2025年中考生物复习热搜题速递之生物的遗传和变异(2024年7月)

第1页（共1页）2025年中考生物复习热搜题速递之生物的遗传和变异(2024年7月)一．选择题（共15小题）1．（2024•内乡县三模）如图是关于遗传知识的概念图，图中代码1、2、3、4依次为（）A．基因、遗传信息、细胞核、像螺旋形梯子的结构 B．基因、遗传信息、像螺旋形梯子的结构、细胞核 C．染色体、像螺旋形梯子的结构、遗传信息、基因 D．细胞核、基因、遗传信息、染色体2．（2024•陇南）科研人员选取长翅的雌雄果蝇进行繁殖，子代中既有长翅，也有残翅。若用A、a分别表示控制翅型的基因，子代残翅果蝇的基因组成是（）A．AA B．Aa C．aa D．AA或Aa3．（2024春•泸县校级期末）根据遗传变异的知识，判断下列叙述错误的是（）A．小品种的花生种在水肥充足的土壤中长出大花生属于不遗传的变异 B．小鼠经转基因后体型变大是不遗传的变异 C．射线导致小白鼠耳朵细胞的基因改变，此改变的基因会遗传给后代 D．小麦经杂交后高产抗倒伏可遗传给后代4．（2024•长沙）肤色正常和白化病是一对相对性状（由基因A、a控制）。一个白化病患者（其父母肤色正常）和一个肤色正常的人婚配，下列推测正确的是（）A．白化病是由显性基因A控制 B．该患者的子女一定患白化病 C．患者父亲的基因组成为AA或Aa D．该患者的子女一定含a基因5．（2024•长春）下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是（）A．人的性别由X染色体决定 B．男性产生精子的器官是输精管 C．女性的子宫是胚胎发育的场所 D．进入青春期性器官开始发育6．（2024•牡丹江）人的肤色正常（A）与白化（a）是一对相对性状。一对肤色正常的夫妇，生了一个患白化病的孩子，若再生一个孩子，肤色正常的概率是（）A．25% B．50% C．75% D．100%7．（2024•巴中）小番茄又称樱桃番茄，它外表玲现小巧，果皮有红色和黄色。小番茄果皮的红色对黄色为显性性状。将纯种红番茄（基因型为AA）的花粉授到纯种黄番茄（基因型为aa）的柱头上，黄番茄的植株上结出的番茄果皮颜色、果皮的基因和胚的基因组成分别是（）A．红色aaAa B．黄色aaAa C．红色AaAa D．红黄相间AaAa8．（2024•巴中）根据如图分析有关生物学知识的关系，下列选项正确的是（）A．若M表示染色体，则1、2、3分别表示蛋白质、DNA和基因 B．若M表示雌蕊，则1、2、3分别表示柱头、花丝、子房 C．若M表示内分泌腺，则1、2、3分别表示甲状腺、垂体、肾上腺 D．若M表示陆地生态系统，则1、2、3分别表示池塘、湖泊、海洋9．（2024•广东）草鱼（即鲩鱼）摄食蚕豆120天左右，肉质变得爽脆，称为脆肉鲩。下列叙述错误的是（）A．脆肉鲩可提供蛋白质营养 B．肉质改变是受到环境影响 C．脆肉性状可遗传给下一代 D．鲩鱼和脆肉鲩是同种生物10．（2024•广西）南瓜果实由子房发育形成，果皮的白色和黄色是一对相对性状，由一对基因（E、e）控制，果皮白色（E）对黄色（e）为显性。如图表示把甲植株（EE）的花粉人工授粉到乙植株（ee）的雌蕊柱头上，用乙植株果实的种子培育出子一代丙植株的过程。下列叙述错误的是（）A．种子中的胚由受精卵发育而来 B．甲的遗传信息通过花粉传递给丙 C．丙植株可结出白色果皮南瓜（EE） D．若种子经太空辐射，则丙可能出现可遗传的变异11．（2024•黑龙江）羊的皮毛白色（A）对黑色（a）为显性性状。如果一对白羊交配后生下一只黑色小羊，那么这对白羊的基因组成是（）A．Aa和Aa B．Aa和aa C．AA和Aa D．AA和AA12．（2024•黑龙江）生殖细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”。男性生殖细胞的染色体组成为（）A．22对+X B．22条+X或22条+Y C．22条+XY D．44条+XY13．（2024•齐齐哈尔）下列各组性状，属于相对性状的是（）A．猫的短毛与狗的长毛 B．棉花的细绒和长绒 C．小刚的A型血和小明的A型血 D．番茄的红果和黄果14．（2024•齐齐哈尔）白化病是由隐性基因（a）控制的遗传病，一对肤色表现正常的夫妇生了一个白化病的孩子。如果这对夫妇再生一个孩子肤色表现正常，孩子的基因组成是（）A．Aa或aa B．AA或Aa C．AA D．aa15．（2024•绥化）一对夫妇，第一胎生育的是男孩，那么他们第二胎生育女孩的几率是（）A．25% B．50% C．75% D．100%二．实验探究题（共2小题）16．（2024•临沂）在探索生物遗传规律的历程中，有不少学者做过动物或植物的杂交实验。其中孟德尔通过豌豆杂交实验总结出了遗传规律，被誉为遗传学的奠基人。下面是开展豌豆杂交实验的相关情况，请根据所学知识回答问题。（1）材料选择。实验材料的选取是孟德尔研究成功的关键。选择豌豆的原因是：①豌豆是严格的闭花受粉植物（花朵在开放前即完成自花传粉）。②豌豆相对性状明显，如高茎和矮茎、黄色和绿色、圆粒和皱粒等，每一对相对性状都是由控制的。（2）实践探索。孟德尔在研究中抓住了从简单到复杂的原则，每次只选用一对相对性状展开研究、为保证具有相对性状的两个纯种豌豆个体杂交，他采取的方式。下面是某研究小组根据孟德尔的研究过程，开展豌豆杂交的相关实验，记录数据如下。（豌豆种子的形状是由基因R和r控制，R对r是显性的）组别亲本子代父本母本圆粒皱粒A圆粒圆粒12540B圆粒皱粒152149C皱粒皱粒0102①根据组别的结果，能推断显性性状是。②B组中，父本的基因组成是，若用B组子代的圆粒和C组子代的皱粒进行杂交，后代中圆粒和皱粒的比例是。（3）理论应用。人类应用遗传变异原理不断培育新的品种，请列举两例用上述方法培育新品种的例子。17．（2024•淄博模拟）习近平提出“没有农业强国就没有现代化强国”，“只有用自己的手攥紧中国种子，才能端稳中国饭碗；才能实现粮食安全。“玉米是我国北方地区的主要粮食作物之一，育种工作者为培育玉米新品种进行了如下表所示的相关实验。纯种亲代性状子一代性状子二代性状抗病低产（父本）×不抗病高产（母本）抗病高产抗病低产、不抗病高产抗病高产、不抗病低产（1）通过亲代和子一代性状表现，为显性性状。（2）育种工作者将纯种亲代进行间行种植，不通过人工辅助授粉，而是借助风力进行传粉，完成杂交过程。杂交前，（填“需要”或“不需要”）对母本去掉雄蕊；成熟后，收获（填“父本”或“母本”）的种子即为杂交的子一代。（3）玉米有明显的杂种优势现象，即杂种子代比纯种亲代在产量和品质方面有更好的表现。据此推测，表中最适合农民进行大田种植的是代。农民不能将收获的玉米留种，以供来年种植，原因是。（4）育种人员将黄河口野生大豆的抗盐碱基因转入玉米细胞，培育出抗盐碱性状的玉米新品种。这说明。三．解答题（共3小题）18．（2024•兰州）静原鸡（别名静宁鸡、固原鸡）蛋肉兼用，是甘宁两地的地方鸡种，被收入国家重点保护品种名录。在饲养过程中需格外注意疫病防控，严格按照疫苗说明书进行免疫接种，定期对鸡舍进行消杀，若发现病鸡应及时处理。（1）静原鸡的鸡冠有玫瑰冠和单冠，由一对基因（R、r）控制，为确定鸡冠的遗传特点，研究人员进行了如下表所示的实验。分析表格，可判断出静原鸡的单冠是性状（填“显性”或“隐性”）；组别3中子代玫瑰冠的基因组成是。组别亲本子代1玫瑰冠单冠全是玫瑰冠2玫瑰冠玫瑰冠75%玫瑰冠25%单冠3玫瑰冠单冠50%玫瑰冠50%单冠4单冠单冠全是单冠（2）雌性静原鸡体细胞中有39对染色体，其卵细胞中染色体数目是条。（3）受精鸡卵中，将来能发育成雏鸡的结构是。（4）给静原鸡接种“新城疫病毒灭活疫苗”可使其产生相应的抗体来抵御新城疫病毒，这种后天获得的免疫类型是免疫。从传染病的预防措施来看，定期对鸡舍进行消杀属于。19．（2024•聊城二模）果蝇作为研究材料的诺贝尔奖有5次，是生物学的功勋动物。甲图示亲代果蝇杂交产生子一代，乙图示甲图中的子一代长翅果蝇相互交配产生子二代。回答问题：（1）据图判断果蝇属于无脊椎动物中的动物，它经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，属于（填“完全”或“不完全”）变态发育。（2）图中果蝇的长翅与残翅是一对，据图甲判断长翅是性状。（3）用A、a表示控制长翅、残翅的基因，则图甲中子一代长翅果蝇的基因组成是。从理论上推测，图乙子二代中残翅果蝇所占比例为。（4）果蝇的体细胞中有8条染色体，产生的精子或卵细胞中有条染色体，这些染色体主要由和蛋白质组成。20．（2024春•香坊区期末）由于体内黑色素的形成受阻，缺乏黑色素的结果，使人体全身发白，就连头发、眉毛也是白的，这就是通常说的白化病。如图是某白化病患者家庭的家系图，请据图回答下列问题：（1）由遗传图谱分析可知，白化病是（填“显性”或“隐性”）遗传病。4号与1号和2号的性状表现不同，这种现象称为。（2）若用A和a表示控制白化病的基因，则1号个体的基因型为；1号个体和2号个体的子代患病的几率是。（3）如果已经确定3号个体携带致病基因，那么8号个体患病的概率是。（4）7号个体体细胞中性染色体的组成是。

2025年中考生物复习热搜题速递之生物的遗传和变异(2024年7月)参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）1．（2024•内乡县三模）如图是关于遗传知识的概念图，图中代码1、2、3、4依次为（）A．基因、遗传信息、细胞核、像螺旋形梯子的结构 B．基因、遗传信息、像螺旋形梯子的结构、细胞核 C．染色体、像螺旋形梯子的结构、遗传信息、基因 D．细胞核、基因、遗传信息、染色体【考点】染色体、DNA、基因及其关系．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】C【分析】遗传物质在细胞中的结构层次（由小到大）：基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞。【解答】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，携带着遗传信息，呈双螺旋结构。一条染色体上一般包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，基因控制生物的性状。故图中代码1、2、3、4依次为染色体、像螺旋形梯子的结构、遗传信息、基因。故选：C。【点评】掌握染色体、DNA、基因的关系是解题的关键。2．（2024•陇南）科研人员选取长翅的雌雄果蝇进行繁殖，子代中既有长翅，也有残翅。若用A、a分别表示控制翅型的基因，子代残翅果蝇的基因组成是（）A．AA B．Aa C．aa D．AA或Aa【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】C【分析】（1）生物体的某些性状通常是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。【解答】解：科研人员选取长翅的雌雄果蝇进行繁殖，子代中既有长翅，也有残翅。由此可见，长翅是显性性状，残翅是隐性性状，亲代长翅的基因组成是杂合的，即为Aa，遗传图为：由此可见，子代残翅的基因组成是aa。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。3．（2024春•泸县校级期末）根据遗传变异的知识，判断下列叙述错误的是（）A．小品种的花生种在水肥充足的土壤中长出大花生属于不遗传的变异 B．小鼠经转基因后体型变大是不遗传的变异 C．射线导致小白鼠耳朵细胞的基因改变，此改变的基因会遗传给后代 D．小麦经杂交后高产抗倒伏可遗传给后代【考点】生物的变异类型．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】B【分析】由环境因素导致的变异，遗传物质没有改变，因而不能遗传给后代，属于不可遗传的变异。由遗传物质的改变引起的变异，能够遗传给后代，属于可遗传的变异。【解答】解：A、小品种的花生种在水肥充足的土壤中长出大花生，是由环境因素导致的变异，遗传物质没有改变，因而不能遗传给后代，属于不遗传的变异，A正确。BCD、“小鼠经转基因后体型变大”、“射线导致小白鼠耳朵细胞的基因改变，此改变的基因会遗传给后代”和“小麦经杂交后高产抗倒伏可遗传给后代”，都是由遗传物质的改变引起的变异，能够遗传给后代，属于可遗传的变异，B错误，CD正确。故选：B。【点评】解答此题的关键是明确生物的变异类型。4．（2024•长沙）肤色正常和白化病是一对相对性状（由基因A、a控制）。一个白化病患者（其父母肤色正常）和一个肤色正常的人婚配，下列推测正确的是（）A．白化病是由显性基因A控制 B．该患者的子女一定患白化病 C．患者父亲的基因组成为AA或Aa D．该患者的子女一定含a基因【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】D【分析】生物体的某一性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。【解答】解：A、父母肤色正常，生了一个白化病孩子，依据具有相同性状的亲本杂交，子代个体中出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状判断，白化病是由隐性基因a控制，A错误。BD、白化病是隐性性状，则该患者的基因组成为aa，肤色正常的人基因组成为AA或Aa，两者婚配，子女控制肤色的基因组成可能带有显性的正常肤色的基因A，故子女不一定患白化病。子女控制肤色的一对基因中，其中一条一定来自于患者（aa），故该患者的子女一定含a基因，B错误，D正确。C、父母肤色正常，生了一个白化病孩子，依据具有相同性状的亲本杂交，子代个体中出现了亲代没有的性状，则亲代的基因组成是杂合体判断，患者父亲的基因组成为Aa，C错误。故选：D。【点评】掌握基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系是解答本题的关键。5．（2024•长春）下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是（）A．人的性别由X染色体决定 B．男性产生精子的器官是输精管 C．女性的子宫是胚胎发育的场所 D．进入青春期性器官开始发育【考点】染色体的组成和性别遗传；青春期的发育特点；人体男性生殖系统的结构和功能；人体女性生殖系统的结构和功能．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；人的生殖和发育专题；生物的遗传和变异专题；青春期专题．【答案】C【分析】男性的生殖系统包括：内生殖器：睾丸、附睾、输精管、精囊腺；外生殖器：阴囊、阴茎。女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。【解答】解：A、人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，A错误；B、在男性生殖系统中，睾丸是主要的性器官，能产生精子，分泌雄性激素，B错误；C、子宫是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方，C正确；D、进入青春期后性器官开始迅速发育，D错误。故选：C。【点评】解答此题要掌握人的生殖与发育的知识。6．（2024•牡丹江）人的肤色正常（A）与白化（a）是一对相对性状。一对肤色正常的夫妇，生了一个患白化病的孩子，若再生一个孩子，肤色正常的概率是（）A．25% B．50% C．75% D．100%【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】C【分析】（1）生物体的某些性状通常是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。【解答】解：人的肤色正常（A）与白化（a）是一对相对性状。一对肤色正常的夫妇，生了一个患白化病的孩子，此夫妇的基因组成是杂合的，即都是Aa，遗传图为：若再生一个孩子，肤色正常的概率是75%。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。7．（2024•巴中）小番茄又称樱桃番茄，它外表玲现小巧，果皮有红色和黄色。小番茄果皮的红色对黄色为显性性状。将纯种红番茄（基因型为AA）的花粉授到纯种黄番茄（基因型为aa）的柱头上，黄番茄的植株上结出的番茄果皮颜色、果皮的基因和胚的基因组成分别是（）A．红色aaAa B．黄色aaAa C．红色AaAa D．红黄相间AaAa【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【专题】归纳推理；植物的生殖专题；生物的遗传和变异专题．【答案】B【分析】1.果实种子形成过程如图：2.生物体的某些性状通常是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。【解答】解：果皮是由子房壁发育来的，黄番茄的植株上结出的番茄果皮颜色是黄色，基因组成是aa，胚是由受精卵发育来的，纯种红番茄（基因型为AA）的花粉将基因A传递给子代，纯种黄番茄（基因型为aa），将基因a传递给子代，因此，受精卵的基因组成是Aa，胚的基因组成是Aa。故选：B。【点评】掌握基因在亲子间的传递及果实种子的形成是解题的关键。8．（2024•巴中）根据如图分析有关生物学知识的关系，下列选项正确的是（）A．若M表示染色体，则1、2、3分别表示蛋白质、DNA和基因 B．若M表示雌蕊，则1、2、3分别表示柱头、花丝、子房 C．若M表示内分泌腺，则1、2、3分别表示甲状腺、垂体、肾上腺 D．若M表示陆地生态系统，则1、2、3分别表示池塘、湖泊、海洋【考点】染色体、DNA、基因及其关系；生态系统的类型和特征；花的结构；人体的主要内分泌腺．【专题】归纳推理；生态系统专题；人体的神经系统和内分泌系统专题；植物的生殖专题；生物的遗传和变异专题．【答案】C【分析】图中：M包含1、2、3，而且1、2、3是并列关系。【解答】解：A、染色体的化学成分是蛋白质和DNA，基因是DNA上具有遗传效应的片段。染色体包含蛋白质和DNA，蛋白质和DNA是并列关系，DNA包含基因，若M表示染色体，则1、2分别表示蛋白质、DNA正确；3表示基因错误，A错误。B、花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。可见，若M表示雌蕊，则1、2、3可分别表示柱头、花柱、子房，B错误。C、内分泌腺是没有导管的腺体，分泌的激素直接进入血液循环输送到全身各处，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等。可见，若M表示内分泌腺，则1、2、3可分别表示甲状腺、垂体、肾上腺，C正确。D、若M表示陆地生态系统，则1、2、3可分别表示森林、荒漠、草原等，但是池塘、湖泊、海洋不属于陆地生态系统，D错误。故选：C。【点评】正确分析题干中各概念之间的关系是解答此类题目的关键。9．（2024•广东）草鱼（即鲩鱼）摄食蚕豆120天左右，肉质变得爽脆，称为脆肉鲩。下列叙述错误的是（）A．脆肉鲩可提供蛋白质营养 B．肉质改变是受到环境影响 C．脆肉性状可遗传给下一代 D．鲩鱼和脆肉鲩是同种生物【考点】基因控制生物的性状；生物的变异类型；人体需要的主要营养物质．【专题】归纳推理；人体的消化系统专题；生物的遗传和变异专题．【答案】C【分析】由遗传物质的变化引起的变异是可遗传的变异；单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代，是不可遗传的变异。【解答】解：A、草鱼（即鲩鱼）肉含有丰富的蛋白质，故脆肉鲩可提供蛋白质营养，A正确。B、草鱼（即鲩鱼）摄食蚕豆120天左右，肉质变得爽脆，故肉质改变是受到环境影响，B正确。C、单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代，是不可遗传的变异。故脆肉性状不可遗传给下一代，C错误。D、脆肉鲩在生物学意义上仍然属于草鱼（即鲩鱼），故鲩鱼和脆肉鲩是同种生物，D正确。故选：C。【点评】掌握食物中的营养物质、生物变异的类型是解答本题的关键。10．（2024•广西）南瓜果实由子房发育形成，果皮的白色和黄色是一对相对性状，由一对基因（E、e）控制，果皮白色（E）对黄色（e）为显性。如图表示把甲植株（EE）的花粉人工授粉到乙植株（ee）的雌蕊柱头上，用乙植株果实的种子培育出子一代丙植株的过程。下列叙述错误的是（）A．种子中的胚由受精卵发育而来 B．甲的遗传信息通过花粉传递给丙 C．丙植株可结出白色果皮南瓜（EE） D．若种子经太空辐射，则丙可能出现可遗传的变异【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；生物的变异类型；果实和种子的形成；基因在亲子代之间的传递．【专题】归纳推理；植物的生殖专题；生物的遗传和变异专题．【答案】C【分析】果实种子形成过程如图：【解答】解：A.观果实种子形成过程图可知：种子中的胚由受精卵发育而来，正确；B.精子与卵细胞是基因传递的桥梁，甲的遗传信息通过花粉（里含有精子）传递给丙，正确；C.丙植株可结出白色果皮南瓜，基因组成是Ee，错误；D.若种子经太空辐射，影响到了遗传物质，因此，丙可能出现可遗传的变异，正确。故选：C。【点评】此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。11．（2024•黑龙江）羊的皮毛白色（A）对黑色（a）为显性性状。如果一对白羊交配后生下一只黑色小羊，那么这对白羊的基因组成是（）A．Aa和Aa B．Aa和aa C．AA和Aa D．AA和AA【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【专题】热点问题；归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】A【分析】（1）生物体的性状是由基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（2）“羊的白色毛皮（A）对黑色毛皮（a）为显性”，则白羊的基因组成是AA或Aa，黑羊的基因组成是aa。【解答】解：黑羊的基因组成是aa，因此亲代白羊遗传给子代黑羊的基因一定是a，所以亲代白羊的基因组成是Aa，遗传图解如图：从遗传图解看出，这对白羊的基因组成是Aa和Aa。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。12．（2024•黑龙江）生殖细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”。男性生殖细胞的染色体组成为（）A．22对+X B．22条+X或22条+Y C．22条+XY D．44条+XY【考点】染色体的组成和性别遗传；基因在亲子代之间的传递．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】B【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【解答】解：正常人体细胞中的染色体可分为常染色体和性染色体，男性的性染色体组成是XY，男同学体细胞中的染色体组成是22对+XY。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子22条+X或22条+Y。故选：B。【点评】基因在亲子代之间的传递是经精子或卵细胞传递的，生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁。生殖细胞（精子和卵细胞）的染色体数是体细胞中的一半。13．（2024•齐齐哈尔）下列各组性状，属于相对性状的是（）A．猫的短毛与狗的长毛 B．棉花的细绒和长绒 C．小刚的A型血和小明的A型血 D．番茄的红果和黄果【考点】生物的性状和相对性状的概念．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】D【分析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。【解答】解：A、猫的短毛与狗的长毛不是同种生物，不属于相对性状，错误。B、棉花的细绒和长绒同种生物不同一性状的不同表现类型，不属于相对性状，错误。C、小刚的A型血和小明的A型血是同种生物同一性状的相同表现类型，不属于相对性状，错误。D、番茄的红果和黄果是同种生物同一性状的不同表现类型，正确。故选：D。【点评】掌握相对性状的概念特点是解题的关键。14．（2024•齐齐哈尔）白化病是由隐性基因（a）控制的遗传病，一对肤色表现正常的夫妇生了一个白化病的孩子。如果这对夫妇再生一个孩子肤色表现正常，孩子的基因组成是（）A．Aa或aa B．AA或Aa C．AA D．aa【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】B【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。【解答】解：在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。由上图可以看出亲代都正常而子代出现了白化病，因此白化病是隐性遗传病。如果用A和a分别表示显性基因和隐性基因，则白化病孩子的基因组成是aa，亲代的基因组成是Aa，遗传图解如图：从遗传图解中看出，若这对夫妇再生一个孩子，肤色表现正常孩子的基因组成是AA或Aa。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是利用遗传图解分析解答有关问题。15．（2024•绥化）一对夫妇，第一胎生育的是男孩，那么他们第二胎生育女孩的几率是（）A．25% B．50% C．75% D．100%【考点】染色体的组成和性别遗传．【专题】结合课本知识的信息；演绎推理；生物的遗传和变异专题．【答案】B【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【解答】解：人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，每次生男生女的几率是均等的，各是50%。所以一对夫妇第一胎生育了一个女孩，他们第二胎生男孩的几率是50%。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。二．实验探究题（共2小题）16．（2024•临沂）在探索生物遗传规律的历程中，有不少学者做过动物或植物的杂交实验。其中孟德尔通过豌豆杂交实验总结出了遗传规律，被誉为遗传学的奠基人。下面是开展豌豆杂交实验的相关情况，请根据所学知识回答问题。（1）材料选择。实验材料的选取是孟德尔研究成功的关键。选择豌豆的原因是：①豌豆是严格的闭花受粉植物（花朵在开放前即完成自花传粉）。②豌豆相对性状明显，如高茎和矮茎、黄色和绿色、圆粒和皱粒等，每一对相对性状都是由基因控制的。（2）实践探索。孟德尔在研究中抓住了从简单到复杂的原则，每次只选用一对相对性状展开研究、为保证具有相对性状的两个纯种豌豆个体杂交，他采取的方式人工杂交授粉。下面是某研究小组根据孟德尔的研究过程，开展豌豆杂交的相关实验，记录数据如下。（豌豆种子的形状是由基因R和r控制，R对r是显性的）组别亲本子代父本母本圆粒皱粒A圆粒圆粒12540B圆粒皱粒152149C皱粒皱粒0102①根据组别A的结果，能推断显性性状是圆粒。②B组中，父本的基因组成是Rr，若用B组子代的圆粒和C组子代的皱粒进行杂交，后代中圆粒和皱粒的比例是1：1。（3）理论应用。人类应用遗传变异原理不断培育新的品种，请列举两例用上述方法培育新品种的例子杂交水稻、杂交小麦。【考点】生物的性状和相对性状的概念；基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【专题】数据分析型图表题；归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】（1）基因；（2）人工杂交授粉；（3）①A；圆粒；②Rr；1：1（3）杂交水稻、杂交小麦（合理即可）【分析】（1）生物体的性状是由基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。【解答】解：（1）基因控制生物的性状，豌豆相对性状明显，如高茎和矮茎、黄色和绿色、圆粒和皱粒等，每一对相对性状都是由一对基因控制的。（2）豌豆是自花传粉而且是闭花授粉植物，孟德尔为保证具有相对性状的两个纯种豌豆个体杂交，他采取的方式人工杂交授粉。（3）①根据实验A组可知，亲本圆粒×圆粒，子代性状出现了皱粒，表明皱粒是隐性性状，圆粒是显性性状，遗传图解为：②由于B组是圆粒×皱粒，后代圆粒：皱粒＝1：1，所以基因型为Rr×rr，即父本（圆粒）的基因组成是Rr。若用B组子代的圆粒（Rr）和C组子代的皱粒（rr）进行杂交，后代中圆粒和皱粒的比例是1：1，即Rr×rr→Rr（圆粒）：rr（皱粒）＝1：1。（3）上述培育新品种方法为杂交育种，杂交水稻、杂交小麦都是用杂交育种的方法进行培育的。故答案为：（1）基因；（2）人工杂交授粉；（3）①A；圆粒；②Rr；1：1（3）杂交水稻、杂交小麦（合理即可）【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。17．（2024•淄博模拟）习近平提出“没有农业强国就没有现代化强国”，“只有用自己的手攥紧中国种子，才能端稳中国饭碗；才能实现粮食安全。“玉米是我国北方地区的主要粮食作物之一，育种工作者为培育玉米新品种进行了如下表所示的相关实验。纯种亲代性状子一代性状子二代性状抗病低产（父本）×不抗病高产（母本）抗病高产抗病低产、不抗病高产抗病高产、不抗病低产（1）通过亲代和子一代性状表现，抗病、高产为显性性状。（2）育种工作者将纯种亲代进行间行种植，不通过人工辅助授粉，而是借助风力进行传粉，完成杂交过程。杂交前，不需要（填“需要”或“不需要”）对母本去掉雄蕊；成熟后，收获母本（填“父本”或“母本”）的种子即为杂交的子一代。（3）玉米有明显的杂种优势现象，即杂种子代比纯种亲代在产量和品质方面有更好的表现。据此推测，表中最适合农民进行大田种植的是子一代。农民不能将收获的玉米留种，以供来年种植，原因是后代出现不利于成长的性状变异。（4）育种人员将黄河口野生大豆的抗盐碱基因转入玉米细胞，培育出抗盐碱性状的玉米新品种。这说明基因控制生物的性状。【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；生物的变异现象；遗传育种在实践上的应用；转基因技术．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题；现代生物技术．【答案】（1）抗病、高产（2）不需要；母本（3）子一；后代出现不利于成长的性状变异（4）基因控制生物的性状【分析】（1）生物体的性状是由基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。【解答】解：（1）玉米的抗病与不抗病、高产与低产是两对相对性状，在题中的遗传实验过程中，亲代抗病与不抗病个体杂交，子一代都是抗病，故抗病是显性性状；高产与低产个体杂交，子一代都是高产，故高产是显性性状。（2）玉米是雌雄同株，异花传粉的植物，故做人工杂交实验不需要对母本去掉雄蕊。花的子房发育为果实，子房中的胚珠发育成种子，成熟后，收获母本的种子即为杂交的子一代。（3）子一代均为抗病抗倒伏性状，符合生产需要。玉米有明显的杂种优势现象，即杂种子代比纯种亲代在产量和品质方面有更好的表现。据此推测，表中最适合农民进行大田种植的是子一代。子一代玉米为抗病高产性状，玉米是雌雄同株，种植后，玉米可自交，杂合子自交，后代会出现变异（亲代没有的性状），即出现抗病低产、不抗病高产、不抗病低产等，不符合生产需要的性状组合，故农民不能将收获的玉米留种，以供来年种植。（4）因为基因可控制生物的性状，故将黄河口野生大豆的抗盐碱基因转入玉米细胞，可培育出抗盐碱性状的玉米新品种。故答案为：（1）抗病、高产（2）不需要；母本（3）子一；后代出现不利于成长的性状变异（4）基因控制生物的性状【点评】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。三．解答题（共3小题）18．（2024•兰州）静原鸡（别名静宁鸡、固原鸡）蛋肉兼用，是甘宁两地的地方鸡种，被收入国家重点保护品种名录。在饲养过程中需格外注意疫病防控，严格按照疫苗说明书进行免疫接种，定期对鸡舍进行消杀，若发现病鸡应及时处理。（1）静原鸡的鸡冠有玫瑰冠和单冠，由一对基因（R、r）控制，为确定鸡冠的遗传特点，研究人员进行了如下表所示的实验。分析表格，可判断出静原鸡的单冠是隐性性状（填“显性”或“隐性”）；组别3中子代玫瑰冠的基因组成是Rr。组别亲本子代1玫瑰冠单冠全是玫瑰冠2玫瑰冠玫瑰冠75%玫瑰冠25%单冠3玫瑰冠单冠50%玫瑰冠50%单冠4单冠单冠全是单冠（2）雌性静原鸡体细胞中有39对染色体，其卵细胞中染色体数目是39条。（3）受精鸡卵中，将来能发育成雏鸡的结构是胚盘。（4）给静原鸡接种“新城疫病毒灭活疫苗”可使其产生相应的抗体来抵御新城疫病毒，这种后天获得的免疫类型是特异性免疫。从传染病的预防措施来看，定期对鸡舍进行消杀属于切断传播途径。【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；染色体的组成和性别遗传；传染病的预防措施；人体特异性免疫和非特异性免疫；鸟卵的结构．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题；生物的遗传和变异专题；传染病和免疫专题．【答案】（1）隐性；Rr（2）39（3）胚盘（4）特异性；切断传播途径【分析】1、生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。2、每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，在形成受精卵的过程中，染色体又恢复到体细胞的数目。3、传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。【解答】解：（1）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，基因组成是杂合体。从第2组看出，若两只玫瑰冠的鸡交配，后代个体有玫瑰冠和单冠，表明单冠是隐性性状，玫瑰冠是显性性状。“用R、r表示控制鸡冠形状的显、隐性基因”，则玫瑰冠的基因型是RR或Rr，单冠的基因型是rr。亲代单冠遗传给后代的一定是r，因此组别3中子代玫瑰冠的基因组成Rr。（2）生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，因此雌性静原鸡体细胞中有39对染色体，其卵细胞中染色体数目是39条。（3）胚盘内含有细胞核，胚盘在受精后可发育成胚胎。（4）疫苗相当于抗原，接种到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体。给静原鸡接种“新城疫病毒灭活疫苗”可使其产生相应的抗体来抵御新城疫病毒，这属于特异性免疫。预防传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。定期对鸡舍进行消杀属于切断传播途径。故答案为：（1）隐性；Rr（2）39（3）胚盘（4）特异性；切断传播途径【点评】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题、鸟卵结构和功能以及免疫和传染病的基础知识。19．（2024•聊城二模）果蝇作为研究材料的诺贝尔奖有5次，是生物学的功勋动物。甲图示亲代果蝇杂交产生子一代，乙图示甲图中的子一代长翅果蝇相互交配产生子二代。回答问题：（1）据图判断果蝇属于无脊椎动物中的节肢动物，它经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，属于完全（填“完全”或“不完全”）变态发育。（2）图中果蝇的长翅与残翅是一对相对性状，据图甲判断长翅是显性性状。（3）用A、a表示控制长翅、残翅的基因，则图甲中子一代长翅果蝇的基因组成是Aa。从理论上推测，图乙子二代中残翅果蝇所占比例为25%。（4）果蝇的体细胞中有8条染色体，产生的精子或卵细胞中有4条染色体，这些染色体主要由DNA和蛋白质组成。【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；节肢动物的主要特征及其与人类的关系；染色体、DNA、基因及其关系；生物的性状和相对性状的概念；基因在亲子代之间的传递．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题；生物的分类．【答案】（1）节肢；完全；（2）相对性状；显性；（3）Aa；25%；（4）4；DNA。【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。【解答】解：（1）果蝇的身体有许多体节构成的，附肢也分节；并且分部，体表有外骨骼，因此，果蝇属于无脊椎动物中的节肢动物。完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、果蝇、菜粉蝶（菜青虫）、蜜蜂，蚕等。不完全变态发育，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。（2）相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。所以果蝇的长翅和残翅是一对相对性状。在一对相对性状的遗传过程中，纯合体的亲代有两种性状，而子代只有一种性状，在子代出现的性状的是显性性状，在子代中没有出现的是隐性性状。根据题图甲可判断：长翅是显性性状，残翅是隐性性状。（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，亲代个体表现的性状是显性性状。亲代的基因组成中既有显性基因，也有隐性基因，是杂合体。根据图乙，子一代的长翅昆虫的基因组成为Aa，根据遗传图解：因此，图甲中子一代长翅果蝇的基因组成是Aa。从理论上推测，图乙子二代中残翅果蝇（aa）所占比例为25%。（4）体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。因此，果蝇的体细胞中有8条染色体，产生的精子或卵细胞中有4条染色体。细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，其中主要遗传物质是DNA，DNA是遗传信息的载体，它由两条长长的、互相盘绕的链组成，构成双螺旋结构。故答案为：（1）节肢；完全；（2）相对性状；显性；（3）Aa；25%；（4）4；DNA。【点评】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以、基因在亲子间的传递、节肢动物的主要特征及完全变态的发育过程。20．（2024春•香坊区期末）由于体内黑色素的形成受阻，缺乏黑色素的结果，使人体全身发白，就连头发、眉毛也是白的，这就是通常说的白化病。如图是某白化病患者家庭的家系图，请据图回答下列问题：（1）由遗传图谱分析可知，白化病是隐性（填“显性”或“隐性”）遗传病。4号与1号和2号的性状表现不同，这种现象称为变异。（2）若用A和a表示控制白化病的基因，则1号个体的基因型为Aa；1号个体和2号个体的子代患病的几率是25%。（3）如果已经确定3号个体携带致病基因，那么8号个体患病的概率是50%。（4）7号个体体细胞中性染色体的组成是XX。【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；染色体的组成和性别遗传；生物的变异现象；人类主要的遗传疾病．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】（1）隐性；变异；（2）Aa；25%；（3）50%；（4）XX。【分析】（1）生物体的某些性状通常是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。【解答】解：（1）由遗传图谱1号和2号正常，4号患病可知，白化病是隐性遗传病。变异是指亲子间及子代个体间的差异。4号与1号和2号的性状表现不同，这种现象称为变异。（2）若用A和a表示控制白化病的基因，1号和2号正常，4号患病，1号和2号的基因组成是杂合的即为Aa，遗传图为：1号个体和2号个体的子代患病的几率是25%。（3）如果已经确定3号个体携带致病基因，基因组成是Aa，6号患病，基因组成是aa，遗传图为：由遗传图可知：8号个体患病的概率是50%。（4）7号个体是女性，体细胞中性染色体的组成是XX。故答案为：（1）隐性；变异；（2）Aa；25%；（3）50%；（4）XX。【点评】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。

考点卡片1．生态系统的类型和特征【知识点的认识】地球上有各种各样的生态系统，它们表面上看似不相干，实际上是有着密切的联系，也就是相互影响的；地球上所有的生态系统靠这种紧密的联系构成一个更大的整体，这个整体就是生物圈．在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等．【命题的方向】本部分内容重点考查一些基础性知识，题型较简单，主要考查生物圈中较几种大的生态系统的了解与认识，以及对生物圈中各生态系统之间的联系与影响关系的理解．例：下列生态系统中，自动（自我）调节能力最强的是（）A．草原生态系统B．森林生态系统C．农田生态系统D．池塘生态系统分析：此题考查的是生态系统的类型、结构和功能．生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统．其中森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强；城市生态系统中的消费者主要是人类，营养结构最简单，自动（自我）调节能力最弱．解答：A、草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的．草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用．该选项不符合题意．B、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．该选项符合题意．C、农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少．同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力．该选项不符合题意．D、淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统和湖泊生态系统、池塘生态系统等，由淡水体与其中的生物组成．淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用．该选项不符合题意．故选：B．点评：解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能．【解题思路点拔】生物圈中有着多种多样的生态系统类型，对教材中介绍的7种生态系统的分布、组成特点、作用要熟记．例如：有“地球之肾”“绿色水库”“地球之肺”之称的生态系统各是什么生态系统？这些问题都是此部分内容考试的热点．另外要理解每个生态系统并不是孤立的，它们之间又都是相关联，彼此影响的．2．花的结构【知识点的认识】花的结构：1、开花：花是由花芽发育而成的．绿色开花植物都有开花的习性，但不同的植物开花的时间和花期有很大差异．如迎春花在早春绽放，梅花在初冬盛开，月季花从初春到深秋可持续几个月的花期．开花主要受外界环境中光照和温度的影响．2、花的结构：【命题的方向】本考点命题形式比较广泛，多选择、综合的方式．直接考查花的结构及各部分功能．例：你认为一朵花中主要的部分是（）A．萼片B．花瓣C．花托D．花蕊（雄蕊和雌蕊）分析：本题考查花的结构．一朵完整花的结构：①花药（内有花粉）、②花丝、③花瓣（组成花冠）、④萼片（组成花萼）、⑤柱头、⑥花柱、⑦花柄⑧子房（将来发育成果实）⑨花托，①②合称雄蕊⑤⑥⑧合称雌蕊．解答：首先植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精．而花粉来自于雄蕊的花药．而发育情况为：可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．故选：D点评：一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因为其与果实和种子的形成有直接关系．【解题思路点拔】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要结构．关键是要明确花的结构以各部分功能．3．果实和种子的形成【知识点的认识】果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播．一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚．种子，裸子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成．种子一般由种皮、胚和胚乳3部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分．种子的形成使幼小的孢子体得到母体的保护，并象哺乳动物的胎儿那样得到充足的养料．种子还有种种适于传播或抵抗不良条件的结构，为植物的种族延续创造了良好的条件．所以在植物的系统发育过程中在种子植物能够代替蕨类植物取得优势地位．种子与人类生活关系密切，除日常生活必需的粮、油、棉外，一些药用（如杏仁）、调味（如胡椒）、饮料（如咖啡、可可）等都来自种子．【命题的方向】本考点命题形式主要以选择、填空、解答的方式．果实和种子的形成是中考的热点，直接考查对果实和种子的形成的认识．例：不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精A．①④⑤，B．①③⑤，C．②④⑤，D．②③⑤分析：此题考查果实和种子的形成过程有关知识点．解答：雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此②④⑤符合题意．故选：C点评：一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实．【解题思路点拔】牢记果实和种子的形成是解题的关键．可结合图形帮助理解和记忆．4．人体需要的主要营养物质【知识点的认识】人体需要的主要营养物质：1、糖类（碳水化合物）（1）食物来源：谷类、豆类和根茎类等食物中含有较多的糖类．（2）功能：糖类是人体主要的供能物质，人体的一切活动，包括走路、学习、呼吸等都要消耗能量，这些能量大部分是由糖类提供的．（3）缺乏时的症状：瘦弱、乏力、低血糖．2、脂肪（1）食物来源：猪油、奶油、蛋黄、花生油、芝麻、豆类和硬果类等食物等．（2）功能：油脂是油和脂肪的统称，脂肪也是人体能量来源的重要物质，但是脂肪一般是储存在体内作为备用能源．（3）缺乏时的症状：瘦弱．3、蛋白质（1）食物来源：奶、蛋、鱼、瘦肉、豆类制品等．（2）功能：①组成细胞的主要有机物，如蛋白质是构成细胞膜、染色体的主要成分．②能源物质，蛋白质能分解释放能量，为人体的生命活动提供能量．③人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质．（3）缺乏时的症状：长期供应不足可导致营养不良，发生贫血．4、水（1）来源：食物和饮料．（2）作用：①人体细胞的主要成分之一，占体重的60%～70%．②人体各种生命活动离不开水，人体内的细胞生活在液体环境中．③人体内的营养物质和废物都必须溶解在水中才能进行运输．5、无机盐无机盐在人体内的含量不多，约占体重的4%，是构成人体的重要原料，如钙和磷是构成牙齿和骨骼的重要成分．无机盐还参与人体的各种代谢活动，是人体生长发育等生命活动正常进行的重要保证．6、维生素维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小．但是，维生素对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的．人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长发育，甚至患病．【命题的方向】本考点考查对人体需要的主要营养物质的认识，重点掌握知识，题型多样．例：下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐．A．①③⑤，B．①②④，C．①②③，D．①②⑤分析：食物中含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用．解答：食物中的六大类营养物质，它们各具有一定的作用．①糖类、②脂肪、③蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量．糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用．④水、⑤无机盐、维生素不能提供能量，其中水是构成细胞的主要成分，人体的废物和营养物质必须溶解在水中才能被运输．故选：C点评：解答此题的关键是掌握六大类营养物质的主要作用，结合题意，即可解答．【解题思路点拔】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．熟记六大类营养物质对人体各项生命活动的重要作用，缺一不可．5．人体的主要内分泌腺【知识点的认识】人体的主要内分泌腺人体内的内分泌腺有多种，主要有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺等，它们共同组成了人体的内分泌系统．（1）垂体垂体悬垂于脑的底部，分泌生长激素和促激素（如促甲状腺激素、促性腺激素）等，可以增加细胞的体积和数量．促进人体的生长以及调节其他内分泌腺的活动，因而被称为“内分泌腺之首”．（2）甲状腺甲状腺是成年人体内最大的一种内分泌腺．位于颈前部，喉和气管的两侧．甲状腺分泌甲状腺激素．甲状腺激素主要调节新陈代谢、生长、发育等生命活动．（3）胸腺胸腺位于胸骨下，能分泌促淋巴细胞生成作用的物质，在人体抵御疾病方面具有重要作用．（4）胰岛胰岛是胰腺的内分泌部．人体胰腺中约有25万～200万个胰岛，占整个胰腺重量的1%～2%．胰岛能分泌胰岛素，有降低血糖浓度的作用．特别提醒：胰腺的外分泌部能分泌消化液﹣﹣胰液，属于外分泌腺；内分泌部﹣﹣胰岛能分泌胰岛素，属内分泌腺．所以，胰腺既属于外分泌腺，也属于内分泌腺．（5）肾上腺肾上腺位于肾脏的上端，左右各一个．肾上腺能分泌肾上腺素，该激素会促使心跳加快、血压升高．（6）性腺性腺在男性体内为睾丸，在女性体内为卵巢．睾丸能分泌雄性激素．雄性激素有促进精子生成、促进男性生殖器官发育并维持其正常活动，激发和维持男性第二性征等作用．卵巢能分泌雌性激素和孕激素．雌性激素能促进女性生殖器官、乳腺导管发育，激发并维持女性第二性征；孕激素能促进子宫内膜增厚和乳腺发育．【命题的方向】考查了对人体的主要内分泌腺的理解认识，人体的内分泌腺及分泌的激素的作用、缺乏症等是考试的重点，要好好掌握．例：人体内由内分泌腺分泌的，对身体有特殊作用的化学物质是（）A．酶B．维生素C．激素D．消化液分析：回答此题的关键是要明确激素的概念．解答：人体有许多腺体，有的腺体有导管，分泌物通过导管排出，这类腺体叫外分泌腺；有的腺体没有导管，其分泌物直接进入腺体内的血液，并随血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺．激素是人体的内分泌腺分泌的，对人体有特殊作用的化学物质．故选：C点评：区分内分泌腺还是外分泌腺，看有无导管以及分泌物的去向．【解题思路点拔】易错点：误认为腺体分泌物都是激素．腺体分泌物有的经过导管排出，这样的腺体称为外分泌腺；有的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，这样的腺体称为内分泌腺．内分泌腺的分泌物是激素，外分泌腺的分泌物不属于激素．熟记内分泌腺和所分泌的激素的作用，以及分泌异常时的症状．6．人体男性生殖系统的结构和功能【知识点的认识】人体男性生殖系统的结构和功能男性生殖系统包括：睾丸、附睾、输精管、前列腺、精囊腺、阴茎等。睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子，并分泌雄性激素；附睾主要有贮存精子的作用；精囊腺和前列腺产生的黏液与精子一起，形成精液。【命题的方向】考查了对人体男性生殖系统的结构和功能的认识，重点知识，考试热点，常结合男性生殖系统结构图出题，注意识图．例：男性两侧输精管被结扎后，生理上表现为（）A．不产生精子，副性征改变B．产生精子，副性征改变C．不产生精子，副性征不改变D．产生精子，副性征不改变分析：精子是由睾丸产生的，雄性激素维持男性的第二性征，据此作答．解答：睾丸是男性的主要性器官，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素，雄性激素维持男性的第二性征，输精管是输送精子的器官，因此输精管被结扎仅能说明不能排出精子，不会影响睾丸产生精子和分泌性激素，因此也不会影响男性的第二性征．可见D符合题意．故选：D点评：关键理解：输精管被结扎仅说明不能排出精子，而第二性征的改变决定于睾丸雄性激素的分泌．【解题思路点拔】主要考查人体的男性生殖器官，可结合人体的生殖器官图示及功能记性记忆．精子是由睾丸产生的，雄性激素维持男性的第二性征．7．人体女性生殖系统的结构和功能【知识点的认识】人体女性生殖系统的结构和功能女性生殖系统：包括内、外生殖器官及其相关组织．女性内生殖器，包括阴道、子宫（胚胎和胎儿发育的场所）、输卵管及卵巢（产生卵细胞）．阴道是经血排出和胎儿自母体娩出的通道，又是性交器官．女性外生殖器指生殖器官的外露部分，又称外阴．包括阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂、前庭、前庭大腺、前庭球、尿道口，阴道口和处女膜．【命题的方向】考查了对人体女性生殖系统的结构和功能的认识，重点知识，考试热点，常结合女性生殖系统结构图出题，注意识图．例：如图为女性生殖系统的部分结构示意图，下列说法不正确的是（）A．生产卵细胞并分泌雌性激素的是①，B．受精卵形成的场所是②C．怀孕是指受精卵植入③的内膜的过程，D．胚胎发育的场所是③分析：此题主要考查的是女性的生殖系统的结构及功能，思考解答．解答：女性的生殖系统主要包括①卵巢、②输卵管、③子宫、阴道等．A、①卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，A正确；B、②输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所，B正确；C、生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕，C错误；D、子宫是胚胎发育的场所；D正确．故选：C点评：本题主要考查女性生殖系统的结构，对其各组成部分的不同功能进行明确的区分是解题的关键．【解题思路点拔】主要考查人体的女性生殖器官，可结合人体的生殖器官图示及功能记性记忆．卵细胞是由卵巢产生的，雌性激素维持女性的第二性征．8．鸟卵的结构【知识点的认识】鸟卵的结构观察鸟蛋的结构：1、卵壳：坚硬，起保护作用；有小孔透气。2、气室：内充满空气，为胚胎发育提供氧气。3、卵壳膜：包裹内部物质，具有保护作用。4、卵白：为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。5、卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。6、卵黄膜：起保护作用。7、系带：起固定卵黄、减震的作用，利于孵化（位于卵黄上，一端与卵钝端的壳膜相连，另一端与卵尖端的壳膜相连）。8、胚盘：含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎。特别提醒：鸟产下的整个鸟卵并不是一个卵细胞。鸟卵中的卵细胞是由卵黄膜、卵黄和胚盘三部分组成的。【命题的方向】本考点考查了对鸟卵的结构的认识，需重点掌握知识，题型多样，常结合鸟卵的结构图出题。例：鸟卵的结构中相当于卵细胞的一组是（）A．卵黄膜、卵黄、胚盘B．卵壳膜、卵白、卵黄C．卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄D．整个鸡卵分析：回答此题的关键是明确鸟卵的结构。解答：鸟卵的结构如下图：从图中可以看出，卵细胞包括：胚盘、卵黄和卵黄膜。故选：A点评：注意：“一个鸟卵就是一个卵细胞”的说法是错误的。【解题思路点拔】关键是熟记鸟卵的结构及其功能，可结合鸟卵的结构示意图来理解记忆，注意：“一个鸟卵就是一个卵细胞”的说法是错误的。9．染色体、DNA、基因及其关系【知识点的认识】染色体、DNA和基因的关系（1）DNA存在于细胞核中的染色体上，呈双螺旋结构，是遗传信息的载体．（2）染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分．（3）基因是DNA上有特定遗传信息的片段．控制生物性状的基因有显隐性之分，它们控制的生物性状就有显性性状和隐性性状之分．三者的包含关系，如图：特别提醒：①每种生物都有一定的稳定不变的染色体数；体细胞中染色体成对存在，基因也成对存在．②在形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，分别进入新形成的生殖细胞中．因此，在生殖细胞中染色体成单存在，即只有每对染色体中的一条，染色体上的基因也是成单存在的，即只有每对基因中的一个．【命题的方向】本考点考查了对染色体、DNA和基因的关系的认识，基础知识，题型多样，常结合三者的关系图出题，有一定的综合性．例：下列关于染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，不正确的是（）A．DNA主要在染色体上B．基因在DNA分子上C．一个染色体上有很多个DNA分子D．一个DNA分子上有很多个基因分析：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体包括DNA和蛋白质．DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别有这些不同的基因控制的．解答：A、因为染色体包括DNA和蛋白质，因此，DNA主要存在于染色体上，A正确；B、一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，因此基因在DNA分子上，B正确；C、染色体上除了DNA还有蛋白质，因此，一条染色体一般有一个DNA分子，C错误；D、一个基因只是DNA上的一个片段，一条DNA上有许许多多的基因，因此，一个DNA分子上有很多个基因，D正确．故选：C．点评：本题主要考查染色体、DNA、基因之间的关系，可简记为染色体＞DNA＞基因．【解题思路点拔】熟记染色体、基因、DNA三者之间的关系．可结合三者的关系图来理解记忆．解答时可以从染色体的概念、组成、DNA的分子结构特点、基因的概念方面来切入．10．生物的性状和相对性状的概念【知识点的认识】生物的性状和相对性状（1）性状：性状是指生物体所表现出的形态结构特征、生理特性和行为方式，是生物体所有特征的总和．例如，人眼睛的眼皮的单双、耳朵的耳垂的有无、人的血型、家兔毛的颜色等，这些都是生物的性状．（2）相对性状：相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，如豌豆的花色有红色和白色、种子的形状有圆粒和皱粒、人的眼皮有双眼皮和单眼皮等．【命题的方向】考查了对生物的性状和相对性状的概念认识，基础知识，题型为选择、填空、解答为主．例：生物的（）特征、生理特征和（）方式等都叫性状．相对性状是指同一性状的不同（）形式．分析：此题考查性状的定义．解答此题只要掌握什么是性状并能举例即可．解答：生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状．如耳垂、皮肤的色泽、是单眼皮还是双眼皮，这些属于形态特征；人的血型、植物见光后叶绿体产生叶绿素，这些属于生理特性；大雁南飞属于动物的行为方式．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮就是相对性状．控制性状的基因在体细胞中是成对存在的，并且常有显性和隐性之分．显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．故答案为：形态结构；行为；表现．点评：性状和相对性状的定义要记清．【解题思路点拔】关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．解答时可以从相对性状的概念方面来切入．11．基因控制生物的性状【知识点的认识】基因控制性状基因：基因是控制生物性状的遗传物质的基本结构单位和功能单位；基因是有遗传效应的DNA片段，每个DNA分子上有许多个基因；基因在染色体上呈线性排列（指细胞核内染色体上的基因）．①控制生物同一性状的基因，在体细胞中与染色体一样，是成对存在的．②在生物的配子（精子、卵细胞）中，控制同一性状的基因成单存在．③在生物传宗接代的过程中，传下去的是基因．【命题的方向】主要考查了对基因控制生物的性状的认识，考试热点知识，常结合多个知识点出题．例：正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪．如果在兔背上剥去一块白毛，并在该处放上一块冰，结果长出黑毛，这说明（）A．环境影响了基因型的改变B．环境对基因表达有影响C．显性基因被除去D．遗传对基因表达起作用分析：本题考查环境与表现型的关系．理解生物的性状表现还受环境因素的影响．解答：生物的表现型受环境的影响，基因型相同，在不同的环境中，表现型不同．因为正常的喜马拉雅兔体内没有能够表达黑毛的基因，是变异导致长黑毛，即变异影响了基因的传递．生物的性状是由遗传因子控制的，因此正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪．但在兔背上剥去一块白毛并放置一块冰后，长出黑毛，说明生物的性状表现还受环境因素的影响．即环境对遗传因子的表达有影响，但并不导致遗传因子组成的改变．故选：B点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．【解题思路点拔】生物的性状由基因控制，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．生物的性状表现还受环境因素的影响，关键是要明确基因和性状的关系．12．基因在亲子代之间的传递【知识点的认识】基因在亲子代之间的传递1、精子的传递：在有性生殖过程中，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”．1883年比利时胚胎学家比耐登发现马蛔虫的精子和染色体都只有2对染色体中的其中2条．2、基因经精子或卵细胞传递：（1）受精过程与染色体变化在受精过程中，精子（染色体数目为N）进入卵细胞（染色体数目为N），精子和卵细胞相融合，形成了受精卵（染色体数目为N+N＝2N）．可见，受精卵的染色体又恢复了原来的数目，受精卵中既含有精子（父方）的一组染色体，又含有卵细胞（母方）的一组染色体，如图所示．（2）生殖过程中基因的传递生殖过程中的基因传递假设父方和母方的体细胞只有一对染色体，在每对染色体上用A或a表示成对的基因，基因在亲子代间的传递如图所示．因此说，基因是经精子或卵细胞传递给子代的．人类的遗传就是通过染色体在亲代与后代之间的传递实现的．【命题的方向】考查了对基因在亲子代之间的传递过程的认识，需重点掌握知识，常结合传递示意图出题，会有一定的综合性．例：亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是（）A．精子和卵细胞中携带着亲代的性状B．精子和卵细胞中携带着控制性状的基因C．总在一起生活，长相就会相像D．父母所有的性状都遗传给了子代分析：生物的性状由基因控制，基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中含有23对染色体；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上．在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖