部编版小学道德与法治四年级下册第1课《我们的好朋友》精美课件

我们的好朋友部编版小学道德与法制四年级下册一课程导入二活动探究三新知讲授四课后小结目录课程导入第一部分一说说我的好朋友活动探究第二部分一说说我的好朋友大家在学校三年多了，你一定认识了不少好朋友，和大家讲一讲你的好朋友。一说说我的好朋友

猜一猜向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁。一说说我的好朋友他很爱运动热爱同学他喜欢阅读一说说我的好朋友

说一说你们是如何成为好朋友的？一说说我的好朋友我们几个很谈得来

越谈越来劲儿我们一起学习书法一说说我的好朋友她喜欢帮助同学他很友善大家喜欢

和她一起玩耍一说说我的好朋友有共同语言，能聊到一起。有共同兴趣爱好，经常一起参加同一项活动。对方慷慨热情，彼此相互帮助。一说说我的好朋友一说说我的好朋友我和君君是好朋友，好朋友之间总是互相帮助，君君帮我学会了自行车，我很感激他！我和方方、田田是好朋友，我们志趣相投，都喜欢画画。我们在一起经常讨论绘画的技巧，都进步不少呢！一说说我的好朋友好友知多少，我来填一填新知讲授第三部分

好朋友之间要有共同的语言；共同的兴趣爱好；好朋友之间还要慷慨激情能够相互帮助。我们要珍视朋友和同学间的友谊，体味友谊的温暖。好朋友真友谊高山流水比喻知己或知音，也比喻音乐优美。

从农村转学到镇上，同学、老师都很亲切，尤其是同桌晓宁，我们很合得来，马上成了朋友。晓宁常在硬卡纸上画出一些可爱的简笔画，再用剪刀剪成一张张小巧别致的书签送给我，我也常用麦秆编成小动物送给她。每次我们都玩得很开心。学校里最让我担心的是午餐时间。因为家庭经济困难，我的午餐都自己带，而且比较简单。老师、同学都想给我加菜，我实在有点不好意思，所以经常躲着一个人吃。有一天下午，晓宁递给我一个小饭盒，打开一看，里面是一块藕粉糕，红豆色，散发着清香。我忍不住咬了一口，又甜又糯，又咬了一口，两三口就吃完了!我满脸通红地把饭盒还给晓宁，晓宁却说:“我的梦想是做一个糕点师，现在正在练习，你要当我的品尝师，告诉我哪些好吃，哪些不好吃。”此后，她隔三差五变着花样给我带点心，有草莓糊的、冰糖革果的....让我的整个校园生活都充满了香甜的味道。校园的香甜校园的香甜《校园的香甜》

分享读后感

同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？校园的香甜互赠礼物分享美食长期关心这个香甜的故事中，我们体会到了友谊的温暖和真挚，更感受到了友谊的美好。我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？一起来当个小演员吧！我是小演员—帮你找朋友同学获奖后，玲玲有些不服气这有什么了不起，我如果参加，他哪有机会赢啊！请你演一演情境一我是小演员—帮你找朋友你们踢得太狠了！请你演一演情境二凯凯不舍得让同学踢自己新买的足球。我是小演员—帮你找朋友你的衣服真丑，我才不帮你呢！请你演一演情境三雅丽觉得新转来的同学又土又笨。我是小演员—帮你找朋友真好玩！请你演一演情境四张猛经常欺负班上弱小的同学。我是小演员—帮你找朋友交不到朋友的原因妒忌小气偏见欺负别人我是小演员—帮你找朋友他们几个怎么做，才能交到好朋友？我是小演员—帮你找朋友玲玲凯凯雅丽张猛当朋友取得荣誉和成就的时候，我们应该由衷地为他们高兴。朋友之间要懂得分享。要学会平等待人、尊重他人。要纠正欺负他人的错误行为，互帮互助，做一个有担当的小男子汉。一说说我的好朋友

你愿意和什么样的人交朋友？

不愿意和什么样的人交朋友？真诚友善善解人意妒忌小气欺负他人偏见乐观开朗欺骗不讲卫生想一想：交朋友我们应该注意些什么？互相尊重关心爱护文明交往我们要尊重同学，尊重同学的愿望、感情、爱好和民族风俗习惯。心中有他人，积极为他人着想，主动帮助别人。长此以往，你也会得到别人的关心和信任。人与人交往一定要守信用，说到做到。懂得分享，文明礼貌，友好交往。他们之间是真正的友谊吗？周丽和晓雅经常一起看书学习，互相请教。上周末，她们还一起参加了“快乐阅读”志愿者活动。周丽随手将雪糕纸扔在了地上，晓雅很生气地批评了她。张华和李浩在放学后一起打扫教室，顽皮的张华拿扫帚拍打窗台上的灰尘，不小心打碎了花盆。张华央求李浩替他保密，李浩拍拍他的肩膀，说道：“放心吧，我们是好朋友嘛！”在与同伴交往中要学会不嫉妒、不歧视他人、不恃强凌弱，乐于与人大方分享，互帮互助，待人接物中更要做到平等待人，相互尊重，用欣赏的眼光看待同伴，这样才能交到好朋友。我是小演员—帮你找朋友与他人交往时，首先要做到真诚，为别人取得的成就喝彩，鼓励对方，不会刻意的去显示和炫耀自己；与他人交往时，其次要做到坦诚，勇于承认自己的缺点，能像对待家人一样，甘于付出不图回报；与他人交往时，还要做到理解，有理解宽容之心，友谊才经得起考验。总之，交朋友一定要用真心，关心朋友、珍惜朋友，这样友谊才会长长久久。请仔细阅读教材第7页故事屋《益友》，想一想：吕岱为什么说徐原是他的益友？你欣赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱有什么可贵之处？故事屋有时候我们会向朋友提出不合理的要求，却不知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。为什么你不投我一票!

我觉得孟华比你更适合当班长。选班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气。示例:子晴:这次选班长，你为什么不投我一票?王明:因为我觉得孟华比你更适合当班长。子晴:那你的意思是我很差?王明:不是你差，而是孟华的优点比你多一些。子晴:可你是我的朋友啊，难道你看不到我身上的优点吗?王明:你确实有自己的优点，但你需要改正自己的那些缺点。子晴:反正我现在很生气，你是我的好朋友，却不支持我。王明:子晴，你别再生气了，以后你改正的话，我一定支持你。子晴:如果下个学期我表现得更好的话，你会不会投我一票?王明:当然会啦!子晴:我们都要说话算数哦!有时候我们会向朋友提出不合理的要求，却不知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。怎么你也不帮我？你太冲动了。李强和王赞因为小事吵了起来，好友张帅劝李强不要太冲动。课后小结第四部分友谊来之不易，需要我们用心珍惜，以诚相待，互相帮助。学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。请设计一张精美的卡片送给你的好朋友。再

见第一单元同伴与交往第1课我们的好朋友第一课时

教学目标学习目标：通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。学习重难点：知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。新课导入新课导入同学们，在我们的学习生活中，有很多关系密切的人，我们离不开亲人的关怀照顾，离不开老师的关心培养，但更多的还是来自朋友的帮助、扶持，他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手，给我们以无私的关怀。今天我们就来说说好朋友的故事。

第1课我们的好朋友第一课时说说我的好朋友第一单元同伴与交往

向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁。活动一:猜一猜1在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。和大家说说你的好朋友吧！活动一:猜一猜1他长得很可爱，乐于助人，大家都很喜欢他。他是我的好搭档，我们一起管理班级……我的好朋友是我们班的同学，我很喜欢她。她长得很漂亮，笑起来非常甜美，是我们班的班干部……我的好朋友喜欢体育运动，我和他经常一起踢足球，他足球踢得可好了……我猜出来了，那是我们班的……好朋友之间总有说不完的开心事活动二:说一说2我们都喜欢画画，经常在一起学习画画。我们都很开心和快乐。说出来与大家分享一下吧。好朋友之间总有说不完的开心事活动二:说一说2我和好朋友王鹏一起学自行车，我们学会了骑自行车，真的很高兴啊。与朋友在一起是那么开心、美好。说说你们是怎样成为好朋友的。我们都喜欢画画，所以经常在一起，共同的爱好使我们成为了好朋友。活动二:说一说成为朋友经过2与朋友在一起是那么开心、美好。我们几个很谈得来，越谈越来劲儿，有共同的语言，使我们成为了好朋友。兰兰和我都喜欢书法，一起学书法。慢慢的就成了好朋友。活动二:说一说成为朋友经过2活动二:说一说成为朋友经过2在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢？雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我用。同学之间相互帮助使我和她成为了好朋友。

谈得来，有共同的爱好，相互帮助都能使我们成为好朋友。朋友间要相互包容、理解，相互关心，在最需要帮助的时候伸出热情的援助之手。发生矛盾时，能够平等沟通，为对方着想。另外，还要有共同的学习兴趣。在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢？同桌晓宁，我们很合得来，很快成了朋友。晓宁常送书签送给我，我也常用麦秆编成小动物送给她，每次我们都玩得很开心。她隔三岔五变着花样给我带点心，让我的整个校园生活都充满了香甜的味道。除了糕点的香甜，还有保护主人公自尊心的友谊的香甜。阅读角请同学阅读教材第4页“校园的香甜”故事。故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。活动三：找一找难交到朋友的原因3同学获奖后，玲玲有些不服气。

这有什么了不起，我如果参加，他哪有机会赢啊！我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？不懂得欣赏他人活动三：找一找难交到朋友的原因3你们踢得太狠了。凯凯不舍得让同学踢自己新买的足球。雅丽觉得新转来的同学又土又笨。不懂得分享不懂得帮助他人你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和小鹏成为好朋友吗，为什么？你能给他们提一些建议吗？活动三：找一找难交到朋友的原因3张猛经常欺负班上弱小的同学。不懂得尊重他人

我不愿意和他们成为朋友。

他们不懂得分享、不懂得欣赏他人、不懂得尊重他人，不懂得帮助他人。所以他们难交到朋友。活动三：找一找难交到朋友的原因3让我们一起帮帮他们，给他们提一些小小的建议吧！多主动和别人交流，交流时要学会倾听。多培养一些兴趣爱好，更容易交到朋友。真诚对待他人，绝不能欺骗他人。乐于帮助他人，学会与他人分享。当他人犯错时，要懂得宽容他人。学会欣赏他人。每个人的朋友，其性格、兴趣、爱好都是不一样的，都有各自的特点，也正是有了这种差异，世界才会变得更加丰富多彩。课堂小结第1课我们的好朋友第一课时说说我的好朋友

活动一:猜一猜

活动二：说一说成为朋友经过活动三：找一找难交到朋友的原因课堂练习1、在学校生活（）年多了，你一定交了不少好朋友。2.与（）在一起是那么开心、美好。3.友谊总是给我们（），让我们感受到（）的存在。填空题三朋友温暖真情课堂练习1、交朋友要有诚意，下列行为能够交到朋友的是（）A．遇到困难，共同面对 B．出现问题，推卸责任 C．发生争吵，动手打人A单项选择题好好学习，天天向上第一单元同伴与交往第1课我们的好朋友第二课时

教学目标学习目标：通过学习让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊; 能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友; 学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。 学习重难点：能知道什么是真正的友谊，能够区分益友和损友，学会结交朋友并维护友情。爱因斯坦说“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。”你觉得什么才是真正的友谊?今天继续学习什么样的朋友才是真正的友谊呢？新课导入

第1课我们的好朋友第二课时好朋友真友谊第一单元同伴与交往

活动一：好朋友真友谊1请仔细体会视频中的情景，议一议，如果想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢？情景一与人相处，真诚相待，有时付出与回报是不能成正比的，所以我们没必要强求，只要自己问心无愧就好！张华为什么会那样想呢？张华对友谊的认识出现了错误，他认为别人对我的付出了，我就必须回报。活动一：好朋友真友谊1活动园情景二

陈诚觉得不告诉李浩答案是不够朋友，也是没有体会到什么才是真正的友谊。如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢？如果张华想获得真正的友谊，应该在生活中提高自己，让自己在各方面做得更好，与同学们互帮互助。如果陈诚想获得真正的友谊，应该坚持原则，不能一味的纵容自己的朋友，但是可以在课间、课后时间帮助李浩通过自己的努力学习提高自己的成绩。读一读：益友的故事2你欣赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱有什么可贵之处？益友假如“我”是徐原，今后会（）。①十分感谢吕岱②努力工作报答吕岱③对吕岱言听计从

④发现吕岱过失直接批评活动二：益友的故事2好朋友真友谊三国时期，吴国有位德高望重的大臣吕岱，他为人正直、十分爱惜人才。吕岱有一位好友徐原，很有才华，为人耿直。通过吕岱的推荐，徐原受到重用，担任了重要官职。VVXV假如“我”是徐原，我会（）。①真后悔推荐他担任重要官职。②对徐原的行为表示赞叹！③和徐原沟通，提醒他不要在公开场合批评我。好朋友真友谊徐原并没有因为吕岱推荐了自己而对他言听计从，而是敢于在吕岱有过失时直接批评他，并在公开场合谈论吕岱做得不对的地方。XVV活动二：益友的故事2好朋友真友谊吕岱并没有因此而生气，而是赞叹地说：“这就是我看重徐原的原因啊！”后来徐原去世了，吕岱十分伤心，他说：“徐原是我的益友，如今不幸离世，我还能从谁那里听到批评我的话呢？”他们之间的故事结束了，你能给他们之间的故事加一个题目吗？“益友”，对自己有帮助的朋友。“诤友”，当面指出朋友缺点的人多交诤友活动二：益友的故事2活动三：真正的友谊3我觉得孟华比你更适合当班长。为什么你不投我一票!

选班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气。真正的友谊，要讲原则，要站在公正的立场做事。李强和王赞因为小事吵了起来，好友张帅劝李强不要太冲动。怎么你也不帮我？你太冲动了真正的友谊，在于直言不讳，坦诚相待。活动三：真正的友谊3知识窗有时候我们会向朋友提出不合理的要求，却不知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。我觉得秘密都要分享给好朋友。并且要为对方保守秘密。我觉得并不一定要把所有的秘密都告诉给朋友知道。活动四：多珍惜更长久4我们是否要把自己所有的秘密都告诉好朋友？好朋友是否一定要为对方保守秘密？不一定要把所有的秘密都告诉给朋友知道，有些事情自己知道就好。做朋友最重要的就是忠诚。既然你们是好朋友，你就应该守住他的秘密，不应该随便告诉别人。当一个人愿意说出自己内心的秘密，说明她是非常的信任你的，而你却把这个秘密说出去，这就破坏了彼此之间的信任。在和朋友相处的过程当中要讲原则，有的秘密可以守，而有的秘密保守了其实是对朋友的一种伤害。多珍惜更长久活动四：多珍惜更长久4知识窗友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。珍惜友谊活动五：填一填5

1.当朋友有困难时，我愿尽力帮助。2.当朋友犯错误时，我____________________3.当朋友帮助我时，我____________________4.当朋友____________时，我____________________5.当朋友___