；降低成本（至少答出两点）。【考点】昆虫纲的主要特征；生物防治．【专题】结构模式图；归纳推理；生物的分类．【答案】（1）胸；三（2）⑧；气门（3）不会造成环境污染；降低成本【分析】图中的Ⅰ头部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部，①触角，②单眼，③复眼，④前足、中足，⑤气门，⑥前翅，⑦后翅，⑧后足。【解答】解：（1）蝗虫的身体分为Ⅰ头部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部三部分，胸部是蝗虫的运动中心，具有三对足和两对翅，因此运动能力强，危害大。（2）蝗虫的胸部有三对足，两对翅，⑧后足发达，适于跳跃；蝗虫的呼吸器官是气管，气体通过⑤气门与气管相通。（3）“牧鸡治蝗”是防治草原上蝗虫的一种有效方法，属于生物防治，“牧鸡治蝗”相对于喷洒药剂消灭蝗虫，其优点是：不用农药，不会造成环境污染；还可以降低成本。故答案为：（1）胸；三（2）⑧；气门（3）不会造成环境污染；降低成本【点评】掌握节肢动物的主要特征是关键，可结合着蝗虫的结构示意图掌握。

考点卡片1．基因控制生物的性状【知识点的认识】基因控制性状基因：基因是控制生物性状的遗传物质的基本结构单位和功能单位；基因是有遗传效应的DNA片段，每个DNA分子上有许多个基因；基因在染色体上呈线性排列（指细胞核内染色体上的基因）．①控制生物同一性状的基因，在体细胞中与染色体一样，是成对存在的．②在生物的配子（精子、卵细胞）中，控制同一性状的基因成单存在．③在生物传宗接代的过程中，传下去的是基因．【命题的方向】主要考查了对基因控制生物的性状的认识，考试热点知识，常结合多个知识点出题．例：正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪．如果在兔背上剥去一块白毛，并在该处放上一块冰，结果长出黑毛，这说明（）A．环境影响了基因型的改变B．环境对基因表达有影响C．显性基因被除去D．遗传对基因表达起作用分析：本题考查环境与表现型的关系．理解生物的性状表现还受环境因素的影响．解答：生物的表现型受环境的影响，基因型相同，在不同的环境中，表现型不同．因为正常的喜马拉雅兔体内没有能够表达黑毛的基因，是变异导致长黑毛，即变异影响了基因的传递．生物的性状是由遗传因子控制的，因此正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪．但在兔背上剥去一块白毛并放置一块冰后，长出黑毛，说明生物的性状表现还受环境因素的影响．即环境对遗传因子的表达有影响，但并不导致遗传因子组成的改变．故选：B点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．【解题思路点拔】生物的性状由基因控制，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．生物的性状表现还受环境因素的影响，关键是要明确基因和性状的关系．2．细菌的营养方式和生殖方式【知识点的认识】1、细菌的营养方式：由于细菌的细胞内没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，这种营养方式属于异养．异养的细菌又分为腐生和寄生两类：寄生的细菌从活的动植物体内吸取有机物生活（如痢疾杆菌）；腐生的细菌依靠分解动植物遗体、遗物，从中吸取有机物生活，它们是生态系统中的分解者（如枯草杆菌）．只有极少数的细菌能自己制造有机物维持生活，其营养方式属于自养（如硫细菌）．2、细菌的生殖方式：细菌的生殖方式为最简单的分裂生殖，是无性生殖．3、芽孢：有些细菌在生长发育的后期个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢．芽孢是细菌的休眠体，能耐受低温、高温和干燥，对不良环境有较强的抵抗能力．芽孢小而轻，可随风飘散到各处，当遇到适宜的环境时．芽孢可萌发成一个细菌．芽孢是细菌抵抗不良环境的休眠体，而不是细菌的生殖细胞．【命题的方向】主要考查了对细菌的营养方式和生殖方式的认识，需重点掌握知识，一般为选择、填空题，解答题涉及面较广，需灵活解答．例：在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一按，这一做法在细菌的一般培养方法中叫（）A．接种B．种植C．培养D．接合分析：本题考查的是在检测不同环境中细菌和真菌的分布，首先明确实验步骤．解答：选择牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合在一起，就制成了培养基．将制备好的培养基先进行高温灭菌，就可以直接使用了．然后再将少量的细菌和真菌放在培养基上这就是接种，接种后就可以在培养皿中培养了，由于细菌的生长和繁殖需要适宜的温度，所以在培养细菌时应将培养皿放在适宜的温度下．在上述实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一按，硬币上的细菌就附着在培养基上了，这就是接种．故选：A点评：检测不同环境中的细菌和真菌的实验是考查的重点，多以选择题或是探究实验的形式出现．【解题思路点拔】考查的知识点是细菌的营养、生殖方式．解答时可以从细菌的营养和生殖方式方面来切入．注意芽孢是细茵抵抗不良环境的休眠体，而不是细菌的生殖细胞．3．真菌的基本形态和结构特点【知识点的认识】1、真菌的结构：真菌有单细胞的个体，也有多细胞的个体．真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核．多细胞的真菌由细胞形成菌丝．有些菌丝位于营养物质的上面，称为直立菌丝；有些菌丝深入到营养物质内部，称为营养菌丝．2、真菌的营养：真菌的细胞内没有叶绿体，只能靠获取现成的有机物生活，为异养生物，又可分为寄生和腐生两种方式．3、真菌的生殖：真菌是通过产生大量的孢子来繁殖后代的，霉菌的直立菌丝顶端生有孢子，蘑菇的菌褶处也生有孢子，孢子随风飘散，在适宜的环境条件下，能发育成一个新个体．单细胞的酵母菌还可进行出芽生殖．孢子生殖和出芽生殖都是无性生殖．【命题的方向】考查了对真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点的认识，需重点掌握知识，题型多样，常结合真菌的形态和结构图出题，注意读图解题．例：蘑菇营养价值高、味道鲜美，被世界卫生组织认定为“五大保健品”之一．下列有关蘑菇的说法正确的是（）A．蘑菇是单细胞真菌，分裂繁殖后代B．蘑菇的细胞内没有成型的细胞核C．蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代D．蘑菇能进行光合作用，制造有机物分析：本题考查蘑菇菌的形态结构特点，分析作答．解答：蘑菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体．故选：C点评：所学的知识在生活中要加以应用，较为简单．【解题思路点拔】熟记真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点，真菌在现实中的应用．可结合真菌的形态和结构图来理解记忆．4．藻类的主要特征及其与人类生活的关系【知识点的认识】1、主要特征①有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；②全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用．2、典型代表①淡水藻类：衣藻（单细胞藻类）、水绵（多细胞藻类，呈绿色丝状）；②海洋藻类：紫菜、海带3、作用①氧气的主要来源，其光合作用释放的氧气占空气中氧气的90%；②可做鱼类的饵料；③可供食用，如海带、紫菜；④可供药用，如从藻类中提取的褐藻胶、琼脂等．4、生殖方式能够产生孢子，靠孢子繁殖后代，即孢子生殖，生殖过程离不开水．【命题的方向】考查了对藻类的主要特征及其与人类生活的关系的认识，基础知识，一般题型为选择、填空、解答形式，会结合藻类图出综合性较强的题，注意灵活解答．例：下列植物类群中，没有真正根、茎、叶分化的是（）A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物分析：此题可以从藻类植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物的特征方面来分析解答．解答：A、藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，故符合题意．B、蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，故不符合题意．C、裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官，故不符合题意．D、被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，故不符合题意．故选：A点评：解答此类题目的关键是熟练掌握了藻类植物的主要特征，明确藻类植物没有根、茎、叶分化，即可正确答题．【解题思路点拔】熟记掌握藻类的主要特征及其与人类生活的关系是解题关键．解答时可以从藻类的结构特点和与人类关系方面来切入．熟记常见藻类的示意图．5．对动物进行分类【知识点的认识】动物的分类1、动物分类的依据：动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等．2、动物分类：3、动物的分类等级单位：以马、驴、麻雀三种动物为例说明动物的分类：由此可见，马与驴同科不同属，共同特征多；马与麻雀同门不同纲，共同特征少．【命题的方向】本考点考查了对动物分类的认识，需重点掌握知识，是考试的热点．题型多样，注意灵活解答．例：某校生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．有关这些动物的下列叙述中，错误的是（）A．B的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸B．A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有脊柱C．D具有筑巢、孵卵、育雏等行为D．E与B、C的主要区别是体表被毛，体温恒定分析：此题主要考查的是动物分类的知识，分析解答．解答：A、B青蛙，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙，既可以生活在水中，也生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．符合题意．B、A是蚯蚓，体内无脊柱，属于无脊椎动物．而B青蛙、C蜥蜴、D家鸽、E家兔的体内都有脊柱，属于脊椎动物．不符合题意．C、D家鸽属于鸟类，鸟类的生殖过程一般有：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等这几个阶段，这几个过程家鸽都具备．不符合题意．D、E家兔属于哺乳动物，胎生哺乳，体表被毛，体温恒定，体内有膈等．B是两栖动物，C是爬行动物，二者体外都无毛，体温不恒定，卵生等．不符合题意．故选：A点评：解答此题的关键是熟练掌握各种动物的主要特征，灵活的对其进行分类．【解题思路点拔】关键是理解掌握动物分类依据，能灵活地对动物进行分类．可以从动物的分类依据和特点方面来切入．6．腔肠动物的主要特征及其与人类的关系【知识点的认识】腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅．腔肠动物与人类的关系：①科学研究的材料，环境监测的指示动物．②营养价值极高，清热解毒、化痰软坚、降压消肿之功效．③清热解毒、化痰软坚、降压消肿之功效．给海洋生物创造了良好的生存环境．④加固海边堤岸，扩大陆地面积．珊瑚的骨骼还可制作工艺品，有观赏价值．【命题的方向】考查了对腔肠动物的主要特征及其与人类的关系的认识，基础知识，一般题型为选择、填空、解答形式，会结合腔肠动物图出综合性较强的题，注意灵活解答．例：下列没有分化出口和肛门的动物是（）A．乌贼B．珊瑚虫C．蜘蛛D．蝗虫分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．解答：珊瑚虫是腔肠动物，它们的身体结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出．故选：B点评：此题考查了腔肠动物的主要特征：有口无肛门．【解题思路点拔】熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键．解答时可以从腔肠动物的结构特点和与人类关系方面来切入．熟记常见的几种腔肠动物．7．软体动物的主要特征及其与人类的关系【知识点的认识】1、软体动物：它们身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳．如乌贼、河蚌．2、软体动物对人类有益也有害．其益处是：（1）可供食用．多种软体动物食用价值高，如蚶、蛏、牡蛎、杂色哈、鲍、贻贝、江珧、扇贝、乌贼、章鱼和柔鱼等．其中乌贼是我国主要海产捕捞对象之一．（2）可作鱼和家禽饵料或饲料．（3）蚌可用于人工珍珠的培育，鲍的贝壳中医可入药．其害处是，有些软体动物是寄生虫的中间寄主．像淡水腹足类的椎实螺、钉螺、豆螺、扁卷螺、纹沼螺，是人体、鱼及禽、畜寄生虫发育时期的中间寄主，能传播寄生虫病．【命题的方向】考查了对软体动物的主要特征及其与人类的关系的认识，基础知识，一般题型为选择、填空、解答形式，会结合软体动物图出综合性较强的题，注意灵活解答．例：下列属于软体动物的是（）A．B．C．D．分析：软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．据此解答．解答：A、河蚌的身体柔软，有贝壳，有腹足，属于软体动物，故符合题意．B、鸟几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞，是脊椎动物，故不符合题意．C、蚯蚓身体细长，由许多体节构成，真体腔，属于环节动物．故不符合题意．D、家兔的生殖发育的突出特点是胎生哺乳，属于哺乳动物．不符合题意．故选：A点评：只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题．【解题思路点拔】熟记掌握软体动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键．解答时可以从软体动物的结构特点和与人类关系方面来切入．熟记常见的几种软体动物．8．蚯蚓的特征【知识点的认识】蚯蚓的特征（1）生活习性：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食．夜间爬出地面．取食地面上的落叶．（2）外部形态：蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物．前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带．用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关．（3）运动：蚯蚓的体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动．（4）呼吸：靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁完成，其过程可概括为：外界空气体表黏液体壁内毛细血管【命题的方向】考查了对蚯蚓的特征的认识，基础知识，是考查的重点，多以选择、填空形式出题，常出有一定综合性的解答．例：小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一只蚯蚓放回土中，而是将它留在了干燥的环境中．不久就发现蚯蚓死去了．造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是（）A．蚯蚓饥饿而死B．是地下穴居动物，怕光C．无法呼吸，窒息而死D．蚯蚓干渴而死分析：本题考查的是蚯蚓的特征，蚯蚓属于环节动物，用体壁进行呼吸．解答：蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠体壁与外界进行气体交换．蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦．如果把蚯蚓放到干燥的沙土内，蚯蚓就会因无法呼吸而死亡．故选：C点评：蚯蚓的特征是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度较小．【解题思路点拔】关键是熟记蚯蚓的形态结构和生理活动特点及其利用价值．解答时可以从蚯蚓的结构及其特点方面来分析．9．环节动物的主要特征【知识点的认识】1、环节动物：身体由许多彼此相似的环状体节构成，可以使动物的运动更为灵活，称为环节动物．2、其他环节动物（1）沙蚕生活在海边的泥沙中，平时穴居，夜间在海底爬行，也经常在海水中游泳．在生殖季节，沙蚕常到淡水水域中产卵．其躯干部每个体节两侧有一对疣足，有爬行和游泳的作用．（2）水蛭身体前后端各有一个吸盘，用来吸附在临时宿主身体上，或固着在物体上运动．依靠吸食人畜及其他动物的血液为食．【命题的方向】考查了对环节动物的主要特征的理解认识，需重点掌握知识，题型选择、填空、解答都有，常结合动物类型图出题．例：蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的是（）A．B．C．D．分析：此题考查的知识点是环节动物的主要特征．解答时可以从蝗虫、草履虫、沙蚕、鱼的身体特征方面来切入．解答：环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足．蝗虫身体分节，有的体节愈合，但是还分部；草履虫是单细胞生物；沙蚕身体由许多彼此相似的体节构成，与蚯蚓相似都属于环节动物；鱼身体不但分节，而且还分部．故选：C．点评：解答此类题目的关键是熟知蚯蚓、蝗虫、草履虫、沙蚕、鱼的身体特征．【解题思路点拔】关键是知道环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成．解答时可以从环节动物的身体特征方面来切入．熟记常见几种环节动物的结构图．10．昆虫纲的主要特征【知识点的认识】昆虫纲的主要特征（1）昆虫的种类已知的昆虫种类超过100万种，是种类最多的一类动物．昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物．（2）昆虫的形态结构蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，可防止体内水分散失．①头部：是蝗虫的感觉和取食中心，有一个咀嚼式口器、一对复眼、一对触角，触角有触觉和嗅觉的作用．②胸部：是蝗虫的运动中心，生有3对足、2对翅，后足发达，适于跳跃，有翅，善于飞翔．③腹部：蝗虫的腹部有气门，气门与体内的气管相通，是蝗虫的呼吸器官．④常见的昆虫的口器：咀嚼式口器、虹吸式口器、嚼吸式口器、刺吸式口器、舔吸式口器．（3）昆虫适于陆地飞行生活的形态结构特点①具有减少水分散失的结构特征外部具有不透水的外骨骼，内部排泄系统中马氏管的排泄物主要是尿酸晶体，有效地减少了水分的散失．②具有减小阻力和质量的结构特点身体旱纺锤形，体重与体表面积之比最小．③具有足够的能量供应昆虫的食量大，食物成分所含热量高；多为气管呼吸，并具有气囊特征，能充分地进行气体交换，为充分地进行有氧呼吸获取能量提供了条件．④具有陆地和空中生活的运动器官昆虫具有三对足和两对翅，足有不同的类型，有步行足、跳跃足、挖掘足等多种适应陆地生活的类型，翅具有飞行、保护和平衡的作用．⑤具有适应陆地和空中生活的发达的感觉器官昆虫的头部有一对触角，是触觉和嗅觉器官；有一对复眼，是视觉器官．有的昆虫还具有仅能感光、不能辨认物体形状和大小的单眼及具有触觉和味觉作用的触须，如蝗虫．这都与昆虫的陆地和飞行生活相适应．【命题的方向】本考点考查了对昆虫纲的主要特征的认识，需重点掌握知识，考试热点，题型多样，有一定综合性．例：小春同学在公园看到了一些动物，其中属于昆虫的是（）A．①②，B．①②③④，C．②④，D．①②④分析：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅的特征都属于昆虫，据此答题．解答：蝉和蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅的特征都属于昆虫，而蜈蚣的身体分为头部和躯干部，有许多体节组成的，为多足纲，蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，只有单眼，没有复眼，为蛛形纲，所以以上四种动物都属于节肢动物，而只有蝉和蝗虫为昆虫．故选：A点评：知道昆虫的主要特征和节肢动物的特征，为基础题目．【解题思路点拔】熟记昆虫的结构特征是解题的关键．昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物．11．节肢动物的主要特征及其与人类的关系【知识点的认识】节肢动物、蝗虫的主要特征1、节肢动物的特征：昆虫是节肢动物中最多的一类，节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。2、蝗虫的主要特征：蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，可防止体内水分散失。①头部：是蝗虫的感觉和取食中心，有一个咀嚼式口器、一对复眼、一对触角，触角有触觉和嗅觉的作用。②胸部：是蝗虫的运动中心，生有3对足、2对翅，后足发达，适于跳跃，有翅，善于飞翔。③腹部：蝗虫的腹部有气门，气门与体内的气管相通，是蝗虫的呼吸器官。④常见的昆虫的口器：咀嚼式口器、虹吸式口器、嚼吸式口器、刺吸式口器、舔吸式口器。【命题的方向】本考点考查了对节肢动物及蝗虫的主要特征的认识，需熟记掌握，常考知识点，常结合动物外部形态图出题，有一定的综合性。例：节肢动物的共同特征是：身体有很多（）构成；体表有（）；足和触角（）分析：节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节，据此答题。解答：节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节。故答案为：体节；外骨骼；分节点评：熟练掌握节肢动物的特征，即可答题，为基础题目。【解题思路点拔】考查了节肢动物以及蝗虫的主要特征、区别。熟记节肢动物的种类特点，蝗虫只是其中具有代表性的一种昆虫。注意识别节肢动物的外部形态图。12．扁形动物的主要特征及其与人类的关系【知识点的认识】1、扁形动物因身体背腹扁平而得名，大多寄生在别的生物体内，自由生活的种类较少，常见的自由生活的扁形动物有涡虫；猪肉绦虫和血吸虫是与人类关系密切的扁形动物。2、猪肉绦虫与寄生生活相适应的特点：没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官都已退化，生殖器官特别发达。3、扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平；有口无肛门。4、扁形动物与人类的关系：猪肉绦虫的成虫寄生在人体的小肠内，夺取人的养料，会使人发生营养不良、贫血和消化不良的症状，幼虫如果寄生在人的脑里，人就会抽疯；如果寄生在猪身上，会影响猪的生长发育和经济价值；血吸虫寄生在人体肠壁的小血管和从肠通向肝脏的血管内，对人的危害极大，严重危害人的健康。【命题的方向】本知识点多以选择题的形式进行考查，重点考查学生对扁形动物特征的认识以及营寄生生活的扁形动物与寄生生活相适应的特点。例：我国长江中下游一带及长江流域以南地区流行的血吸虫病，是由血吸虫感染引起的，血吸虫和它的中间寄主分别属于（）A．腔肠动物、软体动物B．扁形动物、软体动物C．线形动物、节肢动物D．线形动物、软体动物分析：（1）扁形动物身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），有口无肛门。（2）软体动物柔软身体的表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。解答：血吸虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物。钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，钉螺的身体柔软，有外套膜，身体外面有贝壳，属于软体动物。故选：B。点评：掌握各种动物的主要特征是解题关键。【解题思路点拔】扁形动物的主要特征是考查的重点，扁形动物中的大多数种类营寄生生活，与寄生生活相适应的特点也是常考的知识点。13．线形动物的主要特征及其与人类的关系【知识点的认识】1、常见的线形动物有蛔虫、蛲虫、钩虫和小麦线虫等。线形动物大多数寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内，危害人体的健康，使农牧业生产遭受损失。2、蛔虫是最常见的人体寄生虫，它寄生在人的小肠内，靠吸食人的小肠内半消化的食物生活。雌雄虫交配后，产下的受精卵随人的粪便排出体外，在适宜的条件下，会发育成含有幼虫的受精卵，这样的虫卵具有感染性。人喝了含有感染性蛔虫卵的生水，吃了沾有感染性蛔虫卵的生菜，或者用沾附着感染性蛔虫卵的手去拿食物，都可能感染蛔虫病。预防蛔虫病，首先要注意个人饮食卫生，其次要管理好粪便。蛔虫体表包裹着一层角质层，起保护作用；消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜；生殖器官发达，生殖能力强。蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地在小肠里蠕动。这些特点是与其营寄生生活相适应的。3