吉林油田第十二中学2024-2025学年度第一学期期末质量检测 初一语文试卷（含答案）

初一语文试卷语文试题共6页，包括三道大题，共23道小题。注意事项：学校学校班级姓名2.答题时，请按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。一、积累与运用（15分）阅读语段，按要求完成1---4题。（8分）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。不少的人对工作不负责任，拈①轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当.前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不rén②。……我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。1.根据语境给语段①处填写拼音，②处填写汉字。（2分）2.请写出加点词“满腔热忱”在句中的意思。（2分）3.“自私自利”一词的感情色彩是。（2分）4.与文中划线句子运用的修辞手法相同的一项()(2分)A.它们通体洁白，没有一根杂毛，好像天宫降临的仙女。（陈忠实《我的白鸽》）B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（老舍《济南的冬天》）C.心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的隐蔽冰心《荷叶▪母亲》）D.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着。（朱自清《春》5.古诗文默写情景7分）阅读似一场场重逢，与那些伟大的灵魂相遇。读“自古逢秋悲寂寥1）。”(《秋词》)我们体会到了刘禹锡对秋天感受的众不同；读“（23）。”(《次北固山下》)，我们与王湾一同感受思乡却无法返回的遗憾。阅读更是一场奇妙的心灵盛宴，带来无尽的美好体验。我们在（4）,（5）。”(《夜雨寄北》)的时空交错中,与李商隐一同期盼重逢的美妙。读“（67）。”（《论语》）我们在虚心向别人请教，取长补短中领悟到了儒家的智慧真谛。二、阅读（45分）(一)文言文阅读（15分）【甲】阅读下面文言文，完成6-----10题。狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。6.文章选自《》，作者是清朝的。（1分）7.请解释下列加点词在文中的意思。(2分)①缀行甚远②眈眈相向③一狼洞其中④乃悟前狼假寐8.将下面句子翻译成现代汉语。（2分）少时，一狼径去，其一犬坐于前。9.下面对文章内容的理解与分析，不正确的一项是2分）A．本文叙述了屠户和狼相斗的故事，“遇狼——惧狼——御狼——杀狼”故事情节环环相扣，紧张曲折。B．从“投以骨”“复投之”到“屠暴起，以刀劈狼首”，可以看出屠户对待狼的态度发生转变。C．从文章的内容和“狼子野心”“狼贪鼠窃”等成语来看，在中国传统文化中，狼的形象是不放弃、不抛弃、有智慧。D．无论是描写狼还是刻画屠户，作者都使用了极为简练生动的语言。这些语言着墨不多却形象鲜明，收到了很好的表达效果。10.文章结尾段运用了哪种表达方式？你受到什么启示3分）【乙】阅读下面文言文，完成11-----13题。孟子少时，诵①,其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧②也，呼而问之：“何为中止?”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂③其织以此戒之自是之后孟子不复喧矣。【注释】①诵:背诵。②喧:同“谖”,遗忘,忘记。③裂:割断。11.下面断句正确的选项是（1分）A．其母引刀/裂其织/以此戒之/自是之后孟子不复喧矣。B．其母引刀裂其织/以此戒之/自是之后/孟子不复喧矣。C．其母引刀/裂其织/以此戒之自是之后/孟子不复喧矣。D．其母引刀裂/其织以此戒之/自是之后/孟子不复喧矣。12.请写出孟母的形象。（2分）13.乙文与下面的链接材料同写“诫子”，但有着截然不同的用意，诸葛亮“诫子”和孟母“戒子”分别有什么用意?（2分）【链接材料】年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！——（诸葛亮《诫子书》）学校班级姓名学校班级姓名父亲臂弯里的红色岁月李建霞①父亲生不逢时，从小家境贫寒，读到完小就辍学了。父亲亲眼看见中国共产党为穷人打天下，让老百姓过上了幸福生活，志愿加入中国共产党。②我们兄妹五人。自记事起，我都睡在父亲的臂弯里长大。“共产党好，共产党好，共产党是人民的好领导……”儿时，每天清晨，睡在父亲臂弯里，正在甜蜜的梦中，父亲的手指在我手臂上轻打节拍，我在父亲的轻声吟唱中醒来，用小手揉着惺忪的睡眼，静静地聆听父亲唱歌。更多时候，我听着听着，便跟着父亲一起唱起来。父亲喜欢唱革命歌曲，歌声虽不那么婉转悠扬，但唱得铿锵有力。③每晚，我头枕父亲的臂弯，他轻轻地摩挲着我的头发，父亲的臂弯里流淌着听不完的红色故事，李大钊、杨开慧、刘胡兰、江姐、董存瑞……父亲讲方强、陈发鸿、贺仁等烈士命名的居委会、社区、村、镇的故事；父亲讲远房叔叔在战场上壮烈牺牲后，冲破世俗眼光，与母亲在烈士家中结婚成家，为烈士双亲养老送终的动人故事。④父亲把红色故事演绎成群众喜闻乐见的淮剧、快板说唱，和母亲走街串巷演唱……父亲讲得有声有色，我听得入神入迷。⑤那时的父亲年轻，精力充沛，先后做过生产队长、会计、保管员、大队通信员。父亲的枕边不离书，随手翻读《可爱的中国》《雷锋日记》《林海雪原》等书籍，操劳了一天，还读书给我听。⑥父亲的言传身教，在我幼小的心灵播下了红色的种子。父亲的臂弯，是最温暖的港湾，轻轻地荡漾着我纯真的梦想。慢慢成长之后，我告别了父亲的臂弯。⑦上小学时，老师让我写清明节祭扫烈士墓时的发言稿，我问父亲：“在那艰苦的年代，衣少食，爷爷又早逝，怎么还会主动赡养烈士父母，挑起两家12人的生活重担?”父亲说：“你叔叔是烈士，用鲜血和生命换来今天的幸福生活，我是党员，有责任和义务这样做。我把你大哥送去当兵，就是继承先烈遗志，保家卫国。”我被父亲朴实的情怀深深震撼，立志赓续红色基因，用笔和镜头记录红色故事。⑧我沿着父亲指引的方向，从一个普通的农家女成长为一名红色文化宣传员。我崇敬英烈，宣传英雄，风雨无阻奔跑在城乡之间，采访了数十名坚守初心的共产党员和革命英雄，一篇篇红色故事被国家、省市县报刊、电台采用，其中多篇在红色故事征文中获奖。⑨长大后我就成了你。时隔半个世纪，我在省内的一些活动上，像父亲一样，讲雷锋的故事，学雷锋、做好事。⑩时过境迁，物是人非。父亲已经离开我们，但儿时睡在他温暖的臂弯里，听革命歌曲、讲红色故事、读红色书籍的情景恍惚如咋，言犹在耳。我一直努力践行父亲传下的家风和教诲。现在，唯一能回报父亲的就是赓续红色血脉，传承红色基因，讲好红色故事，努力做一个合格的红色文化宣传员。14.阅读②——⑤自然段，简要概括父亲通过哪些方式给“我”幼小的心灵播下了红色的种子？(4分)15.请从人物描写的角度，对下面句子的表达效果进行评析。(4分)父亲说：“你叔叔是烈士，用鲜血和生命换来今天的幸福生活，我是党员，有责任和义务这样做我把你大哥送去当兵，就是继承先烈遗志，保家卫国。”16.请分析第⑥段在内容和结构两个方面的作用。(4分)17.读完本文后，请你联系生活实际谈谈，怎样做一名传承红色基因的好少年4分）（三）阅读下面文章，完成18——20题。（9分）田香蕊①生物钟把我从睡梦中敲醒，眯着惺忪的双眼，看一束光从窗帘缝隙爬进房间，熠熠闪烁。②下了两三天的雪，还没有认真地去看看呢。院子里树枝、草坪被皑皑的积雪覆盖，在太阳光的照射下晶莹璀璨。③附近就有个公园，我便急匆匆直奔过去，去看看这个有湖水、有树木、有假山的公园被大雪笼罩的模样……④蜿蜒的环湖人行道和湖心岛，把公园隔离出内外三层，外层园林，树木林立，那落尽叶子的枝杈都堆满了积雪，一枝枝、一条条，荧光棒一般熠熠闪烁，着实好看，偶有风吹或鸟窜，便会洋洋洒洒飘落下来，那轻舞的样子，像极了天女撒花，瞬间会让你想起“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”。⑤沿湖是草坪，厚厚的麦冬，厚厚的积雪，连绵起伏，像一床软绵绵的棉被，在阳光下闪着光，刺得人睁不开眼，洁净得让人心醉。湖那边有拍照的，或站立，或坐地，或平躺，那红红的围巾随着摆拍姿势的变动在雪地上空轻舞，好看极了。我也有了和雪景拍照的念头，然而，却不忍心去踩踏那洁白的积雪，怕脚印破坏了这如画的美。湖边零散的几棵腊梅树，缀满了朵朵金黄色的梅花，一朵朵梅花被积雪包裹，形成了晶莹的冰花，却依旧保持着怒放的神态，“凌寒独自开”，诸如“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”等咏梅的诗句会涌上心头。⑥一场雪，美了一个世界，唤醒了沉睡的人们，堆雪人、打雪仗、踏雪寻梅、应景拍雪，让原本清冷的城市躁动不安。⑦阳光热情而温润，树叶上的雪开始融化滴落，我似乎听到了雪化的声音，俯下身去，细细地看那积雪，明晶晶地一闪一闪，好像在微笑，在窃窃私语，在和我告别。⑧我不由得感叹赞美，纯洁而善良的春雪!用白玉般的身躯把世界装扮得银光闪闪，你是春天派出的使节，把生命融进深沃的土地，唤醒沉睡的大地18.文章所写的雪景有哪些特征?请从文中找出三个形容词请加以概括。(3分)19.下面句子应该用怎样的语调和节奏来朗读?请说明理由。(3分)阳光热情而温润，树叶上的雪开始融化滴落，我似乎听到了雪化的声音，俯下身去，细细地封………………线20.文章表达了作者怎样的思想感情?(3分)21.根据相关的名著内容，回答下面问题：(1)左图是丰子恺为《朝花夕拾》中某篇散文画的插图，该散文(2)请写出《西游记》的作者。(1分)………………(3)在《西游记》师徒四人中，你最喜欢哪一位?请结合具体情节说明喜欢的原因。(3分)三、综合性学习与写作(60分)密……………22.雨果说“想象是人类最美的花朵”学校七年级开展“播撒想象的种子”的主题活动，请你参密……………(1)下面文学作品中没有运用想象手法的是(2分)(2)活动中班级以小组为单位将《皇帝的新装》改编成课本剧，请补全改编的具体步骤。(2…………④表演结束后从是否忠于原文、想象是否合理、表演是否生动有感染力等角度打分，也可以请上(3)仿照下面的语句，续写一句话。(2分)想象就像是林间小花，一朵便馨香满园；想象就像是夜空星辰，一颗就璀璨夺目；想象就(4)未来的生活将是怎样的呢?请发挥自己的想象对未来的生活进行畅想。(70字左右)(4分)(二)写作(50分)(1)请从“老师、爸爸、妈妈、朋友……”等词语中任选一词，将第二个作文标题补充完整。(2)自由、有创意地表达出真情实感。(3)除诗歌外，文体自选。(5)字数不少于500字。(6)文中不得出现考生本人姓名和班级。(7)行款格式：标题居中，分段需另起一行。一、积累与运用(15分)1.①niān②仁2.形容心里充满着热烈诚挚的感情。3.贬义词4.D评分说明:本题8分。每小题2分。5.(1)我言秋日胜春朝。(2)——（3）乡书何处达？归雁洛阳边。(4)——(5)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(6)——(7)择其善者而从之，其不善者而改之。评分说明：本题7分。每句一分，错字、别字、漏字、增字均不得分。(一)文言文阅读(15分)6.聊斋志异蒲松龄评分说明：本题1分，每问0.5分。7.①缀：跟随。②耽耽：凶狠注视的样子。③洞：挖洞。④寐：睡觉。评分说明：本题2分，每小题0.5分。8.过了一会儿，一只狼径直离开了，另一只狼则像狗一样蹲坐在（屠户）面前。评分说明：本题2分，翻译时重点解释“少时”“径”“去”“犬”等实词。9.C10.议论；像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败。或者“对待像狼一样的恶势力，不能妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。”评分说明：本题3分。表达方式1分，启示2分，可以从“狼”或“屠户”的角度，答出一方面即可。评分说明：12.孟母是一位严格要求孩子，善于教育孩子的好母亲。评分说明：本题2分。每点1分，意思对即得分。13。诸葛亮：用书信的方式教育儿子珍惜时间，不要蹉跎岁月。孟母：用剪断织布的行为来教导儿子做事要一心一意，不能半途而废的。评分说明：本题2分。每点1分，意思对即得分14.(1)示例：(1)每天清晨，我在父亲唱的红色革命歌曲中醒来；(2)每晚，我头枕父亲的臂弯，听父亲讲红色故事；(3)父亲把红色故事演绎成淮剧、快板说唱，我听得入神入迷；(4)操劳了一天的父亲，把《可爱的中国》《雷锋日记》等红色书籍读给我听；评分说明：本题4分。每点1分，意思对即得分。15.示例：运用语言描写，生动形象地写出了父亲主动赡养烈士父母，挑起两家生活重担的原因，表现了父亲是一个有责任、有担当、有家国情怀的共产党员，表达作者对父亲的敬佩、赞美之情。(4分)评分说明：本题4分。描写手法、作用、父亲形象和作者情感各1分，意思对即可赋分，答案不唯一。16.示例：内容：写出了父亲在“我”成长过程中的作用和影响